lemmikud. ➔Tundelised, sügavad, kogenud kirjeldused. Sündmustik ➔1920ndad, maailmasõjajärgne aeg, linnakeses Saksamaal. ➔Eessõna korteriomaniku vennapojalt- nägemus Harryst. ➔Üürib korterit pööningul. ➔Harry hingeseisundi kirjeldus, eluviisid. ➔Miks Stepihunt? ➔Maagiline teater. Sissepääs mitte igaühele. ➔Raamat tänavalt “Traktaat Stepihundist. Mitte ihaühele.” ➔Lubadus 50selt enesetapp teha. ➔Kohtub tuttava professoriga. Goethe portree. Sündmustik ➔Harry kuuletumine Herminele. Hermine õpetab Harry tantsima. ➔Saksofonimängija ja narkomaan Pablo ja armuke Maria. ➔Harry elu veidi rõõmsam. ➔Armub Mariasse ➔Maskiball “Gloobuses”, armumine Herminesse. ➔Pabloga Maagilises teatris, narkootiline jook. ➔Erinevad kambrid- Stepihunt iseenda mitmes versioonis. ➔Näeb Herminet Pabloga. Tapab Hermine. ➔Mozart ja raadio Näiteid tekstist
o Kui minnakse kaugele õppima, siis meie riik kaotab ühe hea aju. (näide: kui keegi on väga tark siin Eestis ja ta tahab minna USAsse õppima ja ka teeb seda, siis meil on üks haritud inimene vähem) Plussid o Aksepteeritakse erinevaid religioone ja uskumisi, mis ei sega koos õppimist. Pigem annab nö boonust isegi juurdeõppimisel teiste kultuuride kohta. o On väga palju võimalusi õppimiseks. (Näiteks saab nüüd juba mõnes kohas läbi Interneti õppida professoriga Skype's rääkides) [Skype jututuba] o Kaasa aitab kindlasti ka piiride nö lahtiolek. Näiteks Euroopa Liit, mis võimaldab lihtsa vaevaga liikuda riigist riiki. o Need, kes harivad end vägas heas koolis, arendavad end nii palju, et on võimelised midagi suurt avastama/leiutama tulevikus. Nt ravimeid haigustele või looduse probleeme. Aitavad globaliseerumisele kaasa: o Reklaam koolide kohta (Internetis, suulisel teel jne)
jõudu edasi kannatada.Ta naerab hüsteeriliselt Praekana üle ja tunneb end hästi. Kui valemängija vabaks lastakse, õpetab Steiner kaardimängu ka Kernile. Koos saadetakse nad üle piiri Tshehhoslovakkiasse, Kern suundub Prahasse, Steiner kohe tagasi (enne räägib oma loo, kuidas ta naisest lahutati - mõtlemapanev ja kurb). Prahas saab Kern 14päevase elamisloa. - #Stseen viiuldajaga põgenikeabi komitee eesruumis, endise professoriga tänaval# - .Hotelliuberikus pistab ta öösel kogemata jooksu J , pärast satub valesse tuppa ja kabistab kogemata ühte tüdrukut, kes talle pärast palju tähendama saab. See on Ruth Holland. - #Stseen endise koonduslaagri elaniku Raabega, kes öösiti karjub# - Steiner samal ajal teenib endale kaardimänguga passiraha ja saab Johann Hubertiks, austerlaseks Grazist. Tähistuseks läheb ja peksab läbi politseiniku, kes teda endisel vahistamisel löönud oli
Ühel päeval ostis professor tuntud Islandi kirjaniku Snorre Turlessoni raamatu,mille vahelt libises välja pärgament salapärase ruunikirjaga.Pärast pikka peamurdmist lahendasid onu ja Axel sellel olnud mõistatuse,mis rääkis maakera südamest. Professor otsustas kohe võtta ette reisi maakera südamesse,millega Axel polnud sugugi nõus,kuna ta arvas,et elustalt nad sealt tagasi ei tule.Vaatamata sellele,et Alex ei tahtnud minna Islandile ,sõitsid nad professoriga viimase nõudmisel ikkagi sinna ,kus nendega liitus kütt Hans. Nad sisenesid Islandil Sneffelsi vulkaani,kus neid ootas ees palju sündmusi ja seiklusi.Nad piinlesid janu käes,üritasid leida maa alt vett,kaotasid üksteist ära,läksid vales suunas .Pärast pikka käimist Sneffelsi vulkaani sisemuses leidsid nad uue avastamata paiga.Seal oli meri,kaljud,neemed ,liivarand .Seal elasid eelajaloolised loomad,taimed isegi inimese moodi olendid.Maakera südant nad siiski avastada ei
