Vajad kellegagi rääkida?
Küsi julgelt abi LasteAbi
Logi sisse

Iive (2)

3 HALB
Punktid

Esitatud küsimused

  • Miks siis iive ei tõuse?

Iibe tõstmine
Eesti iive on olnud negatiivne alates aastast 1991, arvatavasti on hakatud sellest ajast arutama, et miks on see nii ja kuidas seda muuta. Ometi makstakse ka eestis lapseraha ja antakse lapsepuhkust miks siis iive ei tõuse?
Venemaal said töötajad vaba päeva, et lapsi teha. 12. september nimetati Venemaal ametlikult rasestumise päevaks, ja paare kes 9 kuu pärast lapse said ootas preemia – raha, auto ja külmkapp. Lugesin seda ajakirjast ning ei tea kas sellel ka tõepõhi on või kuidas see toimib, kuid mõte iseenesest on väga hea. Kindlasti ei ole see ainus hea lahendus.
Igasuguste lapsetoetuste andmine aitab loomulikult kaasa iive tõstmisele, kuid asi on summas mida lapse kasvatamiseks makstakse, see on liiga väike. Arvestades seda, kui palju maksavad laste asjad, millest laps niikuinii välja kasvab ei aita see väike raha kuidagi ja kindel on see, et iga lapsevanem soovib oma lapsele parimat elu, seepärast lükatakse pereplaneerimine kusagile kaugesse tulevikku, kui enda elu juba karjäär ja raha on piisavalt et lapsele kõike pakkuda. Minagi mõtlen nii, ma ei saa saada last, kui ma isegi ära ei ela. Lapse kasvatamises ja toitmises ei saa riiki piisavalt usaldada . Ma ei usu et on olemas mõni inimene, kes mõtleks, et saaks lapse juba selle toetuse pärast mis riik annab.
Lisaks sellele ei kujuta ma ennast ette lapsega ja ilma autota. Mul on jube kahju vaadata naisi, kes tahaks vankrga trolli või bussi saada. Juba sellest oleks abi, kui teha kõik bussid ja trollid madalateks, et käruga oleks mugav siseneda. See läheks kindlasti kalliks ja trollide ning busside välja vahetamine vaid iibe pärast ei oleks arvatavsti riigile soodne.
Veel oleks abi kindlasti kui riigi poolt saaks tasuta lapsehoidja võtta, kui tõesti ei ole riik veel võimeline maksma piisavalt suurt raha, et üksikemad/ isad saaksid rahulikult kogu lapse lasteaiaeani kodus olla, tuleks neile vähemalt anda võimalus tööl käia.
Ebaterve eluviis mõjutab samuti iivet. Kas ta ka sündivust mõjutab ei saa ma päris kindlalt väita, kuid kindlasti mõjutab see lapse tervist sündides. Tervislikku eluviisi ei saa kuidagi peale suruda, küll aga saab panna emasid oma tervise üle rohkem mõtlema näiteks reklaamide abiga. Tehakse ju reklaame kus palutakse toetust ennesündinutele, kuid see reklaam võiks alata põhjusest, miks laps enne aega sündis. Päris kindlasti paneks see mõtlema. Mind paneks.
Eestis on kasutusele võetud näiteks tasuta koolilõunad kooliõpilastele, ma ei ole kindel, et see on iibe tõstmiseks, kuid see aitab inimeste puhul, kes kaugemale tulevikku mõtlevad. See ~200 krooni kuus ja ~ 2400 krooni aastas mida varem pidid lapsevanemad koolilõuna eest maksma on kulutustest maha võetud. Eestis saab laps käia tasuta lasteaias millest on jälle kindlasti abi. Ja nagu ma ka juba sissejuhatuses mainisin, et Eestis saab lapseraha ja lapsepuhkust, arvan, et see on täiesti loomulik, et puhkust saab, kas selleta oleks üldse võimalik, et naine käib kuni sünnitamiseni tööl ja läheb peale sünnitust jälle tööle tagasi? Ei ole.
Küsimusele kuidas on need meetmed minu arvates mõjutanud sündimust vastaksin ma küsimusega, et kui see aitaks, siis miks on püsinud sündimus aastast 1994 aastani 2003 stabiilselt madal?
Iive #1 Iive #2
Punktid 10 punkti Autor soovib selle materjali allalaadimise eest saada 10 punkti.
Leheküljed ~ 2 lehte Lehekülgede arv dokumendis
Aeg2009-05-03 Kuupäev, millal dokument üles laeti
Allalaadimisi 18 laadimist Kokku alla laetud
Kommentaarid 2 arvamust Teiste kasutajate poolt lisatud kommentaarid
Autor Liisanna Õppematerjali autor
Kirjand iibe tõstmise kohta, sain töö eest viie

