Integreeritud liikumine (1)

1. rühmateatevõistlus- vabalt valitud teema, millega lõimida
Vahendid: ELEVANT
Teema: keel ja kõne
2 rühma, terve rühm tegutseb ühise eesmärgi nimel. Te olete juba õppinud tähti ja kirjutamist ning lugemist. Täna aga proovime kas te oskate koos kirjutada ja samal ajal joosta .Tuletame meelde, millest sõna koosneb? Tähtedest. Tähed ringis igaüks toob ühe tähe ning vaatate mis sõna te saate moodustada?
2. joonejooks e. Klassikaline teatevõistlus- vabalt valitud teema
Teema: Keel ja kõne
Mängu käik: Lapsed moodustavad grupid. Igale grupile antakse üks sõna. Tähed on kõik koos teises saali otsas ning igast grupist käib üks laps korraga ja võtab ühe tähe, mida tema grupi sõna moodustamiseks vaja on. See võistkond, kes enne sõna kokku saab, see on võitja.
3. Pendelteatevõistluse tüüpi teatejooks-
Teema: Mina ja keskkond (tervislik toitumine)
Mängu käik: Lapsed jagatakse kahte võistkonda. Võistkonnad jaotatakse veel pooleks ning ühe võistkonna mõlemad pooled seisavad vastastikku. Mõlemale võistkonnale antakse üks pall. Pallid antakse samale poole. Võistkonna esimene mängija viskab palli vastas olevale oma võistkonna mängijale ning ütleb mingi looma või linnu. Kui viskaja nimetab linnu püüdja kükitab ning kui looma siis püüdja viskab korraks palli õhkui. Looma või linnu ütleja jookseb vastasoleva kolonni taha nign püüdja viskab järgmisele püüdjale korrates eelmise mängija tegevust jne. Mäng lõpeb kui kõik on saanud visata ja püüda ning kõik on oma kohtadel tagasi.
4. " Numbrite väljakutse" -
Teema: Matemaatika
Mängu käik: Iga võistkonna jaoks niipalju tehteid ning vastuseid, kui palju lapsi võistkonnas on. Võistkonnas öeldakse igale lapsele oma number. Õpetaja ütleb näiteks number 3 ning see laps jookseb kes oli number 3. Ta läheb võtab ühest hunnikust tehte ning arvutab peast vastuse, siis võtab teisest hunnikust tema arvates õige vastuse ning jookseb oma võistkonna juurde tagasi. See võistkond, kelle mängija leidis õige vastuse ning jõudis oma võistkonna juurde kõige kiiremini tagasi, saab punkti. Siis hõikab õpetaja järgmise numbri ning kordub sama tegevus. Mäng lõppeb, kui kõik mängijad on korra saanud joosta ja arvutamis tehte teha. Mängu lõppedes loetakse punktid kokku ning võidab see võistkond, kes sai kõige rohkem punkte.
5. Võistkonna e. Rühmamängud-
Teema: Sotsiaalsed oskused
Mängu käik: Võistkond võtab üksteise taha ritta . Igal võistkond peab saali teisest otsast tooma ükshaaval tähti (tähed tagurpidi ) ning kui kõik tähed on koos moodustub nendest sõna elevant.Võistkonna esimene mängija paneb silmad kinni ning võistkond peab liikuma sedeli juurde ja tagasi ühel jalal hüpates ning samal ajal juhendab võistkond kõige esimest mängijat, et võistkonnad omavahel kokku ei põrkaks. Kui võistkond jõuab tagasi, jookseb esimene mängija rivi lõppu ning see mängija, kes nüüd esimeseks sai, paneb silmad kinni ning võistkond liigub sedelini koosjalu hüpates. Samamoodi käib mäng edasi, järgmine kord liigutakse joostes ja siis kõndides (võib ka muu olla). Mäng lõppeb siis, kui üks võistkond on kõik sedelid kokku kogunud.
6. liikumistegevus valdkond keel ja kõne mõistete omandamiseks
Vahendid: KAELKIRJAK JA NINASARVIK
Eesmärk arendada lapse keelelisi teadmisi, tähtede tundmist, sõnade moodustamist ja koostööd.
Liikumistegevus: lapsed seisavad rivis ja loevad kaheks. Numbrite järgi moodust 2 meeskonda. Mängu käik: Lapsed moodustavad grupid. Igale grupile antakse üks sõna. Tähed on kõik koos teises saali otsas ning igast grupist käib üks laps korraga ja võtab ühe tähe, mida tema grupi sõna moodustamiseks vaja on. See võistkond, kes enne sõna kokku saab, see on võitja.
7. liikumistegevus valdkond mina ja keskkond mõistete omandamiseks
Valdkond: mina ja keskkond
Igale mängijale antakse roll : ema, isa, tütar, poeg. Kull on teisel pool saali otsas seljaga mängijate poole, kes küsivad “Kui vanad on pojad?” . Püüdja vastab nt. Pojad on 4 aastased . Siis teevad need mängijad, kelle roll oli poeg mängijad neli sammu kulli poole. Siis küsivad mängijad „Kui vanad on emad“ jne. Kui kull ütleb „Perekond“ , peavad kõik kiiresti koju jooksma ja kull püüab kellegi kätte saada.
8. liikumistegevus matemaatiliste mõistete omandamiseks
Valdkond: matemaatika
Numbrid on põrandal maas. Kui muusika mängib lapsed tantsivad, kui jääb seisma otsivad endale numbri ja otsivad kaaslase, kellel on sama number. Siis jätavad numbri maha ja uuesi muusikaga liikuma.