Nad mõlemad jätava kohati pinnapealse mulje ja on kinni enda asjades. Küll räägib Kapten jälle merest ja sellest, kuidas merel asjad käisid. Naljaka tõigana võib välja tuua selle, et Professor soovitas Kaptenile lugemiseks samuti kergestiseeditavamaid raamatuid, mis omakorda markeerib tegelase pinnapealsust. Indrek räägib sellest, kuidas temal asjad kiiresti tehtud saavad ja kuidas ta on asjalik – siinkohal võib näiteks tuua Indreku sõnavahetuse Professoriga. PROFESSOR: … Jah, aga see, et ma oma auto numbrit ei mäleta, ei tähenda veel, et ma seda ei tea. Kuna mul läheb seda aeg-ajalt vaja, siis kirjutasin selle üles… Näete, selles märkmikus: „Kontekstivabad, kuid eluks planeedil Maa siiski vajalikud asjad meelespidamiseks“. Ma kannan seda alati endaga kaasas. Teil ei ole sellist? INDREK: Mul ei lähe vaja, mul on kõik asjad õiges kontekstis. Ma olen projektiinimene.
siseneb ruumis, kus on tolmune klaasist sfäärid. Harry ärkab alati enne, kui ta avastab, mida unistus tähendab või mida sfäärid tähistavad. Ühel õhtul on Harry nägemus, kus ta elab suure madu kehas ja ründab Roni isa. Harry ärkab hirmunud ja professor McGonagall viies ta kohe Dumbledore'i. Dumbledore kasutab tema kontori seintel olevaid portreid hoiatusteate esitamiseks ja hr. Weasley pääsevad viivitamatult kaks ordeni liiget. Dumbledore nõuab seejärel, et Harry võtab Professoriga Snapei juures Occlumency'i õppetükke, mis peaks aitama Harry kaitsta oma meelt Lord Voldemorti edasiste invasioonide vastu. Harry õnnestub oklumensioonil, sest tal on selliseid raskusi, et ta kaotab oma mõtte kõikidest mõttedest, muutes talle raskeks keskenduda oma meele sulgemisele kogu välise mõjuga. Samal ajal põleb tema arm (rünnakust, milles Voldemort hukkus Harry vanemad) iga kord, kui Voldemortil on võimas emotsioon. D.A
kommetega, üdinisti viisaka ja sõnaosava inimese ilu ulatub ka tegelikkuses pinnapealt kaugemale? 20. sajandil ilmus Vladimir Nabakovi romaan ,,Lolita", mis räägib keelatud armastusest. Teoses tuleb välja, mille nimel ollakse valmis riskima ning mida mõeldakse päriselt laia naeratuse all. Raamatu peategelane professor Humbert pärines perekonnast, kust anti ta eluteele kaasa ohtralt viisakust. Härra oli väga heade kommetega ning suutis igast olukorrast tulla välja raskusteta. Professoriga oli hea suhelda ning ümbruskonna inimestele jättis ta hea ja armsa kodaniku mulje. Keegi ei osanud aimatagi, mis põhjustel ta võttis vastu Charlotte Haze'i pakkumise jääda elama proua üürnikuna. Päeval, mil Humbert käis uudistamas tulevast koud, kohtus ta majaproua kaheteistaastase tütrega, kelle nimeks oli Dolores Haze, lühidalt Lolita. Härra armus silmapilkselt endast mitukümmend aastat nooremasse nümfetti. Ta oli juba varasemas eas tundnud suurt huvi noorte tüdrukute vastu
