PÕHJAPÕDER MÕÕTMED Tüvepikkus 185220 cm. sabapikkus 1015 cm, õlakõrgus 82120 cm. kehakaal isastel 70150 kg, emastel 40100 kg. sünnikaal 48 kg. Õlakõrgus on 110140 cm. ELUPAIK Põhjapõdra levilaks on Euraasia ja PõhjaAmeerika põhjaosa Euraasia põhjapõtru nimetatakse porodeks, PõhjaAmeerika metsikuid põhjapõtru kaributeks. Elupaigaks on okasmets, tundrud, alpiinne ja arktiline tundra. Osa asurkondadest rändab: suveks lagetundrasse ja talveks metsatundrasse. JALAD pikk kere ja kael, jalad suhteliselt lühikesed. eriti lühikeste jalgadega põhjapõdrad elavad teravmägedel. Põhjapõdra keskmiste varvaste sõrad on suured, laiad ja kühvlina kõverdunud. kaks sõrga koos moodustavad nagu suure lusika, millega on hea lund kraapida. Teravmägede põhjapõdrad Põhjapõdra sõrg KARVASTIK Põhjapõdra talvekarvastik on pikk, eriti kaelal. Jäme karvasüdamik on täidetud õhuga, seetõttu on ta väga kerge ja soe. Jalgu katavad lühikesed t...
Märksõnad ja kordamisküsimused (MJRI.09.027) 1. Majandusteooria metodoloogilised alused Mikroökonoomikas eeldatakse, et majandussubkektid on sõltumatud ning nende individuaalsetest valikutest tulenevad üldised seaduspärasused. Majandusteooria, mikroökonoomika, makroökonoomika, majandusmudel, homo oeconomicus, majandussubjektid, majandussektorid, valiku- ja jaotusprobleem, abstraktsioon, ceteris paribus printsiip, optimaalsusprintsiip, tasakaal majandusteoorias, tasakaalu stabiilsus, agregeerimine ühelaadsed subjektid koondatakse: majapidamissektor, ettevõttesektor, valitsussektor, välismaa. 1. Mille poolest erinevad mikroökonoomiline ja makroökonoomiline lähenemisviis majandusteoorias? Üks vaatab üksikuid majandussubjekte (ettevõte, majapidamine), teine agregeerib üksikud subjektid sektoriteks ning tegeleb majanduse üldise (riigi) tasemelise käsitlemisega. 2. Mis iseloomustab ...
uuestialgamist. Ema oli tundnud end vabanenuna ja valmis kõike uuesti läbi elama. Mersault arvas, et mitte kellelgi ei ole õigust teda taga nutta. Sel ööl tundis ka Mersault, et on valmis kõike uuesti läbi elama. Ta avas end esimest korda maailma hellale ükskõiksusele. Ta tundis, et selline maailm on nii tema sarnane, nii vennalik. Ta leidis, et on olnud õnnelik ja on seda ikkagi. ,,Selleks, et asi oleks täielik, selleks, et ma ennast vähem üksildasena tunneksin, jäi mul ainult soovida, et minu hukkamise päeval oleks palju pealtvaatajaid ja et nad tervitaksid mind vihakisaga." Veel saab välja tuua kohtuprotsessi. Mersault tundis end seaalt pealtvaatajana. Ta jälgis ainult detaile. Taaskord ükskõikne. Teda ei huvitanud, mis temast saab. Ta ei palnunud lunastust, kuigi tema juurde saadeti korduvalt vanglavaimulik. Ta ei soovinud temaga kõnelda ning saatis ta iga kord minema. Viimasel korral sai ta vaimuliku peale vihaseks ja karjus talle kõik, mis südamest tuli.
Vaimuelu Rootsi ajal Liivi sõja järgne Eesti oli usuelus pöördunud tagasi oma juurte juurde. Ka pastorite haridus ja kõlblus jättis palju soovida. Seepärast hakati Rootsi võimu ajal luteri kiriku ülesehitamiseks rohkem rõhku panema. Peagi muutus luteri usk valitsevaks usuks talurahva seas, ka pastorid olid rohkem koolitatud ning olid võimelised pidama jutlust eesti keeles. Samas hakkas rootsi võim agaralt välja juurima eestlaste muinasusku- hävitas hiisi, ehitas ohvrivetele vesiveskid jne. Algas ka eriti agar nõiajaht ja nõiaprotsesside aeg, mille ohvriks
Headus ja kurjus minu ümber Headus ja kurjus ümbritseb igat inimest , igal ajal. Mõnda ümbritseb rohkem headus , mõnda kurjus. Kindel on see , et need ümbritsevad ka mind. Headus tuleb vanematelt ja parimatelt sõpradelt. Ükski vanem ei taha oma lapsele halba , nii ka minu vanemad tahavad , et mul oleks siin maailmas hea olla . Parimaid sõpru on aga erinevaid , nende peale ei saa vahel kindel olla , kas nad tahavad mulle head või halba . Ma loodan südamest , et nad ümbritsevad oma mõtetes mind heaga , sest mingil hetkel võib igaüks kellelegi kurja soovida . See on paratamatu . Kurjust on kindlasti minu ümber , kui palju , seda ei saa kunagi teada . Kurja võivad mulle kõik soovida , sest selliseid inimesi on minu ümber rohkesti . Inimestega tutvudes on alati esmamulje teistsugune , kui see inimene tegelikult on . Nii ümbritseme kurjusega pahaaimamatult teisi , ise inimest tundmata . Tihti arva...
rahvas üles ning korraldatakse unustamatu show. Huvitavaks teeb neid veel see, et iga ansabli liige on omamoodi huvitav karakter. Liikmeid on kokku viis, nagu nimi juba vihjas. Liikmetel on ka igaühel oma nimi: Päevakoer, Lancelot, Estoni Kohver, Põhja-Korea ja Venelane. Ka nende nimed vihjavad natuke karakteri omapärale – Venelane laulab vene aktsendiga, Põhja-Korea on sama nimetusega riigile omaselt natuke kitsa maailmavaatega ja üleolev jne. Minu arvates jääb nende lauluoskus soovida, kuid see käib hiphopi stiili juurde, kus peamine rõhk on muusikal ja meeleolu loomisel ning mõnikord jäetakse meelega lauluoskus kesiseks, et sisse sulanduda. Esitus ei avanud väga ansambli mõttemaailma, pigem kasutatakse lihtsalt ära võimalust noortele pealeminevat muusikat teha nende kodukandi elule toetudes, nagu nad isegi maininud on. Minule isiklikult täiesti 100% peale ei lähe, kuna eelistan rohkem
täis sööma." Rebane andis linnupojale söökiks liha aga linnupeog seda ei tahtnud . Rebene küsis:" mida sina siis sööd?" Linnupoeg vastas:" ma söön teri, marje ja usse. Nad läksid otsima ja leidsid seda ,mida tahtsid. Siis kutsus rebane varese ja vares hakkas teda lendama õpetma ,aga ta ei saanudki lendamist selgeks .Seepeale rääkis vares linnupojale jõuludest ja lumest ja ütles:" et jõulude ajal tuleb soovida midagi ja see võib täide minna ." Ja linnupoeg mõtles ,et võiksgi soovida midagi ja ta soovis ,et ta oskaks lennata ja et tema vanemad tulekisd tagasi . Paar päeva läks mööda ja olidki jõuldu käes ja linnupoeg ärkas oma pesast üles ja mõtles ,et läheb rebase juurde ja hakkas pesast alla hüppama proovis tiibu liigutada ja järsku ta lendas ja kui ta rebase juurde jõudis olid seal tema vanemad . Linnupoeg oli nii rõõmus ,et nad mõtlesid ,et ei lenda lõunamaale. Linnupoeg ütles:" jõulud on ikka nii tore aeg."