Takistusriba vabalt valitud teema mõistete lõimimiseks
Vahendid: rõngad, pink , torbikud, mütsikesed
Teema: Mina ja keskkond ( linnud ja loomad)
1) Hüppavad koosjalu rõngast rõngasse
2) Kõnnivad üle pingi
3) Jooksevad sik-sakis ümber torbikute
4) Hüppavad ühel jalal mööda sirgjoont (tähistatud mütsikestega)
5) Hüppavad harki-kokku mööda sirgjoont (tähistatud mütsikestega)
6) Jooksevad põlvetõstejooksus mööda sirgjoont (tähistatud mütsikestega
mütsikeste vahepeal on torbikud, mis tähistavad ühe liikumisviisi lõppemist ja teise algamist.
Takistusraja lõpus on sedelid, millel on kirjas kas loom või lind. Iga kord, kui laps jõuab takistusraja lõppu, võtab ta sealt ühe sedeli ning viib ringi sisse. Kui kõik sedelid on ringide sees, moodustatakse kaks gruppi, kes jaotavad sedelid Loomad ja Linnud juurde.

Harjutuste kompleks matemaatiliste mõistete kinnistamiseks (10 harjutust)
Igal lapsel on oma ülesanne alljärgnevatest ning peavad tegema harjutust nii mitu korda kui õpetaja ütleb (1-10). Vahetavad omavahel harjutusi.

Laps viskab palli üles (oma pea kohale) kahe käega

Laps viskab palli üles ning teeb samal ajal plaksu ja püüab palli kätte tagasi

Laps teeb palliga ringe ümber oma keha (annab palli käest kätte)

Laps põrgatab palli kahe käega

Laps põrgatab palli parema käega

Laps põrgatab palli vasaku käega

Laps viskab palli vastu seina, laseb ühe korra pallil maha kukkuda ning püüab palli põrkest kinni

Laps viskab palli vastu seina ning püüab palli kohe kinni (ilma ühe maha kukkumiseta)

Laps viskab palli õhku, samal ajal kui pall on õhus teeb ta ühe tiiru kohapeal ning püüab siis palli kinni

10) Laps viskab palli üles ja kükitab kiiresti ja püüab palli kinni