kõlbab ka PCI või VESA LB Kontrollida draiverite olemasolu soovitava operatsioonisüsteemi ja kuvareziimi jaoks, ning versiooniuuenduse võimalusi. Mida rohkem bitte adapteril on, seda kiiremini ta töötab. Siiski ei tähenda see seda, et 128- bitine adapter oleks 64- bitisest 2 korda kiirem. Mitte osta 128 bitist adapterit millel alla 4 MB mälu, ega 64- bitist, millel alla 2 MB. Et vaadata kõrgema eraldusvõimega pilti või rohkem värvusi või mõlemat korraga, ostke rohkem mälu. Ekraani väreluse vältimiseks jälgide, et adapteri (RAMDAC-i) pikslisagedus oleks piisav, ning et mälu oleks kas kiire, kahepordiline või mõlemat korraga: parimad on WRAM ja MDRAM. 18 19 Kasutatud allikad: Sony - http://www.sony-middleeast.com/television/projtech.htm PC Guide - http://www.pcguide.com/ref/crt/index.htm Webopedia - http://thetech.pcwebopedia.com/ http://www.howstuffworks
mangaan, tsink ja jood, kuid kahjuks esinevad need kõik organismile raskesti kättesaadaval kujul. Maasikast on leitud A- vitamiini eelühendeid, erinevaid B- rühma vitamiine, vitamiine E ja K ning ka askorbinhapet ehk C- vitamiini. Parimad maasikad saate oma ajast või ajandist ise korjates. Turule ostma minnes võtke kaasa lai ja madal punutud korv, sest pehme ja umbne kilekött on maasika surm. Valige tugevasti lõhnevat kõvad, kuivad ja erksa värviga marjad. Ärge ostke marju millelt on eemaldatud tupplehed, kuna tavaliselt marjad riknevad tavapärasest veelgi kiiremini. Suuruse järgi valides on igati parim valik keskmise suurusega marjad. Serveerimiseks loputage sõelale pandud marju kõigepealt jäheda veega ja patsutage siis kuivaks. Külmkapis kaotab maasikas suure osa oma maitsest ja aroomist, viimane kipub pealegi teistele toiduainetele tugevasti külge hakkama. Kui külmkappi panek on mööda pääsmatu,
ka pausinuppu. Kursusel osalejatel on erinev keskendumisaeg, sõnavara ja mäluvõimed. Seega tekib neil eri aegadel vajadus peatuda, lint seisata ja mõnd lauset uuesti üle kuulata, sest neil kadus järg käest. Sellepärast on teksti ette lugev õpetaja klassis parem kui helikassett, sest tema hoiab õpilastega silmsidet, teeb pause ja saadab teksti miimika ja zestidega. Ka filmide vaatamise kaudu saab õppida rääkimisoskust. Ärge laenutage või ostke suvalist filmi. Te valisite võõrkeelse filmi, mille sisu on teile tuttav. Te olete seda varem emakeeles näinud või sellekohast raamatut lugenud. Valige keeletreeninguks välja parimad stseenid. Need peaksid olema lühikesed ja sisaldama dialoogi. (Kleinschroth 2000: 171, 188-189) Võõrkeelt võib ka õppida lugedes. Lugemisse õpilased suhtuvad erinevalt. Mõned lausa armastavad lugeda kõiki, mis neile ainult kätte sattub ja leiavad lugemises ainult häid külge
Leia! Viisakusvorm Nehmen Sie! Võtke! Machen Sie! Tehke! Trinken Sie! Jooge! Fragen Sie! Küsige! Sprechen Sie! Rääkige! Essen Sie! Sööge! Kommen Sie! Tulge! Helfen Sie! Aidake! Öffnen Sie! Avage! Antworten Sie! Vastake! Sagen Sie! Öelge! Finden Sie! Leidke! Kaufen Sie! Ostke! Rufen Sie an! Helistage! Erklären Sie! Seletage! Geben Sie! Andke! u Enesekohased tegusõnad Saksa keeles on palju enesekohaseid tegusõnu, mille juurde kuulub asesõna SICH (mida eesti keelde tõlkida ei saa). sich freuen rõõmustama sich setzen istet võtma sich interessieren huvituma sich ärgern pahandama 24 sich verabschieden hüvasti jätma sich treffen kohtuma
korda ja võrreldes tavaliste patareidega kulub nii kordi vähem loodusressursse. · Võimalusel ühenda kodutehnika (muusikakeskus, raadio, kell-raadio jne) elektrivõrku ja ärge kasutage patareisid üldse. · Vii kasutatud patareid kogumispunkti. Uurige välja, kus on teie piirkonna vastavad kogumispunktid. Tallinna kasutatud patareide kogumispunktid leiab(http://www.tallinn.ee/est/g2262s37974). · Ostke päikesepatareidega tooteid. · Käsitlege patareisid ja akusid õigesti. Nii saavutate pikema kasutusea ja kulutate selle võrra vähem raha. Nipid patareide ja akude säästvaks kasutamiseks · Puhastage patareide ja seadmete kontaktpinnad õrnalt pliiatsi otsas oleva kustutuskummi või riide abil. Nii saab pinnad puhtamaks, laadimise kvaliteedi ja ühenduse paremaks.
