· Laieneb tutvusringkond · Hobiga peab tegelema vabatahtlikult Küsitluse analüüs ja järeldused Kokkuvõte · Minu oletused laste hobidest · Poiste hobid · Tüdrukute hobid Tänan kuulamast! Kasutatud allikad https://www.google.ee/webhp?sourceid=chrome-instant&ion=1&espv=2&ie= UTF-8#q=thumbs+up&* http://epl.delfi.ee/news/melu/hobideta-lapsed?id=51053281 http://perekool.nupsu.ee/silt/laps-ja-hobi/ https://www.tlu.ee/opmat/ka/opiobjekt/RKP6007/Pohilised_kasvatuskasitused /laps_ja_vaba_aeg_seema_jt.html
nagu mingid kogukonnad, grupid. Viiendas ehk siis referaadi viimases peatükis on käsitletud Hansat, Vahemere linnad, Kaubalinnade liitusid. 7. KASUTATUD KIRJANDUS 1. Ajaloo õpik ,, Inimene ühiskond kultuur ,, 2. Osa ,, keskaeg ja varauusaeg" Paragraaf 21 ,,Linnade majandus: Käsitöö ja kaubandus ,, leheküljelt alates 123 kuni 127. 2. http://www.hot.ee/ajaloost/text/keskaeg/linnad.htm 3. http://www.tlu.ee/opmat/ka/opiobjekt/keskaeg/keskaeg_exe/keskaeg_linnapi lt.jpg 4. http://images.google.ee/imgres? imgurl=http://www.tlu.ee/opmat/ka/opiobjekt/keskaeg/keskaeg_exe/keskaeg _linnapilt.jpg&imgrefurl=http://www.tlu.ee/opmat/ka/opiobjekt/keskaeg/kes kaeg_exe/kolmanda_seisuse_kasvatamine.html&usg=__SCqTzGEaF3NuitJ BnB9nug8mZrM=&h=424&w=386&sz=108&hl=et&start=1&um=1&itbs= 1&tbnid=Y_lbIUN45Q6frM:&tbnh=126&tbnw=115&prev=/images%3Fq
Ka ülikooli on võimalik sisse saada Summerhilli õpilastel. Lastel on mängimisvõimalused alati olemas. + Erinevad arvamused : http://www.youtube.com/watch?v=WSP_-PG3mFQ VABADUS Kasutatud materjal Vaughan, Mark 2006. Summerhill and A.S. Neill. New York. Open University Press · http://www.summerhillschool.co.uk/ · http://en.wikipedia.org/wiki/Summerhill_School · http://en.wikipedia.org/wiki/A._S._Neill · http://www.tlu.ee/opmat/ka/opiobjekt/RKP6007/Pohilised_kasvatuskasitused/vabaka svatus.html · http://www.theepochtimes.com/n2/life/positive-outcomes-for-pupils-of-britains- most-radical-schools-63506.html · http://www.parentingscience.com/Summerhill-School.html · http://www.independent.co.uk/news/education/schools/summerhill-alumni-what-we- learnt-at-the-school-for-scandal-2373066.html · Pildid: www.google.com , http://www.summerhillschool.co.uk/ · http://www.summerhillschool.co.uk/QAs-2009.pdf Aitäh kuulamast!
Stoppkaader kaader, milles tegevus on seiskunud, see efekt tekib ühe kaadriku pideva kordamise tulemusel. Aegluup kasutatakse millegi rõhutamiseks, näiteks mõne dramaatilise või vaatemängulise hetke pikendamiseks Kaamera nurgad Tavaline vaatenurk, silmade kõrguselt. Kaamera nurgad Ülevalt alla filmides jätab inimesest nõrgema, hädisema mulje. Kaamera nurgad Alt üles filmides jätab inimesest üleoleva, tugeva mulje. Kasutatud allikad http://www.tlu.ee/opmat/hk/opiobjekt/Lints/2010/oppevideo_koostamine-kaameraga_filmimine/filmimine.html http://www.artun.ee/materials/fotokunst/kaadriplaanid.html http://www.ut.ee/CECT/tegevus/visuaalkultuur/filmim6isted.pdf http://webcache.googleusercontent.com/search?q=cache:Yn8xM1_5ptEJ:www.e-ope.ee/_download/euni_repository/file/3012/Kaameratoo.pd cd=6&hl=et&ct=clnk&gl=ee http://www.mediaknowall.com/camangles.html http://oftp.ttrk.ee/lembit/Kaameratest/1_3.html Täname kuulamast!
