Eesti-vene tõlke konspekt (0)

1 Hindamata

Предмет и задачи науки о переводе.
Переводоведение (tõlketeadus) – главная часть теория перевода, вторая часть история перевода, третья часть критика перевода (tõlketeooria, tõlkelugu, tõlkekriitika).
Теория перевода – подразделяется: общая теория перевода и частная теория перевода. Она занимается самыми общими закономерностями процесса перевода.

Общая теория перевода занимается выработкой языка описания (метаязык). Так же занимается анализом перевода не зависимо от жанра перевода, от условия осуществления перевода, от конкретной пары языков. Создает такую теоретическую базу для частного перевода.
Частная теория перевода отличается друг от друга по жанру (публицистика, художественная литература, реклама, юридические тексты и др.). Относятся устный, письменный, синхронный (применяют на конференциях, в суду) переводы. Kaudtõlge – часто используется как в письменном, так и в устном переводе. Переводят перевод, перевод со вторых рук. Занимается анализом перевода, в зависимости от жанра, от конкретной пары языков.

История перевода – две сферы изучения:

Изучают те тексты, которые на протяжении нескольких веков переводились с одного языка на другой. Текст – источник (оригинал) – lähtetekst. Историки пытаются определить методы перевода в то или иное время.
В русском языке слово «перевод» омонимично – перевод как процесс, и перевод как продукт.

Изучают собственные переводы, он и есть сам перевод – sihttekstid.
Критика перевода – литературная критика. Характеризуются актуальностью. Внимание перевода опирается на сам перевод. Становится важным не только для историков, но и для теоретиков.
Термины:
Переводимость (tõlgitavus) – это возможность перевода адекватного сообщения или текста на другой язык.
Единица перевода (tõlkeühik) – минимальная единица текста источника или оригинала, которая должна быть передана в переводе.
Заметки по истории:
1812 год – отечественная война, война с Наполеоном.
22 июня 1941 год – Великая отечественная война (вторая мировая война в СССР).
1 сентября 1939 год – вторая мировая война, немецкие войска на территории Польши.
9 мая 1945 год – конец второй мировой войны (СССР).
Возникновение науки о переводе:
Очень молодая наука. Считается, что ей примерно 70 лет. Возникла, как наука, в середине 20 века после второй мировой войны. Возникла в связи с очень конкретным трагическим историческим событием – в связи со второй мировой войной. Потребовалось очень много переводчиков. Был военный перевод при помощи тех людей, которые знали несколько языков (филологи, журналисты и др.). Профессии переводчика не существовало, и переводили люди, которые не имели опыта перевода. Обучали военному переводу и языку одновременно.
Нюрнбергский процесс – процесс, на котором судили преступников, фашистов. На этих заседаниях впервые был применен в большом количестве синхронный перевод. До этого и раньше были единичные попытки синхронного перевода.
В это же время начинается разработка (ближе к 50-ым годам) возможности машинного перевода. В 1954 году был произведен первый эксперимент машинного перевода – Джорджтаунский эксперимент.
Стали образовываться различные международные политические организации. Был создан блок НАТО – блок стран североатлантического договора.
Холодная война – требовала еще большее количество переводчиков. Развивается теория перевода. В 60-ых годах переводчик как профессия. В первой половине 60-ых годов первые диссертации по теории перевода. Теория перевода строилась на основе лингвистики. Существовали такие лингвисты, которые не считали перевод наукой, а теорию перевода можно рассматривать, как отрасль линвистики.
1950 году известный лингвист Яков Рёцкер написал работу «О закономерных соответствиях при переводе на родной язык». Он сопоставил два языка по уровням (лексика, синтаксис и др.), и пришел к выводу, что существуют сходства, и существенные различия, которые очень важны для переводчика. Он считал, что это теория перевода, но ошибался.
Пример:

Я никогда не любил Людмилы. -> (нем. яз.) Ich habe nie eine Ljudmila geliebt. (Никогда не любил никого по имени Людмила)

