"vene" - 9748 õppematerjali

Kiri jõluvanale

, , . . . . , . . , , . ? , , , . : ., , , c . , .... 

Peatükk 2

* ? *Mis kell väljub kiirrong Tallinn-Moskva? -? *Mis kell saabub rong Moskvast? ? *Mulle palun-edasi-tagasi pilet. . *Mis koht teil on? ? *Kahekümne kolmas . *kas see on ülemine või alumine koht? . *Mis kell me oleme ivangorodis? ? *Kas sul on lapse,täiskasvanu,soodus pilet? ,, ? *Kus on vagunisaatja? ? *Reisija seisab perroonil. *Kus te vormistasite viisa? ? *Vene saatkond. *Kust ma võin leida ankeedi viisa täitmiseks? ? *Kas teil kindlustuspoliis on? ? *piiril: . *Piirivalvur:Passikontroll!Palun esitage pass! : ! , , . *Tolliametnik:tollikontroll!Palun esitage pagas kontrolliks! : ! , , ! 

Micro-macro exami abimees!

http://www.eaei-ttu.extra.hu/ - ­ . , , . . 0 1 , Ep q 1. , : (, ) 1 : D1 . - . 2 2 p . , - ­ . . ­ -, q2 - . ­ ( - ( , ) : , 3 E1 - ). p1 q1 ( : . ...

Venemaa referaat

-- . 17,075 . ². -- 143,4 . ( 1 2005), 4/5 ( ), -- 73%; 79,8%; 180 ( 2002 .).  12 1990 ( ) , - - . . - . . 1- · 17 075 200 ² · % . . 0,5 % 8- · (2006) 142 685 000 · 8,4 ./²  , . , . , . (, , , ), (- -). : , , , , , ; -- (), , , . . , . -5,5 °C ( , +1,2 °C, +4 °C). , , 0 -50 °C, 1 25 °C; 150 2000 . -20 °C , , . ( ) : , , , , , , ( ). ( ) . 70 % -- . 2-3 ( , -- 8-9 ). 1/2 , 25 84 . .  : ( -- ), , ( , , .), , , , . (. , neft, . ; -- , ) -- - , , - , , ; .  : (, , , , , .), ( .) (, , .) . ( - , , ), ( ), ( ) . 10 % . 40 % , -- 60 %. 4/5 , , . : , , , , . ...

Materjaalid

docstxt/122642259524875.txt

Eestlaste asutused Venemaal

Pc ­ 40. c , . , , , . . , , . , , , . , , . XIX , , . XIX ­ XVIII , . , : XIX ­ XX . (, , .), 80% , . , , . , 1920 . 500 , . 200 . . , . , , , , , . 28 , ., , , . . 

Põhikooli lõpueksam 2008

2007-2008 .. «5» 93 - 100 «4» 69 - 92 «3» 43 - 68 «2» 15 - 42 «1» 0 - 14  1. 4 , «» 1. ­ ............................................................................................. 2. ............................................................................. 3. ......................................................................... 4. 2 0,5 1 ............................................................................ 5. , ................................................................................ 6. .............................................................................................. 7. ...................................................................... 2. 6. , 1. ................+ ................. = BaSO4 2. ................+ ................. = BaSO4 + .....................

Эмайыэ-Суурсоо

- . , 794 ². . - (« ») , - - , - , , , . - ­ . - 200 ² 1981 . (61%) , . , . , , , - , . - , - 31% . ­ , . , , 8% - . , , . - ­ , , , . 25 , , XIV . . XVIII . , XX . 2000 , 2004 . 

Testid

docstxt/12336947206461.txt

Eksami vastused

docstxt/12336961336461.txt

Loengud, materjalid

docstxt/122771395428007.txt

Raadio kohta referaat

Pa -- . p. () (1896). , , . . . , 1895 . . , 1893 , 1895 . ; 1943 . ( ) (1890) . , 1894 40 ( ) . ( « -- Hertzian Waves») , , (1888). 1891 -- . (Vikipeedia 2009) 1895 . -- 1,5 . . 2 1896 . -- . 1898 -- : ( - ) . (Aragul 2009) Kypeccaapec Peepam Mapm Bapuk 11 Kypeccaape 2009 

Enda iseloomustamine

. . -. . . . . -. . . . . . . . , , . . , -, . . . . . - . . 