Sarnased õppematerjalid

ASENDUSEMADUS-SURROGAATEMADUS
16
doc

ASENDUSEMADUS, SURROGAATEMADUS

ETTEKANNE teemal: ASENDUSEMADUS, SURROGAATEMADUS 2012 SISUKORD: 1. Kunstlik viljastamine asendusema aspekist 2. Asendusemadusega seotud mõisted, nõuded ja näidustused Näiteid päriselust 3. Asendusemaduse plussid ja miinused 4. Asendusemadus eetika ja hea tava Näiteid päriselust · Asendusemaduse poolt ja vastu argumente näidete põhjal 5. Asendusemadusega kaasneda võivad probleemid 6. Asendusemadusest Eestis Kokkuvõtte Kasutatud kirjandus Pereplaneerimine, sündimata laste moraalne staatus, ema ja loote vahekord, sünnieelne diagnostika, abort ja kunstlik viljastamine on peamised probleemteemad, mis seostuvad elu algamisega. 1. Kunstlik viljastamine asendusema aspektist Kunstlik viljastamine kujutab endast naise rasestamise eesmärgil kehasiseselt või kehaväliselt sooritatavaid toiminguid, mille käigus sisestatakse mehe seemnerakk kunstlikult naise munarakku või kantakse naisele kehaväliselt viljastatud munarakk. Erinevaid me

Inimese õpetus
Uurimustöö alaealiste abordist
25
doc

Uurimustöö alaealiste abordist

Näiteks võib tuua väikse lapse kellele öelda, et üle tee minnes tuleb alati korralikult vaadata mõlemale poole, siis paljud poisikese jutsid ei pruugi aru saada selle ohtlikusest ning jooksevad ikka üle sõidutee. Kui kui seda on öelnud ka õpetaja ja vanavanemad siis ta hakkabh mõtlema, et võib-olla tõesti peab vaatama mõlemale poole ja see tagab turvalisuse. 9 Kuid siiski Eesti iive võib küll madal olla, kuid rasedaks jäämisega ei peaks riskima, et hiljem kahetseda ja lapsega hädas olla. Tänu sellele uurimustööle omandasime väga palju uusi teadmisi. Saime teada, mida tunnevad noored, kes on sooritanud abordi ja mida teavad sellest meie kooli õpilased. Küsitluste käigus saime ka teada meie jaoks üllatavaid vastuseid, just poistelt. Kõige rohkem saime informatsiooni Erika Kruubi juures ning tänu temale oleme abordi tegemisest ja selle

Meedia
ISA ROLL LAPSE KASVATAMISEL
30
doc

ISA ROLL LAPSE KASVATAMISEL

TALLINNA ÜLIKOOL Rakvere Kolledž Õpetajakoolituse osakond ISA ROLL LAPSE KASVATAMISEL Koostaja: Nadezda Stefan Lektor: Tea Välk MA Rakvere 2015 SISUKORD SISUKORD...........................................................................................................2 1.TRADITSIOONILISE KASVATUSE MUUTUS..............................................4 2.ISA ROLL PEREKONNAS...............................................................................6 2.1.Isa ja ema rolli iseärasus..............................................................................7 3.ISAROLLI MUUTUMINE PEALE LAHUTUST............................................8 4.ISADUSE OLEMUS........................................................................................10 5.ERINEVAD „ISA-TÜÜBID“...........................................................................12 KOKKUVÕTE.........

Sissejuhatus kasvatusteadusesse
Lapse kohanemine lasteaiaga
12
docx

Lapse kohanemine lasteaiaga

Lapse kohanemine lasteaiaga Ave Orgulas Lapsele lastekollektiivis koha leidmine võib mõnikord päris keeruline olla. Lapsevanemana võite rõõmustada, kui see on teil õnnestunud. Ees ootab uus ülesanne - kohanemine uue elukorraldusega. Üks laps kohaneb uue elukorraldusega kiiremini, teine aeglasemini. Lastekollektiiviga harjutamisel saavutate kiirema ja parema koostöö kui lähtute seda tehes lapse vajadustest. Ameerika psühholoog A.Maslow poolt väljatöötatud vajaduste hierarhia põhjal on inimese esimeseks põhivajaduseks füüsiline rahulolu, mis on seotud ellujäämisega. Laps tunneb end hästi kui · tema kõht on piisavalt täis, · tema unevajadus on rahuldatud, · kui ta ei higista ega külmeta, · tema riided ei takista vaba liikumist, · talle on tagatud privaatne ruum (selle puudumise tõttu tunnemegi end ülerahvastatud kohtades ebamugavalt ). Teiste lastega üheskoos söömine, potil käimine ja magama minemine on tegevused, mis vajav

