Võru Kreutzwaldi GümnaasiumVanaema ja vanaisa lugu Uurimistöö
Koostaja :
Juhendaja :
Võru 2011
SISSEJUHATUSKui sul õde ei olegi,
sul on suguõdesid
kui sul venda ei olegi,
sul on suguvendi
kui sul ema ei olegi,
sul on esiemasid
kui sul isa ei olegi,
sul on esiisasid
kui sul puud ei oleg,i
ei metsa- ei viljapuud
sul on sugupuu ,
suur ja võimas sugupuu ( Lehte Hainsalu)Iga inimene on kusagilt pärit. Igal inimesel on perekond ja
suguvõsa . Sageli tuleb
ootamatult välja, et me ei tea oma kõige lähedasematest inimestest paljusid asju ning järele
uurida võib olla juba
hilja .
Minu uurimistöö pealkiri on „Vanaema ja vanaisa lugu“. Valisin sellise teema
sellepärast, et ühel hetkel mõistsin ma, et ma ei teagi oma esivanemate kohta suurt midagi.
Töö põhieesmärgiks ongi kirja panna vanaema ja vanaisa elukäigud.
Lisaks sellele püüan
mõista paremini Eesti ajalugu ning meie suguvõsa
seoseid sellega.
Uurimistöö jaguneb 3
peatükiks . Esimeses peatükis annan ülevaate oma vanaema
Helju Rünga noorpõlvest sünnist kuni 1955.aastani. Vanaema elab ning jutt on kirja pandud
tema enda mälestuste põhjal. Teises peatükis on kirjas vanaisa elulugu. Kuna vanaisa enam ei
ole, on
siingi põhiallikaks vanaema mälestused. Kolmandas peatükis käsitlen nende ühist elu
Ahjal ja Põlvas. Võib öelda, et kogu suguvõsa aitas uurimistöö tegemisele kaasa, sest kõik,
keda küsitlesin, aitasid fakte täpsustada. Uurimistööd aitas koostada õpetaja antud
küsimustik .
Selle abil on võimalik saada ülevaade inimese igapäevaelust.
Tööd aitavad ilmestada lisad. Nendeks on peamiselt perekonnaarhiivist pärinevad
fotod ning
dokumendid . Tööd tehes selgus, et mitmed fotod ning paberid on kusagile
kadunud, kasvõi vanaisa suguvõsa kroonika, vanaisa diplomid ning vanaisa ja vanaema
pulmapilt. Mitmeid fakte oli võimalik kontrollida internetist, näiteks Tartu koolide kohta.
Uurimistöö tegemisel tuli ette mitmeid raskusi: Esiteks sattus mu vanatädi
Linda , kes
oleks arvatavasti mäletanud ja täpsustanud paljusid asju, haiglasse. Teiseks polnud Võrumaa
Keskraamatukogust võimalik leida mõningaid raamatuid, mis oleksid uurimustöö
2
koostamisele kasuks tulnud. Kahju oli sellest, et vanaisa pere eluolu kirjeldus jäi napiks ning
siin ei olegi enam midagi parata.Imelik oli ka see, et elust Põlvas pole peaaegu üldse
fotosid .
Heameelt valmistas seevastu see, et meie natuke viletsavõitu mäluga
vanaemale tuli
ootamatult kõik hästi meelde ning talle tegi mineviku
meenutamine palju rõõmu.
Sain teada, et sellise töö tegemine on küllaltki aega- ja vaevanõudev töö. Sellest hoolimata
pakkus selle töö tegemine mulle suurt huvi, sest alati on hea saada teade midagi oma
eelkäijate kohta.
Tänan kõiki, kes mulle selle töö kirjutamisel abiks olid, eriti oma vanaema ja ema.
