Õppimise näol on tegemist keerulise psüühilise protsessiga, mida on püütud aegade jooksul korduvalt seletada. Õppimine on võime, mis on evolutsiooni käigus loomadel ja inimestel kujunenud kohanemiseks keskkonnaga. Õppimise edukust mõjutavad väga tugevasti lapse varase arengu tingimused (alates esimestest elupäevadest). Paari viimase aastakümne uuringud maailmas on tõestanud, et just koolieelsetel aastatel luuakse vundament lapse edasiseks arenguks. Alates 11. 12. eluaastast toimub lapse õppimises oluline murrang laps hakkab mõtlema abstraktselt, peegeldades maailmas toimuvat üldistavalt. Ta suudab püstitada hüpoteese. Õppimise eesmärk ei saa olla ainult teadmiste ja oskuste omandamine, kuigi see on laialt levinud lähenemine. Teadmisi ja oskusi õpitakse eelkõige selleks, et ise muutuda arukamaks, tegutseda tulemuslikumalt ja ökonoomsemalt, olla
1.Rahvamajanduse koguprodukt on aasta jooksul riigi residentide poolt riigi majandusterritooriumil ja ka väljaspool seda valmistatud lõpptoodete ja -teenuste väärtus turuhindades. 2.Lõpptoodanguks võime lugeda mingi perioodi tooteid ja teenuseid, mida kasutatakse kas lõpptarbimiseks või ekspordiks, mitte aga edasiseks töötlemiseks või edasimüügiks. 3.Rahvamajanduse arvepidamises peame selgelt eristama nominaalset ehk jooksevhindades ning reaalset ehk püsivhindades arvutatud sisemajanduse koguprodukti. 4.Vältimaks korduvat arvestust, kasutatakse SKP arvestamisel tootmismeetodil lisandväärtuse printsiipi, mille kohaselt kogutoodangust arvestatakse maha lõpptoodang
Samuti on väga palju huvitavaid teoseid ja nende seast peaks leidma igaüks omale sobiva, mida lugeda, kuna lugemist leiab igale maitsele. Raamatuid on kasutatud sadu aastaid harimise mõttes. Enim areneb raamatuid lugedes fantaasia ja kujutlusvõime. Samuti arendab lugemine ka teadmisi eelnevate sündmuste ja ajaloo kohta. Kooliskäivad õpilased on kindlasti elu jooksul mõne raamatu läbi lugenud. Õppeasutused tahavad, et omandaksid vajaliku sõnavara ja kirjutamisoskuse edasiseks eluks. Sellepärast valitaksegi lugemistikku klassika, algustuseks harjumatud teosed, et õpiksid teadmisi eelmiste sajandite eluolu kohta. Pidevalt noored ei hinda nende raamatute vajadust edasiseks eluks. Seetõttu tulebki alustada keele arengut juba võimalikult varasest ajast. Kuid tänasel päeval hakatakse alles vanemana kirjanduse mõistet väärtustama õiglaselt. Raamatud on selleks, et edastada oma mõtteid ja tarkusi maailmale. Lugedes teaduslikke
Mari-Liis Tarto, 10a Haridus-kas kohustus või võimalus? Haridus on vajadus,milleta on elus raske hakkama saada,milleta ei saa inimene maailmast aru.Maailm areneb nii palju,pidevalt areneb tehnoloogia,teadus,seega tuleks omandada haridust.Kui tahad võimalusi edasiseks eluks ja heaks töökohaks,siis tuleks haridust võtta kui kohustust.Haridus nõuab keskendumist,palju aega ning ka tõsist tööd.Õppida tuleks endale,mitte oma vanematele,vaid noorel peaks olema motiiv,et tulevikus hea töökoht saada. Tänapäeval areneb maailm väga palju,et inimesel peaks olema baasteadmised, näiteks keeleoskus, üldine arusaamine,mis maailmas toimub.Ilma kirjutamis- ja lugemisoskuseta ei tule kuidagi toime
Erguta eneseanalüüsiks mõtlema, et karjääriplaneerimine on enese elu juhtimine: Sa mõtled oma vajaduste, väärtuste ja huvide üle, analüüsid oma oskusi, võimeid ja isiksuseomadusi, uurid oma eriala väljundeid, edasiõppimise ja tööturu võimalusi, sead endale eesmärgid ja koostad plaani/tegevuskava. Tuleta meelde, et see tööleht on portfoolios üks olulisemaid eneseanalüüsi ja tulevikuplaanide kokkuvõtteid! Mõtteid edasiseks: Soovita edasiõpingute planeerimiseks: osale aktiivselt loengutes, seminarides ja praktikumides, planeeri oma aega, ära võta endale liiga palju kohustusi, loo oma tegevustesse kindel rütm, puhka julgesti ja küsimuste ning murede korral pöördu abi saamiseks õpinõustaja või karjäärinõustaja poole. 0 TULEVIKUPLAAN Tööleht 1. Eesmärgi püstitamine MIDA TAHAD SAAVUTADA
GPS kiirendus 1. Laadisin salvestatud GPS signaalide NMEA lausendid Exceli tabelisse. Eraldasin tabelist $GPGGA lausendid nende edasiseks töötlemiseks. Teisendasin koordinaatide muutuste järgi nihked asukoha muutusteks. Asukoha muutuste jada numbrilisel diferentseerimisel sain jooksva kiiruse. Esitasin graafiliselt kiiruse muutuse ja arvutasin kiirendusaja 0-50 ja 0-100 km/h. Leidsin viimaks ka mõõtmise asukoha kaardil. 2. Kiirendusgraafik 120 100 80 60 Kiirus 40 20 0
Kõne Head kuulajad! Me oleme kogunenud järjekordsesse eesti keele tundi. Miks? Lihtne vastus oleks, et peagi oleme lõpetamas 2. kursust ja soovime järele vastata tegemata töid. Iga üks on omandanud erineva pagasi teadmisi ja kogemusi, kuid kõigile meile on andnud see suurepärase alustusala edasiseks eluks. Ma usun, et te olete minuga nõus, kui ma väidan, et meie kõigi teed on olnud erinevad - ühel käänulised, vaevarikkad, lonkivad ja rasked, teisel aga on tulnud see ise mõistetavalt lihtsalt tänu suurele tööle, sest miski siin ilmas ei tule lihtsalt. Kogu selle õppeaasta vältel on meil kõigil olnud üks ühine asi - need kurvad hetked, mis võisid olla tingitud halva hinde saamisest, halvade uudiste teada saamisest või siis tülid,
Päisele järgneb kael (tekib juurde keha lülisid). Liikudes keha tagaosa poole lülid suurenevad. Neil on närvisüsteem, mis koosneb kahest pikast närviväädist ja kehas olevatest närvijätketest. Erituselunditeks on kaks erituskanalit, mis kulgevad keha külgedel ja avanevad keha viimasel lülil. Sigimiselundid paiknevad keha igas lülis. Seedeelundkond puudub. Nudipaelussi areng: Kehas on 800-1000 lüli. Igas lülis on 10 000 muna. Munad väljuvad inimese soolest väljaheidetega. Edasiseks arenguks peavad jõudma nad veise soolde, kui veised toituvad nende munadega nakatunud rohttaimedest. Veise sooles väljub munast vastne. Tungib läbi veise soole veresoonde kus kandub koos verega lihastesse. Seal moodustub põistang-põiekujuline 4-5mm vastne. Inimene nakatub toitudes veise vähetöödeldud või toorest lihast, mis on nakatunud põistanguga. Inimene on nudipaelussi päris peremees, veis on vaheperemees. Nookpaelussi vaheperemees on siga.