Tal oli ka võimalus keelduda, aga ta ei teinud seda. Sellises olukorras tegi Mari vägagi mõistliku ja õilsa otsuse. Mari oli alati oma ütlustes kindlasõnaline. Ta teadis, millisesse ühiskonnakihti ta kuulus ja teadvustas väga hästi endale seda. Kuid ta ei hakanud ka ennast alandama või madalamaks pidama Kremerist. Võib isegi öelda, et ta käitus Kremeriga ülbelt ja vastuoluliselt tolleaegsele naise käitumisele. Mari käitumist Kremeriga võib mitmeti mõista. Ta võiski soovida teha ennast Kremerile salapäralikumaks ja kättesaamatumaks, nagu öeldakse ,,keelatud vili on kõige magusam", kuid ta võis ka tõesti soovida, et Kremer teda ei tahaks, sest Mari oli teadlik sellest, et mõisnikud kasutasid julmalt talutüdrukuid ära ning see tõttu ei tahtnud ta mõisnikuhärra ohvriks sattuda. Kui Prillup rääkis Marile Kremeri pakkumisest, siis Mari vihastus. Tema viha oli vägagi
Sõnad mis märgivad väärtusi nagu rikkus, kuulsus, õnn on tihtipeale väga laia mõistega ja üksteisega seotud. Rikas võib olla omamoodi millionäär, natuke teistmoodi teadlane ning sootuks isemoodi kuue lapse ema. Kuulus on popplaulja Madonna, kuid paraku oli kuulus ka sarimõrtsukas Rappija Jack. Õnnelik võib olla aga iga inimene, sõltumata tema staatusest, vanusest, varandusest ja muust sellisest. Ma ei tahaks ka soovida, et oleksin kogu aeg õnnelik, sest siis ma ju ei teakski et olen õnnelik. Minu teiseks sooviks oleks saada kuulsaks ja respekteeritud professionaaliks enda poolt valitud erialal. Olles kaval, tean ma, et kui see soov täitub, saabub ka majanduslik sõltumatus ja vabadus. On palju räägitud, et raha ei ole seotud õnnega ning vastupidi, aga majanduslik sõltumatus annab meile vabaduse olla iseseisev. Teha omi otsuseid, elada enda elu ja tegeleda asjadega mis meile meeldivad.
Mõnus Eestimaa Lähme kolame Eestimaal, käime erinevas paigus, see on siiski roheline maa. Ei see pole mingi haigus! Palju puid on ju siin ja lilli, põõsaid ka. Loomi linde võid kohata, mida veel võiks soovida. Kuid nüüd teeme väikse reisi, ühe päeva võtab see. Mine kutsu sõpru, teisi ettepanek on ju see! Lähme ronime tuhamäele, hiljem ehk liftiga munamäele. Kaasa võtame süüa ja ka natuke juua. Õhtul teeme väikese lõkke pärast ühe väikese tantsu. Siis hüppame jõkke ''ära kalasi vaid katsu!''
Seadus võib seda õigust piirata ka riigi ja kohalike omavalitsuste teenistujatel neile ameti tõttu teatavaks saanud riigi- või ärisaladuse või konfidentsiaalsena saadud informatsiooni ning teiste inimeste perekonna- ja eraelu kaitseks, samuti õigusemõistmise huvides. Siit võib välja tuua selle, et Maria arvates on antud tekstid tema au ja hea nime pihta käivad ning tal on õigus soovida teatud asjade eemaldamist Liisa blogist. · Kuna Maria arvates käivad blogi lugejate kommentaarid otseselt tema pihta, võib ta nõuda väga isiklike asjade eemaldamist, samuti kommentaaride, kuna tal on see õigus. Siia alla ei kuulu aga terve blogi sulgemine, selline õigus puudub tüdrukul kindlasti. Võttes arvesse mõlema tüdruku poolt-ja vastuargumendid arvan, mina, olles kohtuniku rollis, et antud kohtuasjas jääb siiski võitjaks Liisa. Põhjus on väga lihtne
Väike palve õpetajatele, Sulgege mõneks hetkeks silmad ning mõelge, milline oli teie esimene koolipäev õpetajana? Kas see oli täis rõõmu? Või oli selles päevas ka muud? Kas teis kui õpetajates peegelduvad teie enda õpetajad või olete vastupidi, püüdnud olla teistsugused, erinevad enda kunagistest õpetajatest? Aga mida te hetkel tunnete? Kas kurbust/rõõmu või midagi muud. Siinkohal tahaksime teid kõiki õnnitleda tähtsa, teile pühendatud päeva puhul ja soovida teile kõike parimat järgnevateks töönädalateks, -kuudeks ja -aastateks. Paluksime siia tulla järgnevatel õpetajatel: Õp Rein, Õp Mare, Õp Ene Kruve, Õp Lembit Keerus, Õp Mall Võhandu, õp Liisu Tähe, õp Kati kümnik, õp Tanel kümnik, õp Siret Stoltsen, õp Reeva Johanson, õp Egon Leemets, õp Agnes Leemets, õp Marje Kert, õp Ann Laurand. Õp Liia Alling, Õp Eve põldmaa, Õp. Katrin Topkin, Õp. Helis Manninen, Õp. Sandra Paju, Õp. Mari-viivian Ellam,
Tee käed märjaks ja tõsta paras tainatükk puust leivalabidale ja hakka voolima pätsikest. Leivapäts tee pealt veega siledaks ja võid teha ka peale kaunistusi. Kui kõik pätsid valmis, aseta need ahju ja lase olenevalt pätside suurusest kaks kuni kolm tundi küpseda. Ahjust väljavõetus leivad aseta lauale ja tee pealt veega natuke märjaks Seejärel pane need rätiku alla jahutuma. Siis kui leivad jahtunud on soovida ainult head isu! 3. Leiva kui peatoiduga on läbi aegade väga austavalt ümber käidud. Lugupidavat suhtumist näitavad ka leivaga seotud rikkalikud tavad ja kombed. Leiba peeti pühaks, leib oli igapäevase elu alus. Tähelepanelikult jälgiti, et leiba jätkuks järgmise saagini. Leival suur tähtsus rahvakalendri tähtpäevade ja perekondlike sündmuste kombestikus. Kui leivatükk juhtus käest kogemata maha kukkuma, tuli see üles võtta ja suud anda
R. Hare- universaalne prekritivism T. Hobbes- eetiline egoism J. Butler- intuitsionism A. Schopenhauer- pessimism W. James- idealism (pragmatism) Emotivism- Nonkognitivismi versioon, mille järgi moraaliotsustused pole väited. Neil puudub tõeväärtus ning nad ainult väljendavad meie emotsionaalseid hoiakuid ja aitavad meil veenda teisi käituma meie soovi kohaselt. Utilitarism- Teooria, mille järgi õige tegu on selline, mis maksimeerib kasulikkust. Kasulikkus võidakse siinjuures määratleda naudingu, õnne, ideaalide või huvide kaudu. Utilitarism võetakse sageli lühidalt kokku motoga "võimalikult suuremale hulgale võimalikult palju õnne". Algpatt- on kristluse kohaselt inimese kaasasündinud patusus või rikutus. Algpatu põhjus on Looja keelust üleastumine ehk pattulangemine, mille esimene inimene Aadam sooritas Eedeni aias. Selle tagajärjel muutus inimese olemus rikutuks, tuli maailma seks ja inimsugu muutus surelikuks. Moraalne ari...