20.Miks ema ja isa kirja lugedes vaheldumisi minestasid? Minestasid ema ja isa kirja lugedes vaheldumisi kuna olid üllatunud,mis nende pojast oli saanud kirja lugedes. 21.Miks ema ja isa saatsid 22 kirja Petivere külla? Kuna maakaardil on 22 Petivere küla 22.Miks mindi Pontut pügama? Sest koeral oli elu isu otsas ja tundis end heidikuna. 23.Miks muutis juuksur koera pügamise suhtes meelt? Sest koer oli tark,andekas ja oskas arvutada. 24.Miks ei tahtnud Madrusson ja Muri professoriga kohtuda? Sest nad mõlemad oli professori omad,ning nad ei tahtnud et proffesor nad tagasi viiks enda juurde. 25.Millise palvega pöördus kass instituudi poole? Palvega soovides ühe kodu päikest. 26.Mille lubas onu Teodor Murile osta, et ta nutmise järele jätaks. Fotoaparaadi lubas onu Teodor Murile osta,millega saaks metsloomi pildistada ja neid pilte ajalehtedele ja ajakirjadele saata. 27.Millise nime sai vasikas? Vasikas sai nimeks omale Müksi. 28
Neli kuud pärast LZ IV hukkumist avaldas Schütte Danzigi ajalehes artikli, kus teatas, et kavatseb samuti jäiga konstruktsiooniga dirizaablite ehitust alustada. Veel samal aastal sõlmis ta lepingu Mannheimi põllumajandusmasinate tootja Heinrich Lanziga, kes oli Schütte plaanidest vaimustuses. 22. aprillil 1909 asutati Schütte-Lanzi õhulaevafirma Luftschiffbau Schütte-Lanz, esialgu küll Lanzi firma filiaalina. Danzigi ülikooli jaoks olevat see olnud suur kaotus, sest koos professoriga hakkasid eraettevõtjateks ka kõik kogenumad õppejõud. (http://www.freewebs.com/tsepeliinid/tsepeliinidest.htm) Uue firma esimese õhulaeva SL I ehitus algas Mannheimi lähedale Rheinausse rajatud angaaris. Krahv von Zeppelinil olid selleks ajaks esimesed riiklikud tellimused juba taskus, nii jäid tema konkurentide võimalused samal alal läbi lüüa iga päevaga väiksemaks. Ajahädast hoolimata otsustati SL I puhul rakendada
tark seda võrrelda oma kultuuriga: nii hakkad enam mõistma oma kultuuri ja süveneb arusaamine teisest kultuurist. Inimest ümbritsevad kultuurimüürid, mis eraldavad teda teises kultuurikeskkonnas kasvanutest. Need müürid on keel, käitumiskultuur, väärtushinnangud, maailmapilt jmt. Igaühel on kogemusi sellest, kuidas kultuurimüürid toimivad. Kui oma kodumaal kohtame väga erineva sotsiaalse taustaga inimest, tajume erinevust kohe. Õpilane, kes läheb kohtuma professoriga, võib tunda end ebamugavalt - ta ei tea, kuidas tuleks käituda. Tõenäoliselt kasutab ta professoriga kõneldes teistsugust keelt kui sõpradega vesteldes. Rikka kodu kasvandikul pole eriti midagi ühist kodutuga jne. Oleme õppinud kohandama oma käitumist selle järgi, kellega meil on tegemist. Me käitume meeste seltskonnas teisiti kui naiste seltskonnas, müüjat oodates teisiti kui direktorit oodates. Me isegi ei teadvusta seda, see käib meil täiesti loomulikult