Amy Butler Amy Butler on ameeriklanna, kes sai oma esimesed õpetused edasiseks õppimiseks emalt ja vanaemalt. Neilt sai ta oskused õmblemises. Edasi läks ta õppima kunstikooli, vanemad olid küll vastu ja ütlesid, et sellega ta tulevikus elatist ei teeni. Ta oli nii innustatud, et ei kuulanud vanemaid ning jätkas oma rada. Hiljem sai ta tööd suures firmas, kust sai alguse soov ise teha ja müüa enda tehtud tooteid. Oma elukaaslasega, kellega ta tutvus kunstikoolis, lõid nad 2000. aastal oma disaini firma.
Erituselunditeks on neerud, mille moodustavad erituskanalid, mis on ühest otsast suletud, teine avaneb keha pinnale. Närvisüsteem koosneb neelutängist ja nendest lähtuvatest närviväätidest. Närvitänk on närvirakkude kogum. Sigimiselundid paiknevad ühes isendis - nad on liitsugulised - loomad, kelle seemne- ja munarakud arenevad ühes ja samas isendis. Maksa-kakssuulase areng - munad munetakse peremehe maksa. Munad liiguvad soolde, sealt väljaheidetega rohule. Edasiseks arenguks peavad munad sattuma vette, kus kooruvad vastsed. Viimased peavad tungima veeteo maksa. Läbinud seal arengu, peavad vastsed sattuma vette ja kinnituma mõnele taimele. Sellest toituvad rohusööjad, nakatuvad ussiga. Inimene võib nakatuda maksa-kakssuulasega luhaveekogust vett juues. Paelussid - nad on parasiidid, kes elavad looma sooles. Nudipaeluss elab inimese sooles. Keha on paelakujuline, koosneb väga paljudest lülidest,
Arvutiviirused ja teised viiruselaadsed anomaaliad Viirused Trooja hobused Tõugud (worms) Aja- ja loogikapommid Makroviirused Viirused... ... on paljunemisvõimelised protseduurid nad nakatavad faile, istutades neisse iseenda koopia, mis siis omakorda on edasiseks nakkusallikaks ... aktiviseeruvad, kui pannakse tööle viirust sisaldav programm peremeesprogramm Viiruste toimed ... "ohutud" viirused tobe teade, pilt, meloodia või muu sümptom (näiteks klaviatuuri laotuse segiajamine) eesmärgiks kasutaja häirimine ...destruktiivsed viirused hävitavad või krüpteerivad kettal olevat informatsiooni Trooja hobune... ... tema tüüpiliste ülesannete hulka kuulub paroolide kogumine ..
Toiduainete ümbritsemise ja pakendamise suhtes kohaldatavad sätted Ümbrise ja pakendi materjal: Saasteallikaks Saastumisohu eest Toodete saastumine Nõuetekohane seisund ja puhtus Kergesti puhastatavad ja desinfitseeritavad. Kuumtöötlus Hermeetiliselt suletud mahutites turule lastud toiduainete suhtes: mis tahes kuumtöötlusprotsessi korral töötlemata toote töötlemiseks või töödeldud toote edasiseks töötlemiseks: Temp. tõusma selle igas osas ettenähtud temp Ja olema välditud toote saastumise protsessi ajal Temperatuuri Rõhku Hermeetilisust Mikrobioloogilisi parameetreid Protsess peab vastama: Rahvusvaheliselt tunnustatud normidele Pastöriseerimine Kõrgkuumutamine Steriliseerimine Tänan kuulamast!
teadmised, millega elus edasi läheme. See hüvastijätt on ütlemata raske, sest viimased üheksa aastat oleme alati olnud koos ja toetanud üksteist. Kahjuks on meie read aja jooksul pisut hõrenenud, aga siin me seisame teie ees ja hakkame põhikooli lõpetama. Kahjuks lähevad mõned klassikaaslased mujale edasi õppima ning pole midagi muud, kui nendega hüvasti jätta ja neile õnne, tervist ja sihikindlust edasiseks eluks soovida. Lõpetuseks tahaks tänada meie valda, kes on seisnud vapralt meie kooli püsimise eest ning direktorit, kes on küll selles ametis olnud vähe aega, kuid selle ajaga jõudnud palju. Ja eriti suur aitäh meie vanematele, kes on meid alati toetanud ja aidanud, tänu kellele me seisame just siin ja just praegu. Suur aitäh teile kõigile, kes te olete olnud üks osa meie teekonnal põhikooli lõppu. AITÄH!
vastu ning loobuvad lapsest. Paraku on vanematel tugi sellistele lastele väga oluline. Teise põhjusena toon ma välja majanduslikud raskused ja elukoha puudumine. Lapse kasvatamine nõuab palju raha ja aega. Ku vanematel ei ole võimalust oma last toita ja katta, pole neil põhjust ka last saada. Samuti on vanemaid, kellel on laps, kuid nad ise on päevad ja ööd läbi tööl. Peab aga mõistma, et kodust saab laps väärtushinnangud edasiseks eluks ja laps ei kasva iseseisvalt, vaid üheskoos vanematega. Mul on hea meel, et abortide arv on vähenenud, kuid inimesed peavad endale teadvustama, et vahel on abort kõige õigem samm ja sellega tuleb leppida.
