Vajad kellegagi rääkida?
Küsi julgelt abi LasteAbi
Logi sisse

Bioloogia riigieksami temaatika (6)

1 HALB
Punktid
Bioloogia riigieksami temaatika vastavalt kehtivale ainekavale on järgmine:
Elu olemus. Elu tunnused. Eluslooduse organiseerituse tasemed . Teadusliku meetodi
rakendamine.
Organismide keemiline koostis. Keemilised elemendid ja anorgaanilised ühendid
organismides. Orgaanilised ühendid: süsivesikud, lipiidid , valgud , nukleiinhapped , nende
ülesanded.
Rakk. Rakuteooria . Eükarüootse raku ehitus ja talitlus. Looma-, taime- ja seeneraku eripära.
Ainu- ja hulkraksus. Eeltuumse raku ehitus. Bakterite ehitus ja paljunemine, nende osa
looduses ja inimtegevuses.
Organismide aine- ja energiavahetus. Organismide aine- ja energiavahetuse põhijooned.
Raku metabolism ja organismi üldine ainevahetus. Organismide varustamine energiaga.
Fotosüntees ja selle tähtsus.
Organismide paljunemine ja areng. Rakkude jagunemine. Interfaas ja mitoos. Meioos.
Organismide suguline ja mittesuguline paljunemine. Loomade paljunemise, kasvu ja arengu
eripära. Inimese sugurakkude areng. Inimese viljastumine , embrüonaalne ja sünnijärgne
areng. Taimede paljunemise ja arengu iseärasused.
Pärilikkus. Molekulaarbioloogilised põhiprotsessid: replikatsioon , transkriptsioon,
translatsioon . Geenide avaldumine ja selle regulatsioon . Viiruste mitmekesisus ja tähtsus,
nende paljunemine DNA viiruse näitel. Mendeli seadused. Soo määramine inimesel. Inimesel
esinevad geneetilised puuded. Geneetika ülesanded. Pärilik ja mittepärilik muutlikkus, nende
vormid.
Rakendusbioloogia . Bioloogia seos teiste teadustega. Erinevate organismide
biotehnoloogilisi rakendusi. Biotehnoloogia ja sellega kaasnevad eetilised probleemid.
Geenitehnoloogia , selle arengusuunad . Bioloogia osa meditsiinis.
Inimene. Inimese organismi üldiseloomustus. Inimese põhilised elutalitlused, nende
neuraalne ja humoraalne regulatsioon. Kõrgem närvitalitlus. Inimene kui tervikorganism.
Organismide kooseksisteerimine . Peamised ökoloogilised tegurid. Organismidevahelised
suhted. Populatsioon . Ökosüsteemid: iseloomustus, energiavoog , aineringe ja ajalised
muutused. Biosfääri iseloomustus ja selle muutused. Bioloogiline mitmekesisus.
Keskkonnakaitse regionaal- ja globaalprobleemid . Looduskaitse ja keskkonnapoliitika .
Säästev areng.
Elu päritolu. Elu päritolu ja esialgne areng. Elu areng Maal. Evolutsiooni tõendid. .
Evolutsiooni geneetilised alused. Looduslik valik ja selle vormid. Mikro - ja
makroevolutsioonilised protsessid. Inimese evolutsioon.
Eksaminand teab:
• bioloogiateaduses kasutatavaid põhimõisteid;
• elu tunnuseid ja eluslooduse organiseerituse tasemeid;
• teadusliku meetodi põhietappe ja rakendusvõimalusi;
• organismides esinevaid peamisi keemilisi ühendeid ja nende funktsioone;
• rakkude ehitust ja talitlust erinevates organismides (loomad, taimed, seened, bakterid );
• ainevahetuse põhiprotsesse, nendevahelisi seoseid ja nende osa organismide elutegevuses,
ATP osa organismide aine- ja energiavahetuses, fotosünteesi lähteaineid ja saadusi, faase,
tähtsust;
• mitoosi ja meioosi bioloogilist tähtsust, üldist käiku, tulemust;
• erinevate organismide (taimed, loomad, seened, bakterid) paljunemise ja arengu
seaduspärasusi;
• inimese viljastumist, sünnieelse ja -järgse arengu seaduspärasusi;
• pärilikkuse seaduspärasusi ja nende molekulaarseid aluseid;
• viiruste ehituslikke iseärasusi ja paljunemist DNA viiruse näitel;
• viiruste bioloogilist tähtsust ja nende kasutamist geenitehnoloogias;
• bioloogia seost teiste teadustega;
• erinevate organismide biotehnoloogilisi rakendusi;
• geenitehnoloogia rakendusvaldkondi ja geenitehnoloogia rakendamisega kaasnevaid
probleeme;
• bioloogia osa meditsiinis;
• kudede ja elundkondade ehitust inimesel;
• inimese põhilisi elutalitlusi ja nende neuraalset ja humoraalset regulatsiooni;
• inimese kõrgema närvitegevuse iseärasusi;
• inimese sisekeskkonna stabiilsuse tagamise mehhanisme;
• organismidevahelisi suhteid ja seoseid keskkonnaga;
• ökosüsteemide ja biosfääri struktuuri ja neis valitsevaid suhteid;
• keskkonnakaitse regionaal- ja globaalprobleeme;
• inimese mõju keskkonnale ja säästva arengu põhimõtteid;
• elutekke hüpoteese ja bioevolutsiooni seaduspärasusi;
• liigitekke geneetilisi aluseid;
• Ch. Darwini evolutsiooniteooria põhiseisukohti;
• looduses esinevaid mikro- ja makroevolutsioonilisi protsesse
• inimese evolutsiooni põhiseisukohti.
Bioloogia riigieksami temaatika #1 Bioloogia riigieksami temaatika #2
Punktid 5 punkti Autor soovib selle materjali allalaadimise eest saada 5 punkti.
Leheküljed ~ 2 lehte Lehekülgede arv dokumendis
Aeg2009-03-20 Kuupäev, millal dokument üles laeti
Allalaadimisi 303 laadimist Kokku alla laetud
Kommentaarid 6 arvamust Teiste kasutajate poolt lisatud kommentaarid
Autor glect Õppematerjali autor
Vajalikud teadamised eksamiks

