Vajad kellegagi rääkida?
Küsi julgelt abi LasteAbi
Logi sisse

Kaasaegsete noorte probleemid. (2)

5 VÄGA HEA
Punktid
Tallinna 32. Keskkool
Alvar Siilbaum
8.a
Kaasaegsete noorte probleemid
Kaasaegsetel noortel on tänapäeval palju probleeme. Probleemid saavad alguse varajases nooruses ja algavad tihti alkoholi tarvitamise ja suitsetamisega.
Suitsetama hakatakse kuuendas või seitsmendas klassis, sest tahetakse olla niinimetatud „kõva mees”. Siis käiakse vahetundides ja pärast kooli. Tänapäeval on aga noored läinud nii jultunuks, et suitsetatakse juba kooli ees. Tihtipeale jäädakse ka vahele ja seda siis kas direktorile , õppealajuhatajale, õpetajale või siis hoopis politseile , kes käib kooli ümber patrullimas. Vahele jäämine toob aga omakorda probleeme, sest siis saadakse kas käskkiri või kui sa oled enne endale palju pahandusi kaela toonud , siis võidakse sind ka koolist välja visata .
Suureks probleemiks on ka alkoholi tarvitamine, millega alustatakse samuti vara, mis on noorte juures üks suur viga. Nagu on teada, keerab alkohol tervise nässu. Noored korraldavad pidusid, kus tarvitatakse seda nii palju, et saadakse alkoholimürgitus ja tuleb kutsuda kiirabi või juuakse niimoodi , et lihtsalt oksendatakse pool ööd ja järgmine päev on ikka veel paha olla. Sellega jäädakse samuti õpetajatele ja politseile vahele, mis toob ka suuri probleeme.
Narkootikume peetakse üheks ohtlikemaks vahenditeks, mida tarvitatakse, et saada hea tuju. Sellega enam nalja ei ole ja kui sa võtad üledoosi, võid ka ära surra. Koolides , eriti algklassides, käiakse tutvustamas neid vahendeid ja ka seda, kui ohtlikud need on tervisele ja eriti noortele inimestele. Sellegi poolest lapsed ei kuula ja esimest korda tarvitatakse neid kas pidudel või tänaval. Lapsed lihtsalt ei mõista nende ohtlikust ja nad mõtlevad, et mis see üks kord ikka teeb - ainult proovin . Sõltuvusse satutaksegi proovimisest ja lõpuks lihtsalt pead seda ainet saama, sest sul on meeletud valud, mida leevendavad ainult narkootikumid.
Stressi esineb tänapäeva noorte seas suhteliselt palju, eriti heade õpilaste seas. Seda sellepärast, et õpitakse liiga palju ja vaevatakse oma aju nii ära, et ta lihtsalt ei võta enam informatsiooni vastu. Kui on mitu kontrolltööd päevas, siis õpitakse kõigeks ja lõpuks sul lihtsalt ei jää enam midagi meelde. Siis, kui sa teed järgmine päev tööd, siis sul oleks aju nagu tühi ja sul ei tule mitte midagi meelde. Saadakse halb hinne ja kuna viieline õpilane sai kahe või kolme, siis tema jaoks on see suur asi ja eriti kui seda ei saa järgi teha. Eriti ei julgeta sellest ka vanematele rääkida ja langetakse masendusse, ja see omakorda tekitab pidevalt stressi, mis on samuti halb tervisele. Osad õpilased tarvitavad ka antidepressante, mis võivad omakorda terviseprobleeme tekitada. Sellega on hädas suur osa õpilasi ja see on tõsine teema, millele peaksid lapsevanemad rohkem tähelepanu pöörama.