Kunagi ei saa kindel olla, et erinevate majandustulemuste hulgast valitust on üks ainuke ja parim lahendus. Viimastel aastatel on majanduspoliitika teoreetikud arendanud just majandusvaadet, mis põhineb positiivsel tagasisidel. Tehnoloogiad tavaliselt paranevad, kuna inimesed ja ettevõtteid omandavad kogemusi, mis omakorda suunab tehnoloogiate edasist arengut ning mida rohkem inimesi võtab tehnoloogia vastu, seda rohkem see paraneb ja muutub atraktiivsemaks edasiseks vastuvõtmiseks. Tehnoloogia kiire paranemine on küll eeliseks turul, kuid alati ei oma tähtsust kiirus ning varane paremus ei pruugi tagada pikaajalist sobivust. Osad majandussektorid toodavad rohkem ning nende tooted on keerulisemad (nt autod, arvutid), kuid kui juba müük algab, siis üldjuhul kasvav tootmine on suhteliselt odav. Tootmise kasv toob täiendavaid eeliseid: tootes rohkem ühikuid tähendab see üha rohkem kogemusi tootmisprotsessi ja võimalus saavutada paremat arusaamist,
taara leke. Sellisel juhul eraldatakse lekkiv pakend muudest pakenditest ja viiakse terminalist/ laost välja selleks ette nähtud ja märgistatud kohta territooriumil, kuhu on paigutatud ohtlike jäätmete ajutiseks hoidmiseks mõeldud metallanum. Kuna lekkinud vedeliku või pulbri eemaldamiseks kasutatud absorbentained ja muud abivahendid on samuti ohtlikud jäätmed, toimetatakse needki eelmainitud metallanumasse ajutisele hoiule. Kasutamiskõlbmatute kaubaaluste kogumine. Edasiseks kasutamiseks kõlbmatud (purunenud alused, tootja erimõõdulised alused jne) kogutakse territooriumil selleks ettenähtud kohta, kus need laotakse võimaluse korral mõõtude järgi sorteerituna virnadesse. Edasiseks kasutamiseks kõlbmatud plastikust kaubaalused paigutatakse eraldi virna, kust need veetakse minema jäätmekäitlusettevõtte poolt. Taaskasutus on toimimisviis, mille korral kasutatakse varem tarvitatud seadmete ja
Muusika liike on väga palju erinevaid ja mul ei ole kindlat lemmikut, kuulan kõike mis hea tundub. Roomas toimus muusikute sisseränne, muusikud tõid endaga kaasa pille, mis täiendasid etruskidelt päritud pillikogu. Rikkad pered kuulasid roomas muusikat õhtusõõgi ajal ning teatris. Esimeseks sajandiks pKr, kui impeerium laienes ida suunas, saabusid Rooma muusikud ja pillid Lääne-Aasiast ja Põhja-Aafrikast ning tulijate eksootilised laulud ja tantsud andsid tõuke pantomiimteatri edasiseks arenguks. Pantomiimid põhinesid kreeka tragöödial, nagu ka väga populaarsed miimid. Pärast Egiptuse vallutamist 30 pKr jõudis Rooma Isise kultus ja koos sellega egiptuse sistrum, harf ja pikk flööt. Roomlased võtsid hiljem hellenite traditsioonid üle, kuid hindasid palju rohkem sõjalistarengut. Roomalste muusika oli lärmakas ja muusika oli sõjaväe paraadide osa. Hellenite jaoks oli muusika tähtis kunst, sõna muusika pärineb neilt. Hellenite koolis õpetati muusikat, ka
Kõne 9. klassi lõpuaktusel Lugupeetud koolipere, On kätte jõudnud aeg, mil meie, tänavuaastane lõpuklass, lõpetame põhikooli. Kahjuks lähevad mõned klassikaaslased mujale edasi õppima ning pole midagi muud, kui nendega hüvasti jätta ja neile palju õnne ja tervist edasiseks eluks soovida. Ma ei suuda uskudagi et olen koolis õppinud juba üheksa aastat. Küll see aeg lendab kiiresti. Ma mäletan aega, mil me esmakordselt kooli tulime. Siis saime me tuttavaks oma esimese õpetaja ning klassijuhataja Piretiga. Ta oli meie klassijuhataja kuus toredat aastat. Peale seda aga läksime Tiiu hoole alla ning ta on senini meie klassijuhataja. Me peaksime neile tänulikud olema, et nad on jaganud meile tarkust ning hoidnud meie klassi organiseerituna
Lugupeetud koolipere,vanemad, sõbrad ja siinviibijad on kätte jõudnud aeg, mil meie, tänavuaastane lõpuklass, lõpetame põhikooli. See on ütlemata raske, sest need paar aastat oleme olnud alati koos, kahjuks lähevad mõned klassikaaslased mujale edasi õppima ning pole midagi muud, kui nendega hüvasti jätta ja neile palju õnne ja tervist edasiseks eluks soovida. Lõppenud on üks etapp meie elus, Etapp, mis aitas kujundada meid endid, aitas leida just selle,kes me tegelikult oleme. Ma ei suuda uskudagi, et olen koolis õppinud juba üheksa aastat. Küll see aeg lendab kiiresti. Ma mäletan aega, mil me esmakordselt kooli tulime. Siis saime me tuttavaks oma esimeste õpetajate ning klassijuhatajaga. Me peaksime neile tänulikud olema, et nad on jaganud meile tarkust ning hoidnud meie klassi organiseerituna
Kellele: Urmas Lehtsalu Teema: Miks ma võtaks või ei võtaks laenu Kellelt: Laenu võiks võtta sellisel juhul kui kasutada laenu näiteks selle tagasi teenimiseks ja edasiseks raha tegemiseks. Näiteks firma algkapitaliks või kuskile kasuliku kohta investeerimiseks mis hiljem võib raha tagasi teenid et laenu tagasi maksmisega probleeme ei tekiks. Laenu võiks võtta ka maja ehitamiseks mis on teatavasti väga kulukas ja tõsine ettevõtmine. Selle juures kulub kindlasti lisa toetus ära laenu näol või siis kogu maja ostagi ainult laenust mis on ka variant. Raha laenatakse igasugusteks asjadeks ja laene pakutakse veel rohkem kui võetakse
Meeste roll ühiskonnas Missugune on mehe roll ühiskonnas? Millises suunas peaks arenema mehelikkuse ideaal? Kes on üldse mees?Maailmas on ilmunud juba sadu raamatuid, mis uurivad mehe elukäiku. Järjest põhjalikumalt on asutud käsitlema mehe tervise probleeme. Kõik selle on tinginud asjaolu, et viimase saja aasta jooksul on sotsiaalne, psühholoogiline ja meditsiiniline olukord teinud läbi niivõrd peadpööritavad muutused, et oleme sattunud segadusse. Tänapäeval on ideaali aluseks kindlasti pikk kasv, pronksikarva nahavärv ja täiuslikult arenenud lihastega. Minu arust peaks arenema mehelikkuse ideaal nii kaugele ,et peaks teab, kes ta on ja ei pea kogu aeg üritama mängida machot või ei ürita kogu aeg ära panna kõigile. Mehelik mees on viisakas, abivalmis, hoolitseb oma keha ja vaimu eest. Mehi on väga erinevaid. Siin päikese all leidub nii kaabakaid, südamlikke romantikuid ja muidugi ka on olemas lähedus...
