E-õppe keskkonna IVA plussid ja miinused (1)

E-õppe keskkonna IVA plussid ja miinused
IVA on Tallinna Ülikooli haridustehnoloogia keskuse ja informaatika osakonna ühistööna loodud veebipõhine õpikeskkond. IVA võimaldab läbi viia tervikuna veebipõhiselt toimuvaid kaugkoolituskursusi, kuid sobib hästi ka tavaliste , auditoorsete kursuste õpikeskkonna "laienduseks", mille abil õppejõud jagab laiali kursuse õppematerjalid ja kogub kokku üliõpilaste poolt tehtud kodutööd.
Kõigepealt, ma tahan mainida IVA õppekeskkonna plussid. Tallinna Ülikooli serverisse saab sisse logida sama kasutajanime ning parooliga, millega e-posti loetakse – see muudab õpilasele keskkonna kasutamise mugavamaks, sest paroolide haldamine on oluliselt lihtsam.
IVA on liigendatud sektsioonideks:

• veebilaud koos erinevate töövahenditega iseseisvaks õppimiseks ja oma tööde esitamiseks ,
  
• raamaturiiul õpetaja poolt valmis seatud kontekstide ja juhiste pakkumiseks (siin asuvad õppematerjalid),
  
• töötoad rühmatööks ja suhtlemiseks,
  
• haldus, mis on mõeldud õppejõule kursuse administreerimiseks.
  

Raamaturiiul on väga mugav selles mõttes, et kõik kursuse jaoks nõutav materjal asub ühes kohas. Veebilaua kaudu võivad õpilased oma tööd esitada ja siin asub ka päevik, kus õpilased võivad näha oma hindeid esitatud töö eest. Need IVA funktsioonid annavad välismaal viibivate tudengitele võimaluse valida endale õppeained, mida saab läbida vaatamata geograafilisele distantseeritusele. Töötoad annavad võimaluse kommenteerimiseks. Saab teiste õpilaste memot lugeda, kus saab nendega niimoodi tutvustada natuke.
IVA-keskkonna oluline lisaväärtus on see, et see võimaldab iseseisva rühmatöö ettevalmistamise, esitamise ja täiendamise virtuaalset võimalust – ühise aja ja koha leidmine kodutööde ettevalmistamiseks ei ole nüüd probleem.
Minu arvates, IVA keskkond sobib väga hästi ka koolis kasutuseks. Siin saab testimisega tegeleda. Õppijad tulevad kooli kindlaks kellaajaks ja täidavad õpetaja valvsa pilgu all testi.  Arvuti ise järjestab küsimused ja kohe saab teada tulemuse ning õpetaja ei pea õhtu otsa töid parandama.  Samas on mingis mõttes selline testimine ikka piiratud. Õppija peab tulema kindlaks kuupäevaks ja kellaajaks kooli, võibolla juhtub midagi ja IVA keskkond kaob arvutiekraanilt.  Nii et ideaalne see pole, aga ma arvan et see on mingil määral mugavam kui paberil testida.
Miinusena võib välja tuua selle, et kui päeval oled tööga hõivatud, õppimine siis toimub hilistel õhtutundidel. Aga kuna õpitakse enamasti õhtusel ajal, selle tõttu server võib olla ülekoormatud ja väga aeglaselt töötada. Siis õppimine IVA-s nõuab kannatlikust.
Miinusena on arusaamatu struktuur, nt ma ei saa aru, miks ma peaksin oma hindeid veebilaua alt otsima minema. Veebilaud kuidagi ei viita sellele, et ma sealt hinnangu oma töödele leiaks. Lisaks on Päeviku all Portfoolio . Mul tekib küsimus, milleks sinna sõna Päevik, aga mitte Portfoolio.
Veel üks miinus seotud sellega, et ei ole võimalik ära kustutada oma kasutaja alt kursuseid, mille olen läbinud. Iga kord, kui uue kursuse endale registreerin, siis otsin seda õiget teiste juba 2 aastat tagasi toimunud kursuste seast, mis ei ole enam ammu aktiivsed. Aga muudatusi ise teha ei saa.
Veel üks asi, mis tekitab raskusi IVA-keskonna kasutusel - avatud kursused. Praegu kõik kursused ei ole eristatud kas kategooriate, instituutide või mingi nimetuse (nt õppejõu nime) järgi. Kursuse otsimine võtab kaua aega.
Kokkuvõteks võib öelda, et mõningate miinuste vaatamata IVA on hea veebipõhine õpikeskkond, mis pakkub palju võimalusi nii õppejõududele, kui ka õppijatele.