Vajad kellegagi rääkida?
Küsi julgelt abi LasteAbi
Logi sisse

Keeruliste mustrite äratundmine (0)

1 Hindamata
Punktid

Esitatud küsimused

  • Kuidas aju tunneb keskkonnas erinevaid mustreid ära?
Tartu Ülikool
KEERULISTE MUSTRITE ÄRATUNDMINE
Referaat-essee
Tartu 2009
OSKUS KESKKONNAS OLULISI ELEMENTE ERISTADA
Kuidas aju tunneb keskkonnas erinevaid mustreid ära? Tegu on tähtsa, kuid keerulise neuroteaduse valdkonna küsimusega. Vastus küsimusele aitaks kaasa tehnoloogia nagu iseseisvate robotite või tuvastusprogrammide arengule. Tänapäeval on sellise tehnika väljatöötamisega algust tehtud, kuid hetkesed tehissüsteemid pole võrreldavad inimeste võimetega.
Oskus erinevaid kujutisi keskkonnast eristada on äärmiselt oluline organismi ellujäämise seisukohalt. Tegu on vajaliku võimega, mille abil elusolend täidab mitmeid eluks vajalike toiminguid . Ka pealtnäha lihtsad loomad kasutavad eelnimetatud oskust – näiteks mesilased suudavad väliselt eristada erinevaid taimi.
Kui teadus oleks võimeline täielikult mõistma elusorganismi äratundmise oskust, looks selline avastus tee uutele tehnikaimedele, millest siiamaani on juttu olnud ainult ulmekirjanduses. Hetkel on tehisintellekt täpisülesannetes tõhusam kui inimene. Masin suudab kontrollida etteantud mõõte täpsemini ning pikemalt kui elusolend. Enamus tegevused maailmas sõltuvad vähemal või rohkemal määral keskkonna muutustest ning teistest segavatest faktoritest, mille kõigiga tehissüsteem ei suuda toime tulla ning jääb inimesele alla.
INIMNÄO ÄRATUNDMINE
Viimaste aastate jooksul on terrorism maailma hirmutanud rohkem kui kunagi varem. Sellest tulenevalt rahastavad mitmed riigid varasemast rohkem inimnäo äratundmise tehnoloogia arendamist . Eesmärgiks on luua tehissüsteem, mis suudaks näo järgi inimest tuvastada või vähemalt leida otsitav teiste inimest hulgast.
Neuroteadus on seotud tehisintellekti loomisega, kuna inimeste eristamis- ja tuvastamisvõime limiidid on ka tehnikale esialgseteks piiranguteks. Samuti on püütud neuronite tööd matkida masinasüsteemide visuaalses valdkonnas. Inimmõistus on aga suuresti veel mõistatus ja väga tihedalt ei suudeta bioloogiliste ja tehislike süsteemide vahel seoseid luua.
Põhiprobleemiks on kujunenud tehisintellekti raskused inimnägude sarnasuste märkamises, kui nägu on erineva nurga all. Masin ei suuda näo väliseid omadusi seostada sama näoga, kui viimane on teise nurga alt pildistatud või filmitud. Lisaks segavad arvuti otsustusvõimet nägude erinev valgustatus, vananemismärgid ja näoilmed.
Mõned äratundmissüsteemid on rohkem täpsemad ja ei põhine pelgalt pikslitepõhisel tuvastamisel. Sellised programmid arvutavad ja mõõdavad näoosade nagu nina, silmade ja suu kaugust ja nurka teineteisest, kuid kahjuks ei ole praktikas see arvutisüsteem väga edukas. Keeruliseks on osutunud näoosade efektiivne mõõtmine.
„Katsed pole andnud lõplike tulemusi, milliste tunnuste järgi tunneb inimene nägu kõige paremini. Üldiselt eeldatakse, et piisab silmade, suu ja nina eristamisest, kuna neid on ka kõige lihtsam kirjeldada. Politseitöös palutakse tunnistajal kahtlusaluse näoosi kirjeldada ning seejärel luuakse tükk-haaval pilt, mis peaks kujutama kahtlusalust . Kahjuks ei ole loodud pildid väga täpsed. Uuringud näitavad, et lisaks suule, ninale ja silmadele on väga oluline ka lõua ning juuste osa näo tuvastamisel. Need kaks tunnust on aga üsna lihtne tagaotsitaval muuta, lõigates näiteks juukseid või kasvatades habeme.
