Vajad kellegagi rääkida?
Küsi julgelt abi LasteAbi
Logi sisse

10. klassi eesti keele mõisted (0)

1 Hindamata
Punktid
Kommunikatsioon - Informatsiooni edastamine , vastvõtmine, suhtlus.
Identiteet - Teadmine endast sotsiaalseis olukordades ja suhetes; eneseteadvus .
Indeks - Selline keelemärk, mille tähistaja on loogiliselt või põhjuslikult seotud tähistatavaga.
Sümbol - Selline keelemärk, mille tähistaja ja tähistatava vahel on meelevaldne kokkuleppeline seos.
Funktsioon - Ülesanne, kohustus, roll. See, mis tuleb kellelgi või millelgi teha.
Euferism - sobimatuks peetava sõna või väljendi asemel kasutatav mahendav sõna.
Keelemärk - Signaal (tähistaja), millega on seotud kokkuleppeline tähendus (tähistatav). n.Sõnad
Ikoon - selline keelemärk, mille tähistaja sarnaneb tähistatavaga kas visuaalselt või heliliselt. n.Foto
Achilleuse kand – Archilluse ainuke haavatatav koht, st. Inimese nõrka ja haavatavat kohta.
Parise otsus – Tähendab tüliõuna või võimatut valikut.
Sisyphose töö – Sisyphos pidi allmaailmas suurt kalju rahnu mäetippu veeretama mis sealt igakord uuesti alla veeres, tähendab ränga aga mõttetu töö tegemist.
Ariadne lõng – Näitas Ariadnele tagasiteed laburündis, tähendab juhtnööri.
Prokrustese säng – Väljend, millega tähistatakse millegi jaoks pitsitavalt väikest raami.
Trooja hobune - Trooja hobuseks nimetatakse midagi, millega viiakse kavalusega kuhugi sisse pahatekitaja.
Monogeneesi - Teooria, mille kohaselt tekkis keel üks kord inimkonna
ajaloos aafrikas ühes kindlas ürginimeste salgas (u. 150 000a tagasi). Kõik tänapäeva
inimesed on selle salga järeltulijad.
Polügeneesi – Teooria, mille kohaselt tekkis keel mitmel pool maailmas iseseisvalt erinevates
inimrühmades.(u 50 000a tagasi)
Uurali - Teooria, mille kohaselt pole ühtset uurali algkeelt kunagi olnudki, oli mitu algkeelt, mis olid omavahel kontaktis ja sarnastusid sellepärast, hiljem kui inimesed asustasid suuremat territooriumi, muutusid need taas erinevamaks.
IsolaatkeelKeel millele pole leitud ühtegi sugulaskeelt.
Pidžinikeel – Vähese grammatikaga algkeel mida kasutavat erinevate keelte kõnelejad omavahel.
Sprachbund – ehk keeleliit kus keelekontakti mõjul on tekkinud sarnaste joontega keeled.
Substraatkeel – Välja surnud keel mis on jätnud jälje nende kõnelevate inimeste uue keele grammatikasse ja sõnavarasse.
Linqua franca – Keel mida erikeele kõnelejad kasutavad omavahel suhtlemiseks. (Pole emakeel neil)
Tüpoloogiline – Liigitus mis rühmitab keeli nende grammatiliste sarnasuste alusel.
Genealoogiline - Liigituse alusel rühmitatakse keeled keelkondadesse nende ühise päritolu alusel.
Keeltearvu hinnangulisus – Keelte arvu on raske hinnata, sest murrete ja keelte piiril on raske vahet teha, raske aru saada kas keel on surnud või on veel kõnelejaid, kõik keeled pole veel avastatud. Maailmas on hinnanguliselt 6909 keelt.
Keelkonnad ja näitekeel – Indoeuroopa (Ingise); Hiina- Tiibeti (Hiina); Nigeri- Kongo (Joruba); Afroaasia ( Araabia ); Austroneesia (Indoneesia); Altai (Türgi) ja ülejäänud väiksemad keelkonnad.
Läänemeresoome keeled – Ungari, Soome, Eesti, Mari, Karjala , Mordva, Vadja , Mansi, Eenetsi , Komi, Permikomi , Handi, Vepsa jne.
Keelte elujõudu tugevdavad - tugev identiteet, noortekultuuri olemasolu, suurenenud eneseteadvus, hõimurahvaste abi, riiklik rahaline toetus vähemustele.
Takistavad - Väike osakaal üldisest rahvastikust, hajutatus väljaspool oma territooriumi, tööstuse halb mõju traditsioonilisele elulaadile, linnarahvastiku väike osakaal.
10-klassi eesti keele mõisted #1 10-klassi eesti keele mõisted #2
Punktid 50 punkti Autor soovib selle materjali allalaadimise eest saada 50 punkti.
Leheküljed ~ 2 lehte Lehekülgede arv dokumendis
Aeg2014-04-20 Kuupäev, millal dokument üles laeti
Allalaadimisi 12 laadimist Kokku alla laetud
Kommentaarid 0 arvamust Teiste kasutajate poolt lisatud kommentaarid
Autor awumuzi Õppematerjali autor