teadmised, millega elus edasi läheme. See hüvastijätt on ütlemata raske, sest viimased üheksa aastat oleme alati olnud koos ja toetanud üksteist. Kahjuks on meie read aja jooksul pisut hõrenenud, aga siin me seisame teie ees ja hakkame põhikooli lõpetama. Kahjuks lähevad mõned klassikaaslased mujale edasi õppima ning pole midagi muud, kui nendega hüvasti jätta ja neile õnne, tervist ja sihikindlust edasiseks eluks soovida. Lõpetuseks tahaks tänada meie valda, kes on seisnud vapralt meie kooli püsimise eest ning direktorit, kes on küll selles ametis olnud vähe aega, kuid selle ajaga jõudnud palju. Ja eriti suur aitäh meie vanematele, kes on meid alati toetanud ja aidanud, tänu kellele me seisame just siin ja just praegu. Suur aitäh teile kõigile, kes te olete olnud üks osa meie teekonnal põhikooli lõppu. AITÄH!
#Elu on kurb, seevastu palk ajab lausa naerma. #Kui abort on lapsetapmine, siis minett on ju kannibalism! #Paljud suitsetavad üksnes siis, kui joovad. Aga et nad joovad sageli, võib jääda ekslik mulje, et nad suitsetavad. #Impotentsus on siis, kui maa külgetõmbejõud on suurem kui naise oma. #Kõige parem rasestumisvastane vahend on endiselt ,,EI!" #Hea kõutsi jaoks on ka detsembris märts. #Venemaal tehti kindlaks Ivan Sussanini elukutse juhtiv spetsialist. #Kui soovida kõike kohe, ei saa pidevalt ja järk-järgult midagi. #Kes hoiavad kokku kondoomide pealt, peavad raiskama mähkmete peale. #Ärge jookske üle sõidutee punase tulega: võite omasugusega kokku põrgata! #Ta sõimas kõiki nii, nagu oleks tal taskus varukolju. #Õnn naeratab vähestele, aga naerab paljude üle. #Vein on tervisele hea; aga tervist on vaja selleks, et juua viina. #Jalakäijal on alati õigus kuni elus on. #Mida laiem on naise talje, seda pikem on mehe tööpäev.
iga päev kotkal käia ta maksa nokkimas. Ühel päeval kõndis sealt mööda Herakles kes tappis kotka ja aitas Prometheuse vabaks. Phantheon Tegelased: Phantheon, tema ema, Helios. Teised poisid olid noort Phantheoni mõnitanud valetamise pärast. Poiss olevat öelnud, et tema isa on päiksejumal Helios. Tema ema lubas tal ette võtta teekonna isa juurde. Kui poiss taevasse jõudis siis tervitas isa teda soojalt ja küsis miks ta teekonna ette võttis. Isa lubas poisil soovida ühe soovi. Poiss soovis sõita ühe korra päiksevankriga üle taeva. Isa püüdis teda ümber veenda ja hoiatas teda kuid poiss ei kuulanud. Siis pidi poiss teele asuma. Helios ütles talle, et ta sõidaks maa ja taeva vahepeal mitte kumbagi kõrvetades. Algul sõitsid hobused tuttavat teed mööda kuid tundsid siis, et ebakindel käsi hoiab neid ja hakkasid perutama. Nad kõrvetasid maad ja taevast. Maa palus Zeusilt halastust. Zeus võttis maa palve vastu ning lõi Phantheoni välguga
Nendes kohtades olen mina näinud, et midagi on ilusamaks tehtud. Ehitustöö on keeruline ja see ei käi mõne sekundiga. Samuti on ehitajad tihti vähe motiveeritud südamega tööd tegema, sest eestlased suhtuvad neisse kui alamtöötajatesse. Arvatakse, et ehitaja ehitab kuna muud ta ei oskagi. See mõte on lihtaslt rumal ja pealiskaudne, sest ehitus töös on vaja väga täpset kätt ja oskust. Seetõttu tuleks ehitajat mööda minnes hoopiski kiita ja soovida edu projektil! Nii valmiksid ka meie hooned kiiremini. Mina, kui gümnaasiumiõpilane, tunnen suurt survet ja rõhku sellel, et mida ma küll tahan teha edasi tulevikus? Juba kümnenda klassi alguses küsiti minult seda ja peeti tabuks kui ma ei osanud vastata. Tunnen väga väheseid, kes oskaks ka praegu, 11ndas klassis, sellele vastata. Küll aga kuulen palju jutte, et tahetakse minna välismaale õppima. Ka mina kaalun seda. Põhjuseks ei
Muusikal Cats Sügisel käisin Tartus Vanemuise teatris vaatamas muusikali ,,Cats". Muusikali autoriks on Andrew Lloyd Webber, kes on peale ,,Cats'i" veel kirjutanud terve hulga muusikale nagu näiteks, ,,Jesus Christ Superstar", ,,The Woman in White", ,,Starlight Express", ,,The Phantom of the Opera", ,,Aspects of Love" jpt. Veel on ta kirjutanud muusika filmidele ,,Gumshoe" ja ,,The Odessa File". Lloyd on pälvinud 7 Tonyt, 3 Grammyt, 6 Laurence Olivier auhinda, Kuldgloobuse, Oscari, Emmy, Praemium Imperiale'i ja Richard Rodgersi auhinna silmapaistvate tulemuste eest muusikaliteatris. Webberi muusikal ,,Cats" on tänapäevaks väga suurt menu kogunud ja üks aegade mängitumaid muusikale, mille esilinastused toimusid Londonis West Endis 11. mail 1981 ja New Yorgis Broadwayl 7. septembril 1982 aastal. Muusikali ,,Cats'i" aluseks on Thomas Stearns Elioti 1939. aastal ilmunud luulekogu lastele ,,Old Possum'...