Ühes heas sissejuhatuses peavad olema
1. Mõni teemakohane sissejuhatav lause. Luuletus pole vajalik, aga annab emotsiooni.
2. Töö põhieesmärk ja muud eesmärgid
3. Töö ülesehituse põhimõte ja lühike kirjeldus iga peatüki kohta
4. Kasutatud materjalid, lisade valiku põhimõte
5. Raskused
6. Rõõmud
7. Heaks tooniks on abiliste tänamine
Kokkuvõttes (vt. allpool)
tuleb kindlasti anda ülevaade, kas Sul õnnestus eesmärgid saavutada. Kokkuvõte on kogu töö
lühike ümberjutustus ning lõppu võiks kirjutada, millised uued teemad või küsimused tekkisid
ning kuhu võiks see töö edasi areneda.
Allpool on antud näidised
sisukorra peatüki pealkirja
foto vormistamise
kokkuvõtte
kasutatud materjali
lisa vormistamise kohta.
Töö peab olema köidetud harilikku kiirköitjasse. Ära pane lehti eraldi kiletaskutesse.
Pane esialgsesse teksti tärn*, kuhu sobib Sinu arvates foto või dokument.
Sisukord algab 2. leheküljelt, sissejuhatus 3. leheküljelt.
Pealkirjad peavad läbi töö olema ühesugused.
Iga pealkiri, v.a. peatükkide alajaotused, algab uuelt leheküljelt.
Ära unusta üles märkimast, millal Sa kedagi intervjueerisid.. 3
SISUKORDSissejuhatus..............................................................................................................................3
I peatükk Minu vanaema noorpõlve lugu................................................................................5
II peatükk Minu vanaisa lugu.................................................................................................16
III peatükk Vanaema ja vanaisa lugu......................................................................................23
Kokkuvõte...............................................................................................................................30
Kasutatud materjalid...............................................................................................................32
Lisad........................................................................................................................................33
Sinul tulevad muidugi teised pealkirjad ning töö osana võib ka eraldi kujuneda võrdlus.
Võib-olla tuleb kasutada ka peatükkide alajaotusi, nt.
I peatükk Minu vanaisa lugu..................................................................................................5
1.1. Vanaisa lapsepõlv.................................................................................................5
1.2. Vanaisa kooliaastad..............................................................................................8
1.3. Vanaisa tööaastad...............................................................................................12
4
I PEATÜKK Minu vanaema noorpõlve luguMinu vanaema Helju sündis 29. oktoobril
1931 Puhja vallas Mõisanurme külas Raitsi
talus . Mõisanurme küla asub Tartu-Viljandi
maantee ääres, Tartust umbes 20 km kaugusel.
Vanaema oli raske laps, kaalus sündides 4 kilogrammi. Tema ema
abistas sünnitamisel
emaema Mari Kaiv. Hoolimata suurest sünnikaalust kasvas temast väike
sale naine, kelle
pikkuseks on 1,58 m. Vanaema oli peres kolmas tütar. Vanem õde Linda oli sündinud 1924.a.
Linda elab praegugi Raitsil ning on suguvõsa kooshoidja. Keskmine tütar
Silve sündis 1925.a.
Silve suri 1999. a. Vanaema ema nimi oli
Julie -Marie (edaspidi mamma Juuli) ning isa nimi
oli
Albert (edaspidi
papa ). Raitsi on tänaseni
suguvõsa kokkutulemise paik. Seal käiakse
jõulude ajal, aastavahetusel ning lapsed on veetnud enamuse suvevaheaegadest Raitsil.
Suguvõsa liikmed on maetud Puhja surnuaeda.
Foto 1. Nn. nelja põlve foto. Mamma ja papa on teises reas, vasakult äärmised.
Foto tehtud 1931. a. Foto pärineb perekonna arhiivist.
5
KOKKUVÕTEMinu uurimistöö eesmärgiks oli kirja panna vana ema ja vanaisa elulood , ühine elu
ning leida seosed meie suguvõsa ning Eesti ajaloo vahel.