Sarnased õppematerjalid

BIOLOOGIA AINEKAVA projekt
30
pdf

BIOLOOGIA AINEKAVA projekt

BIOLOOGIA AINEKAVA projekt 01.10.2006 BIOLOOGIA 1. ÜLDALUSED 1.1. Aine põhjendus Bioloogia kuulub loodusainete hulka, millel on oluline koht õpilaste loodusteadusliku maail- mapildi kujunemises. Bioloogia õppimise kaudu kujunevad õpilastel loodusalased ja mitmed teised olulised kompetentsused, omandatakse positiivne hoiak kõige elava suhtes, väärtusta- takse säästvat ja vastutustundlikku eluviisi. Areneb igapäevase eluga seonduvate probleemide lahendamise ja kompetentsete otsuste tegemise oskus, mis ühtlasi suurendab õpilaste toimetu- lekut looduslikus ja sotsiaalses keskkonnas. Bioloogias omandatud teadmised, oskused ja

Bioloogia
bioloogia ainekava 7-klassile
22
docx

bioloogia ainekava 7. klassile

BIOLOOGIA AINEKAVA Bioloogia kujundab õpilastel tervikarusaama eluslooduse põhilistest objektidest ja protsessidest ning elus- ja eluta looduse vastastikustest seostest. ÕPPEAINE KIRJELDUS VASTAVALT PÕHIKOOLI RIIKLIKULE ÕPPEKAVALE Bioloogia õppimine tugineb loodusõpetuse tundides omandatud teadmistele, oskustele ja hoiakutele ning seostub tihedalt geograafias, füüsikas, keemias ja matemaatikas õpitavaga. Bioloogia õppimise kaudu omandavad õpilased positiivse hoiaku elava suhtes ning õpivad väärtustama säästvat ja vastutustundlikku eluviisi. Õppeaine kaudu kujundatakse positiivset hoiakut bioloogia kui loodusteaduse suhtes, mis arvestab igapäevaelu probleemide lahendamisel teaduslikke, majanduslikke, sotsiaalseid ja eetilis-moraalseid aspekte ning õigusakte.

Bioloogia
Kordamisküsimused bioloogia koolieksam 2013 2014
12
doc

Kordamisküsimused bioloogia koolieksam 2013/2014

Bioloogia koolieksam 2013/2014 1. Bioloogia uurib elu. Bioloogia I lk 10-22. a) Elu tunnused- rakuline ehitus, aine ja energiavaheus, paljunemine, areng Kõige lihtsam ehituslik ja talitluslik üksus millel on kõik elu tunnused on rakk. Elus vs eluta- paljuneb ei paljune, aine ja energiavahetus on/ei ole. Mõlemal mineraalained b) Eluslooduse organiseerituse tasemed- molekul- oganell- rakk- kude- organ- organsüsteem- organism- populatsioon- liik- ökosüsteem- biosfäär

Bioloogia
Rakendusbioloogia õppematerjalid
31
pdf

Rakendusbioloogia õppematerjalid

BIOLOOGIA ÕPPEMATERJAL II osa Koostas: Triin Põder Nimi: .............................. Õppegrupp: ............. 7. RAKENDUSBIOLOOGIA Ø Bioloogia seos teiste teadustega Bioloogia Ø Viirused § Viirused on eluta ja elusa looduse vahepealsel tasemel olevad rakulise ehituseta objektid. § Viirused saavad paljuneda ainult teiste organismide elusrakkudes. Väljaspool peremeesrakke viirusosakestel elu tunnused puuduvad. Neil puudub ainevahetus väliskeskkonnaga, nad ei saa kasvada suuremaks ega iseseisvalt paljuneda. § Viirused on palju väiksemad kui elusorganismid. Viirused on keskmiselt 0,01 ­ 0,3 mikromeetri suurused. v Viiruste ehitus (HIV)