Raskusjõud

 : 1. . 2. , . 3. ? 4. ? 5. ?   : 1. ? 2. , ? 3. ? 4. ?  ? 1. , 2 ? . 2 2. , 2 ? . 4 3. , 2 ? . 4 4. , 3 ? . 9 5. , 2 , 2 , 2 ? .16  : 1. 8 20 500. , . , ? . 2. 540. 60, ? .  1 8 20 500. , . , ? m1 m2 -11 8000 20000 F = G = 6,67 10 2 = r 2 (500) -8 = 4,3 10 F = F = 4,3 10-8  2 2. 540. 60, ? M3 m -11 6 10 60 24 F ...

FÜÜSIKA I - LAB.1 VENE.K.

Mõõtmine. 5 Lab. Digiostsillograaf

, PCS500, ( ). , . 1. . 2. . · CH1 (sin., 1kHz, 10dB). CH1 ON 0,5V/div, (Position) . , Trigger-Level. · f = 961.54 Hz · 3.44V · U 1.23 V V = = 15.375 = 15375 t 0.08 ms s · . U = 2 fU A t U V V = 2 3.14 3.44 961.54 = 20.772 = 20772 t ms s 3. 1MHz, . 1GS/s , . · 37,6ns · 36,4ns 4. () · , . · Run, Trigger-Level 50%. . . · T = 12.25ms  1 1 · = = 81.63Hz ...

Füüsika 1

. . . . . . . , , . . . . , . . . . , . - . , . . . . . ( ). . . , , . . . . . - -. . . ­ , , (E=const.). ­ . - . ­ , , n mi vi = const. i =1 ­ , . ­ , n ( = mi ri ). 2 i =1 2 ­ I=Ic+ma (Ic ­ , a ­ ) ­ ­ . , , .  ­ 1. - 2* - . - , () S=Acos(w0*t+). - d 2S dS 2 + w02 S + 2 =0 dt dt ­ , . : · T = 2 l g · T = 2 J (mga) · T = 2 m k (m- ,k- ). - . - , A( t ) = ln . A( t + T ) - d 2x dx m 2 = -b - kx (m , ...

Deskriptivnaja statistika

. . 45 50 60 . . 10 100 40 100 90 80 70 60 Row 41 50 40 30 20 10 100 90 80 70 60 Row 41 50 40 30 20 10 0  . 70 . . Row 41 Row 41  . . Number of variables ( Mean- Standart deviation- . . Random seed- . Output range - . 10,59186 16,7304 14,5181 15,99362 16,51744 17,61216  15,9202 15,14544 16,48188 18,99406 13,4839 16,64987 14,67027 15,12551 11,66072 13,32061 14,48268 15,43321 14,5054 12,33056 14,...

Михаил Булгаков

: 1929--1940 « » -- . , , , : , , , , , . ( , , , ). « » . 1966 , 26 , , . « » , . « » ()  , , , . .  . , . ,  , , «».  () , . , ( ).  , . .  , , , , , . , , . , .  , ( ) . . . , , , , . « » , 302, . , , . , , . , , .  , , . , , . .  , , . , , , . .  . , , . , , .  , , .  , . , , , .  ( ) , . , -- , , , . , (), ; , , ...

Reklaamiteooria

reclamare ­ , , «»: 1) , ( ) 2) ­ ( ) : ­ , ( ) : . ( , , ..), , , , , . , . , «», . ­ , , ­ . .  : « . , . ». 1473 - - . XVII «». 1629 - . 1631 - « ». 1787 - « » , . 1841 - . 1899 - , 1 , «.. » (N.W.Ayer & Son), National Biscuit Company. : 1894 - Agate Club 1906 - Advertising Club - 1912 - American Association of Advertising Agencies (AAAA) 1920 - , . 1941 - . 1955 ­  : - - - - - ­ , . "P" , : (product), (price), (place), (promotion). ( ). ­ . , . , , , , , , , . , , , , . .  1) . . , (...