selle võimalikkusest, et pikendada inimkonna surematust. Maailma ei ole võimalik nii radikaalselt muuta, et see tagaks homo sapiensi igavese elu maal, kuid meie kõigi võimuses on pikendada elu maal võimalikult palju. Selleks et inimene kui isend püsiks Maal võimalikult kaua, tuleb maailma parandamist alustada iseendast, sest mida muud saabki üks inimene suurel maakeral muuta. Me võime luua plaane maailma päästmiseks, nõuda maavarade mõistlikku kasutamist ning soovida maailma rahu, kuid selle teostamine ei ole sugugi lihtne.Tänapäeva ühiskonnas on väga tähtsal kohal raha ning seetõttu ei usu ma, et riigid loobuksid kasutamast maavarasid, kuna need on peamised tulu allikad. Enim pumbatakse naftat ning hävitatakse metsi lõuna riikides kuna see tagab muidu peaaegu olematu majandusliku tulu ja heaolu riigis. Siiski saame vähendada maavarade, metsa ja ka muu elustiku hävitamist tarbides vähem. Kui
Kõne 9. klassi lõpuaktusel Lugupeetud koolipere, On kätte jõudnud aeg, mil meie, tänavuaastane lõpuklass, lõpetame põhikooli. Kahjuks lähevad mõned klassikaaslased mujale edasi õppima ning pole midagi muud, kui nendega hüvasti jätta ja neile palju õnne ja tervist edasiseks eluks soovida. Ma ei suuda uskudagi et olen koolis õppinud juba üheksa aastat. Küll see aeg lendab kiiresti. Ma mäletan aega, mil me esmakordselt kooli tulime. Siis saime me tuttavaks oma esimese õpetaja ning klassijuhataja Piretiga. Ta oli meie klassijuhataja kuus toredat aastat. Peale seda aga läksime Tiiu hoole alla ning ta on senini meie klassijuhataja. Me peaksime neile tänulikud olema, et nad on jaganud meile tarkust ning hoidnud meie klassi organiseerituna
Lugupeetud koolipere,vanemad, sõbrad ja siinviibijad on kätte jõudnud aeg, mil meie, tänavuaastane lõpuklass, lõpetame põhikooli. See on ütlemata raske, sest need paar aastat oleme olnud alati koos, kahjuks lähevad mõned klassikaaslased mujale edasi õppima ning pole midagi muud, kui nendega hüvasti jätta ja neile palju õnne ja tervist edasiseks eluks soovida. Lõppenud on üks etapp meie elus, Etapp, mis aitas kujundada meid endid, aitas leida just selle,kes me tegelikult oleme. Ma ei suuda uskudagi, et olen koolis õppinud juba üheksa aastat. Küll see aeg lendab kiiresti. Ma mäletan aega, mil me esmakordselt kooli tulime. Siis saime me tuttavaks oma esimeste õpetajate ning klassijuhatajaga. Me peaksime neile tänulikud olema, et nad on jaganud meile tarkust ning hoidnud meie klassi organiseerituna
Sõprus ja sõbrad Tänapäeval peetakse pea igat tuttavat, kellega sa mõned korrad väljas käid või suhtled, sõbraks. Tegelikult on vähesed inimesed sellised, keda sa saad usaldada ning kelle peale sa võid loota. Tihti valitakse sõpru esmamulje (nende välimuse) aga mitte iseloomu järgi. Esmamulje on küll tähtis, aga selle järgi ei saa vaadata, kes on su sõber ning kes mitte. Mõni inimene võib käituda küll hästi, aga sisimas võib ta soovida teisele ainult halba. Samuti tehakse ennetlikke järeldusi kuulujuttude põhjal. Sellest hoidumiseks tasuks ennem inimesega suhelda, et teada saada, milline ta tegelikult on. Enda kogemustest võin öelda, et kui kunagi klassi uus tüdruk tuli, siis levisid kuulujutud, et ta on hästi nõme. Neid jutte kuuldes, kadus mul soov temaga lähedamalt tutvuda. Hiljem, kui me suhtlema hakkasime avastasin, et tegelikult on ta hästi tore tüdruk
Joobeseisundis ema tekitas tahtliku piinamisega oma lapsele suurt valu. 2) Augustis 2011 karistas kohus 19-aastast Tamsalu neiut kaheksa kuuse tingimisi vangistusega 2-aastase katseajaga. Neiu lämmatas surnuks oma vastsündinud lapse, kelle surnukeha peitis oma kirjutuslaua sahtlisse, kust politsei selle hiljem leidis. * Ants on keskkooliõpilane, kel keemias hinneteks 3,3,2,2. Tundides osaleb ta harva. Mõlemad kolmed on ta saanud teisel katsel. Käitumine annab samuti soovida. Pidevalt paistab ta silma tunni segamisega ning õpetajale vasturääkimisega. Vajalikke õppematerjale tal üldjuhul kaasas ei ole. Kõige selle tõttu otsustas õpetaja tema kursusehindeks panna "2". Samade hinnetega oli ka Andrus, kes erinevalt Antsust on alati kohal, tunnis kaasa töötab ning küsib, kui millesti aru ei saa. Käitumine on tal eeskujulik. Teda hindas õpetaja kokkuvõtlikult hindega "3". Kas õpetaja käitumine antud olukorras oli õiglane või mitte? Põhjenda. Umbes