Vanaema ja vanaisa sündisid mõlemad 1931. a. Vanaema oli
maalaps , vanaisa
linnalaps. Mõlemad kaotasid varakult oma isa. Vanaema isa suri haiguse tõttu, vanaisa isa
küüditati 1941. a. Mõlema
koolitee algas EV perioodil, koolitee lõppes Nõukogude perioodil.
Vanaema oli elav nagu tulesäde, vanaisa oli rahulikuma iseloomuga. Vanaisal on kõrgharidus
ning ta töötas õpitud erialal,
vanaemal oli keskeriharidus ning ta ei töötanud õpitud erialal.
Mõlemad on pärit vaimsete
huvidega perest ning andsid neid huvisid edasi ka oma perele.
Nad tutvusid varakult ning elasid koos 36 aastat. Peres oli kaks last. Pere elujärg oli alguses
küllaltki vilets, kuid
paranes pikkamööda. Mõlemad olid tunnustatud töökaaslased, sõbrad ja
väga head lapsevanemad. Vanaisa pälvis ka kõrge tööalase
tunnustuse , talle anti ENSV
teenelise metsakasvataja aunimetus. Vanaema pidas mitmeid ameteid, kõige kauem töötas ta
Põlva raamatukogus ning oli aktiivne teatrikülastuste organiseerija. Pere on elanud Ahjal ja
Põlvas. Väga oluliseks kohaks on olnud alati vanaema sünnikodu Puhja, kuhu vanaisa ehitas
oma pere jaoks uue maja.
Uurimistöö tegemine aitas mul aru saada Eesti ajaloo keerdkäikudest, millest mõnedki
on meie suguvõsa valusalt puudutanud nagu näiteks 1941.a. küüditamine ning II
maailmasõda . Samas saab väita, et vanaema ja vanaisa elu Eesti NSV perioodil oli üpris hea,
sest mõlemad olid töökad ja elasid üksmeeles.
Kuigi vanaisa on surnud, meenutavad
pereliikmed teda kogu aeg hea sõnaga. Puhja on
tänaseni suguvõsa kogunemiskoht.
Eriti meeldis mulle see, et pere pööras lisaks materiaalsetele
väärtustele suurt
tähelepanu ka kultuurilistele meelelahutustele. Seda põhimõtet püüavad nende
järglased ka
tänapäeval järgida ning eks see ole ka minu ülesanne tulevikus.
Selle töö tegemine oli minu jaoks raske, aga huvitav, sest ma ei
teadnud varem
paljusid asju. Mälestusi olin küll
kuulnud , kuid ma ei saanud aru, kellest käib jutt. Sain oma
suguvõsast selgema pildi, kuid arvan , et palju jäi veel ebaselgeks. Seda tööd tuleks kindlasti
jätkata. Samuti sain ma ülevaate Eesti ajaloost 20. sajandil ning minu suguvõsa seostest
sellega. Oluline oli ka uurimistöö tegemise kogemuse saamine.
6
KASUTATUD MATERJALID1. Helju Rünk. Autori
intervjuu . Üleskirjutus. Põlva, 3. jaanuar 2007.
2. Helju Rünk. Autori intervjuu. Üleskirjutus. Põlva, 17. veebruar 2007
3.
Katre Rünk. Autori intervjuu. Üleskirjutus. Võru, 6. jaanuar 2007
4. Lilles, J. Peda, A. Sulgis, A.
Sepp , E. Eesti talundid. Tartu: Raudvara, 1939
5. Tartu 10. Keskkool
6. Kappo, J. 1980. Oskuslikult ja taktitundega.
Rahva Hääl.7. Mahnatsova, L. 1980. Rohelise kulla peremees.
Koit , 3.
8.
http://www.htg.tartu.ee/?sub=lennud&aasta=1950 9.
http://raatuse.rtk.tartu.ee/ 7
LISA 1
Vanaisa EPA lõpetamise lõpudiplom 1955.a.
8
9
Document Outline
Kõik kommentaarid