Eigenfaces” äratundmissüsteem on üks populaarseimad omasugustest Ameerika Ühendriikides. Süsteem kujutab endast paljude erinevate nägude kogu digitiseeritud kujul. Neid kogusid kasutades on võimalik määrata ühe kindla isiku kirjeldus eelnimetatud näokogumike kaudu. „Eigenface” tehnoloogiat on katsetatud ühes USA lennujaamas, kus programm tulemuste korrektsus oli alla 50%. Selline tulemus on kõike muud kui rahuldav, kuna kaitsesüsteem peab olema täpne ning vältima vigade tekkimist. Vastasel korral raiskab programm personali aega ning ahistab süütuid inimesi.
RÄÄKIJA JA INIMHÄÄLE ÄRATUNDMINE
Rääkija äratundmissüsteem võimaldab eelkõige isikute tuvastamist. Erinevalt näoeristusprogrammist pole vaja luua eraldi helivõrgustiku, kuna on juba olemas telefoniliinid ning muud sidevahendid . Ainsana on vaja tarkvara , mis suudaks edukalt identifitseerida hääle omanikku .
Isegi kui katsed on näidanud, et lindistatud häält on võimalik kindlates tingimustes edukalt tuvastada, tekivad probleemid igapäevaelu keskkonnas.
Rääkija tuvastamissüsteem peab olema piisavalt paindlik, et segajad nagu ruumi akustika, mirofoni sagedus ja taustamüra ei põhjustaks probleeme hääle kindlaks tegemisel. Rääkimata muutujatest nagu haige kurk või kõneleja stressitase. Samuti on vajalik, et süsteemi poleks võimalik petta häälematkijate poolt. Inimese hääle lindistust kasutades võib võõras hääletuvastussüsteemi nina pidi vedada ning tulemuseks ongi identideedivargus.
Teadlased uurivad lisaks hääle omaniku tuvastamisele ka helidest arusaamise oskuse lisamist arvutiprogrammile. Hääle äratundmine on rääkija tuvastamisest erinev. Rääkija tuvastamisel otsitakse hääle õiget omaniku, kuid hääle äratundmise idee seisneb arvuti arusaamises sõnadest, käskudest jne. Põhitakistused, miks arvuti ei suuda häälest aru saada, on häälduse variantsioonid erineva kõnelejate puhul, taustamüra ja mikrofoni sageduse muutus.
KOKKUVÕTE
Kahtlemata on oluline esiteks mõista inimmõistust ja selle tööd, et luua süsteemi või masinat, mis suudaks samaväärselt inimesega võistelda. Kuigi tehnikasaavutused suudavad teatuid funktsioone täita täpsemini ja kiiremini kui inimkäed, pole tehisintellekt siiamaani veel piisavalt paindlik, et ilma järelvalveta keeruliste ülesannetega toime tulla. Inimsarnase tehisintellekti saavutamiseks tuleb kasutada bioloogilisi süsteeme kui eeskuju.
Selle asemel, et üritada leida spetsiifilist seaduspärasust, kuidas arvuti suudaks inimnägu või häält identifitseerida, tuleks pöörata tähelepanu, kuidas inimaju seda sama teeb. Praegu paljud tehnoloogiaarendaja kontsentreeruvad kindla valemi arvutamisele, mille abil tehisintellektil täita see puuduv lüli, mis võimaldaks programmi kohanemisvõimel konkureerida elusolendiga. Kas poleks mõistlikum uurida inimmõistust, süsteemi, mille puhul on teada selle usaldusväärsus ning toimetulek ülesannetega, ja kasutada saadud informatsiooni tehnoloogia täiustamisel. Ma usun, et neuroteadusel on tulevikus suur osa tehisintellekti väljatöötamisel.
KASUTATUD KIRJANDUS
Sinha, P. (2002) “Recognizing complex patterns ” [sinha_recognition.pdf]
Keeruliste mustrite äratundmine #1 Keeruliste mustrite äratundmine #2 Keeruliste mustrite äratundmine #3 Keeruliste mustrite äratundmine #4 Keeruliste mustrite äratundmine #5
Punktid 10 punkti Autor soovib selle materjali allalaadimise eest saada 10 punkti.
Leheküljed ~ 5 lehte Lehekülgede arv dokumendis
Aeg2011-05-24 Kuupäev, millal dokument üles laeti
Allalaadimisi 35 laadimist Kokku alla laetud
Kommentaarid 0 arvamust Teiste kasutajate poolt lisatud kommentaarid
Autor Kris Varik Õppematerjali autor
Referaat-esse keeruliste mustrite äratundmise teemal. Psühholoogia valdkond.