• Onu soovitaski poisil kuntsnikuks hakata • Poiss oli hämmeldunud – kas tõesti saab ka joonistamisega leiba teenida, kas piltide tegemine võib olla elukutse? Algusaeg • Lüliti perioodi näitustest kirjutades kasutab Võru poetess Kauksi Ülle noorkunstniku kohta nimetust Navitrolla • 1990.a. ei lähe hästi, pole müüdud ühtegi pilti, töövahendeid napib • 1991. samuti läbimurret ei toimu, ideed head, tehniline tase annab soovida. • Navitrolla mõistab, kunstnik peab ise looma ja arendama oma tehnikad ja ideestiku • Saanud esimesed rahad oma müüdud piltide eest kolib ta Tallinna Pildi lisamiseks klõpsake ikooni Looming •On viljelenud maali, graafikat, tegevuskunsti •Palju töid avaldatud postkaartidel ja kalendrites •Kujundanud Tallinki parvlaeva Galaxy •Sagedaseks motiiviks on mitmesugused loomad nende jaoks harjumatus keskkonnas ja unenäoliste maastike taustal
Tere hommikust, armsad ja austatud õpetajad, hea koolipere! Ma loodan, et siinviibijatest ei pea keegi pikalt mõtlema ega arutama, miks me täna hommikul oleme kogunenud siia saali. Täna on see päev, kus me pöörame õpetajatele suuremat tähelepanu kui me oleme seda harjunud igapäevaselt tegema. Oleme harjunud neid võtma iseenesest mõistetavalt ja just nimelt täna on meil võimalus kõikidele õpetajatele soovida õnne nendele pühendatud päeva puhul, soovides neile kõike paremat edaspidisteks kooliaastateks, mida on kindlasti ees ootamas veel palju. Kindlasti õpetaja töö pole kerge ning seda saavad meie abituriendid täna ka omal nahal tunda. Õpetaja on inimene, kes on meile tervel kooliteel teejuhiks. Hea õpetaja aitab kujundada noore inimese maailmavaadet, hea õpetaja muudab meid ilusateks inimesteks. Lisaks suunab meid õigele rajale, kui tundub, et oleme kaotanud õige tee
Selleks oli pea maha raiumine avalikul platsil, prantsuse rahva nimel. Vanglas veedetud aeg muutis Meursault´d palju. Talle muutus see väike kamber koduks. Mida rohkem ta mõtiskles, seda rohkem tähele panemata asju või unistatud mõtteid suutis ta mälust päevavalgele tuua. Pärast vangla vaimulikuga vestlemist ning üksi mõtisklemist aktsepteeris nii: ,, Selleks , et asi oleks täielik, selleks et ma ennast vähem üksildasena tunneksin, jäi mul ainult soovida, et minu hukkamise päeval oleks palju pealtvaatajaid ja et nad tervitaksid mind vihakisaga." Albert Camus teose ,,Võõras" tegelased kujundasid ise oma elu ning seda millal nad siit ilmast lahkuvad. Surma olid nad juba sünnihetkest mõistetud.
Esituse analüüsimisel tuleks lähtuda näiteks järgmistest kriteeriumidest: · lähemalt võiks rääkida esinejatest, kasutades taas materjali kavalehelt või otsida lisaks Internetist. Kui materjali on väga palju, tuleks sealt valida olulisem (valikuliselt konkursivõidud, esinemised kuulsates kontserdisaalides, koostöö nimekate interpreetidega jne). · Kas esineja pillimänguoskus (või lauluoskus) oli heal tasemel või jättis soovida? Miks sa nii arvad? · Kas esitus avas sinu arvates selle helilooja stiili- ja mõttemaailma? Oluline oleks ka põhjendada ja seletada, mida arvad sina selle helilooja muusikast ja kuidas peaks seda sinu arvates esitama. · Kas esitus oli - originaalne ja erakordne, - pigem korralik ja tavapärane, - veider ja arusaamatu, - pettumus. Taas tuleks põhjendada, miks sa niimoodi arvad. · Kui arvustada ooperit või muusikali, siis tuleks rääkida ka lavastusest, dekoratsioonidest,
ühiskonnas õpetajatele. On ju öeldud, et õpetaja on elukutse, mis õpetab kõiki teisi elukutseid, ja see amet pole kunagi kerge olnud. Vastutus, mis selle tööga kaasneb, on suurem, kui tavatsetakse mõelda. Õpetajad kujundavad oma tööga õpilaste mõtlemist ja sisemaailma, ning sellega loovad nad ka tulevase ühiskonna maailmapilti. Siinkohal tahaksingi teid kõiki õnnitleda tähtsa, teile pühendatud päeva puhul ja soovida teile kõike parimat järgnevateks töönädalateks ja -kuudeks ja -aastateks. Õpetajad mängivad koolielus tähtsat rolli. Neist sõltub, kuidas me ainetest aru saame ja üldse kooli suhtume. Õpetajad on erinevaid - ühed on lausa sündinud koolis töötamiseks, teised aga sattusid sinna kogemata ja suuremat annet neil polegi. Viimased võivad olla päris ohtlikud ja lastel õppimishimu ära ajada. Minu meelest on õpetaja juures kõige tähtsam, et ta oskaks oma
piirid. Minu rehvivalikul oli üsna tähtsaks kriteeriumiks rehvi laius. Kuna igapäevaselt sõidan autoga mis on tagaveoline ja kaalub 1000 kg kanti, siis enamlevinud 185 laiusega rehvid ei sobinud. Olude sunnil ostsin Master Nordic 3 taastatud naastrehvid. Mõõduga 175/65 R14. Kasutasin neid eelmisel talvel igapäevasõiduks ning tuleb öelda, et lumel ja sellisel pinnasel, nagu linnatänavad enamiku talvest kaetud on, on rehv täitsa arvestatava pidamisega, jääl seevastu aga jätab soovida. Talve haku sõidan veel samade Masteri rehvidega, kuid õige talve jaoks kasutan sel aastal Ässä rehve, mis on Soomes taastatud. Nende kilomeetrite põhjal, mis Ässä rehvi möödund talvel proovida sain jäi mulje väga hea. Lumel ja jääl oli pidamine nii Masteri rehvist, kui ka Continental Wintervikingist peajagu üle. Rehv on üsna lahtise mustri ja terava servaga. Ässä rehvist kaalumiseks välja tõmmatud naelad olid kõik üsnagi lubatud maksimumkaalu lähedal. Continentalil ja
