KEHALISE KASVATUSE TUNNID LÄBI ÕPILASTE SILMADE (0)

Tallinna 32. Keskkool
Jasper Laur ja Eliise -Kristiina Altmäe
8.a klass
KEHALISE KASVATUSE TUNNID
LÄBI ÕPILASTE SILMADE
Loovtöö
Juhendaja : õpetaja Maarit Jõemägi
Tallinn 2017
Sisukord
Sissejuhatus 3
1 praegune kehalise kasvatuse ainekava 5
2 Kehaline kasvatus läbi õpilaste silmade 6
3 uus kehalise kasvatuse ainekava ja eesmärk 9
kokkuvõte 13
kasutatud kirjandus 15
lisad 16

Sissejuhatus

Meie loovtöö eesmärgiks oli välja selgitada, kuidas tunnevad õpilased ennast kehalise kasvatuse tundides . Kas õpilased käivad meelsasti kehalise kasvatuse tundides ja millised need võiksid nende arvates olla? Me valisime selle teema, sest tahtsime , et kehalise kasvatuse tunnid oleksid kõigile meeldivad ja jõukohased.
Eesti laste liikumisaktiivsus aina väheneb ning sellest saavad alguse paljud terviseprobleemid . Liikumist on vaja laste luude, lihaste ja südame arenguks. Liikumine aitab lastel olla tervem . Kui lastel kujuneb juba noores eas välja liikumisharjumus, aitab see neil olla aktiivsem ka vanemas eas. (Mure pea kohal... 2015; Liikumine 2015) Tänapäeva laps ei taha teha kehalise kasvatuse tunnis rasket trenni, peab olema miski, mis paneb teda liikuma ja pakub rõõmu (Leikop 2015).
Mõnedel lastel on kooli kehalise kasvatuse tunnid ainuke koht, kus nad saavad tegeleda näiteks sulgpalli, võrkpalli, saalihoki, suusatamise jms, sest võib juhtuda, et peres puuduvad vastavad ressursid laste trennide eest tasumiseks. Muidugi saab iga laps käia iseseisvalt väljas jooksmas ja teha muid füüsilisi harjutusi näiteks kõhulihaseid, kätekõverdusi jne. Selleks, et lapsel kujuneks välja harjumus ise aktiivselt ennast liigutada, tuleb teda meie arvates selleks suunata ja õpetada. Liikumisharjumuse tekitamiseks ei piisa pelgalt rääkimisest, kuidas toimida, vaid asjaga tuleb regulaarselt tegeleda.
Kuna selle aasta loovtöö üldteema on „Oma kool“, hakkasime mõtlema probleemidele meie koolis. Uurisime asja lähemalt ning leidsime , et suureks probleemiks on Eesti laste vähene liikumisaktiivsus. Arutlesime, kuidas saaks praeguseid kehalise kasvatuse tunde läbi viia nii, et need oleksid meeldivad kõigile ja kuidas muuta laste liikumisaktiivsust tõusu suunas. Me koostasime küsimustiku „Kehalise kasvatuse tunnid läbi õpilaste silmade“, mis oli suunatud 7.­­­– 9. klasside õpilastele (vt