Vajad kellegagi rääkida?
Küsi julgelt abi LasteAbi
Logi sisse

Millega tegelevad 8. klassi õpilased arvutis olles - uurimus (1)

5 VÄGA HEA
Punktid

Millega tegelevad 8. klassi õpilased arvutis olles
Uurimus
Sisukord
Sissejuhatus ………………………………………………………………………………3
Sisu…………………………………………………………………………………………4
Kokkuvõte………………………………………………………………………………….5
Kasutatud kirjandus………………………………………………………………………6
Sissejuhatus
Töö eesmärk ja hüpotees
Meie uurimistöö eesmärk on uurida mida teevad kaheksanda klassi õpilased arvutis olles. Me proovime tõestada et enamus kaheksanda klassi õpilastest istuvad oma vabal ajal arvuti taga, ilmselt suhtluseesmärkidel.
Uurimistöö etapid
Koostasime uurimistöö kava
Kogusime teemakohast materjali
Küsitlesime inimesi
Sõnastasime uurimustulemused
Vormistasime uurimustöö
Sisu
Enamu kaheksanda klassi õpilastest kasutavad arvutit suhtlemiseks. Nad suhtlevad msn’is, skype ’s, rate’s, orkut ’is, e-mail’is jne.
Paljud poisid mängivad arvutis olles, enamus neist mängivad sõjamänge. Sõjamängud tekitavad sõltuvust ning sellepärast istuvad nad vahest isegi ööläbi arvutis ja ei lähe järgmine päev kooli, sest nad on üleväsinud. Tüdrukud kasutavad arvutit rohkem suhtlemiseks kui mängimiseks (vaata lisaks: ankeet lisades).
Õppimiseks kasutavad arvutit ainult vähesed õpilased. Enamus poisid on päeva jooksul arvutis rohkema kui üks tund, küsitletud tüdrukutest on ainult pooled arvutis päeva jooksul rohkem kui üks tund.
Veebilehtedest külastavad õpilased enamasti suhtluslehekülgi ja uudisteportaale. Paljudele meeldib ka YouTube’s videosid üles laadida ja neid hinnata. Tavaliselt ei ole mingit konkreetset põhjust arvutit tööle panna, vaid kui midagi muud pole teha siis pannakse arvuti tööle ja surfatakse internetis. Paljud õpilased kasutavad internetti ka info saamiseks (näiteks kino filmide kellaaegu, otsitakse odavat kaupa jne).
Küsitluste tulemused näitavad, et enamus kaheksanda kalssi õpilastest veedavad oma vaba aega arvutis olles. Poisid on rohkem arvutis kui tüdrukud. Küsitluste andmed ei pruugi olla väga täpsed, sest mõned õpilased võisid vastata nalja pärast ka suvaliselt. Me leidsime püstitatud hüpoteesile tõestust, et enamus kaheksanda klassi õpilastest veedavad oma vaba aega arvutis olles. Järeldada võime seda, et paljud rikuvad oma tervist arvuti taga.Õpilaste vanemad võiksid piira oma laste arvutis olamise aega ja sellega vältida nende tervise riknemist. Kaua arvuti taga olemine võib kahjustda silmanägemist ja tekitada seljavalu.
Kokkovõte
Paljud kaheksanda klassi õpilased istuvad oma vabal ajal arvuti taga ning suhtlevad. Nad istuvad seal peavad läbi ja keegi ei vaata mida nad seal teevad. Õppimiseks kasutavad ainult vähesed õpilased arvutit õppimiseks. Kokkuvõttes on see päris suur probleem kuna nad rikkuvad sellega oma tervist.
Kasutatud kirjandus
8. klassi eesti keele õpik
6
Vasakule Paremale
Millega tegelevad 8-klassi õpilased arvutis olles - uurimus #1 Millega tegelevad 8-klassi õpilased arvutis olles - uurimus #2 Millega tegelevad 8-klassi õpilased arvutis olles - uurimus #3 Millega tegelevad 8-klassi õpilased arvutis olles - uurimus #4 Millega tegelevad 8-klassi õpilased arvutis olles - uurimus #5 Millega tegelevad 8-klassi õpilased arvutis olles - uurimus #6 Millega tegelevad 8-klassi õpilased arvutis olles - uurimus #7
Punktid 50 punkti Autor soovib selle materjali allalaadimise eest saada 50 punkti.
Leheküljed ~ 7 lehte Lehekülgede arv dokumendis
Aeg2010-01-28 Kuupäev, millal dokument üles laeti
Allalaadimisi 13 laadimist Kokku alla laetud
Kommentaarid 1 arvamus Teiste kasutajate poolt lisatud kommentaarid
Autor m k Õppematerjali autor
Uurimistöö eesmärk on uurida mida teevad kaheksanda klassi õpilased arvutis olles. Me proovime tõestada et enamus kaheksanda klassi õpilastest istuvad oma vabal ajal arvuti taga, ilmselt suhtluseesmärkidel.