Я никогда не любил Людмилу. -> (нем. яз.) Ich habe nie Ljudmila geliebt. (Конкретно Людмилу не любил)
В русском языке изменяется флексия, в немецком языке добавляется или исключается вспомогательное слово.
Яков Рёцкер написал работу по сути о том, что в разных языках существует асимметрия по отношению друг к другу.
Р. Якобсон написал «О лингвистических аспектах перевода». Дает классификацию следующую: выделяет внутри языковой и интралингвистический (межъязыковой) перевод, и так же межсемиотический (когда текст или сообщение переводится из системы знаков одного языка на систему знаков другого языка, вербальная система знаков на невербальную систему знаков) перевод. Трансформация знаковой системы одного материала в другой материал тоже перевод (книга в фильм).
Литературоведение – базовая основа теории перевода. Художественный текст - стали анализировать по уровням. Фонологический уровень, морфологический/грамматический уровень, уровень лексики, уровень фразеологии, уровень синтаксиса, ритмический уровень.
Так же теория перевода связана с психологией, антропологией и др.
Пример:
Ein Fichtenbaum steht einsam. Лермонтов меняет категорию рода, Fichtenbaum получает женский род, стихотворение становится не о Любви, а об Одиночестве.
Уровень фразеологии – сложная классификация. Некоторые слова или фразы дословно не перевести, так как язык развивается, или же авторы могут придумать свои выражения и слова.
Пример:
Hommikutunnil on kuld suus . Кто рано встает, тому Бог подает.
Перевод:
Перевод, как характеристика переводческого процесса, или перевод, как перевод текстов с одного языка на другой язык.
Перевод, как текст, как результат. Тексты о текстах:
Перевод – тексты, созданные на основе других текстов. Пересказ, изложение, сочинение, аннотация, резюме, заглавие.
Антон Попович – создал теорию вторичной литературы. Его интересовали жанры: стилизация, пародия. Для пародии характерна то, что она очень далеко отступает от оригинала. Она гораздо более свободна.
В. Г. Белинский – на него делали пародию, его известная фраза «Любите ли вы театр так, как его люблю я?». Интерсемиотический перевод - … . Переводы часто создаются на модернизацию современного мира.
Аннотация - краткое описание, краткая версия какого-либо текста источника, сжатый текст.
Резюме (kokkuvõtte) – краткое изложение содержания текста источника. Резюме намного больше по объему, чем аннотация.
К вторичной литературе относятся такие особые типы текстов, как копия и плагиат. Плагиат – литературное воровство, другое название, автор. Копия – переписанные произведения, скопированные и т.д.
Перечисленные типы метатекстов отличаются друг от друга с точки зрения отношения координату, могут отличаться тексты от оригинала минимально, а могут стоять от оригинала далеко. Копия и пародия – это два крайних случая. Копия – максимально приближенный текст, пародия – наоборот. Переводчик стоит на золотой середине (моими словами). Так же отличаются по композиционной структуре. Часть из них основаны на принципе прямой речи (трансформации не происходит). Часть основана на принципе косвенной речи (не производится дословно текст источника). Еще отличаются авторской позицией. С этой точки зрения они тоже делятся на две группы: аффермативные метатексты (перевод, резюме и др.) и контраверзные метатексты (отрицает позицию автора текста источника: пародия, полемический перевод).
Перевод, как процесс:
Эквивалентность и переводимость. Два термина, которые часто соотносятся между собой.
Начиная с середины 20 века, самые разные теоретики пользовались несколькими параллельными терминами, чтобы обозначить хороший правильный перевод. До возникновения это науки часто пользовались этим противопоставлением – хороший перевод и плохой перевод. В науке не должно быть оценочности, наука описывает, поэтому ученые предложили верность, точность, адекватность. Термин – эквивалентность стали употреблять недавно, слово пришло из французского языка – equivalent . Шарль Бодлер употребил это слово в контексте «такие слова, как Бог, дух и бесконечность…». В академическом словаре русского языка дается следующее определение к этому слову - эквивалентный – равноценный, равнозначный, полностью изменяющий что-либо в каком-либо отношении.
Переводимость – абсолютный сто процентный перевод оригинала не возможен. Если народы находятся на одинаковом примерно развитии, то и в переводе не возникает сложностей. Сложности возникали при отставании в развитии.
Например:
В России, когда появился трамвай, не было слова «трамвай», его называли – электрическая конка. Нет эквивалента в переводе.
