Emotsioone iseloomustab tsüklilisus, vaheldumine Vastandlike tundmuste üheaegse esinemise võimalus, ambivalentsed tundmused Kõrge emotsionaalne pinge vajab maandamist Emotsioon on protsess: algus, kulg, lõpp Emotsioonil on oma tekitaja: mingi sündmus, isik või teave, mis puudutab või võiks puudutada meie vajadusi või väärtusi Emotsioon <-> ratsionaalsus, emotsionaalses seisundis inimest iseloomustavad subjektiivsus ja erapoolikus Emotsioonide kujundamisel on oluline roll biokeemilistel ainetel. Eksamil: ära aja stressi ja frustratsiooni segamini. Stress: pingeseisund, mis tekib välis- ja sisekeskkonna ulatuslikul, järjepideval muutumisel. Hans Selye: üldised, mitte haigusspetsiifilised, aga stressireaktsioonispetsiifilised muutused "adaptsioonisündroom" Stress on normaalne, vajalik reaktsioon: kohanemine, mobiliseerimine (füüs & psüüh reservid)
tunnist mäletan, siis kõik paistab õige. Kas käsitlus on Jah, välja on toodud nii Ei, välja on toodud ainult tasakaalustatud? poolt- kui vastuargumendid. Lugejale vastuargumendid. kirjutatakse sellest, et GM Võimalikud eelarvamuslikud Erapoolik lehekülg. toitudest tuleks hoiduda ja et lähenemised, erapoolikus, need on kasulikud. lugeja mõjutamine? Mõjutatakse lugejat. 4. Mida teised ütlevad? Kes lingivad antud lehele? Palju või vähe? Palju või vähe? 1 lingib. 1 veebileht lingib kahes eri (nt Google’is päring link:url) Arvamused lehe kohta? postituses.
mille kliendid valivad endale meelepäraseid elemente kõigist kultuuridest. Ideede ja kujutiste tootmine ja levitamine. Eelistused, maitsed ja valikud on isiklikud asjad. Miski pole püsiv, kõik on pidevas muutumises. Petised Maailmaparandajad ja utopistid. Sotsioloogia eesmärk ei ole maailma parandamine, vaid teadus omaette, lähtudes olemasolevatest teooriatest. Uurida tuleks sotsioloogilises mõttes huvitavaid nähtusi, mitte sotsiaalseid probleeme. Erapoolikus. Kuna konventsionaalne teadus ei aita meil otsustada, milline omavahel võistlevatest vaatekohtadest on õige, peaksime lähtuma teadusharuvälistest kaalutlustest ning asuma erapoolikult mingit vaatekohta toetama. Taolisel puhul pole enam tähtis, et idee oleks õige, vaid millised on selle tagajärjed - praxis (tegelik kasutus, Marx). Erapooletuse kaitseks. Erapoolikuse toetajad väidavad, et ühiskonnateadused ei saagi
järeltestimise pärast kindlat ajaperioodi interventsiooni lõppemisest (Haag 2004). Antud katsedisainiga ilmneb mitmeid kitsaskohti. Esiteks jagatakse uuritavad kahte gruppi, seega saavad interventsiooni ainult pooled katsealused. Sellest tulenevalt langeb effektiivsus hinnata interventsiooni mõju, kuna seda saab vähem katsealuseid. Teiseks on tähtis, et gruppid moodustataks võimalikult juhuslikult. Tagada tuleb valiku erapoolikus (Haag 2004). 1.4 Solomoni nelja grupiga katsedisain One-between katsediasini puhul ilmneb veel üks probleem, mida nimetatakse õppimise või testi efektiks. See faktor võib rolli mängida näiteks juhul kui hinnatakse mingit motoorse võimekuse oskust. Eeltestimisel ära määratav algtase võib ise omada mõju hilisematele mõõtmistele (läbi selle, et harjutatakse või kohanetakse testiga). Selle mõju