siis hullunud professorile järele tuldaks. Ta jookseb, kodutu juhatusel satub ühest väravast sisse, komistab ja kukub trammi ette. Tramm sõidab ta kaelast üle, pea kukub nõlvakult alla. IV peatükk Tegelased: Bezdomnõi, professor, regent, süsimust kass, väike tüdruk, dusi all naine, habemik Bezdomnõi nägi Berliozi pea nõlvakult alla veeremist pealt ning oli sokis. Ta jooksis tagasi jõe äärde pingi juurde, kus nad olid enne professoriga vestelnud. Bezdomnõi hakkas teda kuriteos süüdistama, professor ei mõistnud teda. Regent kaitses professorit. Peatselt olid nii professor, regent kui ka süsimust kass teise tänava nurgal ning Bezdomnõi hakkas neid jälitama. Ta kaotas kõik silmist. Otsis professorit kõikjal, käis jões ujumas ning jättis riided habemiku valvata, see aga oli pärast kadunud. Bezdomnõi käis aluspükste väel linnas ringi ja jätkas professori otsinguid. V peatükk Tegelased:
sügavused ausalt nähtavale kistud: pole võimatu, et iga inimese alateadvuses peitub samasugust seksuaalset agressiivsust, loomulikkust ja hävituskirge nagu Stephundis. Samasugune ausus kehtib ka sotsiaalse lavastuse kohta: Harry Halleri võõrandumise kaudu näitab Hesse 20. aastate väikekodanluse sovinismi ja eneseimetlust. Tähtsaim kodanluse esindaja teoses on professor, kes kehastab enesega rahulolu ja militarismi kombinatsioon, mis oli Hessele eriti vastukarva. Just konflikt professoriga tõukab Harry Halleri lõplikult kodanlikust lahti ütlema. Kuna Hesse ise paranes hingehaavadest tänu Jungi psühhoanalüüsile, veetakse ka kangelase vaim läbi piinavate teraapiate: uuritakse tema alateadvust, äratatakse tema uinunud meeled ja tundlikkus praktilise seksuaalteraapia, tantsuteraapia, muusika ja isegi psühhodeelsete droogi tekitatud kogemuste abil. Psühhoanalüüs muudab ,,Stepihundi" otsekui tagurpidi kujunemisromaaniks: küüniline ja
1. Harry kolib üürikorterisse elama. Jalutama minnes antakse talle ees hulludele mõeldud traktaat Stepihundist. Avastab, et on varem stepihundi sümbolit värssides kasutanud. 2. Räägib, kuidas ta kaotas stepihundi tõttu oma pere ja lähedased ning on sestpeale vaikselt ühiskonnast isoleerunud, kuidas varem oluline (nt religioon, isamaa) kaotas tähtsuse. 3. Otsustab sooritada enesetapu habemenoaga. Arutleb, kas keegi tunneks temast puuduks, kui ta enesetapu teeks. 4. Kohtub professoriga. Õhtusöök. Uus enesetapuplaan. Tutvub baaris Herminega, kes mõistab teda täielikult ja räägib, mida mehel antud hetkel kuulda vaja on. Hermine õpetab Harryt elama. 5. Hermine "kingib" Harryle Maria, kellest saab tema (ja ka paljude teiste) armuke. 6. Maskiball. Armub Herminesse. 7. Pablo kutsub Harry hullude teatrisse. Seal etendatakse kõiki Harry hinge osi (mees, kes tahab masinaid hävitada; nooruk, kes ihkab naiste tähelepanu; isik, kes ihkab ellu muutusi)
1. Harry kolib üürikorterisse elama. Jalutama minnes antakse talle ees hulludele mõeldud traktaat Stepihundist. Avastab, et on varem stepihundi sümbolit värssides kasutanud. 2. Räägib, kuidas ta kaotas stepihundi tõttu oma pere ja lähedased ning on sestpeale vaikselt ühiskonnast isoleerunud, kuidas varem oluline (nt religioon, isamaa) kaotas tähtsuse. 3. Otsustab sooritada enesetapu habemenoaga. Arutleb, kas keegi tunneks temast puuduks, kui ta enesetapu teeks. 4. Kohtub professoriga. Õhtusöök. Uus enesetapuplaan. Tutvub baaris Herminega, kes mõistab teda täielikult ja räägib, mida mehel antud hetkel kuulda vaja on. Hermine õpetab Harryt elama. 5. Hermine "kingib" Harryle Maria, kellest saab tema (ja ka paljude teiste) armuke. 6. Maskiball. Armub Herminesse. 7. Pablo kutsub Harry hullude teatrisse. Seal etendatakse kõiki Harry hinge osi (mees, kes tahab masinaid hävitada; nooruk, kes ihkab naiste tähelepanu; isik, kes ihkab ellu muutusi)
