Vajad kellegagi rääkida?
Küsi julgelt abi LasteAbi
Logi sisse

Mida nõuab inimeselt 21. sajand? (1)

5 VÄGA HEA
Punktid

Esitatud küsimused

  • Mida nõuab inimeselt 21 sajand?

Mida nõuab inimeselt 21. sajand?
Inimese areng on muutunud samm- sammult tema eksisteerimise algusest aina paremuse poole. Olid ajad kui tarkus ja oskus ei olnud veel inimesele loomupärane ja tegutsemisviisid võrdusid kilplastega, kes on kuulsad ebaotstarbeka, mõttetu tegevuse ja narritempude poolest. Kuid keskkond muutub ja koos keskkonnaga muutuvad ka inimesed – see on evolutsiooniline areng, mis avaldab mõju kõigele loodule. Mulle tundub, et kui inimkond jääb elama, siis jõuab ta viimaks punkti, kus ei ole enam võimalik midagi edasi arendada või kuhu inimese mõistus enam ei küündi. Kuid mida targemaks saab inimene, seda enam hakkab ühiskond inimeselt nõudma. Näiteks vanaaja suurkujud teadsid matemaatikast palju lihtsamaid teooriaid ja valemeid, kui tänapäeva kooliõpilaselt seda lõpuks kokku tahetakse. Ühiskonna nõuded kehtivad kõikidele selles viibivatele asukatele ning nende mittetäitmine võib saada neile saatuslikuks. Siiski on aeg nii palju edasi läinud, et on kätte jõudnud infotehnoloogia ajastu, kus pelgalt tahtest töötada jääb väheks ning nõuded on karmimad kui ei kunagi varem. Aga mida peab inimene tegema, et saavutada ühiskonna soosing 21. sajandil?
Otseloomulikult ei saa ei üle ega ümber hariduse vajadusest. Tänapäeval on inimesel lausa kohustuslik omandada põhiharidus,et saavutada mingisugunegi ametikoht , kuid ka selleks jääb väheks ning tuleb edasi suunduda, kas keskkooli või siis kutsekooli, vastavalt oma tuleviku soovidele. Targalt on öelnud kreeka filosoof Platon : „Suund , kuhu haridus inimese viib, määrab tema tulevase elu.“ Ma mõistan seda niimoodi , et kui inimene ei õpi, ei leia ta endale tulevikku, mis on elamist väärt.
Millenniumi ajastul ei oma enam nii suurt tähtsust see, kui tugev on inimene füüsiliselt, vaid kui palju suudab ta endasse informatsiooni koguda ja seda rakendada.
Nii nagu keskaja rüütlil oli vaja julgust, et võidelda, läheb ka 21.sajandil seda vaja. Ainult see julgus on veidi erinev. Tänapäeval on seda vaja, et teha ootamatuid riske, avaldada arvamust, vaatamata kui vähemustes ka ei olda, leida õigeid lahendusi ja eksperimenteerida. Julgusega käib suurepäraselt kokku vastupidavus. Mida vastupidavam on inimene, seda rohkem julgeb ta riskeerida, ja mida enam inimene julgeb riskeerida, seda suurem on võimalus saavutada edu. Just millegi õnnestumine teebki inimese edukaks, mis on kahtlemata selles sajandis ainult kasuks.
21.sajand on tuntud oma tipptasemel tehnoloogia poolest. On leiutatud igasuguseid vidinaid ja elektroonilisi seadmeid, mis lihtsustavad inimese igapäeva elu. Ning üks suurepäraseid teaduse saavutusi on muidugi arvuti ja sellega tulenevad programmid . Seega peab inimene oskama kasutada seda vahendit, kuna praeguse ajastu peamine informatsioon asub kusagil kõrgel õhus satelliitides, mida saab kontrollida vaid arvutitega. Selleks, et arvutit kasutada, tuleb seda ise uurida ja avastada või võtta kursuseid, mis õpetavad käsklusi sisestama.
Ilmselgelt nõuab see kõige kiiremini arenev sajand inimestelt võimatut. Üha enam kasvava populatsiooniga maailmas on juba praeguses ajahetkel sadu miljoneid inimesi, kes vaevlevad nälja ja materiaalse vara olematuse pärast, ja ometigi näitab maailma rahvastikuarv kiiret rahvastiku kasvu. Samuti on mitmed eksperdid, nagu näiteks Sander Grinin, väitnud, et kui võtta ära nafta , siis kogu majandus kukub kokku, ning on arvutatud, et naftat jätkub veel umbes neljakümneks aastaks. Seega 21.sajand sunnib inimesi kiiresti leiutama uutlaadi kütust, mis suudaks naftat asendada , ja leidma viisi, kuidas toita miljardeid inimesi.
Et inimene saaks rahulikult elada 21. sajandis, peaks ta ennast harima nii palju kui võimalik ja kasutada olemas olevat, et luua uusi lahendusi ja väljapääse. Vaatamata sellele on inimkond end ikka kuidagi suutnud välja rabeleda kõikidest kitsikutest ja hädadest, ning ellu jäänud. Olen veendunud, et 21. sajand tõotab tulla küll väga keeruline, kuid samas väga avastusterohke aeg.
Mida nõuab inimeselt 21-sajand #1 Mida nõuab inimeselt 21-sajand #2
Punktid 10 punkti Autor soovib selle materjali allalaadimise eest saada 10 punkti.
Leheküljed ~ 2 lehte Lehekülgede arv dokumendis
Aeg2011-03-09 Kuupäev, millal dokument üles laeti
Allalaadimisi 41 laadimist Kokku alla laetud
Kommentaarid 1 arvamus Teiste kasutajate poolt lisatud kommentaarid
Autor lahike Õppematerjali autor
21.sajandi probleemid