Minu sõber Raido on väga hooliv poiss. Juba üle aasta käib haiglas väikestele lastele raamatut ette lugemas, sest ta tahab, et haiglas olevatel lastel oleks seal võimalikult tore olla ning lisaks teeb Raido palju muid heategusid. Mina räägin teile loo sellest, kuidas sai alguse Raido ja Juhani sõprus. Juhan oli enda klassis ainuke poiss, keda narriti ja kiusati Juhan oli võrreldes teistega üsna trullakas ja üleüldse jättis tema välimus kõvasti soovida. Poisi riided haisesid. Kõik sellepärast, et Juhani ema oli surnud, kui poiss oli veel päris pisike ning Juhani isa jõi pidevalt. Poisi eest ta hoolitsenud ja lapsega ta hakkama ei saanud.Ühel päeval, suri ära ka Juhani isa. Poisil polnud kuhugi elama minna, sest ühtegi sugulast tal polnud, kelle juurde poisi saaks anda. Siis otsustatigi, et poiss tuleb lastekodusse saata. Juhani elu küll paranes lastekodus märgatavalt aga poiss oli ikkagi kurb. Tema suurimaks sooviks oli
inimestel ennast turvaliselt ja õnnelikena tunda. Minu arvates, need, kes ei suutnud saavutada nii palju kui mõni teine ei tohiks edukate inimeste üle viha kanda. Enamus neis on oma edu saavutanud raske tööga nina terava mõistusega. Vastupidi, selle üle peaks rõõmu tundma, sest nii muutub ju tegelikult parimaks kogu meie ühiskond. Töö ja mõistus on edasiviiv jõud. Aga on tähtis meeles pidada, et raha on siiski vahend, mitte eesmärk. Raha soovida või omada ei ole häbi. Raha on käibevahend, mille maailma on leiutanud selleks, et saada vajalikke kaupu ja teenuseid. Väärtuse rahale anname meie ise. Näiteks, kui midagi väga tahad ja raha selleks on muidugi suur rõõm. Eriti hea on raha reisimiseks kulutada. Minu meelest siiski õnnelikuks võivad inimest teha lihtsad asjad: pere, kodu ja sõbrad. Mõnel täiuslik õnnetunne on siis, kui oled iseendaga tasakaalus tööelu ja pereelu on korras ja aega jätkub kõigele ja iseendale
võtta. Samuti ei lasknud nad müüjal end mõjutada ning võtsid endale aja otsustamiseks situatsioon A kaitse aeg mõtlemiseks ja alternatiivide otsimiseks kauba "+" ja "-" kauba vastavus vajadustele ja nõudmistele situatsioon B (nappus) Peres on 2 last.Ema käis poes ning ostis sealt viis banaani (1 endale ja 4 lastele). Üks laps teab, et 1 banaan kuulub emale, kuid teab ka seda, et emal on tihti kombeks hiljem endale ostetud kaupu enam mitte soovida. Isu on kahest eelnevast banaanist juba täis, kuid südamele jääb kripeldama, et õde/vend võib selle viimase banaani ise ära süüa. Niisiis, süda raske, sööbki ta selle viimase banaani ära. situatsioon B tegurid mõju reaalne konkurents = peres on 2 last kiirusta! nappuses olev asi = banaan on viimane kõrgendatud tähelepanu tekib tahtmine see kohe
Vähesed jõuavad enesele andestamiseni, kuid need, kes selle astme läbi käivad, leiavad tõelise sisemise rahu. Lapsed tavaliselt tajuvad, et ema on rase. Nad tajuvad ka, kui ema 'jääb mitterasedaks.' See võib põhjustada 'ellujääja sündroomi', mis ilmnes holokausti üleelanud juutidel. Väike laps, kes tajub õe või venna saabumist, ei rõõmusta esialgu selle üle. Kui beebi äkki kaob, võib hirmunud lapsel tekkida arusaam, et tal on võime inimesi minema soovida. Kui ta aga teab, et ema õest või vennast lahtisaamisel otseselt osales, hakkab ta ema kartma. Mõned mehed soovivad väga last ja kui naine teeb aborti, elab mees seda sügavalt läbi. Meeste puhul on kõige üldisemaks sümptomiks viha. Mees on pettunud, et polnud võimeline kaitsma oma last. Ta võib pöörduda alkoholi või uimastite poole, et leida leevendust valule. Ta võib muutuda töönarkomaaniks. Suhe puruneb peaaegu alati ja kõige selle tõttu võib ta olla võimetu astuma
Mäeküla piimamees 1916. aastal Eduard Vilde poolt loodud ,,Mäeküla piimamees" kuulub eesti kirjanduse klassikute hulka. Realistliku kujutluslaadiga ning süvenenud psühholoogilise vaatlusega teost peetakse Vilde tugevaimaks tööks. ,,Mäeküla piimamees" annab hea ülevaate 19. sajandi maainimeste elust ja olust. Antud teosest on tehtud täispikk mängufilm resissöör Leida Laiuse poolt, mis esilinastus aastal 1965. Teose tegevus toimub 19. sajandil peamiselt Mäekülas ja vähesel määral ka Tallinnas. Kõik saab alguse sellest, kui hädise mõisa omanik Ulrich von Kremer jõuab arusaamale, et tal oleks aeg lõpetada vallalise elu. Sobivaks kandidaadiks peab ta Tõnu Prillupi noort naist Mari, keda ta ühel pärastlõunal tema enese kodus kohtab. Kuna Kremeri majanduslik olukord on väga hea, siis pakub ta Tõnule paremat ning suuremat piimatalu, et too Mari temale annaks. Tõnu Prillup on sellest ahvatlevast pakkumis...