Konstruktsioonimaterjalide praktikum nr 6

1 : 0,00 7,00 ? : a. 8 b. 3 c. 20 d. 10 2 : 7,00 7,00 : : a. 1,8 b. 1, c. 3 d. 5 3 : 7,00 7,00  R 9,3 (D=2R. ), 25,0 , 2 . . : 1,42 4 : 7,00 7,00 ? : a. b b. c c. a d. d 5 : 7,00 7,00 ? : a.  b. c. T- d. I- 6 : 0,00 7,00 4,4 DIN Al 99,5 ( Rp0,2=124 ), : , A1 A2 ­ ( ), ; l1 ­ ; d1 d2 ­ ( ) l­ , l=10 ; f ­ , f=0,4; a ­ , . 63,7 426 . 60 , . . . : 2120,5 7 : 7,00 7,00  ? : a. b. c. d. 8 : 7,00 7,00 : a. b. c. d. 9 : 7,00 7,00 P () d2=3,1 , d1=47,8 126 . () 15 . (f) 0,6. , A1­ ; A2 ­ ()  . - ...

Kohvik

Kohvik , ? , . 15 . ? - - , , :) 30 :) :) :) 1 ! , 80 ? ? , :) 

Insenerigraafika 1. kontrolltöö kordamisküsimused

1) Что является основной целью начертательной геометрии? Основная цель изучения начертательной геометрии – развитие пространственного представления и воображения, конструктивно- геометрического мышления, способностей к анализу и синтезу пространственных форм и отношений на основе графических моделей пространства. 2) В чем разница между центральным и паралельным проецированием? Центральное проецирование представляет собой общий случай проецирования геометрических образов из некоторого центра на плоскость. Центральное проецирование обладает большой наглядностью и применяется в строительном черчении, в архитектуре, в живописи и т.п. Недостатком центрального проецирования является сложность построения изображения предмета и определения истинных размеров. Поэтому оно имеет ограниченное применение в техническом черчении. Параллельное проецирование можно рассматривать как частный случ...

Esitlus Venemaa geograafiast

Kuu T  -17 075 400 ² P ( e u ) 16 (, , , , , , , , , , , , , , , ) 11 x  Mope u : , , , , 120 000 peu :, , , ,,, ooo 4 K -- , , ,  , . Ca o 31 722 ². - 2 100 . 25 80  :(), -, ,, K 

Tartu ülikool

, 1632 , -- . Academia Gustaviana -- II , . 1802 . I. . , , . , . , , , . , . 70 , 80 35 . , . , , . - - , , - ( ). 9 4 . . . 60,0. , 3 , . , - , . 15% / / ( ) 15% 40% 30% 

Rebase ristmine

10 : . . : . , 2 , . : . , . : , , , . *** . . .  . . . . . . . , . . 

Rahanduse alused I - kodutöö nr.2

Diana Brodskaja 2 « . . . » 1 1. 1. ( . = 1800 * 0,0042 = 7,56 8 . = 42 ­ 8 = 34 2. . = 300 ( . = 600 * 0,006 = 3,6 4 2. ( 1) 01.01 - 31.01 - 2200 -, , 900 - 600 - 200 - 300 = 200 - (8 + 4) 12 = 189 - = 189 ( 2) 01.01 - 31.01 - 2200 - ( ) 1550 = 650 - 450 = ...

Mida Laps Joonistab

« ?» ( ) , «» . , , , «» , , . , «» ( ) «» «» /. , , , , - . , , « » ( - ). , «» , , «» , . (Google). ( ), (- ) , . - . 7 - . ( ) , 3,5 . ( «» , , ). () ( ), , . . , «» (http://www.lifeisphoto.ru/album.aspx? id=38160). , . «» ­ . , , ... " " (http://2mm.ru/vospitanie/302/) . , . , , , . ,  , , , , . , «» , . , . , . . . ( ) ­ , , . «» , . , , , . ( ) . ( 3,5 ­ 4 ) . . , , , «...

Ülijuhtivus

. 201  : 11 «»  , , , , . . 25 , , .  1911 , , 4,2 .  -- . , , .  , 1933 , .. . 1933  -- , . , , « ».   , , . , , «» , .  ( 23 ) Nb3Ge.  1962 , ( ) .  , .  , , , ( ). , , , . , 300 /.  .. ,  ­ . 