В тех случаях, если переводчик решает не придумывать выражение, он транскрибирует слово. Транскрипция – передача звуков, букв. Тоже возникают сложности.
Например:
Сарафан – sarafan
Так же возникают сложности, если переводчик не владеет тем языком, который переводит. Или же когда переводчик не владеет языком, на который переводит. Или же, когда у переводчика не хватает достаточно знаний, например, из области юриспруденции, не знание терминов может не правильно передать чуть текста.
Анализ перевода стихотворения «Ленинград»:
Осип Мандельштам родился в Варшаве, однако своим любимым городом всегда считал Петербург, где провел детские и юношеские годы. Ему довелось учиться за границей, бывать в Москве, которая произвела на поэта неизгладимое впечатление, и исколесить всю Россию после гражданской войны, проведя несколько лет в скитаниях.
Петербург был переименован в Петроград, связано это с первой Мировой войной. Второе переименование в «Ленинград» связано с Лениным. Он умер довольно рано – 1924 году, и в этом же году переименовали Петербург. В 1991 развал СССР, и Петербург вернул свое первоначальное название города.
Со второй половины 20-ых годов автор уже практически не может печатать стихотворения. Его мировоззрение и поэтика не приемлема для власти, для идеологов власти. Начинает заниматься переводом.
После командировки Осип возвращается в Петербург и понимает, что никому не нужен. С 30-ого года начались против Осипа гонения, что ему не дают жилья и др.
Александр Блок умер в Петербурге 1921 году, об этом писал в стихотворении Осип, а так же говорил о погибшем Гумилеве, которого расстреляли.
По наблюдениям Каспарова очень часто предпоследняя строфа в любом стихотворении становится самой концентрированной.
Слова:
Soon – жило,
näärmed – железа,
tõrv – деготь,
munarebu – желток,
varutrepp – черная лестница.
Перевод стихотворения:
Ma tulin tagasi oma linna, mis on mulle pisarateni tuttav,
Tuttav soonteni, laste tursunud nääreteni.
Sa tulid tagasi siia, nii et neela/ahmi siis kiiremini
Leningraadi jõe laternate kalamaksa õli.
Tunne siis kiiremini ära detsembri päev,
Kus pahaendelisele/kurjakuulutavale tõrvale on sisse segatud munarebu.
Peterburg ! Ma ei taha veel surra!
Sul on veel minu telefonide numbrid.
Peterburg! Mul on veel aadressid,
Mille kaudu ma leian koolnute hääled .
Ma elan varutreppil, ja oimu kohta
Lööb mulle lihaga välja rebitud/kistud uksekell.
Ja terve öö ootan kalleid külalisi,
Liigutades uksekettide ahelaid.
Русский перевод:
В свой город снова вернулся и здесь шагаю / я снова прибыл в свой город и шагаю по нему
Каждые вспухшие железа и вены где знаю.
Я прибыл сюда и снова могу поспешно вздохнуть
Воздух, в который вливается рыбий жир речных фонарей.
Снова здешний декабрьский день всплывает в памяти,
Где зловонный запах дегти вместе с желтком. / в котором смешаны желток со зловонным дегтем.
Петербург, я не хочу еще умирать здесь,
У тебя мои телефоны, для моих разговоров открыты линии.
Петербург, у меня еще остались адреса,
По которым я могу найти голоса мертвецов.
Живу в грязной норе, и все ночи напролет в мои виски
Бьет звонок, который выдернут с мясом.
Всю ночь жду я дорогих чужаков, в мыслях мучение,
Бренчу,/звеню здесь железными кандалами дверных ручек.
Анализ:
Первое изменение бросается в глаза в том, что в переводе не имеется заглавия (формальный уровень). Содержание в стихотворении – лирический сюжет (содержательный уровень). Изменение на композиционном уровне – это если убирается или добавляется в тексте слово, глава. Переводчик допускает изменение текста, которое влияет на содержание.
Размер, рифма, строфика, ритмика (формальные признаки).
Город одушевляется, ибо в русском варианте говорилось об авторе, о его детских воспоминаниях, а в эстонском варианте речь идет о городе. Стихотворение – четырехстопный анапест.
Когда переводчик переводит текст, он, во-первых, какие-то элементы текста удаляет или иллюминирует, во-вторых, он некоторые элементы текста трансформирует, в-третьих, при переводе переводчик еще что-то добавляет от себя, образы, слова.
Как правило, в переводах автобиографические темы убирают, ибо читатель не обязательно знать биографию автора. И, конечно, невозможно сохранить контекст так, как его передает автор в оригинале, поэтому некоторые нюансы опускаются.
Теоретическая модель, основанная на понятии доминанта:
Автор считает здесь явно важным доминантными признаками этого текста размер, рифму, лирический сюжет, но позволяет себе ввести изменения в композиции, так как это для него является второстепенным. Это теоретическая модель, которая подходит ко всем жанрам – художественным и не художественным. Любой процесс перевода состоит из двух процессов:

Перевод плана выражения текста (форма).

Перевод плана содержания (сюжет, фабула).
Состоит перевод в двух этапах:

Сосредоточение переводчика на оригинале текста-источника.

Сосредоточение переводчика уже на тексте перевода.
Эти две вещи дают основания построить некоторую теоретическую модель перевода. Принцип составления истории перевода.

Первая возможность, когда переводчик сосредотачивается на плане выражения.
Вторая возможность, когда переводчик выбирает доминанта в плане содержания.
Третья возможность, когда переводчика интересует текст-оригинал.
Четвертая возможность, когда переводчик сосредотачивается на переводе.

С эквивалентности важен аспект – единица перевода (tõlke ühik). Процесс перевода – последовательность действий и определенных операций для создания перевода. Для того, чтобы понять, что такое единица перевода, нужно понять, что происходит в сознании переводчика. Считается, что это одна из самых сложных проблем. Единица перевода – вопрос о том, какие единицы текста в оригинале должны найти соответствие в переводе, а какие не должны. Единица в математике – это некоторая величина, принятая в качестве основной для измерения однородных или сопоставимых с ней единиц (м, км, кг, г).
Штатная единица – в таком случае единица часть в составе целого.
Степан Бархударов «Язык и перевод» - для него единица перевода – это единица языка. Рассматривает это понятие в соотнесении уже созданным переводом. Транскрипция – максимальная передача звуков слова в произношении. Транслитерация – передача не звуков, а букв ( Shakespeare – Шекспир, а раньше писали Шакеспеаре, что и являлось транслитерацией). Бархударов выделяет морфемный уровень (table+s – стол+а), а так же лексический перевод (He came home).
Типы переводов фразеологических оборотов:
Как соотносится понимание раздела лингвистики с теорией перевода? В теории перевода не принято разделять идиомы, фразеологические сочетания и др.
Трудности у переводчика, когда он встречается с фразеологиями (fraseoloogiline üksus). Перед ним стоит несколько сложностей:

Переводчик не узнает фразеологический оборот, может принять за переменное или свободное словосочетание.
Переводчик читает текст, и вдруг ему кажется, что он встречается с фразеологизмом, а на самом деле это не так.

Что характерно для фразеологического оборота?

Раздельно-оформленность компонентов
Не выводимость целого из отдельных компонентов

Теоретики перевода считают, что есть два способа перевода фразеологизмов:

При помощи другого фразеологического оборота
Переводится не фразеологическим переводом

Фразеологизмы не очень часто бывают многозначными.
Фразеологический перевод тоже бывает разным:

1 тип – перевод фразеологизмов по средствам эквивалентов. Интернациональная фразеология – такие выражения, которые часто восходят к общим источникам, и этими источниками оказываются библия, или тексты античные. Пример: Ахиллесова пята на английском Achilles’ here, на немецком Achilleus Ferse, на эстонском Achilleuse kand. Пример: умывать руки на э стонском käed puhtaks pesema (снимать с себя ответственность). Пример: яблоко раздора - tüliõun (причина конфликта).
2 тип – не полный эквивалент. О таких переводах можем говорить, когда при переводе на другой язык фразеологизмов совпадают не все значения. Например: избиение младенцев на английском the massacre of the innocents, на эстонском poeglaste materdamine. Например: показать спину – selga pöörama , Feinde den Rücken zeigen.
3 тип – относительный эквивалент. Например: курам на смех – da lachen ja die Hühner. Например: показать, где раки зимуют.
4 тип – перевод по помощи аналога. Аналог – когда меняется несколько метафор. Например: когда рак на горе свистнет, и рыба запоет – when the moon turns green cheese.