Rüütliks õppisid ainult kõrgemast soost poisid. Vaimulikukasvatus-alates 6.sajandist kloostri ja toomkoolid. Sageli sattusid sinna kõrgemast soost perekondade nooremad pojad, ka orvud ja mahajäetud lapsed, kelle eest kirik hoolitsema pidid. Õpetajaks mungad ja preestrid. Õpiti ladina keeles mehaanilise päheõppimise meetodil, õpiti 3 esimest vaba kunsti ja muusikat ja aritmeetikat.tekkis päritolult kirju, kuid meelsuselt ühtne vaimuliku seisus. vt. Veel: http://www.tlu.ee/opmat/ka/opiobjekt/keskaeg/keskaeg_exe/index.html 4) Reformatsioon ja pedagoogika Hariduses saab valdavaks meetodiks näitlikustamine, matkimine, harjutamine (Comenius). Praktilise tegevuse vastandamine jutustavale meetodile (Bacon)Õpetajast saab absoluutse tõe kuulutaja, vaieldamatu autoriteet ja eeskuju. Inimene kannab vahetut vastutust jumala ees, sellepärast peab tal olema vahetu kontakt pühakirjaga. Peab oskama lugeda ja piibel peab olema emakeeles.Inimesi tuli kasvatada luterlikus
ladinakoolis - seitse vaba kunsti esimene aste gümnaasiumis - seitse vaba kunsti ülemine aste ülikoolis - kunstide õpingud ja arsti/usu/õigusteaduskond Jumaliku tõe allikaks sai emakeelne jumalateenistus. Et anda kogudusele võimalus kuidagi osaleda teenistuses, viis M. Luther teenistuse läbiviimiseks sisse vaimuliku laulu. Üks jesuiit märkis õigesti: "Lutheri laulud on neelanud rohkem hingi kui tema raamatud ja jutlused". http://www.tlu.ee/opmat/ka/opiobjekt/reform/reform_exe/ 3. Vali üks lapsekeskse pedagoogika suund. Iseloomusta seda ning too välja selle plussid ja miinused. Montessori pedagoogiline süsteem põhineb bioloogilisel eeldusel - iga elu on vaba aktiivsuse avaldus. Iga arenev laps vajab oma arenguks vabadust ja spontaansust. Tavaliselt kujutab kasvatamine endast lapse kujundavat mõjutamist. Montessori nõudis, et lapsele tuleb anda võimalus omapead tegutseda, mitte takistada last tema valikutes, iseseisvas töös
Keskaja inimese hirmud Keskaeg oli väga mitmekülgne ajastu, mil avastati Ameerika ning toimusid mitmed Euroopale olulised sõjad. Need sõjad mõjutavad meid tänapäevani, riikide piirid on kujunenud sõdadega ja palju muud. Keskaja inimese elu oli suhteliselt lihtne, kui sa just polnud sõjamees. Väga populaarne oli joomine, pidutsemine, tantsimine ning hasartmängud. Riike juhtisid kuningad, kes tegid kõik otsused inimeste eest. Kõigile ilusale lisaks, olid inimestel hirmud. Keskaja inimene oli usklik, isegi kui kõrgemad isikud kutsusid teda ketseriks, oli ta endiselt usklik. Inimesed kartsid väga sattuda Jumala kohtu ette ja seetõttu ei olnud ka peaaegu ühtegi ateisti. Osad inimesed olid teistest erinevad, neil oli karistamatuse tunne. Isikud eksisteerisid peaaegu igas suuremas linnas, kes terroriseerisid kaaskodanikke. Kindel oli vaid üks arvamus, jumala silm näeb kõike ja seda teadsid ka kõige suur...