4.1.Kevad Kevadel ajab kass oma paksu talvekasuka maha ja vajab pidevat kammimist eriti siis, kui ta on pikakarvaline. Kui ilm läheb soojemaks, hakkab ta hommikuti varem väljas käima, et jahti pidada ja mängida. Ta ronib soojale pingile ja teeb päikese käes mõnusa lõunauinaku, samas kui organism omastab ülimalt vajalikku D-vitamiini, mida ta saab päikesepaiste toimel vallandunud biokeemilise protsessi tõttu. Aga kui veeta päikese käes tunde siis ostke talle spetsiaalset päevituskreemi. Masseerida tuleks seda kassi kõrvaotstele, et kaitsta neid ultraviolettkiirte kahjuliku toime eest. Ei tohi kasutada inimestele mõeldud kreeme, sest need sisaldavad keemilisi aineid, mis võivad teie lemmikule halvasti mõjuda.(Sinu kassi seletaja, David Alderton lk 32) 4.2.Suvi Kassidele meeldib pimedas ringi uidata ning eriti isaskassid võivad suvel ära kaduda, mõnikord isegi päevadeks
Kui nad valivad erialaks meditsiini, võivad neist saada kirurgid või teadlased. Kui nad valivad mõne kunstiala, saavad just neist selle ala silmapaistvad viljelejad. Kuskil neljanda ja kümnenda eluaasta vahel võivad nad vahetada umbes 15 korda loomingulist valdkonda tegelda ühe alaga viis minutit ja 11 seejärel selle kõrvale heita. Teadmiseks kunstnike ja muusikute emadele: ,,Ärge ostke töövahendeid ega muusikariistu, parem laenutage!" Indigokunstnik võib töötada korraga viie-kuue erineva instrumendiga. Kui ta jõuab murdeikka, valib ta ühe kindla tegevusala ning saab selles meistriks. 4. Interdimensionaalne. Interdimensionaalsed indigod võivad olla suuremat kasvu kui ülejäänud indigod. Kui nad on ühe- kuni kaheaastased, võite nendega rääkida kõigest. Nad vastavad teile: ,,Ma tean seda. Ma oskan seda. Jäta mind rahule." Nemad on need, kes
haili soovitatavad - CD-ROM olemasolu tööd ei sega Trablite laskmine (troubleshooting) - Veenduge enda vastavuses eeltooduga - Kui Teie monitor ei näita 600*480 või 800*600 punkti 256 värviga: veenduge monitori olemasolus - Kui Teil on probleeme soundiga, veenduge, kas seda soundi üldse oli - Kui on probleeme mäluga: treenige mälu. Tapke maha kõik QEMM-id, EMM-id ja muud MMM-id. Ei aita: asjata tapsite. - Heli tugev/nõrk: ostke helitugevuse regulaator. Kui ei aita: pange sisse helikaart. - Ei jätku ruumi kettal: kustutage kõik mittevajalik. Ikka ei aita: kustutage ka vajalik. Või ostke uus vintsester. - Programm ei tööta kõigest hoolimata: Teil, paistab, on Dendy. Seda trablit niisama lihtsalt lasta ei saa. Edukat putukatejahti ja trablite laskmist! ;-) Struktuur- ja objektorienteeritud programmeerimise põhimõtted Sissejuhatus
haili soovitatavad - CD-ROM olemasolu tööd ei sega Trablite laskmine (troubleshooting) - Veenduge enda vastavuses eeltooduga - Kui Teie monitor ei näita 600*480 või 800*600 punkti 256 värviga: veenduge monitori olemasolus - Kui Teil on probleeme soundiga, veenduge, kas seda soundi üldse oli - Kui on probleeme mäluga: treenige mälu. Tapke maha kõik QEMM-id, EMM-id ja muud MMM-id. Ei aita: asjata tapsite. - Heli tugev/nõrk: ostke helitugevuse regulaator. Kui ei aita: pange sisse helikaart. - Ei jätku ruumi kettal: kustutage kõik mittevajalik. Ikka ei aita: kustutage ka vajalik. Või ostke uus vintsester. - Programm ei tööta kõigest hoolimata: Teil, paistab, on Dendy. Seda trablit niisama lihtsalt lasta ei saa. Edukat putukatejahti ja trablite laskmist! ;-) 110 / 115 KAHETEISTKÜMNES TEEMA: Struktuur- ja objektorienteeritud programmeerimise põhimõtted Sissejuhatus
Kaja Saar LÄBI MÄNGU VÕÕRKEELE JA KÕNE ARENDAMINE LASTEAIAS Tallinn 2010 Sissejuhatus Autor on valinud käesolev teema, kuna leiab, et võõrkeele õpetamine juba maast-madalast on arendav ning maailmapilti avardav. Töötava õpetajana on töö koostaja kogenud hetki, mil on jäänud vajaka ideedest ning metoodilisest materjalist. Autor püüab antud teemat lahetes leida vastuseid järgmistele küsimustele: Kuidas teha end selgeltmõistetavaks 1-6`e aastasele lapsele võõrkeeles? Kas meil on piisavalt vastavasisulist metoodikat? Tulenevalt tekkinud küsimustest on eesmärk leida materjali/meetodeid, mis aitaks õpetajal orienteeruda kakskeelses keskkonnas. Töötada välja sobiv õpimapp, mis oleks abiks keele õpetamisel ning tõukeks uutele ideedele. Tulemi saavutamiseks leiab autor, et on oluline analüüsida hetkeseisu Adelion`i lasteaias. Töödelda läbi olemasolev, vastavasisuline metoodiline materjal. Teha ...