3. sissetulek ja rikkus Algsituatsioon ja ühiskondlik leping Algselt puuduvad inimestel kokkulepped ja seetõttu ka printsiibid, millest lähtuda. Ühiskonna tekkides peavad inimesed kokkuleppima printsiipides, mille alusel toimub sotsiaalsete hüvede jagamine. Kokkuleppimiseks ei sobi „inimesed tänavalt“ - välistada tuleb tingimisvõime ja sellega seoses omakasu ja erapoolikus. Abiks tulevad n.ö hüpoteetilised inimesed, kellel puuduvad seisukohad- neil peab olema „teadmatuse loor“ - kõik valikud tulenevalt puhtalt teaduslikest faktidest. Valijad on ratsionaalsed majanduslikus tähenduses. Õigluse printsiibid peavad olema: Üldised ja universaalsed reeglid – hästi korraldatud ja kohalduvad kõigile moraalsetele inimestele avalikud
19. Mida kujutab endast Pygmalioni efekt ja milline on selle toimemehhanism õpilase ja õpetaja suhetes? Pygmalioni efekti olemus ja toimemehhanism Järeldused õppekasvatustööks (selgitada, millega peab õpetaja Pygmalioni efektist teadlik olles arvestama). Õpetaja ootused võivad oluliselt mõjutada õpilaste arengut. Pygmalioni efekti kutsub esile õpetaja reaalne käitumine. Mudel: 1. Õppeaasta alguses on õpetajal erapoolikus õpilaste käitumise ja õppimise ootused 2. Vastavuses oma ootustega käitub õpetaja erinevate õpilaste suhtes erinevalt 3. Õpilasele osaks saanud kohtlemisviis edastab talle millist käitumist ja õppimist temalt oodatakse. 4. Kui õpetaja käitumisviis on pikema aja jooksul järjekindel ja õpilane ei seisa sellele aktiivselt vastu, hakkab õpetaja käitumine mõjutama õpilase saavutusmotivatsiooni,käitumist klassis ja
see pole midagi lubamatut ega uut miks me siis ei võiks oma õigusega (ja mitte teistsugusega kui kõikidel) laita või märkust teha, kui neil on midagi ebaõigesti välja mõeldud või postuleeritud? , aga kui õiglane või lubatud see kõrvutamine ise ka ei oleks, võib-olla ta sellegipoolest ei vastaks meie jõudude mõõdule. Aga et meie puhul on tegemist täiesti teistsuguse, nendest läbi proovimata ja nendele tundmatu tee rajamisega, siis on asi juba teine; lakkavad kirg ja erapoolikus; ja meie jätame endale ainult teejuhi rolli, mille mõjuvõim on küll tähtsusetu ja on pigem mingi fortuuna kui võime ja suurepärasuse asi. Ja see tähelepanujuhtimise liik käib rollide kohta; teine aga asjade eneste kohta. Me ei püüa igatahes üldse välja tõrjuda seda filosoofiat, mis praegu õitseb, ega mingit muud, mis oleks õigem ja kõrgem. Sest me ka ei takista, et see omaksvõetud filosoofia, ja teised seesugused,
filosoofiatekstide faktuaalsuse problematiseerimine näitas, et teadmine on võimatu ning võimalik on vaid tõlgendamine. Poliitiline kriitika: kirjanduse funktsionaalne olemus, kirjanduses kajastatud materialistlikud (majandussuhted, sotsiaalsed kihid jms) aspektid, kirjandus kui kultuuriloome, kirjandusajaloo olevikukesksus (uurija on olevikuga paratamatult piiratud; loomishetke eesmärgid ja väärtushinnangud; ajaloo loolisus; kirjandusloo kallutatus ja erapoolikus). Nüüdisajal: kirjandusajalugu pole enam vajalik/võimalik, pluralism ja ühtse kirjandusajaloo ühtsuse puudumine. Eesti kirjanduse ajalood (liigitus, nimetada mõni käsitlus + ilmumisaassta igast perioodist). Eesti kirjanduse ajaluu jaotus: esimesed käsitlused (19. sajand), Nõukogude aeg, pagulus, taasiseseisvusaeg. D. Jürgenson 1844, E. Nirk 1970, G. Suits 1953, E. Annus 2001. Eesti kirjandusloo arengutendentsid, eesti kirjandusloo probleeme