Sarnased õppematerjalid

NEUROPSÜHHOLOOGIA
148
docx

NEUROPSÜHHOLOOGIA

V4 kahjustus ei suuda näha värve, näevad kõike hallis toonis. jääb sülvivao põhja). Sekundarne ajuosa on üheuses teiste ajuosadega. Saame aru, kes V5kahjustus – ei saa aru liikuvast objektist. V5=MT (ehk motion). Ajukoores on 6 laulab,mis lind lauab jne. Ja asjade äratundmine ka on sellega seotud. Et asju ära tunda, on rakukihti. V1 piirkonnas on 4ndjal piirkonnal veel omakorda kihid. See oksüdaas on oluline, vaja TS-i. Sest peame mälust võtma, mis asi on. Oluline ka limbiline süsteem (emotsionaalne sest toodab rakkudele energiat. Rakud, kus seda ensüümi rohkem, tuntakse V1-s, 2-s

Psühholoogia
PSÜHHOLOOGIA ALUSED
106
pdf

PSÜHHOLOOGIA ALUSED

AAVO LUUK PSÜHHOLOOGIA ALUSED LOENGUKONSPEKT ESIMENE OSA TARTU 2003 Psühholoogia alused 2 SISUKORD 1. Sissejuhatus psühholoogia probleemidesse 3 2. Psühholoogia valdkonnad ja uurimismeetodid 6 3. Psüühika bioloogilised alused I. Närviraku ehitus ja funktsioneerimine 11 4. Psüühika bioloogilised alused II. Närvisüsteemi makrostruktuur 14 5. Aistingud I. Aistingute teooria ja mõõtmine 18 6. Aistingud II. Aistingud eri modaalsustes 21 7. Taju 26 8. Mälu I. Mälu liigid ja mudelid 30 9. Mälu II. Mälu struktuurid ja protsessid 35 10. Õppimine I. Käitu

Psühholoogia alused
õiguspsühholoogia
32
doc

õiguspsühholoogia

1.küsimus Õiguspsühholoogia aine,objekt,meetodid Õiguspsühholoogia ühte ossa kuulub kriminaalpsühholoogia. Keerulised on õiguse ja psühholoogia vahekorrad.On väidetud,et õigus ja psühholoogia tegelevad paljuski ühiste asjadega,sest mõlemad distsipliinid püüavad mõista(seletada),ennustada ja reguleerida inimeste käitumist sotsiaalses keskkonnas.Nende vahel on mitmeid erinevusi: Õigus rõhutab konservatiivsust,psühholoogia rõhutab arengut,muutlikkust; Õigus on autoriteedile tuginev,psühholoogia empiiriline; Õigus põhineb poolte vastandumisel,psühholoogia tugineb ekspereminteerimisele; Õigus on ettekirjutav,psühholoogia kirjeldav; Õigus on reaktiivne,psühholoogia proaktiivne; Õigus on operatiivne,psühholoogia akadeemiline Defineerime kriminaalpsühholoogiat kui psühholoogiliste lähenemiste,teooriate ja meetodite kasutamist kriminaalse käitumise mõistmisel,selgitamisel,prognoosimisel ja kontrollimisel.Kriminaalpsühhol

Psühholoogia
Maailmataju uusversioon
343
pdf

Maailmataju uusversioon

UNIVISIOON Maailmataju Autor: Marek-Lars Kruusen Tallinn Detsember 2013 Leonardo da Vinci joonistus Esimese väljaande teine eelväljaanne. NB! Antud teose väljaandes ei ole avaldatud ajas rändamise tehnilist lahendust ega ka ülitsivilisatsiooniteoorias oleva elektromagnetlaineteooria edasiarendust. Kõik õigused kaitstud. Ühtki selle teose osa ei tohi reprodutseerida mehaaniliste või elektrooniliste vahenditega ega mingil muul viisil kasutada, kaasa arvatud fotopaljundus, info salvestamine, (õppe)asutustes õpetamine ja teoses esinevate leiutiste ( tehnoloogiate ) loomine, ilma autoriõiguse omaniku ( ehk antud teose autori ) loata. Autoriga saab kontakti võtta järgmisel aadressil: [email protected]. ,,Inimese enda olemasolu on suurim õnn, mida tuleb tajuda." Foto allikas: ,,Inimese füsioloogia", lk. 145, R. F. Schmidt ja G. Thews, Tartu 1997.