"Iga pisiasi võib teha inimese õnnetuks, kuid miski ei suuda teha inimest täiesti õnnelikuks. Mida ka ei räägitaks, õnneliku inimese kõige õnnelikum hetk on see, kui ta uinub ning õnnetu inimese kõige õnnetum hetk on see, kui ta ärkab." "Väheste võimetega inimeste juures on tagasihoidlikkus ausus, andekate juures aga silmakirjalikkus." "Usk on nagu armastus, seda ei saa sundida." "Mees võib teha, mida soovib, aga ei saa soovida mida tahab." Magnus Kolk 2012 6 Teosed: "Maailm kui tahe ja kujutlus" "Elutarkus" "Koomilise teooriast" "Parerga ja Paralipomena" "Naistest" "Kunstidest" "Tahte vabadus" "Moraali põhimõtted" Magnus Kolk 2012 7 Tänan kuulamast!! Magnus Kolk
elamuehituseks. Turu kasvu peatumine Koostöö turismiettevõtetega Rahvastiku vähenemine piirkonnas ja Vajalikul tasemel põhiline infrastruktuur seeläbi klientide või tööjõu puudus Veevarustus, kanalisatsioon, Kulude kasv seoses muutustega soojavarustus tiheasustusaladel annab seadusandluses soovida. Välisturistide külastused sõltuvad Uute ja odavate transpordivõimaluste hooajast tekkimine Vallavanem ei arvesta töötajate Riigipoolne tugi tegevusalale ettepanekuid Siseturistide meelitamine antud Omavalitsuste sundliitmine
pettis oma meest mõnel korral, kuid Iisak pani ta paika, naine sai aru,et on siiski maa inimene ja unustas kõik oma linna kombed ja hakkas oma mehele heaks naiseks. 4. Alguses oli arg, kuna arvas end olevat kole, peale Iisakuga elama hakkamist, mõistis ta, et sisemine ilu on omaette väärtus. Peale vanglat oli ta hoopis teine inimene, kuna ta sai lahti jänesemokast, tõusis temas tahe oma noorust nautida ja kombeid muutma hakata. Vanglast vabanedes oli ta peen linnadaam. Kombed andsid ka soovida. Inger arvas, et on paremat väärt ja pettis oma meest. Mingil hetkel Iisak karistas teda ja naisel tuli mõistus pähe. Naine läks maale tagasi ja sai aru, et tema koht on seal. Hakkas oma mehele heaks naiseks. Talle meeldis tähelepanu ja nüüd ta seda ka sai. 5. Oliine oli Ingeri kauge sugulane, vana naine kellega Iisak pidi elama need aastad, kui Inger vanglas oli. Naine tasapisi lootis, et jääbki nii, et Inger ehk ei tulegi tagasi. Geissler- oli seal loos kui külaline, ta oli nagu
Tema novellid on kõik lõpuni kurvad. See kurbus kandub üle ka tegelastele, sest enamasti on nad üksikud ja meeleheitel keda maailmaasjad ei huvita. Temategelased kannatavad olemasolu tõestuseks. Kuigi nad seda ise ei aima. Nad püüavad end tõestada pahategudega, et end elavana tunda. Olla korralik, see on patt. Seepärast nad ei võitle enda eest vaid lasevad asjadel kulgeda omasoodu, nii nagu on määratud. Tema räigeimaks mõtteks oli, et PARIM MIDA INIMESELE VÕIB SOOVIDA ON ÜLDSE MITTE SÜNDIDA. Ta selgitas seda lauset niimoodi: filosoofia püüab inimest sundida vaatama asjadelekui omadustele, millega tema tahe võib nõustuda. Kuid hing ja mõistus mitte iialgi. 3.Poe arvates on ainuõige maailma tunnetamise viis intuitsioon, vaist. Seetõttu, et ta niimoodi mõistis olid tema teosed sajandi jagu keelatud, sest ta näitas ja kujutas inimest mängukannina oma kätes, keda on vallutanud saladuslikud jõud. Poe
Armastus Oli 3.augusti õhtu. Nagu iga õhtu enne magama minemist, helistas Ralf ka sellel õhtul Merellele. Tavaliselt helistas ta selleks, et Merellele head ööd soovida, kuid sellel õhtul oli teisiti. Kui telefon helises võttis Merelle selle kiiresti vastu ning ta tuju tõusis kohe Ralfi häält kuuldes. Nad rääkisid üksteisele veidi oma päevastest tegevustest ning siis küsis Ralf: ,, Kallis, kas sa tuleksid homme õhtul minuga randa päikeseloojangut vaatama?" Merelle oli väga rõõmus ning hüüdis talle rõõmsalt: ,,Jah!" Nad soovisid üksteisele head ööd ära ja jäid magama.
Distsipliin kui päästerõngas Mida rohkem aeg edasi, seda vähem väärtustavad lapsed, mis neil olemas on. Kes selles ebanormaalseks kiskuvas olukorras süüdi on? Vanemad? Pigem tänane ajastu.Kõik tarbed on lihtsasti kättesaadavad. Pole enam aega, mis kunagi, see on lõppenud. Põlvkonnad on üdini rikutud. Ühiskond on ainult kaake ja alla käinud inimesi täis. Ja mispärast? Aina vähemaks jääb inimesi, kes viitsivad oma elu ning tuleviku nimel pingutada. Vabakasvatus on pigem nagu patt.Jõhker distsipliini puudus.Muidugi igaüks teab ise, kuidas oma võsukest kasvatada, aga irooniline on, et metsikult vingutakse. Inimestel pole õrna aimugi kohustustest, eriti mingitel 16-aastastel pubekatel, kes on juba emad. Kõik hala ja targutamine läheb ühest kõrvast sisse, teisest välja ning vead korduvad aina uuesti ja uuesti. Keelud ei loe mitte midagi kasvatamatu inimese puhul. Ma ausalt ei tea, miks asjad nii viltu on. Mis toimub? Tu...
pigem kahjuks või kasuks? Kas tarbimisühiskond on hea või halb? Aastaid tagasi polnud Eestis võimalik osta kõike mida hing ihaldas. Kaupa oli piiratud koguses ja valik üsna kesine võrreldes mitte sotsialistlike rikidega. Informatsiooni hankimine oli range kontrolli all ning rahvas ei olnud teadlik mujal maailmas toimuvast. Lihtrahva teadmised moest ja välisriikide kultuurist põhinesid üldjuhul geograafia õpikuandmete põhjal omantatud teadmistel. Inimesed ei osanudki soovida ja tahta midagi uut ja huvitavat, kui neil puudus arusaam mujal toimuvast. Inimesed rügasid töökohtadel õhtust õhtusse, ja oma aja lõbustamiseks jäi aega aind kodus kas lapsega mängides või lugedes ajalehte. Olukord riigis paranes Eesti Vabariigi taasiseseisvumisega. Piirid vabanesid, tekkis vabadus- langes raudne eesriie. Eestlased said minna laia maailma avastama ning tutvuda uute tavade ja kommetega. Inimesed said reisida ja vaadata ilma ka väljaspool maarjamaad
väljastame Talve. Kui mõni tingimus tagastab tõe (true), siis järgmisi kontrolllauseid ei täideta. Juhusliku arvu loomiseks kasutame Random tüüpi muutaja. Random rand = new Random(); int temp; temp = rand.Next(100); Next meetodil on 3 varianti: 1. rand.Next(); tagastab positiivse täisarvu 2. rand.Next(max); juhuslik arv 0 kuni max-1 3. rand.Next(min , max); positiivne täisarv vahemekus min kuni max-1. Reaalarvu saamiseks on käsklus NextDouble. Kui soovida mõnda muud vahemikku kui nullist üheni, tuleb saadud arv lihtsalt soovitud suurusega läbi korrutada.