Matemaatilise analüüsi kt 1

I 1 6 o 1 V1 1. , , . : 1 f ( x ) = arccos ( 4 x - 8) + . 2 2 2 x - 3x - 4 2 - x -3 tan ( x ) 2. xlim . 3. lim . 4. lim . 4 2 x +1 x7 x 2 - 49 x -2 x + 2 x +2 lg(1 + 10 x ) 5. lim x ...

Jutt peeter esimesest

­ !? , . , , . ..., . , . « » . . : . . 29 1710 . ? , , . , . . 2 5 . . ? . : « , . , . .»  . , . , , . , . . , . . . , , , . . ( ), . , - . . , . . . . . , . . , . . . 1918 : . ,  , . , . . , . , , , , : - ! , , ! : , . , , . . . - , . . . . . .. 

Võitjad ja kaotajad I maailmasõjas

4 (1914 ­ 1918 .) , . , - . , , . 1907 . , 1882 , -, , . . , . 18 1919 , , , ­ . (1/8). , 15 , , , , , . , , . , 100000 . , , . , (132000000000 ). , , , - , . , . , , , , . , , . 1917 , . , , - . , , . , , , . , , . , , . ­ . , , , . 1917 , , , , , . , , . , . , , , , . , , , - . , , , , , , . , - , , . -, . 10 , 20 10 . . , , , . 

Juhtimine.

, . : , ,.. . , . : 1. - 2. 3. - 4. 5. : 1. 2. 3. 4. : () ( ) : , . . , ., . (1992,1995, 2002): . (2000, 2002, 2004) : ­ , , , , ( c , : , ) c ­ , , , - , , - ( ), ( ) - , - , , ( )- . , , . , . : ( , ) ( «» ) ( ) ( , ) ­ . (, , ) . , . , ( ) , , . ­ , , ( ) ­ , ( ,1967, . .,1998 (1999) ­ , ( . , , 1999(2002) ­ , - : ( , , ) ( , , ) ( , ) ( )  : ....

OMADUSSÕNA

Omadussõna Nimetav kääne(kes?mis?milline??) Meessoost 1.Tugeva kaashäälikuga lõppev tüvi +/ N: 2.Kui omadussõna tüvi lõppeb ,,,,(alati ) +/ 3.Kui omadussõna tüvi lõppeb pehme kaashäälikuga ,,,, Kesksoost(milline??) 1.Tüvi mis lõppeb tugeva kaashäälikuga +/ 2.Pehme kaashäälikuga lõppev tüvi +(,) Naissoost (milline??) 1.tugev/pehme kaashäälik välja arvatud pehme , + 2.Kui on pehme tüve lõpus siis + Mitmus(millised??) 1.Kui tüvi lõppeb kaashäälikuga + 2.Kõikidele teistele + Kui peale kaashäälikut on siis on kaashäälik pehme! 

Tallinna loomaaed

Tallinna Loomaaed on ainuke loomaaed Eestis. Loomaaed asub Tallinnas Haabersti linnaosas Veskimetsas. Tallinna loomaaed asutati 25. augustil 1939. Tallinna Loomaaia esimene eksponaat oli ilves Illu, kelle oli pojana kingituseks saanud 1937. aastal Helsingis maailmameistriks tulnud ja Argentina karika võitnud Eesti Laskurliidu võistkond. Illu on kujutatud ka loomaaia logol. Illu suri pommi plahvatusel. Esialgu rajati loomaaed ajutisele territooriumile Kadrioru pargi serval. 1989 valmis elevantide maja, 1999 valmis troopikamaja. Tallinna Loomaaias on palju haruldasi loomi, hiina alligaator, amuuri tiiger, lumeleopard, miilu ja gaur. Loomaaed osaleb mitmetes liigikaitseprojektides, mis on seotud näiteks euroopa naaritsa ja amuuri leopardiga. Tallinna Loomaaia direktor on Mati Kaal. Tallinna Loomaaia kollektsioon: Alpinaarium Sise-Aasia Märgalad Elevandimaja Külm Kiskjalised Faasanid Lõuna-Ameerika Troopikamaja Linnutiik 2008 aasta seisuga ...