Aleksandr Herzen, Nikolai Platonovich Ogarjov jt. Õpilased innuklat diskuteerisid poliitiliste ja filosoofiliste probleemide, pärisorjade raske saatuse ja hiljutise Detsembri ülestõusu üle. Sellises atmosfääris kirjutas ta paljusid lüürilisi salme, pikki, jutustavaid luuletusi ja näidendeid. Tema näidend "Imelik Mees" peegeldas tollaseid seisukohti õpilasühiskonnas: viha ainuvalitsejaga riigikorra ja pärisorjuse vastu. 1832. aastal peale oma tagurliku professoriga tekkinud vastuolusid lahkus ta ülikoolist ning läks Peterburis asuvasse militaarkooli. Koheselt peale kooli lõpetamist ja ratsaväe alama auastme saamist 1834. aastal määrati ta Peterburi lähedal, Tsarskoje Selosse Hussari Ihukaitse rügementi. Noore ohvitserina veetis ta märkimisväärse osa oma ajast pealinnas ja tema kriitilised tähelepanekud sealsest aristrokaatide elust said näidendi "Maskeraad" aluseks. Aeg, mil Lermontov
Paul Fleming (1609-1640) oli Opitzi õpilane. Diplomaatiline sakslaste missioon venemaale ja pärisasse, laevareis, Soome lahel oli suur laevahukk, seal kõik küll pääsesid ning sattusid Tallinnasse (tollasesse Revaliasse). Fleming armus eesti tüdrukusse Elsabesse ning paremik tema lüürikast on talle pühendatud. Hiljem jõudsid läbi venemaa kaspia merre, kus oli samuti laevahukk ja nad jälle pääsesid. Siis tuli tallinnasse kuid Elsabe oli juba tartu ülikooli professoriga abielus. Siis armus ta kaupmehe teise tütresse annasse ning kihlus temaga. Reisis korraks hamburgi, haigestus ning suri. Uwe Berger "Ränk saatus ehk Flemingi armastus". John Milton (1608-1674) oli 17.sajandi suurim Inglise luuletaja ja kirjanik. Eluaeg oli väga murrangulises perioodis Inglise (kodanlik) revolutsioon (1648). Kuningas Charles I kukutati ja hukati. Peale seda oli Inglismaa vabariik natuke aega. Milton oli
pikitud. Traktaat sisaldab tähelepanekuid Halleri-sarnaste inimeste multipolaarsusest, selgitab kõrvaltvaataja külmalt seisukohalt Stepihundi mõistet, räägib enesetapust ja surematusest. Üsna varsti näeb Stepihunt üht matust, kus ta tunneb ära mehe, kes talle selle traktaadi pihku pistis. Mees ei paista teda tundvat, kuid poetab vihje, et ta leiab baarist Musta Kotka Juures enda vastuse. Samal päeval kohtub Harry vana tuttava professoriga, kelle seltskonnas ta aga olla ei suuda ning kus teda sügavalt ärritab Goethe pildi n-ö kodanluse versioon. Stepihunt põgeneb sealt skandaaliga. Terve öö ringi lonkides ja end purju juues jõuab ta lõpuks Musta Kotka baari. Seal kohtub ta juhuslikult poisipeaga neiu Herminega, kes ta koheselt oma hoole alla võtab ja täpseid käsklusi edasise annab. See meeldib Harryle ning ta soovib neiuga veel kohtuda. Harry ja Hermine kohtuvad restoranis ning nende vahel tärkab tugev side
annaabi.ee 