Бывает несколько предлогов идет подряд: благодаря тому, что; так как и т.д. Иногда не находится фразеологического аналога, тогда ничего не остается кроме как написать по значению. Допускается калькирование. Например: перегрызть горло.
Keeletuks jääma – потерять дар речи, проглотить язык, онеметь, язык отсох
Kärbsest elevanti tegema – делать из мухи слона
Manalasse varisema – уйти в лучший мир, сыграть в ящик
Nagu lepase reega – проще простого, как по маслу, как по нотам
Merekaru – морской волк
Pikka ninaga jääma – остаться без штанов, остаться с носом, остаться ни с чем
Kopsu üle maksa ajama – Выводить из себя, довести до белого каления
Päeva valgele tooma - вывести на чистую воду
Vait kui sukk – молчит, как рыба, молчит, как партизан
Kaval nagu kapsauss – хитер, как бес
Жизнь пренеприятная штука, но сделать её прекрасной очень не трудно. Для этого недостаточно выиграть 200 000 тысяч, получить Белого Орла (Valge Kotka Orden ), жениться на хорошенькой, прослыть благонамеренным – все эти блага тленны и поддаются привычке.
Радуйся, что ты не лошадь конножелезки (hoburaudtee), не коховская «запятая» (Kochi „koma“), не трихина, не свинья, не осел, не медведь, которого водят цыгане, не клоп. (Чехов – «Жизнь прекрасна!»)
Вторая половина курса:
Заглавие – это модель произведения. В нем содержится очень сжатая информация.
«Переводческий жаргон» – условное выражение. Иногда называют серым, не выразительным.
Обратный перевод – экспериментальный процесс.
Есть три недостатка:

Не опытные переводчики, когда переводят лексику, используют обычно самые общие слова.

Переводчик не утруждает себя поиском синонимов. *Специально автор повторяет слова, если создает лейтмотивную структуру.

Сильная измена синтаксиса. Автор оригинала использует метафору, а перевод этого не учитывает, так как нет такой метафоры. *Но допускается заменить другой метафорой. Или же автор оригинала пишет маленькое простое предложение, в переводчик из него делает сложносочиненное.
В переводе учитывается текст, как целый.
Перевод заглавия:

На исторической основе. Обычно были длинными, так как выступали с функцией оглавления. Главная задача заглавия – информативная. Другая задача – тема произведения, и еще одна задача – жанр.

«Житие протопопа Аввакума» - биография, жизнеописание. «Avvakumi elulugu». Слово «житие» более архаичное, чем перевод на эстонском языке. А так же «житие» - это жанр. Указывает на тему, информирует. «Житие» - жанр святого человека. Тип заглавия сохранился в современности.

Символические заглавия. Возникают в Западной Европе, когда начинает развиваться капитализм, и когда возникает потребность рекламировать произведения, выставлять их на продажу. К этим заглавиям предъявляется два требования:

краткость и афористичность. Такие заглавия представляют собой назывное предложение, либо состоят из одного слова, либо состоят из неразложимой синтаксической конструкции.

Выразительность. «Записки из подполья» - Достоевский, «ülestähendusi...»
Произведения Тынянова «Кюхля» - прозвище автора.
Eliot „The Mill on the Floss “ – на русский так и переведено «Мельница на Флоссе».
Онтология перевода.
Перевод заглавия зависит от укорененности перевода в традиции, и от того, стал ли этот перевод каноническим или нет. Перевод имеет потенциальную возможность иметь рядом с собой двойника – это серия переводов.
«Vanity Fair » - «Базар житейской суеты» - перевод не укоренился, канонический перевод. Сохранилось заглавие «ярмарка тщеславия». Перевод может не приняться обществом уже с заглавия.
„Tuuline rand “ Aadu Hint – Берег ветров – символические заглавие
„Põrgupõhja uus vanapagan “ Tammsaare –Новый не чистый из пекла – символическое заглавие
„Ma armastasin Sakslast“ Tammsaare – Я любил немку – описательное заглавие
„Kevade“ Oskar Luts – Весна – символическое заглавие
„Keisri hull“ Jaan Kross – Императорский безумец – описательное заглавие, скрыто символическое
„ Professor Martensi ärasõit“ Jaan Kross – Уход профессора Мартенса
„Mees, kes teadis ussisõnu“ Andrus Kivirähk – Человек, который знал заклинания – описательное заглавие
„ Tasuja “ Eduard Bornhöhe – мститель – описательное заглавие
„Viimne Reliikvia “ film – Последняя Реликвия
«Крейцер соната» - Kreutzeri sonaat опис.
«Огненный ангел» - Tuleingel символич.
«Жизнь Арасенева» Бунин – Arseeni elu опис.
«Подросток» Достоевский – Nooruk символич.
Особенности перевода фонического/звукового текста.
Перевод поэтического текста сильно отличается от прозаического текста, в особенности, по структуре. Текст в стихе делится на отрывки.
Мария Маенова – польская переводчица, провела исследование по прозаическим и поэтическим текстам. Следующие различия:

В поэтическом тексте доминируют бессоюзные конструкции

Синтаксическое членение нарушено

И какой-то еще пункт

Во многих стихотворениях есть рифма. Рифма откладывает дополнительный оттенок на текст
Мария пришла к выводу, что проза, как правило, имеет некое клише. Так же в прозе доминирует идиомы, а в поэзии мы встречаемся с, чаще всего, конкретной лексикой и поэзия строится на образах. Метрика (метр и ритм) – очень важная часть в поэтическом тексте, хотя в прозе тоже бывают рифмы и ритм.
Разные уровни поэтического текста.

Уровень перевода слов, лексико-семантический уровень.

Перевод синтаксического уровня.

Характеристика перевода метра.

Семантика звука – у конкретного звука нет конкретной семантики.

О, У  И, Е
О, У – исследование показало, что эти звуки несут за собой темные, холодные оттенки.
И, Е – эти же звуки несут за собой что-то светлое, теплое.
Автор может намеренно или не совсем намеренно, иногда спонтанно, группировать звуки в определенном порядке.

Звукоподражание – подражать можно голосам животных, птиц, зверей. Это делается часто в художественном тексте. Считается, что это самый простой тип в переводе (на самом деле не совсем). Так же подражают шумы, шорохи природы.
Повтор определенных согласных и гласных .
Поэт связывает с какой-то звуковой комбинацией основную мысль стихотворения, а точнее, основное настроение. Наиболее действенный, в отношении слушателя, есть такая звуковая комбинация, которая является неожиданной, которая не так часто встречается в данном тексте.

.DOCX Laadi alla originaalfail 8 lk · .docx · 5 allalaadimist

Tasuta Faili alla laadimine on tasuta

~ 8 lehte Lehekülgede arv dokumendis

2018-03-11 Kuupäev, millal dokument üles laeti

5 laadimist Kokku alla laetud

0 arvamust Teiste kasutajate poolt lisatud kommentaarid

Nymia Õppematerjali autor

fichtenbaum Eesti-vene tõlke konspekt vene keel

Sarnased õppematerjalid

pdf

EINST KEELETRYKIS sisu

эстонский язык «Когда людей стало очень много, и они перестали ладить друг с другом, Дедушка решил разослать их по белу свету и дать каждому свои обычаи, язык и название. Все народы должны были прийти на Котельную гору, чтобы получить свое название и свой язык. Дедушка развел огонь под котлом и стал в нем языки варить. Вода еще толком не закипела, когда подоспел первый народ. „Ну надо же! Вы в такую рань поднялись. Это мне по душе! Будете называть себя моим первым народом, и пусть мой язык будет вашим языком“. Этими ранними пташками были, между пр

Agraarpoliitika

doc

Teksti analüüs

ВОПРОСЫ ПО КУРСУ «АНАЛИЗ ТЕКСТА» (Р. С. ВОЙТЕХОВИЧ) 1. Какие принципиальные трудности представляет текст для анализа, в отличие от явлений физического мира? Анализ – это разбор в буквальном смысле слова: разделение на части. Словесный текст трудно разбирать, потому что у него есть скрытая незафиксированная часть – семантика, смыслы. О смыслах текстов ведутся споры. Есть целые книги, в которых обсуждаются разные толкования одного единственного стихотворения. (Пример: Михаил Павлович Алексеев «Стихотворение Пушкина "?