Bioloogia
BIOLOOGIA MÕISTETE SELGITUSED
22
pdf

BIOLOOGIA MÕISTETE SELGITUSED

Eoseline paljunemine ­ mittesuguline ja öö pikkusele. paljunemine, mis toimub eoste (spooride) abil. Fülogenees ­ organismirühma evolutsioonilise Esineb protistidel, seentel ja osal taimedel. arengu tee. Eoskand ­ kandseenetele iseloomulik rakk, mille Füsioloogia ­ bioloogia teadus, mis uurib peal valmivad eosed. organismide talitusi ja nende regulatsiooni. Eoskott ­ kottseentele omane rakk, mille sees Füsioloogiline lahus ­ inimese puhul 0,9% NaCl valmivad eosed. lahus, mida sisestatakse inimese veeni vere ja

Bioloogia
Bioloogia 12 klassi mõisted
30
docx

Bioloogia 12 klassi mõisted

Biomeditsiin - bioloogiaga läbipõimunud arstiteaduse haru, mis keskendub molekulaar ja rakubioloogilistele alusuuringutele ja biotehnoloogilistele eksperimentidele eesmärgiga selgitada eri haiguste olemust ja nende ravimeetodeid. Biomolekul - orgaanilise aine molekul, mille moodustumine on seotud organismide elutegevusega (valgud, lipiidid, sahhariidid, vitamiinid jt.). Bioom - on ühe taimekattevööndi elustik. Bioonika - bioloogia ja tehnika piiriteadus, mis uurib ja modelleerib bioloogilisi struktuure ja protsesse eesmärgiga leida uusi ja paremaid tehnoloogilisi lahendusi. Biopolümeer - organismides moodustuv polümeer (polüsahhariidid, valgud, nukleiinhapped jt.). Biosfäär - Maa pinnakihtide (litosfäär, hüdrosfäär, atmosfäär) ruumiosa, mida asustavad elusorganismid. Biosfäär - maad ümbritsev elu sisaldav kiht (atmosfäär, hüdrosfäär ja litosfäär).

Kategoriseerimata
Bioloogia uurib elu
4
doc

Bioloogia uurib elu

regulatsioon, humoraalne regulatsioon. 5.Kuidas tagatakse loomorganismi sisekeskkonna stabiilsus?Siseraku stabiilsus kindlustatakse nuraalse ja homoraalse regulatsiooniga. 6.Milliseid eluslooduse omadusi saame uurida alles liigilisel tasemel? 7.Tooge populatsioonide ja ökosüsteemide näiteid. NT. Tammed rkv'e Tammikus. 8.Miks loetakse biosfääri kõige kõrgemaks eluslooduse organiseerituse tasemeks?Hõlmab kogumaad ümbritsevat elu sisaldavat kihti. Küsimused lk.20 1.Mis on bioloogia uurimisobjektid? biomolekulid, rakud, organismid, populatsioonid, liigid ja ökosüsteemid. 2.Missugune fakt on teaduslik?Teadmised, mis on teadusliku meetodi abil korduvalt kinnitust leidnud. 3.Kuidas jõudakse teadusliku teooriani?Faktidest ja seaduspärasustest tehakse üldistused. 4.Nim teadusliku meetodi peamised etapid. Probleemipüstitaminetaustinformatsiooni koguminehüpoteesi sõnastaminehüpoteesi kontrolliminetulemuste analüüs ja järelduste tegemineuued teaduslikud faktid 5

Bioloogia
Bioloogia II kursus
13
docx

Bioloogia II kursus

[email protected] Õppematterjale võib leida õpikust või www.ebu.ee/gymnaasium.html Bioloogia uurib elu Eluslooduse organiseerituse tasemed MIS ON ELU ? Mateeria osa, mis suudab ise ksavatada ja paljuneda. · Valgud töötavad selle nimel · Erinevaid valgumolekule on miljardeiid, nende koostoimimine ongi elu · Valkude töös seisneb elu Molekulaarne tase Biomolekulid- keerulise ehitusega ained, mis väljaspool organismi ei moodustu. Suurem osa organismide koostises olevaid molekule esineb ka väljaspool organismi. · Sahhariidid · Lipiidid · Valgud · Nukleiinhape · Vitamiinid Rakuline tase Rakk- väikseim üksus, millel on veel olemas kõik elu omadused. Rakk on esmane organiseerituse tase, kus ilmnevad elu tunnused. Raku sees on orgaanilised ained, millel on kindel ehitus ja talitus. Tegeleb tsütoloogia. Eeltuumne(ei ole tuuma membraani) ja päristuumne(on olemas rakumembraan). Hulkraksed- koosnevad mitmest rakust. Kudede tasand Kude- sarnase ehitu

Bioloogia




Kommentaarid (6)

glect profiilipilt
glect: teile teadmiseks, et temaatika ongi materjal, mida õppima peab!
13:00 22-05-2009
glect profiilipilt
glect: teile teadmiseks, et temaatika ongi materjal, mida õppima peab!
13:01 22-05-2009
maarja21 profiilipilt
maarja21: teistele teadmiseks, ainult märksõnad, mida õppima peab ;)
15:05 12-05-2009



Sellel veebilehel kasutatakse küpsiseid. Kasutamist jätkates nõustute küpsiste ja veebilehe üldtingimustega Nõustun