Ülevaade Tagasi vaadates peame märkima, et meie käesolevas peatükis vaadeldu võib igasugust (või mõlemat)tegevust, tunnetuslikku ja motiveerivat, või vanamoelist terminit kasutades, põhjust ja kirge. Vaadeldes sunnitud nõusolekut, võib selle põhjuseks olla järjekindlalt mõjuv jõud (s.t dissonantsi vähendamine) või süütunde minimeerimine. Võttes näitlejavaatleja seisukohalt tekitavad seda tunnetuslikud tegurid erisuguse teabega või isetoimiv erapoolikus? Emotsiooni lõplikult vaadeldes: motiveerivad tegurid peaksid olema esmajärgulised, kuid me näeme isegi siin, et kire väga tugev kindlus tunnetuslik protsess ja teised motiveerivad tegurid toimivad üheskoos, mis määrabki emotsiooni. Mõlemad, põhjus ja kirg määravad selle, mida memõtleme, tunneme ja teeme. Kui me püüame määratleda oma sotsiaalset maailma, mõtleme ratsionaalselt, kuid meie
menetlusosalisteks või on mõne menetlusosalisega suguluses. Selleks ongi ette nähtud näiteks kohtunike taandamise nõue. Tsiviilasjades on kohtuniku taandamise alused: ta võttis asja eelnevast läbivaatamisest osa tunnistaja, eksperdi, tõlgi, esindaja või sekretärina. ta on poolte või teiste protsessiosaliste sugulane muud asjaolud, mis võivad tekitada kahtlust erapooletuses Kaitsja puhul on lubatav erapoolikus kaitstava kasuks, kuid peab olema välistatud, et kaitsja huvid oleks vastuolus kaitstava huvidega või oleks alust selliseks kahtluseks. Seetõttu on näiteks keelatud esineda kaitsjana isikul, kes selles asjas andis varem õigusabi isikutele, kelle huvid on vastuolus isikute huvidega, keda ta kaitseb. Sõltumatus – õiguskaitseasutused peavad õiguslike küsimuste lahendamisel olema sõltumatud ja tegutsema kooskõlas seadustega. Eriti oluline on sõltumatus kohtute ja kohtunike puhul
Siiski ei ole notari sõltumatus absoluutne. Kuna notar täidab riigi ülesandeid, teostab riik järelevalvet tema ametitegevuse üle, aga see järelevalve toimub piiratud raames.57 Nii nagu sõltumatuse kohustus on ka notari erapooletuse kohustus üks tema ametipildi nurgakividest. Notari erapooletus peab tagama kõigi notari ametitoimingus osalejate õiglase kohtlemise. Just see joon eristab notarit advokaadist. Erinevalt notarist on advokaatide eetika peamiseks tingimuseks erapoolikus, see tähendab, et ta kasutab kõiki vahendeid klientide kaitsmiseks. Niisugune lähenemine ei ole aga lubatud notari jaoks tulenevalt tema ameti olemusest, kuna kutse-eetika reeglite ja seaduse järgi ta on kohustatud konsulteerima erapooletult kõik pooli, kes kasutavad tema teenuseid. Notari toimingud puudutavad sageli isikute eraelu või majanduslikke otsuseid, mille juures on tähtis konfidentsiaalsus. Notar ei suudaks olla tema poole pöörduvate isikute jaoks