" Selline aegade vanune perekondlik kombestik ja kõlblus immutas põhjalikult läbi kogu hiina ühiskonna. Sugupuude säilitamine ja esiisade kuulsusrikaste traditsioonide meelespidamine hoidis religioosset tunnet alal ning tugevdas igati perekondlikku solidaarsust. Esivanemate kultuse elujõulisus ongi see nurgakivi, millele kogu hiina ühiskond ja kultuur on kasvanud. 1 1 http://www.tlu.ee/opmat/ka/opiobjekt 7 Rõivastus Rõivastus näitas muistses Hiinas klassi. Materjalid, värvid ja kaunistused ning ehted, peakatted ja jalanõud rääkisid kandja seisusest ühiskonnas. Kõrgema astme ametnikud riietusid avalikel üritustel ja pidustustel peenemasse siidi ning kodus odavamatesse rõivastesse. Talupojad kandsid pikka
ASTMA JA ALLERGIA soovitab toodete ühing, et tootes, (põhiliselt seebid ja pesuvahendid) pole kasutatud lõhnaaineid ja valgendajaid 21 Maie Rõmmel Eesti kaubanduses leiduvad märgised KASUTATUD MATERJALI 1. http://www.pkpk.ee/opiobjekt/lea/margistus/index.html 2. http://www.pkpk.ee/opiobjekt/lea/margistus/tstuskaupade_mrgistus.html 3. http://www.envir.ee/ 4. http://files.bef.ee/NCM/NCM_EST_HB.pdf 22
Iseseisevtöö oli väga õpetlik. 8 KASUTATUD ALLIKAD 1. Tiina Tsatsua, Mati Lukas Protokoll ja etikett Tallinn: Tallinna Raamatutrükikoda 2. Tiina Tsatsua, Mati Lukas Etikett tööl ja kodus Tallinn: Tallinna Raamatutrükikoda 2008 3. Tiina Tsatsua Dokumendihalduss Tallinn: Külim 2006 (Protokoll. Nõupidamiste korraldamine) 4. Opiobjekt: http://materjalid.tmk.edu.ee/anne_ilp/Ametikohtumised/ 5. Õpiobjekt: http://www.lvrkk.ee/kristiina/proto/kohtumised.html 9
3. Tilk, Maria Kasvatus eri kultuurides II Pärnu: AS Trükk 2004, lk 111-232 4. Keskaeg http://et.wikipedia.org/wiki/Keskaeg 12.11.2011 5. Keskaeg kui seisuslik ühiskond http://konspekt.weebly.com/suumltevaka-ajalugu-kolmas- periood-eksam.html 12.11.2011 6. Feodaalid http://miksike.ee/documents/main/referaadid/feodaalid.htm 15.11.2011 7. Kasvatus keskajal http://www.tlu.ee/opmat/ka/opiobjekt/keskaeg/keskaeg_exe/keskaja_pedagoogika_kujunemi ne.html 12.11.2011 8. Vabad kunstid http://et.wikipedia.org/wiki/Seitse_vaba_kunsti 17.11.2011 Piltide allikad 1. Blacksmiths art http://homepages.tig.com.au/~dispater/blacksmithgallery.htm 18.11.2011 2. Kasvatus keskajal http://www.tlu.ee/opmat/ka/opiobjekt/keskaeg/keskaeg_exe/kolmanda_seisuse_kasvatamine.html 18.11.2011 3. Medieval Knight Costume http://karenswhimsy.com/medieval-knight-costume
Keskajal oli üks oluliseimaid joonisee, et jumala armu sai ainult läbi kiriku. Preester viis läbi seitset sakramenti ja vaimuliku sõna oli usualuseks. Keskaja lõpul 1517 toimus kiriku reformatsioon, mille käigus kujunesid välja protestantlikud kirikud ja riigid. Kogu senine kiriku süsteem protestantlikes kirikutes muutus. Näiteks usualuseks sai piibel. Katoliiklikus kirikus jäid püsima vanad tavad. Kasutatud kirjandus: http://www.tlu.ee/opmat/ka/opiobjekt/keskaeg/keskaeg_exe/keskaja_pedagoogika_kuj unemine.html http://www.muuseum.haapsalu.ee/index.php?lk=10087&show=10114 http://kristlus.varstukk.edu.ee/kristlikkultuur/piibel/kristlikud- sFCmbolid/vE4rvisFCmboolika.php http://kristlus.varstukk.edu.ee/kristlikkultuur/piibel/kristlikud_sFCmbolid/peakatted_r F5ivad.php Muusika ajaloo konspekt. Ajaloo konspekt ja ajaloo õpik. Raamat "Keskaeg" Mait Kõiv, Priit Raudkivi
-18. sajandil. Näha on alkeemikute poolt välja töötatud laboratooriumitarbed: retordid, samotist, rauast, tinast tiiglid ja hoiunõud, samuti kuumutus-, segamis- ja destileerimisseadmed. Kasutatud kirjandus http://www.annaabi.ee/Alkeemik-ja-alkeemia-m49321.html http://kuldhobe.com/kuidas-muutub-kulla-hind/ http://kuldhobe.ee/uudised-ja-videod/news-and-videos/2012/03/Kulla-ja-h%C3%B5beda-n %C3%B5udluspakkumine/ http://www.tlu.ee/opmat/ka/opiobjekt/renessanss/renessanss_exe/astroloogia_ja_alkeemia.htm l http://et.wikipedia.org/wiki/Alkeemia http://et.wikipedia.org/wiki/Kuld Hergi Karik ,,Vask, kuld ja raud olid esimesed", Tallinn . ,,Valgus" . 1984 (Mosaiik)
Teine suur osa hoiakutest on elu jooksul omandatud erinevate õppimisviiside kaudu. Ka lapsevanemad suunavad lapse hoiakute kujunemist- kinnitatakse neid käitumisi ja suhtumisi, mis on vanemate arvates head. Ka oma kogemuste põhjal kujunevad kindlad hoiakud. Lisaks on hoiakud, mille inimene omandab nähes oma kaaslaste või enda jaoks autoriteetsete inimeste käitumist ja seda jäljendades7. 6 Ainjärv, Häidkind. Kättesaadav internetist: https://www.tlu.ee/opmat/hk/opiobjekt/Hoiakud/ 7 Kiis: ,,Sissejuhatus psühholoogiasse: sotsiaalpsühholoogia". Kättesaadav internetist: http://eope.eek.ee/oo/2011/sotsiaalpsuhholoogia/hoiak.html 6 3.1.3. Hoiakute muutumine Hoiakud ei ole püsivad ega eluaegsed veendumused. Hoiakud võivad muutuda kas teiste või enda poolt veendes. Sellegipoolest on hoiakuid millegi või kellegi suhtes väga raske muuta.