Soojuselektrijaamad,kordamiskusimuste vastused

1.Eesti kütuse varud ja nende tarbimine , . ( ~1/3, ~2/3). . ­ . ­ , . . . . , . ­ , ( ), . 40%. , . . 2001 . 3,7% . . . , , , . - , ~40 . 2.Elektrijaamade areng. Eesti elektrijaamad. 1873 . . 1876 . ­ . 1882 . ­ (). 1882 . ­ Thomas Alva Edison, -, , . , . . 1885 . ­ , 3,5 1 kWh, ... 3,5%, ­ 0,28 1 kWh, 44%. 1888 . ­ . 1892 . ­ , . 1907 . ­ . 1918 . ­ , . -101, 320 /, p0=14 MPa, t0=520/525°C ­ , p0 12 MPa, t0 510/510°C. K-200-130. 8%. 8 , p0=12,74 MPa, t0=535/535°C, 90 kg/s=324 /, K-200-130, 215 MW, ... 32%.  . -67, 320 t/h, p0 12 MPa, t0 510/510°C; 11 , p0=12,74 MPa, t0=535/535°C, 90 kg/s=324 /, K-200-130, 215 MW, ... 32%. . ­ 464, 2 ., p0 14 MPa, t0 560°C, 5...

Venera

 Macca: 4,87*1024. (0,815 : ) 9,3 : 12100 . (0,949 : ) : 5,25 /3 ~96,5 % . : ~3,5 % +480oC 0,015 % 0,007 % 0,002 % C(): 0,723 .., 0,0017 % 108 .. 0,0012 % 0,0007 % (): 224,7 () () () : 35 /c : 8,9 /c2  ­ . 224,7 . , . ­ , 4,6. , .  , « », , . , . , , , . , . ...

Venera

 Macca: 4,87*1024. (0,815 : ) 9,3 : 12100 . (0,949 : ) : 5,25 /3 ~96,5 % . : ~3,5 % +480oC 0,015 % 0,007 % 0,002 % C(): 0,723 .., 0,0017 % 108 .. 0,0012 % 0,0007 % (): 224,7 () () () : 35 /c : 8,9 /c2  ­ . 224,7 . , . ­ , 4,6. , .  , « », , . , . , , , . , . ...

Slideshow: Päikesesüsteem

 . · , , , , . ­ . · , , , 104 . , , , 99 % 1 % . · . , , . . . , , , . , . , . ­ .  Click to edit Master text styles Second , level . , Third level , Fourth ­ level . ­ Fifth level. , . - , , , ­ . , . 1 , ­ . . , . . 400 , . ( ) . , 5 .., 50 . .  Click to edit Master text styles . Second level Third level Fourth level ...

Moskvich 2140(vene keeles) kataloog

Pulmakutsed ja sriftid (vene)

. , : . , , . , , , , . - , . ( ). () . . . . , , , .  N 11 ........................................... ............. 2007 .......... c . : .67 ............ ................... : .................... ! ................................................ N 12 ......................................................... . , . ..............2007. ............ ...

Referaat "Ökoeetika probleemid"

TALLINNA TEHNIKAÜLIKOOL Humanitaar- ja sotsiaalteaduste instituut Filosoofia õppetool ÖKOEETIKA PROBLEEMID Referaat Õppejõud: Tallinn 2009  I. II. . ( ) 1. 2. 2  . . , , , , - , , -, , (, , ) . . . , .[1] - , , , , , . , , , , . . , . [2] , , , -, : , , - , , , , , . , . « ­ », « ­ ». « - ­ ».[3] , 1 . . / . . . - .: , 1991. 2 . . : . . ­ : , 2003. ­ .229. 3 . ., . . : . / . . . , . . . ­ .: , 2002. ­ . 287. 3  . : . ...

Метан, Оксид углерода и диоксид углерода

4 : , , , ( ), ; : , , , ? : ( ), ( 2) ( ) : , , , , , ; , ; : , ( ), , : ; 3% - . 2 : , , 1,5 ; : ; , ; ; () : (1,13%); ; , , , 

Juhtimise kordamisküsimused ( vene keel )

TMO0010 (Juhtimine) 1. , . : , ,.. . , . : : 1. - 1. 2. 2. 3. - 3. 4. 4. 5. : () ( : ) , . ­ . , ., . (1992,1995, 2002): , , , , ( c , : , ) . (2007) : 2. ( ) , . : · ( , ) · ( «» ) · ( ) · ( ...