eesmärkidega, mida Rawls õiglases ühiskonnas eitab! Seda tuleb Eesti õiguskaitsesüsteemi analüüsides meeles pidada. Eesti riigis on midagi mäda. Kuhu ka ei torkaks, vastu vaatab korruptsioon, altkäemaksud, ebaseaduslikud soodustused, maksumaksja ja Euroopa Liidu raha 7 / 20 järelemõtlematu raiskamine, ennenähtamatus ulatuses salatsemine ja salastamine, inimeste sildistamine, erapoolikus. Prokuratuur ja Kapo ei tunne huvi selle vastu, miks riigi ametikohtade täitmisel isikukonkursside tingimused vastavad täpselt ainult ühele isikule või majandushangete puhul ainult ühele tarnijale või ettevõttele. Õiguskaitseorganid ei tunne huvi ka selle vastu, kuidas ministeeriumid ja igasugused riiklikud struktuurid mehitatakse otse perekondlikult. On üles ehitatud korporatiivne perekondlike-sõpruskondlike sidemetega riigiaparaat, mis sisuliselt on korruptiivne
või olid antud kriminaalasjas menetlusosalisteks või on mõne menetlusosalisega suguluses, s. o. vanemad, lapsed, lapsendajad, lapsendatud, vennad ja õed, vanavanemad, lapselapsed, samuti abikaasa ning samuti kes antud kriminaalasjast võtsid osa prokurörina, uurijana, juurdlejana, eksperdina, spetsialistina, tõlgina, tunnistajana või manukana (KMK § 26 lg 1 p 2,3). Tsiviilasjades on analoogiline piirang mõnevõrra erinev. Kaitsja puhul on lubatav erapoolikus kaitstava kasuks kuid peab olema välistatud, et kaitsja huvid oleks vastuolus kaitstava huvidega või oleks alust selliseks kahtluseks. Seetõttu on näiteks keelatud esineda kaitsjana isikul, kes selles asjas annab või andis varem õigusabi isikutele, kelle huvid on vastuolus isikute huvidega, keda ta kaitseb või esindab, või kui ta võttis asjast osa kohtunikuna, prokurörina, uurijana, juurdlejana, eksperdina, spetsialistina, tõlgina, tunnistajana või
jõuda erinevatele järeldustele. Autorid kirjutavad lähtuvalt oma eesmärkidest. Sihtgrupi analüüsimisel saab aimu autori eelistustest. Kas info on avaldatud veebis või ajakirjas. Veebiinfo hindamise 5 näitajat: 1. usaldatavus autori kompetents ja avaldaja usaldusväärsus 2. täpsus vigade puudumine, faktide kontroll 3. objektiivsus erapooletus või erapoolikus, võimalik lugeja mõjutamine 4. ajakohasus lehekülje dateeringud ja pidev uuendamine 5. käsitluse ulatus käsitletavad teemad ja käsitluse põhjalikkus I USALDATAVUS AUTHORITY 1. Kas leheküljel on autor? Kas lehekülg on allkirjastatud? Kas autoriõiguste omanik on ära toodud? Kas autor on eraldatav veebimeistrist? Kas on võimalik määrata lehe päritolu? Analüüsida võib URLi, mis näitab, kus serveris materjal on avaldatud. 2
isikud, kes on või olid antud kriminaalasjas menetlusosalisteks või on mõne menetlusosalisega suguluses, s. o. vanemad, lapsed, lapsendajad, lapsendatud, vennad ja õed, vanavanemad, lapselapsed, samuti abikaasa ning samuti kes antud kriminaalasjast võtsid osa prokurörina, uurijana, juurdlejana, eksperdina, spetsialistina, tõlgina, tunnistajana või manukana (KMK § 26 lg 1 p 2,3). Tsiviilasjades on analoogiline piirang mõnevõrra erinev. Kaitsja puhul on lubatav erapoolikus kaitstava kasuks kuid peab olema välistatud, et kaitsja huvid oleks vastuolus kaitstava huvidega või oleks alust selliseks kahtluseks. Seetõttu on näiteks keelatud esineda kaitsjana isikul, kes selles asjas annab või andis varem õigusabi isikutele, kelle huvid on vastuolus isikute huvidega, keda ta kaitseb või esindab, või kui ta võttis asjast osa kohtunikuna, prokurörina, uurijana, juurdlejana, eksperdina, spetsialistina, tõlgina, tunnistajana või