Eelkoolipedagoogika
Rüdiger Penthin-AGRESSIIVNE LAPS-2003
65
doc

Rüdiger Penthin, AGRESSIIVNE LAPS 2003

SISUKORD Originaali tiitel: Sissejuhatus 7 Dr. med. Rüdiger Penthin WARUM IST MEIN KIND SO ACCRESSIV? MIS ON AGRESSIIVSUS? 10 Ursachen erkennen - sicher reagieren, Melanie juhtum 11 verständnisvoll handeln Urania-Ravensburger Ralfi juhtum 19 MIS KUTSUB ESILE AGRESSIIVSUST? 23 Saksa keelest tõlkinud Triin Pappel Instinktiteooria 23 Malliõppimise Toimetanud Anne Käru Kujundanud teooria 24 Hingeelu-teooria 24 Tiiu Allikvee Kaanefoto: Tiit Rehepap Frustratsiooni-agressiooniteooria 25 Sotsioloogilised teooriad 25

Avalikud suhted
LASTE JA VANEMATE SUHTED PEREKONNAS
46
doc

LASTE JA VANEMATE SUHTED PEREKONNAS

LÄÄNE-VIRU RAKENDUSKÕRGKOOL Sotsiaaltöö õppetool III ST I KÕ Kaidi Toropov LASTE JA VANEMATE SUHTED PEREKONNAS Õpimapp Aineõpetaja: Anu Leuska Mõdriku 2009 1 SISUKORD SISUKORD....................................................................................................................................................................2 SISSEJUHATUS...........................................................................................................................................................4 1. VANEMAROLLI TÄHTSUS..................................................................................................................................5 1.1 Vanemaks olemine..................................................................................................

Perepsühholoogia
Eesti kui sotsiaalne riik
13
docx

Eesti kui sotsiaalne riik

TALLINA ÜLIKOOL Eesti ­ kas sotsiaalriik Rakvere 2016 Sotsiaalne riik ­ mis see on? Heaoluriik ehk sotsiaalriik on vastavalt Vikipeediale riik, mis garanteerib kodanike nii poliitilisi ja sotsiaalseid õigusi. Riik otseselt ei sekku turumajandusse, kuid vähendab ühiskonna liikmete vahelist sotsiaal-majanduslikku ebavõrdsust maksu-, majandus- ja sotsiaalpoliitikaga. Ehk ühendab turumajanduse sotsiaalse õiglusega. Samuti on sotsiaalriigil ka kohustus tagada inimese loomupärastest eeldustest ja rahakoti paksusest sõltumata võrdne võimalus osa võtta ühiskonna üldisest heaolust (Vikipeedia). Heaoluriigi tekkega peaks kaasnema ka üldise elatustaseme tõus ning suurenema keskklassi osa ühiskonnas. Üldised heaoluriiki iseloomustavad tunnused on järgmised: Vaesuse leevendamine, Sotsiaalse tõrjutuse vähendamine, Aktiivne kodanikuühiskond, Ametiühingute rolli tähtsustamine palga- ja töötingimuste läbirääkimistel, Tasu

Sotsioloogia
Ebatõhusad ja tõhusad verbaalsed viisid
11
docx

Ebatõhusad ja tõhusad verbaalsed viisid

Essee „Ebatõhusad ja tõhusad verbaalsed viisid õpilaste/laste probleemidega hakkamasaamisel“. Svetlana Kobenjak, KELA 1, TÜNK Hea õpikeskkonna üheks aluseks on õpetaja ja õpilase vaheline koostöö ja rahuldust pakkuv suhe. Ilmselt on aga iga laste ja noortega töötav täiskasvanu kogenud rõhuvat tunnet, kui õpetamise head püüded justkui vastu seina jooksevad ja suhted õpilasega pingeliseks muutuvad – see võib olla väga väsitav olukord ja võtta õpetamistahte. Head suhted õpilastega toovad aga õpetajale rõõmu ja energiat. Nii püsib jaks teha õpetamise keerulist tööd ja hoiduda läbipõlemisest. Järgnevad suhtlemisnipid on abiks õpilaste ja lapsevanemate kuid ka kolleegidega lävimisel. Samuti toimivad need isiklikus elus. Eks lapsed ja täiskasvanud ole igal pool sarnased – kõik me vajame tähelepanu, tunnustust ja austust. Head suhted on siirad, neis pole näitemängu. Neil samadel põhimõtetel toimivad suhted kodus kui koolis, nii laste kui täis

Suhtlemispsühholoogia




Kommentaarid (2)

otacon profiilipilt
Raul S: Pigem põhikooli või keskkooli tasemel kirjutis.
18:41 17-12-2012
 profiilipilt
: Hea materjal!!
16:14 01-03-2011



Sellel veebilehel kasutatakse küpsiseid. Kasutamist jätkates nõustute küpsiste ja veebilehe üldtingimustega Nõustun