ning versiooniuuenduse võimalusi. · Mida rohkem bitte adapteril on, seda kiiremini ta töötab. Siiski ei tähenda see seda, et 128- bitine adapter oleks 64- bitisest 2 korda kiirem. · Mitte osta 128 bitist adapterit millel alla 4 MB mälu, ega 64- bitist, millel alla 2 MB. · Et vaadata kõrgema eraldusvõimega pilti või rohkem värvusi või mõlemat korraga, ostke rohkem mälu. (Videomälu suurusest on sõltuv see, kui suuri resolutsioone ja värvussügavusi kasutada saab.) · Ekraani väreluse vältimiseks jälgide, et adapteri (RAMDAC-i) pikslisagedus oleks piisav, ning et mälu oleks kas kiire, kahepordiline või mõlemat korraga: parimad on WRAM ja MDRAM. Videokaardi soetamisel tuleb arvestada ka seda et kaart, mis hea ja kiire Windowsis ja teistes graafilist
TALLINNA PEDAGOOGILINE SEMINAR Alushariduse ja täiendõppe osakond LÕE-1 Ave Hüüs MÄNG Portfoolio Juhendaja: Kaire Kollom Tallinn 2009 Sisukord Sisukord.................................................................................................................................. 2 Mängud alates sünnist:......................................................................................................... 10 KALLI-KALLI...................................................................................................................... 10 HOIDEKEEL...................................................................................................................... 10 RAHUSTAV MUUSIKA...................................................................................................... 10 TII-TAA TILLUK...
AKTIIVÕPPE MEETODID TÖÖLEHED Merlecons ja Ko OÜ 0 SISUKORD AKTIIVÕPPE MEETODID I.....................................................................5 AJALEHT...................................................................................................6 EBASELGE JA SELGE EESMÄRK..........................................................6 EBAVÕRDSED VAHENDID.................................................................10 ELUVESI...................................................................................................12 ENESEKEHTESTAMINE.......................................................................18 GRUPIKÄITUMINE...............................................................................21 HEA JA EDUKAS INIMENE.................................................................22 INTERVJUU................
" ,,Pole ostnud," ütles Indrek. ,,Nii on see ikka," pahandas direktor. ,,Kui härra Maurusel on midagi vaja, siis teil ei ole. Kel on sirm?" Aga ühelgi ei olnud või, kuigi oli, siis oli see kellelegi antud. ,,Ma lähen niisama," ütles Indrek, ,,panen palitu alla." Aga ei, see oli direktorile vastuvõtmatu, sest see oli võõrale raamatule, mis toodud saksa kauplusest, alandav ja rüvetav. See oli viisakuseta ja näitas selle maja harimatust, kust tuuakse raamat nõnda tagasi. ,,Siis minge ostke sirm," ütles härra Maurus natukese aja pärast ja hakkas taskust raha otsima. Õnnetuseks ei leidunud seal nõutavat summat, sellepärast küsis ta: ,,Kel on raha? Kes võib härra Maurusele laenata? Ruttu, härra Maurusel pole aega oodata." Aga kellelgi polnud raha või, kui oligi, siis ei tahetud seda näidata. Ülalt raha minna tooma, selleks ei jätkunud härra Maurusel praegu aega; sellepärast ütles ta: ,,Siis andke mulle paberit ja sulge. Või ei ole ka seda härra Mauruse majas
» 'D'Artagnan vaatas oma sõpru pilguga, millest võis lugeda: «Noh, kas ma ei ütelnud?» «Kuula edasi,» jätkas ta Planchet' poole pöördudes. «Nädala ajaga pead sa jõudma lord Winteri juurde ja nädalaga pead sa tagasi olema, see teeb kokku kaks nädalat. Kui sa täpselt kaks nädalat pärast lahkumist 505 kell kaheksa õhtul ei ole tagasi, jääd rahast ilma, kuig sa jääd hiljaks kas või ainult viis minutit.» «Siis ostke mulle kell, härra,» ütles Planchet. «Võta see,» ütles Athos ning ulatas talle muretu heldusega oma kella, «ja ole tubli. Mõtle sellele, et kui sa räägid, lobised või hulgud, võib see maksta sinu peremehele pea. Ja ometi usub ta kindlasti sinu ustavusse ja vastutab sinu eest. Aga mõtle ka sellele, et kui sinu süü läbi juhtub midagi d'Artagnaniga, leian ma su üles kõikjalt ja lasen su soolikad välja.» «Oh, härra
annaabi.ee 
Sisene Facebook'ga
Sisene Google'ga
Sisene LinkedIn'ga