tema ellusuhtumise, muutusid tema tõekspidamised, sihikindlus jne. Mida tahab autor antud teosega öelda? Autor tahab öelda, et uhked ja omakasupüüdlikud inimesed ei jõua alati ja enamasti elus eriti kaugele. Igal ühel on elus tõusud ja mõõnad kuid ainult teistele lootma jääda ei saa, sa võid kõrgelt kukkuda ja siis jalgu endale alla saada on väga raske. Selleks, et elu muuta ja suhtumist muuta on vaja endasse uskuda ja tõesti seda muutust soovida nii nagu läks Marilynil. Arvamus Raamat oli väga põnev ning väga tegevuste rohke. Eriti sobiks see lugeda noortele upsakatele tüdrukutele. Või siis tavalistele tüdrukutele kuna seal oli noore naise rõõme ning muresid. Juhendaja: Sirje Paakspuu Kristel Keskküla MT1-10
Kant ,,Kostmine küsimusele: Mis on valgustus?"(sisukokkuvõte) 1) Inimene viibib valgustamatuse seisundis kuna ta on laisk ja/või arg. Esimese puhul on eluviis muutunud niivõrd mugavaks, et inimesel pole vajadustki oma peaga mõtelda, kuid tal on siiski säilinud selleks vabadus. Arguse puhul esineb vastupidine olukord, alaealine võib ju soovida oma peaga mõelda, kuid liigne argus ei lase tal eestkostjale vastu astuda. 2) Laisk olla on mugav kuna mõtlemine võib olla vaevarikas tegevus, elu on lihtsam, kui käia ette tallatud rada. Arguse puhul on inimene harjunud sellega, et eestkostja mõtleb tema eest, hoiab teda ohjes ning ühteaegu hoiatab omapäi mõtlemise eest. Ajapikku jääb see arg inimene omaenese mõistuse vangiks ning kui tal ka õnnestuks iseseisvalt oma aru
lemmiktoitudest kuni allahindlusteni. Olge aus. Inimesed loevad arvustusi, et saada teada tõeliste inimeste tõelistest kogemustest, seega olge autentne. Kirjeldage arvustustes vaid iseenda vahetut kogemust vastava asja suhtes. Proovige oma kogemust võimalikult täpselt kirjeldada, hõlmates nii positiivseid kui ka negatiivseid aspekte. Olge austav. Me ei oota, et iga teie kokkupuude mõne koha või ettevõttega oleks täiuslik. Mõnikord võite soovida jagada ka negatiivset tagasisidet. Isegi kui olete vihane, proovige anda konstruktiivset tagasisidet. Ettevõtte omanikud saavad kasutada tagasisidet selle parendamiseks. Kirjutage hästi. Inimesed pööravad teie öeldule rohkem tähelepanu, kui kirjutate korrektselt ja läbimõeldult. Veenduge, et tekst on loetav ning ärge kasutage üleliigseid suurtähti või kirjavahemärke. Olge grammatiliselt korrektne, kontrollige õigekirja ning vältige roppusi.
tähenda ju ainult töötajaid pubides, pankades või poodides vaid klienditeenindajad on ka hooldekodutöötajad, arstid, politseinikud. Ja nendes ametites ei piisa ju ainult naeratusest. Näiteks hooldekodu töötajana pead sa olema sõbra, ema kui ka arsti eest. Politseinikud saavad Eestis oma tööga väga hästi hakkama. Aga seda ei saa öelda arstide kohta. Usun et on ka väga toredaid arste aga Rakvere haiglas annab nende teenindus ikka väga soovida. Nad ei oska lihtsalt inimestega suhelda turtsuvad ja see ei tee inimestele sugugi head. Arvan et praegusel majanduslanguse ajal peaksid klienditeenindajad olema eriti aktiivsed ja oma kvaliteeti väga kõrgel hoidma, et kliendid just neid külastaks ja neile sisse tooks. Samas ei saa teenindaja alati olla sõbralik ja naeratav vahest on vaja ka konkreetsust ja karmi sõna. On vahel väga probleemseid kliente sõna otseses mõttes
Kui inimesel puudub tarkus siis võib ta teadmatusest kasutada seda sama rikkust ja tervist halvasti ning selle tõttu saada õnnetuks. Enne kui midagi otsustada ja ette võtta, on vaja kõigepealt järele mõelda ja valik teha, õige valik sõltub jällegi teadmistest. Keegi ei püüdle vabatahtlikult kurja poole või selle poole, mida peetakse kurjaks. Inimloomuses on soovida head kurja asemel, Platoni idee järgi ei leidu inimest, kes vabatahtlikult sooviks enda õnnetust, sest kõik inimesed tahavad olla õnnelikud. Vooruslik ning kõlbeline käitumine tagavadki inimesele teadmise sellest, mis on hea ja soov head tahta. Kui head tuntakse siis head ka tahetakse ja valitakse. Käitudes vooruslikult välditakse kurja.
Armastus religioonis · Armastus on levinud ja oluline mõiste paljudes religioonides, kus nõutakse armastavat pühendumist mõnele jumalusele või usutakse, et jumal või jumalad armastavad oma palvlejaid. Paljudes usundites on mõni jumal või jumalanna armastuse kehastuseks või kaitselmuseks. · Kristlaste usuliste kohustuste hulka kuulub ligimesearmastus, mida on tõlgendatud mitte niivõrd emotsionaalse sidemena kuivõrd teadliku hoiaku ja valmisolekuna soovida inimestele head ja teha head. Mis on minu jaoks armasuts? · Kui minust küsitakse "Mis on sinu jaoks armastus?",ma ei saa vastata ja kirjeldada seda tunne,ja keegi ei suuda täpselt seda kirjeldada. · Aga ma saan öelda ainult seda,et kui inimene armastab siis tal on hirmus teha sellele inimesele valut,teha tülit,kaotada seda inimest,sest see inimene on väga kallis sinu jaoks,ja mitte ainult inimene,selles kohas võib olla ka loom või mingi asi. Tänan
ja unustas kõik oma linna kombed ja hakkas oma mehele heaks naiseks, seekord siis ka ilusaks. Ingeri muutumised raamatu jooksul. Ta oli alguses arg, kuna arvas end olevat kole, peale Iisakuga elama hakkamist , mõistis ta et sisemine ilu on omaette väärtus. Peale vanglat oli ta hoopis teine inimene, kuna ta sai lahti oma jänesemokast, tõusis temas tahe oma noorust nautida ja kombeid muutma hakata. Vanglast vabanedes oli ta peen linnadaam. Kombed andsid ka soovida. Inger arvas, et on paremat väärt ja pettis oma meest. Mingil hetkel Iisak karistas teda ja naisel tuli mõistus pähe. Naine läks maale tagasi ja sai aru, et tema koht on seal. Hakka soma mehele heaks naiseks. Talle meeldis tähelepanu ja nüüd ta seda ka sai. Olulisemad kõrvaltegelased Geissler ja Oliine, nende roll peategelaste saatuses. Oliine oli Ingeri kauge sugulane, vana naine kellega Iisak pidi elama need aastad, kui Inger vanglas oli
annaabi.ee 
Sisene Facebook'ga
Sisene Google'ga
Sisene LinkedIn'ga