xxx OÜ mikro- ja sisekeskkonna analüüs Mikrokeskkond on asjade, suhete ja tingimuste süsteem, millest otseselt sõltub ettevõtte eesmärkide saavutamine ja seeläbi ka majanduslik edukus. Ettevõtte peamised edutegurid meie tegevusharus on hetkel hea üldine majanduslik olukord ja suurenenud nõudlus metsa-, põllumajandus- ja kaevandusmasinate järgi. Viimase aja trendid metallitööstusharus on soetada endale järjest uuemaid masinaid mis omakorda on jällegi eeliseks meie tootmisele. Meie klientide tooted ja ettevõtte maine on kindlasti leidnud oma koha ka tarbijate hulgas kes on jäänud lojaalseks just meie partnerite toodangule, st klientide lojaalsus suureneb. Konkurentsisituatsioon tegevusalal on küllaltki suur. Metallitööstusega tegelevaid ettevõtteid võib leida erinevates suurustes, selles on omakorda suur mõju hetkel kiiresti kasvaval majandusel, mis annab võimalusi alustada paljudel ettevõtetel tegevust. xxx konkuretsi eelis seisneb pi...
pealtnäha edukad inimesed. Üldiselt levinud arvamus, et targad inimesed on ka õnnelikumad, ei ole alati tõsi. Praegune haridussüsteem keskendub noorte harimisele aladel, mis on suures osas kindlaks määratud juba antiikajal. Selliseid matemaatilisi või kirjanduslikke teadmisi saavad koolis käijad rakendada ehk oma tulevastel tööpostidel, aga suhetest, emotsioonidest ja muust sellisest koolis juttu kauaks ei jätku. Need vähesed tunnid, mis üritavad lapsi edasiseks eluks ette valmistada on paraku alahinnatud nii laste enda, kui ka süsteemi loojate poolt. Nii peavadki ellu astujad katsetama ja ise leidma oma tee vaimse rahulolu, õnnelikkuseni. Praegune Eesti koolisüsteem viib kindlasti paljud inimesed oma õnne radadele, kuid seda alles peale kooli. Kooli ajal on domineerivaks tundeks pigem stress ning sellise pideva pinge all on keeruline end vabaks lasta ning õnnelik olla. OECD läbiviidavas PISA uuringus paluti
Nüüdisühiskonna all mõistetakse tänapäeva arenenud ühiskonda, mida iseloomustavad kõrgtehnoloogia massiline kasutamine, eripärane klassistruktuur, väärtushinnangud ning inimõiguste tunnustamine. Igal põlvkonnal on omamoodi kohustuseks tagada oma järeltulijatele jätkusuutlik ühiskond, et viimane saaks edasi areneda. Kas arvestades praegust olukorda maailmas, oleks see üldse võimalik? Ühiskonna edasiseks arenguks on loomulikult vaja inimesi, kes seda arendaksid. Selle vastu räägib, aga hetke olukord, kus enamikes riikides Lääne-Euroopas on iive negatiivne. Nende kurva saatusega riikide hulgas on ka Eesti, kelle inimeste suremus riigis on palju suurem kui sündimus. Negatiivse iibe tulemusena väheneb aastate jooksul Euroopa riikide nn. ,,põlisrahvaste" rahvaarv ja suureneb oluliselt muullaste osakaal erinevates riikides. See aga ei
areng peatub.Algul tuleks tõsta treeningu mahtu hiljem intensiivsust Et koormust tõsta selleks on laineline koormuse tõstmine ehk teatud periood treenid kergelt mingi periood raskelt.Lainelisuse koormuse tõstmine jaguneb kolmeks.Esiteks koormus muutub nädalas,teiseks muudub kuu vältel ja kolmandaks muutub aastases tsüklis. Sportlik treening peab organismi arendama mitmekülgselt. kui me tahame endale ilusat kõhtu tuleks alustada siiski üldkehatreeningust, mis loob edasiseks treeninguks baaspinna.Trenni tehes tuleb lähtuda oma võimedest.Algajatel on kiirem areng kuid hiljem muutub protsess raskemaks ja tuleb rohkem vaeva näha.Noored peavad olema koormustega ettevaatlikumad aga mitmekülgsemad. Tuleb arvestada seda, et arenemine võtab aega.Tuleb treenida kava järgi et mitte tekitada nihkeid.Peab arvestama koormustega,olla mitmekülgsem.Tulemused võivad olla sellised nagu te tahate aga need ei tule
TÖÖPINGID Tallinna Reaalkool 2015 RIHTHÖÖVEL • Puidu hööveldamine pöörleva silindrilise noavõlliga, kus on sirge lõikeservaga noad • Puidu pinna silumiseks (tooriku pinna ettevalmistamine edasiseks töötluseks) • Detail sirgelt käsitsi üle etteandmislaua Tööohutusnõuded • Käsi lõikeploki katte alla asetada ei tohi • Mitte tõmmata töödetaili tagasi üle kaitseta lõikeploki • Hööveldada detaili kogupikkuses ja pärikiudu (kui võimalik) • Paksem ots ees, õõnsus all Ülemine juhtpaneel Töölaud Lõikeploki kate
ISESEISVUSE VÄLJAKUULUTAMINE JA SAKSA OKUPATSIOON Kalle Pärt Maanõukogu (Maapäeva) otsus • Maanõukogu 15. novembri (v.k.j.) 1917 otsus: - Eesti tuleviku peab määrama Eesti Asutav kogu - Asutava Kogu kokkuastumiseni on kõrgeima võimu kandjaks Eestis Maanõukogu - Eestis kehtivad ainult Maanõukogu kinnitatud seadused • Maanõukogu andis volitused edasiseks tegutsemiseks vanematekogule. Maanõukogu otsuse tähendus • See tähendas riigiõigusliku sideme katkestamist Venemaaga: Eesti deklareeris, et ei loe ennast enam kohustatuks täitma Petrogradist või mujalt tulnud käske. • Teiseks tähendas see otsus, et Maanõukogu peab vaid ennast Eesti seaduspäraseks esinduskoguks ja enamlasi isehakanud võimuhaarajaiks. Enamlaste võim • Väga kõrge populaarsus rahva seas 1917. a lõpus
Õenduse metaparadigma teema (3) Protsess, milles leiavad aset positiivsed muutused inimese tervise seisundis ·praktiline õendus ·inimene, tervis ja õendustegevus ning nendevahelised suhted (+ keskkond) ·Kingi (1981) eesmärgi saavutamise teooria Kokkuvõtte (1) On aeg õenduse keskseid mõisteid ja teemasid ametlikult aktsepteerida õenduse metaparadigmana Kokkuvõtte (2) · on aeg suunata jõupingutused edasiseks metaparadigma täpsustesteks · töötada välja selleks spetsiifilised juhised empiirilisteks tööde teostamiseks, mis on vajalikud õendusteooriate genereerimiseks ja kontrollimiseks lähtudes kontseptuaalsete mudelite sisust Kasutatud kirjandus J.Fawcett.1984.The metaparadigm of nursing: Present status and further refinemens.The Journal of Nursing Scholarship, 16(3): 84-87.