Teadus
Käitumine klassiruumis-Bill Rogers
194
pdf

Käitumine klassiruumis, Bill Rogers

käsiraamatuks. Igal õpetajal peaks see raamat pidevalt käepärast olema, isegi – ja võib-olla eriti – neil, kel stressitalitsemisest ja õpetajate heaolust üle on pikaajalised kogemused. Oma töö suurimad mõtestajad saavad aru, miks nad oma headel päevadel Ühendkuningriigi, Austraalia ja Uus-Meremaa. on head õpetajad.“ Bill töötab ka mentorõpetajana keeruliste Mike O’Connor / The Psychology of Education Review / Köide 27, Nr. 2, lk 44-5 koolide meeskonnaõpetuses. Ta on vägagi teadlik tänapäeva kooli nõudmistest õpetaja juhirollile. Ta on Austraalia Hariduskolledži kol-

Psühholoogia
Maailmataju
477
pdf

Maailmataju

UNIVISIOON Maailmataju Autor: Marek-Lars Kruusen Tallinn Detsember 2012 Esimese väljaande eelväljaanne. Kõik õigused kaitstud. 2 ,,Inimese enda olemasolu on suurim õnn, mida tuleb tajuda." Foto allikas: ,,Inimese füsioloogia", lk. 145, R. F. Schmidt ja G. Thews, Tartu 1997. 3 Maailmataju olemus, struktuur ja uurimismeetodid ,,Inimesel on olemas kõikvõimas tehnoloogia, mille abil on võimalik mõista ja luua kõike, mida ainult kujutlusvõime kannatab. See tehnoloogia pole midagi muud kui Tema enda mõistus." Maailmataju Maailmataju ( alternatiivne nimi on sellel ,,Univisioon", mis tuleb sõnadest ,,uni" ehk universum ( maailm ) ja ,,visioon" ehk nägemus ( taju ) ) kui nim

Karjäärinõustamine
Erakorralise meditsiini tehniku käsiraamat
937
pdf

Erakorralise meditsiini tehniku käsiraamat

Erakorralise meditsiini tehniku käsiraamat Toimetaja Raul Adlas Koostajad: Andras Laugamets, Pille Tammpere, Raul Jalast, Riho Männik, Monika Grauberg, Arkadi Popov, Andrus Lehtmets, Margus Kamar, Riina Räni, Veronika Reinhard, Ülle Jõesaar, Marius Kupper, Ahti Varblane, Marko Ild, Katrin Koort, Raul Adlas Tallinn 2013 Käesolev õppematerjal on valminud „Riikliku struktuurivahendite kasutamise strateegia 2007- 2013” ja sellest tuleneva rakenduskava „Inimressursi arendamine” alusel prioriteetse suuna „Elukestev õpe” meetme „Kutseõppe sisuline kaasajastamine ning kvaliteedi kindlustamine” programmi Kutsehariduse sisuline arendamine 2008-2013” raames. Õppematerjali (varaline) autoriõigus kuulub SA INNOVEle aastani 2018 (kaasa arvatud) ISBN 978-9949-513-16-1 (pdf) Selle õppematerjali koostamist toetas Euroopa Liit Toimetaja: Raul Adlas – Tallinna Kiirabi peaarst Koostajad: A

Esmaabi
Mitmekeelne oskussuhtlus
544
pdf

Mitmekeelne oskussuhtlus

ARVI TAVAST MARJU TAUKAR Mitmekeelne oskussuhtlus Tallinn 2013 Raamatu valmimist on finantseeritud riikliku programmi „Eesti keel ja kultuurimälu 2010” projektist EKKM09-134 „Eesti kirjakeel üld- ja erialasuhtluses” ja Euroopa Liidu Sotsiaalfondist. Kaane kujundanud Kersti Tormis Kõik õigused kaitstud Autoriõigus: Arvi Tavast, Marju Taukar, 2013 Trükitud raamatu ISBN 978-9985-68-287-6 E-raamatu ISBN 978-9949-33-510-7 (pdf) URL: tavast.ee/opik Trükitud trükikojas Pakett Sisukord 1 Sissejuhatus 8 1.1 Raamatu struktuur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 1.2 Sihtrühm ja eesmärk . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 I Eeldused

Inimeseõpetus




Kommentaarid (0)

Kommentaarid sellele materjalile puuduvad. Ole esimene ja kommenteeri



Sellel veebilehel kasutatakse küpsiseid. Kasutamist jätkates nõustute küpsiste ja veebilehe üldtingimustega Nõustun