Üks tõsine probleem koolides on koolivägivald. Koolis tihtipeale kiusatakse nõrgemaid ja väiksemaid lapsi. Lapsed ei julge sellest ka rääkida, sest nad arvavad , et neid kiusatakse veel rohkem. On ka lapsi, kes peavad teatud kambale igapäev oma raha andma, sest muidu antakse talle peksa. Koolivägivalla pärast pannakse koolidesse ka kaameraid üles, sest tahetakse ju teada, kes keda peksab, et saaks õpilase vastutusele võtta. Osad koolijuhid on öelnud, et nad ei pane kaameraid sellepärast, et õpilastel oleks natukenegi privaatsust, mis on minu meelest ka õige. Koolides on juhtunud ka tõsiseid õnnetusi seoses koolivägivallaga. Näiteks ma tean juhtumeid, kus on ninaluu katki löödud ja tean ka sellist juhtumit, kus üks õpilane haavas teist noaga. Kõige hullemaks läheb asi aga siis, kui õpilane on kooli ja õpetajate peale nii vihane , et tuleb kooli tulirelvaga ning hakkab õpilasi ja õpetajaid tulistama. Need juhtumid said alguse Ameerikast ja on levinud edasi Euroopasse. Kuigi õpilasega räägitakse ja rahustatakse teda, laseb ta ennast lõpuks tavaliselt maha. Pole kedagi karistada, ega ka süüdistada. Ja kui üks selline juhtum üle pika aja jälle sünnib, siis kõik tahavad sama teha ja selleks tuleb koolides järelvalvet tugevdada ja teha muid ennatlikke asju, et need võimalikult vara avastada ja need ära hoida.
Kui sa oled selline õpilane, kes võtab kõike vabalt ja ei viitsi töödeks eriti õppida, siis on suure küsimärgi all sinu gümnaasiumisse saamine. Sa võid ju mõelda, et küll ma oma kooli gümnaasiumisse saan, aga see ei ole sugugi nii lihtne. Et oma kooli sisse saada peab sul olema kas keskmine hinne 4.0 kuni 4.2 või hoopis lähed katsetele. Keskmine hinne oleneb koolist ja eliitkoolides on ka keskmine hinne kõrgem. Kui sa oled olnud halva käitumisega, aga su hinded on korras, siis ei ole kool sind kohustatud vastu võtma, sest on paremaid õpilasi, kes kandideerivad teistest koolidest . Põhikooli võid sa ju käia hea tasemega koolis, aga gümnaasium otsustab kõik ja kui sa lähed gümnaasiumisse, kus on õppetase väga halb, siis pole ka su haridus täielik, selleks ajaks, kui sa peaks minema kas ametit õppima või siis tööle.
Tänapäeva noortel on rohkem probleeme, kui vanasti ja sellepärast on elu keerulisemaks muutunud ning vanemad peaksid oma lastele rohkem tähelepanu pöörama. Vanemad peaksid seda tegema lapse tervise ja hariduse pärast ning kõige muu pärast, mis sellega kaasneb.
Kaasaegsete noorte probleemid #1 Kaasaegsete noorte probleemid #2
Punktid 50 punkti Autor soovib selle materjali allalaadimise eest saada 50 punkti.
Leheküljed ~ 2 lehte Lehekülgede arv dokumendis
Aeg2008-12-06 Kuupäev, millal dokument üles laeti
Allalaadimisi 127 laadimist Kokku alla laetud
Kommentaarid 2 arvamust Teiste kasutajate poolt lisatud kommentaarid
Autor alvarsii Õppematerjali autor
Essee noorte probleemidest, mis käsitleb kolme põhilist.