Sellega ei ole seotud mitte ainult täiskasvanud, vaid ka paljud noored on saatuse tahtel sellele teele sattunud. Selleks, et sellele teele mitte sattuda, või et sellest teest kõrvale kalduda on küll raske, kuid usun, et mõningal juhul on see võimalik. Alkoholismi ja narkomaania leviku vähenemiseks on vaja mitmeid sobivaid tingimusi: häid suhteid koolis/tööl, kodus ja sõprade hulgas. Enamjaolt saab kõik alguse kodus, kuna see, peab oma mõistmise, nõuannete ja heakskiiduga andma edasiseks eluks tugeva iseloomu ja tahtejõu, et saavutada oma eesmärgid ning mitte sattuda alkoholismi ja naromaania küüsi. Sealt pääsemine on juba väga raske. Lisaks kodule, võiks ka kool aitata võidelda alkoholismi ja narokmaania vastu. Tuleks teha rohkem selgitustööd, pidada alkoholismi- ja narkomaaniateemalisi loenguid ning näidata fotosid ja videosid. Õpilased aga, võiksid võtta seda kõike sama tõsiselt nagu teisigi õppeaineid.
täpsemat informatsiooni kohaliku omavalitsuse veebilehelt või helistades neile. Prügilad Prügila on jäätmekäitluskoht, kus jäätmed ladestatakse maa peale või maa alla. See võib olla: 1) jäätmekäitluskoht, kus jäätmetekitaja ladestab jäätmed tekkekohal (käitisesisene prügila); 2) jäätmekäitluskoht, mida kasutatakse jäätmete vaheladustamiseks aasta või pikema aja jooksul. Prügila ei ole: 1) ehitis, kus jäätmed maha laaditakse, et neid ette valmistada edasiseks veoks mujal asuvasse töötlemis-, taaskasutamis- või kõrvaldamiskohta; 2) koht jäätmete ladustamiseks enne nende töötlemist või taaskasutamist juhul, kui töötlemine või taaskasutamine toimub üldjuhul kolme aasta jooksul pärast ladustamist; 3) koht jäätmete ladustamiseks enne nende kõrvaldamist juhul, kui kõrvaldamine toimub aasta jooksul pärast ladustamist. Sõltuvalt ladestatavate jäätmete omadustest jagunevad prügilad: 1) ohtlike jäätmete prügilateks;
Püük toimub avaookeanil või teiste maade majandusvööndis ostulubade alusel. Püüki teostab terve laevastik, kuhu kuuluvad otsesed püügilaevad, saaki töötlevad baaslaevad, kalaluurelaevad ja toodangut vedavad transpordilaevad. Toetub suurtele sadamatele, mis varustavad laevu ja turustavad toodangut. Ookeanipüük on kallis ja seda saavad lubada vaid rikkad riigid - Jaapan, USA ja Venemaa. Kalakasvatus - Kalavarude vähemuse tõttu on kalakasvatus ainus võimalus tootmise edasiseks laiendamiseks. Levinud Ida-Aasias, vähem arenenud maades. Maailmamajanduslikku tähtsust pole.
Lahe koolipäev 2014 12. novembril toimus Tallinnas Nordea kondserdimajas konverents "Lahe Koolipäev 2014". Meie koolist läksid sinna Rando Aav ja Jürgen Lee. Kolmapäeva hommikul hakkasime Rapla jaamast Balti jaama sõitma rongiga. Sealt läksime rongkäiguga Nordea konserdimajja suunduma läbi vanalinna. Tee peal leidsime uusi sõpru ja tegime ühispildi, kujundades inimteksti "ELAD ISE OMA ELU?". Jõudes Nordea kondserdimajja, võeti meid väga hästi vastu. Oli väga palju rahvast. Enne konverentsi sai süüa, juua ja lahedalt olla. Esimesteks esianeteks olid raadio- ja telemees, kirjanik, koolitaja, õppejõud, konverentside vedaja, unistaja, tegutseja ja tulevane mõttekoja moodi turismitalu pidaja Märt Treier; MTÜ Lilleoru kommunikatsioonijuht ja noortele tuttav esimese “Eesti otsib Superstaari” saatejuht Aigi Vahig ja erinevate idamaiste võistluskunstidega tegelev Ville Jehe. Nemad rääkisid üldteemal "Taevas",...