Vene keel

doc

Kirjandus ja kultuuriteksti tõlgendamine

SKK 6074 Kirjandus ja kultuuriteksti tõlgendamine (С.Доценко). 2014 Вопросы к экзамену: 1. А. Пушкин и П. Рубенс (анализ стихотворения «К морю»). В стихотворении Пушкина «К морю» поэт, обращаясь к морю, использует грамматические формы мужского рода: ...ты взыграл, неодолимый, — И стая тонет кораблей... Объяснить это странное, с точки зрения русского языка, употребление можно несколькими способами. Во-первых, несколькими строфами дальше Пушкин заменяет «море» на «океан»: Теперь куда же Меня б ты вынес, океан? С этой точки зрения, предшествующие стихи можно т?

Vene filoloogia

rtf

Jeffrey Moore Crossing Kuristik. Kuidas tuua tehnoloogia massitootesse

Джеффри Мур Преодоление пропасти. Как вывести технологический продукт на массовый рынок 2 Текст предоставлен издательством http://www.litres.ru/pages/biblio_book/?art=4519219 «Преодоление пропасти. Как вывести технологический продукт на массо-вый рынок / Джеффри Мур»: Эксмо; Москва; 2013 ISBN 978-5-91657-537-8 Аннотация «Преодоление пропасти» считается главной книгой одного из самых ярких исследователей бизнеса – Джеффри Мура. Она посвящена маркетингу технологичных товаров. Ее главная тема – ка?

Tehnoloogia

doc

Võlaoigus

1 Tallinna Majanduskool Võlaõigus I.Samohvalova Tallinn, 2014 2 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ. Обязательственные отношения – это правовые отношения, из которых вытекает обязательство одного лица (обязанное лицо или должник) совершить в пользу другого лица (управомоченное лицо или кредитор) определенное действие или не совершить его (т.е. исполнить обязательство) и право кредитора требовать от должника исполнения обязательства. Обязательственные отношения могут возникать: 1. из договор?

Vene keel

doc

Kirjalike tööde vormistamine

1 РУКОВОДСТВО ПО СОСТАВЛЕНИЮ И ОФОРМЛЕНИЮ ПИСЬМЕННЫХ РАБОТ За время обучения в Таллиннском политехникуме необходимо выполнить следующие письменные работы:  реферат;  домашняя работа;  курсовая работа;  отчёт по практике;  заключительная работа. Как правило, языком оформления письменных работ является эстонский язык. В работе важны корректность стиля и языка. При оформлении работы следует избегать разговорного стиля, а также стиля ведения конспекта. Желательно

Vene keel

353

pdf

Bati_tatari

РОМАН ПОЧЕКАЕВ РОМАН ПОЧЕКАЕВ ХАН, которыи НЕ БЫЛ ХАНом ,,~ М3ДAmlbC1IO ЕВРАЗ ИЯ МОСКВА УДК 94(47) ББК 63.3(2) П65 Научный редактор АГ Юрченко Почекаев, р.ю. П65 Ба1ЫЙ. Хан, который не бъUI ханом / Р.Ю. Почекаев. - м.: АСТ: АСТ МОСКВА; СПб.: Евразия, 2007. - 350, [2] с. ISBN 978-5-17-038377-1 (000 «Изд-во АСТ»)(с.: Ист.библ.(84» ISBN 978-5-9713-3050-9 (000 Изд-во <<ЛСТ МОСКВА») ISBN 978-5-8071-0211-9 (000 «Евразия») Серийное оформление С.Е. Власова Компьютерный дизайн Ю.М. Мардановой ISBN 978-5-17-046434-0 (000 «Изд-во АСТ»Хс.: Ист.библ.(новая»

10.klassi ajalugu

docx

19.sajandi vene kirjandus

Реализм 1 часть (1 семестр) 1 Зарождение реализма в русской литературе С конца 1830-х годов в литературе происходят изменения: 1) Романтизм начинает себя изживать, читатели ожидают чего-то нового. В 1840-е годы меняется иерархия жанров. На первом плане – прозаические жанры (прозаизация поэзии) 2) Главные поэты уходят из жизни 3) С конца 1830-х литература становится профессией. Поэты и писатели жили на доходы от написанных текстов. Романтики считали ценностью героя душу, эмоции, чувства и отрицали вещи, материю, природу.

Vene keel

Rohkem sarnaseid