Sarnased õppematerjalid

Tänapäeva noorte probleemid
2
doc

Tänapäeva noorte probleemid

Tänapäeva noorte probleemid Tänapäeva noortel on palju probleeme, näiteks alkoholi tarbimine, suitsetamine, narkootikumide pruukimine, koolivägivald, stress, kodused tülid ja palju muud. Mõn- dasid asju saavad noored ise eirata ja mitte tarbida, kuid teiste asjade suhtes ei ole neil erilist valiku võimalust. Alkoholi tarbimine on praeguseks suhteliselt levinud tegevus noorte seas. Jõlgutak- se kampadega ringi, kus paar seitsmeteist või kaheksateist aastast tüüpi muretsevad noorematele liikmetele alkoholi ning siis minnakse pidutsema ja juuakse ennast täis, millega kaasneb kas siis oksendamine või hommikul ärgates peavalu ja enam ei mäletata, mida eelmine päev tehtud sai. Paljud noored on juba nii suures sõltuvuses, et ilma on juba raske ning tarbitakse neli viis korda nädalas. Klassi-

Ühiskonnaõpetus
Nimetu
76
pdf

Nimetu

väitsid, et vanemad tunnevad huvi koolis toimuva vastu, 17,3% väitsid, et nad saavad õpetajatega oma muredest rääkida. Sellet võib järeldada, et pea pooltel juhtudel on õpilastel isik, kelle poole muredega pöörduda. 26,4% väitsid, et nad on kergesti ärrituvad, 18,8% väitsid, et kool on nende jaoks koht, kuhu nad lähevad negatiivsete emotsioonidega, 17% vastasid, et mitte miski ei valmista neile rõõmu ning 9,6% tunnistasid, et nad mõtlevad surmast. Need on autori arvates tõsised probleemid, millega tuleks tegeleda. Täpsema ülevaate vastustest annab joonis nr 10. Joonis nr 10. Erinevate väidetega nõustumine 21 Küsimusele ’’ Kuidas hindad oma koolistressiga toimetulekut?’’ said õpilased vastata 6 palli süsteemis, kus 1 tähendas ’’Ei oska toime tulla’’ ja 6 tähendas ’’Oskan suurepäraselt toime tulla’’. 29,2% vastanutest hindasid oma koolistressiga toimetulekut 5 ja 6 palli

Psühholoogia
Koolistress
9
docx

Koolistress

on üha raskem. Õppimise vastu puudub igasugune huvi ning kooli ei tahaks minna mitte ühelgi hommikul. Peale negatiivsete mõtete annab stressist teada ka keha. Peavalu, "liblikad" kõhus, seedehäired ja uneprobleemid võivad olla ohumärgiks. Kui rohkem kui kahe nädala kestel on püsinud alanenud meeleolu, huvide ja elurõõmu kadumine, energia vähenemine, siis võib olla tegemist depressiooniga. Stress ja depressioon, mis olid vanemate inimeste haigused, juba ka noorte probleem. Uuriti, mis on selle põhjuseks. Ja kõige suurem põhjus on, et lapsed on üksinda. Paljud täiskasvanud arvavad, et lapsepõlv ja noorukiiga on helge ja muredevaba aeg inimese elus. Tegelikult tuleb noorel inimesel toime tulla mitmekordse koormusega: kasvamisega ning organismi küpsemisega, iseseisvumisega, oma tee leidmisega elus, isiklike suhetega, väsitava ja stressirohke koolieluga ning vanemate esitatud nõudmistega. Selleks vajalikud oskused ja kogemused tal aga puuduvad.

Psühholoogia
KOOLIKIUSAMINE
31
docx

KOOLIKIUSAMINE

välja minna? Lastel võib olla ebameeldiv oma vanematega kiusamisest rääkida, tihti ilmnevad aga ohumärgid tükk aega varem, kui laps ise kiusamisest kodus rääkima hakkab. (Lasteombudsman, 2014) Hoidke kooli ja õpetajaga sidet. Kui teile tundub, et teie laps on koolikiusamise ohver, rääkige õpetajatega. Paluge, et nad hoiaksid õpilaste omavahelistel suhetel silma peal. Leppige kokku nii õpetajate kui teiste lastevanematega, et probleemide korral asutaks kohe lahendust otsima. (Lasteombudsman, 2014) 19 8. Kiusaja, kiusatava või kõrvalseisja roll 8.1 Mida teha, kui näed, et kedagi kiusatakse? Kui näed kõrvalt kiusamist, siis pea meeles ­ ­ nii kiusataval kui kiusajal on küllaltki keeruline ise toimuvat lõpetada. Tea, et kiusamine ei ole mingil juhul lubatud, ükskõik, mida kiusaja oma tegevuse õigustamiseks ütleb! Kiusamine saab toimuda ainult siis, kui

Ühiskond
Koolikiusamise õpimapp
15
docx

Koolikiusamise õpimapp

LÄÄNE-VIRU RAKENDUSKÕRGKOOL Sotsiaaltöö õppetool ST. 12 Terli Linnas KOOLIKIUSAMINE Õpimapp Juhendaja: Triin Vahula Mõdriku 2013 SISSEJUHATUS Mina valisin oma õpimapi teemaks koolikiusamise kuna see on kooskõlas sotsiaalpedagoogika ainega. Peale selle on mind alati huvitanud õpilased, kes on kiusatavad. Me arvan, et hetkel on antud teema meie ühiskonnas väga aktuaalne. Koolikiusamist esineb nii õpilastel omavahel kui õpilaste ja õpetajate vahel. Koolikiusamine on terav sotsiaalne probleem,, mida tuleb ette pea kõikides koolides. Kiusamisel on hävituslik mõju õpikeskkonnale, see võib põhjustada tõsisemaid vägivallaakte ja koolist väljalangemist. Oma töös selgitangi välja, mis on kiusamine, selle liigid, mida kiusamine inimesele põhjustab ja kuidas koolikiusamisega võidelda. MIS ON KOOLIKIUSAMINE ? Kiusamine on enamasti haiget tegev ja