Põhikooli õpilane, kes peagi lõpetab põhikooli arvan, et teda on juba selleks ajaks piisavalt kasvatatud ja ta peaks teadma juba nii mõndagi. Võib-olla polegi teda enam vaja nii palju kasvatada, kui rohkem ehk suunata ja anda talle nõu. Mitte et jätta, siis laps omapead ja vaatada kuidas ta üksi hakkama saab, aga et ta suudaks ka ise hakkama saada ja otsuseid langetada. Kodune kasvatus on siiski tähtis, sest kodust saab ta kaasa kõik edasiseks eluks. Vanemad on lapsele eeskujuks ja selliseks kujuneb välja ka laps millised on vanemad ja nendepoolne kasvatus. Kodus õpib laps reeglina kombeid ja viisakust, mis on õige ja mis väär. Ja kui laps ei saa neid õpetusi kodust, siis peab hakkama tegema seda keegi teine reeglina kool. Kuid kui laps jõuab kooli, siis sellises eas lapse kasvatamise alustamine võib olla juba hilja peale jäänud ja hakata õpilast siis kasvatama võib olla palju keerukam.
maale nautida ja nende sisudele mõelda. Teatavasti kooneb Raekoja galerii kahest ruumist ning mind isiklikult kõnetasid rohkem esimese ruumi maalid. Suuremaid maale vaadates ei saanud kohe pihta nende sisule, kuid 2012. aastal valminud maal "Kummardus" pani mind mõtlema. Sellest õhkas masendust ja väsimust kõigest meie ümber. Soov jätta kõik pooleli ning lihtsalt minema jalutada. Tundsin, kuidas maali üldmeeleolu oli nukker ning eesmärgid edasiseks seadmata. Autori teos ajas mind närvi, sest tegelikult on allaandmine asi, millest ükski inimene meie seas ei tohiks mõelda. Alati tuleb suuta jääda positiivseks ja mõelda olevate probleemide võimalikele lahendustele. Teos andis mulle innustust mitte alla andma. See oli maal, mille juurde jäin kõige kauemaks seisma ja mõtisklema. Kindlasti nende maalide seas oli veel selliseid, mille üle jäin kauemalt mõtlema, kuid
Juba väga väiksest peale õpib laps ennast väljendama ja teab, milliseid käezeste peab kasutama ning, milliseid häälitsusi peab tegema, et saada seda, mida ta tahab. Lasteaias tutvutakse esimest korda uute inimestega ja kohanetakse uues keskkonnas. Seal hakkab pihta ettevalmistus kooliks ja teadmisteallikateks on uued inimesed ning kohad. Lasteaias lähenetakse õppimisele loominguliselt ja mänguliselt ja saavad sealt palju algteadmisi ja kindla põhja edasiseks kooliteeks. Kooliminek on lastele huvitav aeg, sest kõik on väga teistsugune. Kooli minnes saab laps justkui suureks ja iseseisvaks. Vanemate teadmistepagas jääb aina väiksemaks ja laps õpib uusi teadmisi juurde ja kool õpetab, kuidas saada tulevikus iseseisvalt hakkama ja kuidas laps ei sõltuks ainult vanematest. Kool toob inimeses välja palju iseloomujooni ja kujundab inimese selliseks nagu ta oma ülejäänud elu on. Tulevad välja ka tema nõrgad ja tugevad küljed
Tänu majanduskriisile hakkas kõikuma ka naftahind. 2008. aasta alguses hakkasid naftahinnad meeletu kiirusega tõusma, inimesed olid mures. Kuskilt pidi hakkama kokku hoidma, et saaks bensiini osta. See tekitas kõneainet kogu maailmas. Peale seda kui naftahind oli absurdselt kõrge, hakkasid hinnad äkki langema, see tuli kõigile üllatusena. 19. detsembril teatas OPEC'i president, et nafta hind on leidnud oma põhja ja põhjust edasiseks langemiseks pole. Inimeste jaoks on see naeruväärne, kuidas naftahind kõigub. Naftahinna kõikumisega seoses muutuvad Venemaa sisepoliitilised muutused. Naftahinna langemine ei muuda Venemaad leplikumaks, sest hinnalangus suurendab välisvaenlase leidmise vajadust. Üheks tähtsaks sündmuseks aastal 2008 peetakse Barack Obama valimist USA presidendiks. Obama on esimene mustanahaline president USA-s. Obamat ootavad ees väga suured väljakutsed, sest USA olukord on väga kriitiline
üldharidusmiinimumiks. Koolikohustus kehtib igaühele kas põhikooli lõpetamiseni või 17-aastaseks saamiseni. Põhihariduse kohustuse soovitakse taotleda inimese arusaama harituse ning elukestva õppe vajalikkusest. Soovitakse kasvatada aktiivset ühiskonnaliiget, kel on vajalikud teadmised ja pädevused ühiskonna edasiarendamiseks loomaks uusi ideid ja võimalusi. Põhihariduse omandanud inimeselt eeldatakse iseseisvat mõtlemis- ja otsustusvõimet edasiseks toimetulekuks, samuti aga suutlikkust teha orienteeritud valikuid edasiõppimise ja karjääriplaneerimise vallas. Ühiskonnas toimetulekuks on olulisel kohal nii õigus- kui ka moraalinormide ning tavade järgimine. Põhihariduse eesmärgiks lisaks teoreetilise pagasi andmisele on ka tolerantse inimese kujundamine pluralistlikusse ühiskonda, kes suudab probleeme lahendada intelligentselt, kasutamata selleks illegaalseid vahendeid. Põhikoolis
Max Ernst ja Renè Magritte Max Ernst (1891-1976) http://www.nndb.com/people/704/000082458/ Elulugu · Sündis 2. aprillil 1891 Saksamaal · 1909 Bonni Ülikool · 1911 sõprus August Mackega, astumine ekspressionistitde rühmitusse · Mobiliseeriti I ms aegu · ,,M.E. suri 1. augustil 1914. Ta taaselustati 11. novembril 1918." · esimene abielu · Õpib Chirico' maale, mõjutus edasiseks loominguks · 1919 dadaismi rühmitus, ajakirjad, näitused · 1920 sünnib poeg Ulrich, abielu laguneb · sõbruneb prantsuse poeedi Paul Èluard'iga, immigrandina Pariisi · Reis Kagu-Aasiasse · 1927 abiellub Marie-Berthe Aurenche'ga, töödesse ilmub erootiline alatoon "Suudlus" 1927 http://www.shafe.co.uk/art/Max_Ernst-_The_Horde_(1927)-.asp · 1930 mängib prantsuse sürrealistlikus filmis ,,Kuldne aeg" · Sakslaste okupatsiooni ajal arreteeritakse,
varem võib-olla poleks märganud. Tuleb mõista, kui suurelt on seotud meie praegune elu kirjandusega. Ilma kirjanduseta poleks inimkond arenenud nii kaugele kui ta on tänapäeval, ehk võib-olla oleksime kiviajas praeguseks. Selle lühikese ajaga on toimunud nii palju muutusi ning oleks kahju kui seda poleks jäädvustatud, sest iga järgnev generatsioon peaks teadma, mis oli enne teda. Teadmine ajaloost aitab vältida varem tehtud vigu ning on suureks eelduseks inimkonna edasiseks paremaks arenguks. Mida rohkem aeg edasi, seda kiiremaks läheb infoedastus ning pole välistatud, et lähima sajandi jooksul on inimkond radikaalselt muutnud teadlikumaks ning kõike-teadvamaks kui praegu arvata oskaks. Tegelikkus ning kirjandus jäävad alati seotuks, lihtsalt ei saa ilma üksteiseta. Kirjandus jääb alati meile südamesse, moodustades osakese meist.