Sarnased õppematerjalid

Keel ja ühiskond
6
docx

Keel ja ühiskond

informatsiooni. öeldakse, kui see, mida öeldakse. Inimesed Keele abil on võimalik kirjeldada olukordi, räägivad ebaolulistest asjadest, jagada korraldusi, esitada küsimusi jne. kuid teevad seda meeldival viisil. ...emotsioonide väljendaja ...identiteedi kandja toimub enamasti sõimusõnade vahendusel, Emakeel väljendab rahvusidentiteeti, kuid ka muudel sõnadel võib olla emotsionaalne st kuulumist selle keele kõnelejate hulka. laeng. ...kultuuri kandja ...mõtlemisvahend Sõnad kujunevad keeles, Mõtted on peas põhiliselt keelelisel kujul, mis on vajalikud selle ühiskonna ja kultuuri mõisted sõnadena ja mõtted lausetena. toimimiseks. Keel väljendab ühiskonna mõtlemisviisi ja maailmavaadet. 2. Kirjuta võõrsõnadele õige tähendus. (6p) funktsioon see, mis tuleb kellelgi v

Ühiskond
Üldkeel
23
doc

Üldkeel

Fred Karlssoni "Üldkeeleteadus" lk 15-48 ­ Sissejuhatus (KUNI OSANI 1.5) 1. Keele mõiste. Keel on märgisüsteem, mida inimene kasutab selleks, et suhelda ja mõtteid avaldada, on nö mõtlemise tööriist. Keel on kommunikatsiooni või arutluse vahend, mis kasutab märke ja nende kombineermise reegleid. Keel koosneb üksustest ja üksused märkidest. Märke on erinevaid: sümbol, indeks, ikoon. Märke iseloomustab tähenduse ja vormi omavaheline seos. Ometi ei ole märgi ja tähenduse vahel alati seost (sümbol) 2. Verbaalne ja mitteverbaalne suhtlus.

Eesti foneetika ja fonoloogia
Keeleteaduse aluste kordamisküsimuste vastused 2014
25
docx

Keeleteaduse aluste kordamisküsimuste vastused 2014

Keeleteaduse tüübid: sünkrooniline, diakrooniline, teoreetiline, praktiline jm. Keeleteaduse seosed muude teadusharudega. Keeleteaduse meetodid. Keeleteaduse tasandid: 1. Semantika – uurib keelelisi (keeles väljendatud) tähendusi 2. Süntaks – uurib sõnade liitmist suuremateks üksusteks - lauseteks 3. Leksikon – kinnistunud sõnade allsüsteem 4. Morfoloogia – uurib sõnade ehitust morfeemidest lähtuvalt 5. Fonoloogia – häälikulise struktuuri uurimine (foneetika - uurib keele häälikulist substantsi ja selle tootmist ning vastuvõttu) Keeleteaduse tüübid: 1. DIAKROONILINE(arengulooline) – arvestab ajalist arengut, vaadeldakse kuidas keeleteadus läbi aja muutub 2. SÜNKROONILINE(samaaegne) – selgitab probleemi antud ajahetkest, ei arvesta ajaluhu, loeb keeleteaduse hetkeseisund. 3. TEOREETILINE – eesmärgiks keelesüsteemi kasutamise teooria, õpetuste ja kirjelduste loomine, pole praktilist kasu 4

Keeleteadus



Kommentaarid (0)

Kommentaarid sellele materjalile puuduvad. Ole esimene ja kommenteeri



Sellel veebilehel kasutatakse küpsiseid. Kasutamist jätkates nõustute küpsiste ja veebilehe üldtingimustega Nõustun