Sarnased õppematerjalid

Millega sisustavad noored oma vaba aega
6
doc

Millega sisustavad noored oma vaba aega

Rakvere Reaalgümnaasium Mari-Liis Nõlvak 8.A klass Millega sisustavad noored oma vabaaega? Eestikeele uurimustöö Juhendaja: Tiiu Leet Rakvere 2006 SISSEJUHATUS SISSEJUHATUS............................................................ Error: Reference source not found KUIDAS SISUSTAVAD NOORED OMA VABA AEGA.Error: Reference source not found KÜSITULUS.................................................................

Eesti keel
Arvuti kasutamine õpilaste seas
30
odt

Arvuti kasutamine õpilaste seas

Kuressaare Gümnaasium ARVUTI KASUTAMINE ÕPILASTE SEAS Uurimistöö Koostaja: Risto Paiste Klass: 10A Juhendaja: Kuressaare 2009 Sisukord Sissejuhatus..........................................................................................................................................3 1.Arvuti.................................................................................................................................................5 1.1 Arvuti ajalugu.......................................................................

Informaatika
Arvutimängude populaarsus-uurimistöö
25
docx

Arvutimängude populaarsus, uurimistöö

VASTSELIINA GÜMNAASIUM ARVUTIMÄNGUDE POPULAARSUS VASTSELIINA GÜMNAASIUMI PÕHIKOOLI ÕPILASTE NÄITEL Uurimistöö Koostaja: Kristjan Nedo 11. klass Juhendaja: Külli Lendsaar Vastseliina 2013 SISUKORD SISSEJUHATUS Tänapäeval on noored hakanud üha enam mängima arvutimänge. Kui 10 aastat tagasi saadi väljas kokku, et tagaajamist mängida, siis nüüd kutsutakse sõpru Internetti, et koos mängida saaks. Kuna olen ka ise päris pikka aega arvutimänge mänginud, otsustasin valida

Arvutiõpetus
Lapse areng ja arvuti
16
doc

Lapse areng ja arvuti

LAPSE ARENG JA ARVUTI Referaat Tallinn 2009 2 SISUKORD Sissejuhatus.............................................................................................3 1. Lapsed ja arvuti......................................................................................5 2. Laps-vanem-arvuti...................................................................................8 3. Hariduse kvaliteet.................................................................................11 Kokkuvõte.............................................................................................12 Kasutatud allikad................................................................................

Informaatika
Ülenurme Gümnaasiumi 10-ja12-klasside õpilaste lugemisharjumused
38
docx

Ülenurme Gümnaasiumi 10. ja12. klasside õpilaste lugemisharjumused

Ülenurme Gümnaasium Stella Halling 12.c klass Ülenurme Gümnaasiumi 10. ja 12. klasside õpilaste lugemisharjumused Uurimistöö Juhendaja Ave Vigel Ülenurme 2015 Sisukord Ülenurme Gümnaasium..........................................................................................................2 Sisukord................................................................................................................................

Kirjandus ja ühiskond
Vanema astme õpilaste füüsiline aktiivsus
20
odt

Vanema astme õpilaste füüsiline aktiivsus

Paide Ühisgümnaasium Paide Ühisgümnaasiumi vanema astme õpilaste füüsiline aktiivsus Koostaja: Reimu Saaremaa, 11B klass Juhendaja: Maarika Männil, õpetaja Paide, 2009 1 Sisukord Sissejuhatus 1. Füüsilise aktiivsuse tähtsus noortele..........................................................................4 1.1 Füüsilise aktiivsuse vajalikkus............................................................................4 1.1.1 Kehalise treeningu mõju organismile...............................................

Uurimistöö
UURIMISTÖÖ- toitumisharjumused
36
doc

UURIMISTÖÖ- toitumisharjumused

Rakvere Reaalgümnaasium Pillemai Pihlak TOITUMISHARJUMUSED HALJALA GÜMNAASIUMI JA RAKVERE REAALGÜMNAASIUMI ÜHE 10. KLASSI NÄITEL Juhendaja: Helen Medar Rakvere 2013 SISUKORD 1. VARASEMAD UURIMISED........................................................................................... 5 2.TOIT JA TERVIS............................................................................................................... 7 3.2 Praktilised soovitused tasakaalustatud toitumise saavutamiseks..

Toit ja toitumine
KEHALISE KASVATUSE TUNNID LÄBI ÕPILASTE SILMADE
19
doc

KEHALISE KASVATUSE TUNNID LÄBI ÕPILASTE SILMADE

Tallinna 32. Keskkool Jasper Laur ja Eliise-Kristiina Altmäe 8.a klass KEHALISE KASVATUSE TUNNID LÄBI ÕPILASTE SILMADE Loovtöö Juhendaja: õpetaja Maarit Jõemägi Tallinn 2017 SISUKORD Sissejuhatus...........................................................................................................................3 1 praegune kehalise kasvatuse ainekava................................................................................5 2 Kehaline kasvatus läbi õpilaste silmade.

Kehaline Kasvatus ja ujumine




Kommentaarid (1)

mik profiilipilt
m k: Väga hea materjal
11:29 07-02-2010



Sellel veebilehel kasutatakse küpsiseid. Kasutamist jätkates nõustute küpsiste ja veebilehe üldtingimustega Nõustun