Austatud klassikaaslased, lugupeetud õpetaja! Peagi oleme lõpetamas 11. klassi ja varsti saavad meist täisväärtuslikud abituriendid. Iga üks on omandanud erineva pagasi teadmisi ja kogemusi, kuid kõigile meile on andnud see suurepärase alustala edasiseks eluks. 2000. aastal alustasime kõik oma hariduskäiku, küll mitte samades klassides ega koolides aga esimese klassi uksed olid meile kõigile sellel hetkel avatud. Istudes esimest korda koolipinki, ei teadnud keegi, kes meist saada võiksid ja kas me ennast üldse praegusel hetkel gümnaasiumist leida võiksime. Meie kõigi teed on olnud erinevad-ühel käänulised, vaevarikkad, lonkivad ja rasked, teisel aga
anti. Keskajal oli tähtis koht eestlaste tänapäevakultuuri väljakujunemisel. On ju sealt ajas meie Tallinna ja Tartu vanalinn ning ka esimene eestikeelne raamat. Haridus. Esimesed koolid rajati kirikute juurde, kuna algselt oli kool kirikuga lahutamatu osa, sest kooli peamine ülesanne oli vaimulike ettevalmistamine. Olid ka raele alluvad linnakoolid, kus anti kodanike lastele ilmalikku haridust, et nad saaksid omandada algteadmisi edasiseks majanduslikuks karjääriks. Katoliku hariduse ja ilmaliku hariduse vahe oligi selles, et esimeses peeti tähtsaks vaimulikke õpetusi, kombeid ja tavasi, linnakoolides aga tähtsustati lugemis- ja kirjutamisoskust. Seoses reformatsiooniga katoliikliku haridussüsteemi areng küll peatus, kuid uue kiriku rüppes tekkisid isegi suuremad eeldused kogu kooliõpetuse, sealjuures ka eestikeelse õpetuse üldrahvalikuks muutumise. Siin üheks tähtsamaks sündmuseks oli 1525
Tarkuse omandamine hakkab juba lasteaiast peale, järgmisena põhikoolis ja nii edasi. Põhikooli läbimisel omandab inimene oskuse avada järgmise ukse ning seal taga olevate probleemide lahendamisega. Näiteks mida järgmisena teha? Kuhu minna? Enamasti saavad noored nende küsimustega hakkama, sest põhimõtteliselt on ainult kaks valikut: kas keskkool või kutsekool. Omandades keskhariduse, avaneb tänu sellele järgmine uks, mille taga on väga palju erinevaid võimalusi enda edasiseks arendamiseks. Nii nagu käivad läbi ukse külalised või sõbrad, käivad ka erinevad teadmised, mis ei sõltu koolist. Tänapäeval on probleem selles, et üks osa õpilastest ei kasuta koolis saadud teadmisi, mis on tulnud tema uksest sisse, väljaspool kooli ära ning seetõttu ei tule nende õpilaste uksest sisse ka teadmised, mida ei saa koolist. Siinkohal toon näite, et koolis õpitakse nii mõndagi
korraldustoimkonnas. Vabatahtlikud on vahva seltskond ning ühine tegutsemine võib kujuneda väga toredaks. Vabatahtliku tegevuse peamine võlu on selles, et saab ise midagi konkreetset ära teha. Näiteks kedagi aidata, kodukandi elu paremaks muuta või hoopis mõnele ühiskonnas olulisele probleemile lahendusi otsida. Seda kõike omale sobival viisil ja mahus. Lisaks saab heategevuse käigus omandada palju tähtsaid oskusi edasiseks eluks, uusi ja huvitavaid kontakte ja sõpru kogu eluks. Eestis on palju häid algatusi, mitmesuguste väärt eesmärkide nimel tegutsevaid kodanikeühendusi, kus saab kaasa lüüa ja oma panuse anda. Rõõm mis tuleb teiste aitamisest on väärt kogemist!