" (E. Garini eessõnast). Kasutatud kirjandus: · Renessansskunst põhja pool Alpe / Craig Harbison; [tõlkinud: Ingrid Järv; toimetanud : Tiiu Viirand]; Tallinn : Kunst, 2002 (Singapur : Toppan) · Renessansiaja inimene / [koostaja Eugenio Garin; tõlkinud: Margus Ott, Marika Põldma ja Auli Haabpiht; toimetanud Ursula Vent]; Tallinn: Avita, 2010 · http://kunstiabi.weebly.com/index.html · http://www.tlu.ee/opmat/ka/opiobjekt/renessanss/renessanss_exe/renessanssi_ideed.ht ml
LÄÄNE-VIRU RAKENDUSKÕRGKOOL Sotsiaaltöö õppetool ST12 KÕ1 KASVATUSEMEETODID JA ABINÕUD Õpimapp Õppejõud: MÕDRIKU 2013 SISUKORD SISUKORD.................................................................................................... 2 SISSEJUHATUS.............................................................................................. 3 1.Kavatusmeetodid...................................................................................... 4 1.1Vabakasvatus...................................................................................... 4 1.2Mittesekkuv kasvatus..........................................................................5 1.3Autoriteedi- põhine kasvatus...............................................................5 1.4Autoritaarne kasvatus............................................................
LUUA METSANDUSKOOL Retkejuht Sessiooniõpe JAAPANI KULTUUR Referaat Juhendaja: Lili kängsepp Koostas: Liisa Demant LRJ I Võru 2012 SISSEJUHATUS Vaikse ookeani vulkaanilisel rannikul asuv Jaapani saarestik oli kaua aega oma asukoha tõttu maailmast eraldatud kõrvaline paik. Tänapäeval on Jaapan rahvarohke turismimagnet, ning kõigile uudistajatele avatud. Vähesed riigid on jäänud mõjutamata Jaapani kultuurist, ideedest ja majandusest. Valisin teemaks Jaapani kultuuri kuna see on riik, mis jääb meist väga kaugele, kuid om...
2015 Targalt internetis. Külastatud aadressil www.targaltinternetis.ee, Kuupäev 20.04.2015 Lasteombudsman, 2014. Voldik. Külastatud aadressil http://lasteombudsman.ee/koolikiusamine/assets/files/kool_kiusamisest_vabaks.pdf Kuupäeval 21.04.2015 Tallinn, Haridusasutused, Turvalisus, Koolikiusamine. Külastatud aadressil: http://www.tallinn.ee/est/haridusasutused/Koolikiusamine Kuupäeval 15.04.2015 Mis on küberkiusamine? Külastatud aadressil: http://e-ope.koolitus.ee/opiobjekt/kberkiusamine.html Kuupäev 15.04.2015 29 Lisad KOOLIKIUSAMISE KÜSIMUSTIK 1. Õpin .... Klassis 2. Olen - Poiss - Tüdruk 3. Mis on sinu arvates kiusamine ? 4. Keda sinu koolis kiusatakse? 5. Kas sinu klassis kiusatakse kedagi? 6. Keda sinu klassis kiusatakse? 30 7. Kus sa oled näinud kiusamist ? 8. Mina roll koolikiusamises:
annaabi.ee 
