Keemia kontrolltöö 2: Elektrolüüdid (1)

Koolikiusamine  ja vägivald
Mis on koolivägivald?
Koolivägivald on olukord, kus mistahes kooli kuuluv isik hirmutab, ähvardab, 
väärkohtleb või ründab teist kooli kuuluvat isikut.
Mis on koolikiusamine?
Koolikiusamine on koolivägival a alali k. See on korduv pahatahtlik käitumine.
Kiusamise liigid:
•
füüsiline - löömine, tagumine, tõukamine, tee peal ees  seismine , takistamine, 
asjade peitmine jne;
psühholoogiline - sõimamine,  narrimine , ähvardamine, väljapressimine, 
ahvimine ja kommenteerimine, pilkamine, kuulujuttude levitamine jne;
suhetega  seotud - grupist väljaarvamine, tõrjumine, grimassitamine, 
ignoreerimine jne.
Kiusatakse neid, kes...
•
ei löö vastu;
•
õpivad paremini/halvemini kui teised;
•
on väikest kasvu;
•
on paksemad kui teised;
•
on  pikemad  kui teised;
•
on aeglasemad kui teised;
•
on vaesemad kui teised;
•
on lihtsalt teistest erinevad.
Miks kiusaja kiusab?
•
Tahab tähelepanu saada.
•
Arvamus enesest on li ga hea või li ga halb.
•
Ei oska sõpru leida ega ise sõber ol a.
•
Puudub süütunne ja võime mõista teiste tundeid.
•
Tal on lihtsalt igav.
Kes on vaikiv enamus ehk kõrvalseisjad?
•
Need on õpilased, keda ei  kiusata  ja kes ise ei  kiusa , kuid nad kardavad 
kiusamise ohvriks langeda.
Et hirmust üle saada, tuleb rääkida sõpradega ja usaldatava täiskasvanuga 
ning koos tegutseda.
Just vaikiv enamus saab  kiusamist  lõpetada!
•
Nende abi ja toetus annab ohvrile tunde - ma ei ole üksi!
•
Fakt: 85% juhtudest näevad lapsed pealt, kuidas üks laps teist kiusab.
KIUSAMISEST RÄÄKIMINE EI OLE  KAEBAMINE  - SEE ON ENESE JA TEISTE 
KAITSMINE!
Kui sind ennast või kedagi teist kiusatakse:
•
räägi sellest usaldusväärse  isikuga  (õde, vend, sõber, klassikaaslased, jne);
•
teata koolivägivallast või kiusamisest oma vanematele;
•
teavita vägivalla juhtumist  kooliga  seotud isikuid ( klassijuhataja , psühholoog, 
sotsiaaltöötaja, logopeed,  direktor , vm);
pöördu spetsialistide poole nõustamis- ja tugikeskustes;
•
helista  lasteabitelefonil 116 111;
•
teavita politseid.
PROTESTI  VÄGIVALLA VASTU - SUL ON ÕIGUS TURVALISELE JA 
VÄGIVALLATULE KESKKONNALE!
Koolivägivald ja koolikiusamine
Kahjuks ei saa tänapäeval koolivägival a teemast üle ega ümber. Järjest enam 
avalikustatakse koolivägivallaga seotud juhtumeid. Võibol a ei näita kasvav trend 
tegelikku  kerkimist. Rääkides paljude inimestega antud teemal, kuidas oli 
koolivägivallaga lood 15-20 aastat tagasi,  selgub , et ka siis oli juhtumeid ja kiusamisi, 
aga sel el ajal ei räägitud  nendest  avalikult ja mulje on jäänud nagu see oleks 
viimase kümnendi probleem.
Minu Eesti ideepangas on koolivägival a teema  esindatud . Selle põhjal võib väita, et 
inimestel on mure, kuidas lapsi kaitsta vägivalla eest, mil ised on inimeste õigused ja 
kuidas  karistada  teiste kallal vägivallatsejat.
Üheks oluliseks teemaks on, kuidas muuta kooli aeg lastele meeldivaks. Kui lapsel 
on koolis hästi, ta saab piisavalt tähelepanu ja suhtumine on positiivne, on tal vähem 
motivatsiooni tegeleda koolikiusamisega. Kommentaator Jüri  Ginter   arvab , et 
hirmuvabaks muudab kooli see, kui loobume laste hinnetega karistamisest ja sel e 
asemel anname neile hinnangu sel e kohta, mis nad on selgeks saanud ja mida tuleb 
veel õppida.
Koolivägivalla teema all tuuakse teise mõttekoja all välja, et oluline on, et inimene 
näitaks ka ise initsiatiivi ja oleks julge enda eest seisma. Alustada tuleks lapse 
väärtustamisest, julgustada ja tunnustada teda ning kohelda võrdse partnerina. 
Vajalik oleks mehe ja naise roll tasakaalustada ning väärtustada ja leida võimalusi, et 
koolides  oleks rohkem meesõpetajaid. Märgata ja toetada tuleks õpilasi, kes on 
kokku puutunud koolivägivallaga. Leitakse, et kooli õppekava peaks olema üles 
ehitatud ni , et inimlikud väärtused nagu hoolimine,  kaastunne , sõprus jne, leiaksid 
tundides igapäevast käsitlemist ja et õpetajad leiaksid nende küsimustega 
tegelemisteks nii aega, kui kooli- ja riigipoolset toetust.