Sotsiaaltöö
Üheksandikud
5
docx

Üheksandikud

LÄÄNE-VIRU RAKENDUSKÕRGKOOL Sotsiaaltöö õppetool ST13 KÕ01 Irina Vassiljeva ÜHEKSANDIKUD Analüüs Õppejõud: Pille Kriisa. MA Mõdriku 2013 Saade Üheksandikud põhineb katsel, mida viiakse läbi üheksanda klassi õpilastega, kes on õppe tasemelt Eesti halvimad ja soovitakse õppeaasta lõpuks eksami sooritust viia Eesti parimate sekka. Sellepärast vahetatakse klassis viis aineõpetajat. Igal õpetajal oma lähenemine. Hilinemine ja koolist puudumine on selles klassis täiesti tavaline nähtus aga ka koduseid töid ei tehta. Kuna õpetajatele on lapsed võõrad ja et teada saada laste õppetaset viivad õpetajad kõige alguses tasemetöid. Tööde tulemused on aga ja

Alternatiivpedagoogika
Koolivägivald
16
doc

Koolivägivald

6 5.0 Kas koolivägivald on kuritegu? Õpetaja Heli Paju on kirjutanud 2003.aastal artikli avaldades arvamust: ,,Kas koolivägivald on kuritegu?" ( vaata lisad 3 ). Sellel põhineb see artikkel siin. Koolivägivald on Eestis laialt levinud probleem. Algklassides ja lõpuklassides ei ole asi niivõrd hull kui põhikoolis, kus muutuvad teod väga alatuks. Põhjuseid on väga palju, kuid osad neist on kindlasti : hormoonid teatud vanuses, kodused probleemid, tähelepanuvajadus ja ennast kehtestama panemise soov. On olemas nii vaimset kui füüsilist vägivalda. Enamus inimesi on neist mõlemaga kokku puutunud, kas kõrvalt vaadates või ise ohver olles. Koolivägivalda salatakse ka tihti maha. On juhtumeid kus kiusajaks võib osutuda õpetaja. Ühes Eesti koolis lõi õpetaja õpilase peaga vastu seina ja siis tiris karvupidi teise klassi. Kool ei teinud õpetajale midagi, kuigi see oli õpetaja poolt korduv rikkumine. Kui õpetaja ei suuda ilma

Eesti keel
Õpimapp-Koolikiusamine
16
docx

Õpimapp: Koolikiusamine

Pereprobleemid Sageli kasvavad mureõpilased üksikvanemaga peres. Vaid pooled lapsed elavad koos oma isaga ja 81 protsenti koos oma emaga. Kahel kolmandikul on kodudes peretülid, 42 protsendi laste kodudes toimuvad aeg-ajalt joomingud. Vaid iga kolmanda lapse emal ja viienda lapse isal on lapse jaoks alati aega. Õpilased ise peavad oma suurimaks probleemiks õppimisraskusi ja halbu hindeid (68 protsenti). Oluliste probleemide hulka liigituvad õpilaste hinnangul suhteprobleemid, milleks on konfliktsed suhted õpetajatega, teiste pereliikmetega, klassikaaslastega. Ka vanemate omavahelised konfliktid kuuluvad sellesse probleemide rühma. Õpilased ise ei oska sageli ennast riskirühmaks pidada - kui tugiisikute arvates on oht koolist välja langeda 63 protsendil õpi- ja käitumisraskustega noorel, siis õpilastest tunneb koolist väljakukkumise ohtu 44 protsenti. Põhilisteks komistuskivideks, kust

Sotsiaalpedagoogika




Kommentaarid (2)

MarianK profiilipilt
Marian Kuusk: Aitas palju.
16:56 22-09-2010
aneelia profiilipilt
aneelia: hea hea
21:35 29-10-2012



Sellel veebilehel kasutatakse küpsiseid. Kasutamist jätkates nõustute küpsiste ja veebilehe üldtingimustega Nõustun