Кредитно-денежная политика Банка Эстонии

- ---------------------------- RPv-1 : 2009 1  1. - .................................................................................3 4. ............................................................................... 5 5. ­ .................................................................... 5 5.1. ......................................................................................... 6 ­ . , . ................................................................................................ 6 5.2. ...........................................................................................7 . , , . , . , . , , . . .............................................................................

Matemaatika trigonomeetria formulid

docstxt/14207409496323.txt

Jeffrey Moore Crossing Kuristik. Kuidas tuua tehnoloogia massitootesse

Джеффри Мур Преодоление пропасти. Как вывести технологический продукт на массовый рынок  2 Текст предоставлен издательством http://www.litres.ru/pages/biblio_book/?art=4519219 «Преодоление пропасти. Как вывести технологический продукт на массо-вый рынок / Джеффри Мур»: Эксмо; Москва; 2013 ISBN 978-5-91657-537-8 Аннотация «Преодоление пропасти» считается главной книгой одного из самых ярких исследователей бизнеса – Джеффри Мура. Она посвящена маркетингу технологичных товаров. Ее главная тема – как вывести новый товар на массовый рынок. Подробная пошаговая методология и десятки примеров делают ее увлекательным и полезным чтением для руководителей компаний, стремящихся лидировать на рынке инноваций. Внимательное чтение позволит сэкономить ценные ресурсы компании, выбрав правильное направление инвестиц...

Teksti analüüs

ВОПРОСЫ ПО КУРСУ «АНАЛИЗ ТЕКСТА» (Р. С. ВОЙТЕХОВИЧ) 1. Какие принципиальные трудности представляет текст для анализа, в отличие от явлений физического мира? Анализ – это разбор в буквальном смысле слова: разделение на части. Словесный текст трудно разбирать, потому что у него есть скрытая незафиксированная часть – семантика, смыслы. О смыслах текстов ведутся споры. Есть целые книги, в которых обсуждаются разные толкования одного единственного стихотворения. (Пример: Михаил Павлович Алексеев «Стихотворение Пушкина "Я памятник себе воздвиг..."» (1967)). Художественный текст еще труднее по трем причинам: 1) Усложняется язык текста (ритмикой, метафорами и пр.). 2) Усложняется восприятие темы (ср. булыжник в экспозиции музея и булыжник на мостовой). 3) Усложняется позиция исследователя: частное исследуется на фоне общего, а общее в искусстве непрерывно меняется. 2. В ч...

Areng ja Sotsioloogia

1.Эмоциональное предвосхищение игра перестает быть основным Соподчинение мотивов/ Появляются деятельности начинается: содержанием жизни мотивы-ограничители/ Оценка своего В раннем детстве/ В дошкольном возрасте/ 15.Кривляние, искуственная натянутость поступка с этической стороны/ Все ответы В младшем школьном возрасте /Все ответы поведения 7-ми летнего ребенка- Это: верны верны Издержки воспитания/ Кризисные 28.Ребенок в гневе кричит, хаотично 2. Самосознание как самооценка является проявления/ Желание привлечь к себе двигается, бросается на диван, ломает центральным новообразованием: внимание игрушку.Поведение характерно для: Младенчества/ Раннего возраста/ 16. Человек, как социальное существо Младенч...

ANORGAANILINE KEEMIA KONSPEKT

1. Водород Степень окисления: -1, 0, 1 +1 – типичная степень окисления, характерна водородная связь, высокая температура кипения и плавления. 1.1 Использование  Получение аммиака  Ракетное топливо 1.2 Соединения с водородом Соединения первой и второй группы имеют, как правило, ионную связь. (KH, CaH2). Для других соединений характерна ковалентная связь. (H2O, SiH4). Гидриды могут быть щелочными, кислотными и амфотерными. KH + H2O −→ KOH + H2 Щелочной SiH4 + 3H2O−→ H2SiO3 + 4H2 Кислотный Реакция кислотного и щелочного гидрида происходит с образованием комплекса LiH + BH3 −→ Li[BH4] AlH3 – амфотерный гидрид. 1.3 Химические свойства При комнатной температуре реагирует только с фтором. Paukgaas – смесь водорода с кислородом, взрывоопасна. 1.4 Получение В промышленности: CH4 + H2O → CO + 3 H2 (Т = 800) В лаборатории: Zn + HCl →ZnCl2+ H2 1 2. Гало...