Tunneb, et midagi tuleb teha, et see lõppeks. Ka pos emotsioon võib väsitada, vahel on vaja eemalduda. Emotsioon on protsess: algus, kulg, lõpp. Emotsioonil on oma tekitaja: mingi sündmus, isik, või teave, mis puudutab või võiks puudutada meie vajadusi või väärtusi. Emotsioon tekib sujuvalt, aeglasem ajaskaala. Isegi afekt võtab nats aega. Ka kustumine võtab aega. Emotsioon<-> ratsionaalsus; emotsionaalses seisundis inimest iseloomustavad subjektiivsus ja erapoolikus. Teatud vastandlikkus- kui inimene ona emotsionaalne, siis tema loogika ja ratsionaalne mõtlemine kannatab. Tugev emotsioon on vastand objektiivsele mõtlemisele. Emotsioonide funktsioonid: · hinnang oludele/objektidele · erutab/pidurdab aktiivsust · suunab tähelepanu · kinnistab olulisi mälujälgi · väljendab isiku suhtumist, eelistusi, reguleerib suhtlust. Positiivne tundmus on isemotiveeriva olemusega. Emotsioonid reguleerivad õppimises positiivset ja
iga grupi liige tunneks ülejäänud grupiliikmeid, ta suudaks ja tal oleks võimalus suhelda iga teise grupiliikmega. Nende tingimuste täitmisel luuakse reaalne vastastikune seotus ning grupi liikmed tunnetavad, et nad kuuluvad gruppi. Eksamiülesanne 10 Janise (1982) järgi on karjamõtlemise eelduseks kõrge kohesiivsusega otsustajate grupp. Organisatsiooni struktuuris võivad olla nõrkused, mis aitavad kaasa karjamõtlemise tekkele. Need on: · Grupi eraldatus · Juhtkonna erapoolikus · Otsustamisnormide puudulikkus · Sarnase tagapõhja ja tõekspidamistega liikmed Eelnevast lähtudes: 1. Palun mõelge, kuidas need kujundavad karjamõtlemise sümptomeid. Palun otsige vastuse kujundamiseks lisataevet ning käsitlege vähemalt 6 karjamõtlemise sümptomit. 2. Kuidas saab erinevaid otsustamistehnikaid rakendada organisatsiooni struktuurist tulenevate karjamõtlemist soodustavate nõrkuste tasandamiseks?
- Küsi konkreetseid jutte - Kasuta intervjuu juhendit (guide) ettevaatusega · ... (Seidman, 1998; in Piekkari & Welch, 2008) Intervjuu puudused/lahendused Intervjuu puudused · Erapoolikus soov jätta head muljet ja tagasiulatuv põhjuse otsimine. ,,interviews also often provoke a "knee-jerk" reaction · Kehv mälu. Poor recall that the data are biased in which impression management and retrospective sensemaking are deemed the prime · Halb või ebatäpne sõnastus. Poor or culprits" Kasutada mitmeid teemas pädevaid vastajaid
Mida kõrgem sots/kultuuriline arengutase, seda peenemad tunded tal on. Ülevustunne. Ka lihtne füsioloogiline seisund loob mingi elamuse või tunde. Füüsilistega tuleneb konkreetne emotsioon. Juhul kui ilma mingi objektita on mingi seisund, siis see võib viidata häirele. Emotsioonid on ka hea indikaator normi ja tervise hindamiseks. Emotsioon<-> ratsionaalsus; emotsionaalses seisundis inimest iseloomustavad subjektiivsus ja erapoolikus. Teatud vastandlikkus- kui inimene ona emotsionaalne, siis tema loogika ja ratsionaalne mõtlemine kannatab. Tugev emotsioon on vastand objektiivsele mõtlemisele. Emotsioonide funktsioonid: · hinnang oludele/objektidele · erutab/pidurdab aktiivsust · suunab tähelepanu · kinnistab olulisi mälujälgi · väljendab isiku suhtumist, eelistusi, reguleerib suhtlust. Positiivne tundmus on isemotiveeriva olemusega. Emotsioonid reguleerivad õppimises
annaabi.ee 