kohtadesse veel hiljemgi, ilma uuesti taime mahlaga kokku puutumata. Ettevaatusabinõud ja esmaabi Kõige olulisem on vältida otsest kokkupuudet taimega. Tõrjet tehes tuleb kanda spetsiaalset kaitserõivastust ja -vahendeid, kuna toksiinid tungivad ka läbi tavalise kanga. Kui mahl on sattunud nahale, tuleb see kiiresti vee ja seebiga maha pesta, kaitsta kahjustatud nahka päikesekiirguse eest ja pöörduda edasiseks raviks arsti poole. Kasutamine Noorelt on toiduks mitmetele taimtoidulistele loomadele, hiljem karvane ja vähemsöödav. Õisi tolmeldavad putukad saavad nektarit. Õitel elavad ka ämblikud, kes ootavad nektarit sööma tulevaid väikesi putukaid. Noori taimi söövad meelsasti veised, kuid jämedaid varsi ei sööda ja ta muutub niiduumbrohuks. Juur on magus, suhkrurikas ja kasutatav ka inimese toiduna. Suurte lehtede tõttu sobib aeda
vastuseid. Selle tähtsa otsuse, mis temast edasi saab, peab igaüks ise tegema. Tänapäeval on levinud arvamus, et on väga palju aega enda tuleviku peale mõtlemiseks. Tegelikult on iga pisike samm tähtis ja see võib mõjutada kogu elu. Näiteks, kui jäetakse keskkoolis pingutamata, võib see mõjutada seda, kas ülikooli edasi saadakse. Enamasti, kui õpilased põhikoolis veel ei tea, mis neid tulevikus huvitada võib, või soovivad täisväärtuslikku haridust, valivad edasiseks haridusteeks keskkooli. Nemad, kes teavad, mis valdkond neid huvitab ja soovivad reaalaineid lihtsamalt võtta, valivad kutsehariduskeskuse. Kui õppetulemused on piisavalt head, saab mõlema valiku poolest ülikooli edasi. Samas on mõeldud ka natuke laisematele ja vähem motiveeritud inimestele. On võimalik õppima minna ametikooli, et ka nemad mingigi tuleviku töö poolest saaksid. Suur hulk noori on peale keskkooli otsustanud võtta nii öelda vaba aasta. Puhatakse natuke
müüa. Laenuprotsentide tõstmine, mis põhjustas börsikrahhi oli küll üks majanduskriisi allikatest, polnud see peamine põhjus miks see algas. Ajaloolased ja majandusteadlased pole kindlate põhjuste juurde jõudnud, aga on paar peamist põhjust mis võisid majanduskriisi tekitada. Üheks on kaupade ületootmine. Kuna palju kaupe jäi ostmata siis tootjad ei saanud raha tagasi oma kaupade eest. Üritati oma tooteid reklaamida ja isegi järelmaksuga müüa, aga miski ei aidanud ja edasiseks tootmiseks polnud raha. Teiseks peapõhjuseks, mis ühildub eelmise põhjusega, võib ka nimetada, kuidas Usa riik ei sekkunud majanduse juhtimiseks. Rikkamad said enamus tuludest ning selle tõttu ei saadud toetada vaesemaid ja nad ei suutnud kaupu osta. Majanduskriisi lõppu võib nimetada 1933. Aastat kuna 1932. aastal tulnud uus Usa president nimega Franklin Delano Roosevelt koostas New Deal'i mis päästis demokraatlikud riigid majanduskriisist. Kehtestati kontroll
· 12. Detsembril siirdus sadakond Tallinna relvastatud töölist salkades mõisaid rüüstama · Asuti ka vallavalitsusi üle võtma · Korratuste lõpetamiseks kehtestati kogu Eestis sõjaseisukord ja toodi täiendavaid vägesid · Ilma kohtuta lasti maha kuni 400 inimest, sajad saadeti vanglasse ja asumisele · Paljud rahvajuhid põgenesid välismaale (Päts mõisteti tagaselja surma) · Suleti erakondi, töölisühinguid ja ajalehti 3.Revolutsiooni tähtsus a)Esimene tõsisem õppetund edasiseks võitluseks 1917-1920 b)Eestlased tunnetasid oma jõudu c)Tuli ilmsiks lõhe poltiitiliste jõudude vahel ja vasakpoolsete ideede ülekaal rahva seas d)Olulisemaks saavutuseks oli eestikeelse koolihariduse lubamine 1906.a.
Kool annab, kool võtab Koolis käimine ei sõltu meie soovidest, sest kool on koht, kus tuleb käia meil kõigil. Kool on kui eluetapp, mis tuleb läbida. Käies koolis, avastavad noored, mille poole püüelda ja kelleks nad saada tahavad. Koolist saab haridust, mida on vaja rakendada edasises elus. See on kui tulevikku valmistumine. Kool arendab meie mõtlemisvõimet ning õpetab meid oma peaga mõtlema. Koolis õpetatakse erinevaid võõrkeeli. Paraku on õpilasi, kes võtavad selle aine omaks ja on neid, kes ei võta. Igaühele võõrkeeled ei sobi. Kui võõrkeeles suhtlustasandini jõuda, võtab see mõnel kaua aega ja suuri pingutusi.Lapse aju on uutele keeltele kõige vastuvõtlikum vanuses 3-7. See tähendab seda, et võõrkeeli tuleks lapsele juba varakult õpetada, kuna sel ajal omandavad nad kõige kiiremini keeli. Väga paljusid on kooli, kus hakatakse võõrkeeli õpetama hiljemalt kui 1. klassist. Kool võtab võimaluse meilt keel...
kukkuda ja haiget saada, siis mis sellest on? Väike kukkumine toob halvimal juhul mõne murtud luu, kuid naljakaid ja väärtuslike kogemusi. See on ka koostöös lapse enese avastamisega. Rääkides oma lapsele, miks sa seda ei tohi teha ja miks sa teist ei tohi teha võib laps kaotada täielikult oma enesekindluse. Isegi, kui on suur võimalus, et lapsel mõni krutskeid täis ettevõtmine ei õnnestu, siis miks mitte lasta tal vähemalt proovida? Õnneliku lapsepõlvega lapsel on edasiseks eluks kaasa võtta palju värvikaid kogemusi ja lõbusaid seikusid. Lapsevanemad ei tohiks oma last piirata, proovides teda ümber kasvatada täpselt oma tahtmise järgi, vaid pigem tuleks lapsel lasta ise areneda. Kindlasti ei tohi unustada oma lapsele avaldada vanema armastust, milleta ei saa ükski laps siin ilmas. Tuleb lasta oma lapsel kasvada välja isiksuseks, kes saab edasises elus hästi hakkama.
kutseharidusele. Minu meelest on see väga suureks plussiks, sest haridus on see, mis viib meid edasi, mis annab kindluse tulevikus ja mis laseb meil näha laiemalt. Kui enne oli haridus paljudele inimestele kättesaamatu, kas siis vaesuse pärast või siis mõnel muul põhjusel, siis tänapäeval on kohustuslik lõpetada põhikool. Kool on koht, mis arendab meid igas mõttes. Ta annab kindlust, paneb mõtlema sellele, millele esmapilgul ei mõtle ning annab ettevalmistuse edasiseks eluks. Omast kogemusest võin öelda, et see tõesti nii on. Eriti gümnaasiumis olemine on pannud mind mõtlema elu mõttele ning sellele, kui palju on tegelikult huvitavaid fakte, mida ma enne ei teadnud. Õpilaste tunnustamine on koolielu juures tegelikult väga oluline. Hea sõna on see, mis paneb iga ühe kas või hetkeks naeratama või tundma seda, et ta saab hakkama. Tunnustamine motiveerib õpilast ning paneb ka rohkem pingutama või annab põhjuse edasi tegutsemiseks.
annaabi.ee 