Sarnased õppematerjalid

Euroopa ideede ajalugu
43
docx

Euroopa ideede ajalugu

2 suurt perioodi: Kreeka ­ linnriigid Rooma ­ impeeriumi süsteem Linnriigi e polise allakäik 4.sajand eKr ­ hellenismiperiood, monarhiad ­ Rooma keisririik Rooma : vabariik ­ keisririik Antiikaja mõju : poliitiline terminoloogia on loodud Kreekas, poliitika sfääri ,,leiutajad", kreeklaste jaoks olid poliitika ja eetika lahutamatud (tänapäeval ei ole enam nii), Aristotelese mõju ulatus barokiajastuni (teda nimetati Filosoofiks), Kreeka perioodi õitsengu aeg oli 6.-3. sajand e.Kr - Õnnelik elu- vooruslikkus e loomutäius, mis on saavutatav ühiskondliku elu kaudu Lahutatakse keha ja hing: mõistuslik osa vs. Meeleline. Vooruslik käitumine pidi olema kesktee kahe äärmuse vahel (nt arguse ja julguse vahel, kahe halva vahel) Suuremeelsus- ihnsuse ja varanduse loopimise kesktee Rooma periood Roomlaste panus ,,tähtsusetu"? On öeldud, et roomlased pole kirjutanud midagi mõjutatavat.

Euroopa ideede ajalugu
Maailmakirjandus III
48
doc

Maailmakirjandus III

Ekspansioon algab renessansist, Euroopa maailm hakkab järjest paisuma. Nähtus jõuab välja mingi äärmuseni ning siis laguneb. Tohutu teema valgustussajandil on Rooma impeeriumi lagunemine, selle kohta kirjutati palju raamatuid. Rooma impeeriumi lagunemine ei toimunud ka äkki, raksti, vaid jõudis välja mingi äärmuseni, see oli pikk protsess. Valgustusaja puhul on mainitud, et nt Rousseau ja Voltaire ideed elavad tänapäeva filosoofide ideedes edasi. Valgustussajand on suure murrangu sajand. Ilmakorraldus muutus, suure kultuurimurrangu periood, majandamisviis muutub (üleminek feodaal-aristokraatlikult korralt kodanliku klassi valitsusele). Amalgaam on juba varem, kuid murrang toimub 18. sajandil. Lõppes põllumajanduslik ühiskond, hakkas kujunema tänapäeva maailm. Elukorralduse tausta määrab see, et maavaldus pole enam nii oluline, oluliseks saab tehas, kaevandus. Euroopa ei suuda enam ennast toita, tekkisid uued tehnilised võimalused, mis võimaldab rohkem toota

Kirjandus
Arvuti- ja Informatsioonieetika
10
doc

Arvuti- ja Informatsioonieetika

Iga inimene suhtub kodus töötamise vastu erinevalt. Kui kodus töötamine on kodutingimustes, siis inimese aju ei erista hästi kodu- ja töötingimusi. Mitme aastate pärast sellise inimese jaoks on kodu kui töö ja töö juures ta ei oska õigesti käituda. Ilmselt ka selline asi nagu tööreziim ja distsipliin on talle võõras tegevus. 3 Reklaam kui kohustus Paljud veebilehed toimivad tänu reklaamile, mida neil lehtedel näidatakse ­ reklaamist saadav tulu kasutatakse lehe haldamiseks ­ seetõttu võib reklaamide blokeerimine tähendada kehvemat kasumit või koguni pankrotti. Kas tohib avalikustada kodulehtedel reklaami, mida kasutaja võib olla ei tahagi vaadata. Reklaam peaks olema kättesaadav kõikidele. Inimesel lihtsalt peab olema valik kas vaadata reklaami või mitte. Toome näiteks televiisoris reklaami. Seda näidatakse kõikidele, need kes ei soovi reklaami vaadata kas:

Filosoofia
Renessanss - kokkuvõte
23
doc

Renessanss - kokkuvõte

Kujutavas kunstis ja kirjanduses oli renessansskultuuris esil peamiselt Itaalia, muusikas aga Madalmaad. Muusikaajaloos räägitaksegi sageli mitte renessansist, vaid Madalmaade vokaalpolüfoonia ajastust. Just Itaalias vabanes kunst kõige varem keskaegseist kammitsaist, tärkas huvi looduse järgimise ja antiikkunsti vastu. 2 Perioodid 13. ja 14. sajand: eelrenessanss (14. sajand Itaalias trecento) 15. sajand: vararenessanss (Itaalias quattrocento) 16. sajand: kõrgrenessanss (Itaalias cinquecento) Renessansi suurkujusid Giovanni Boccaccio (1313­1375) Alessandro Botticelli (1444­1510) Dante Alighieri (1265­1321) Leonardo da Vinci (1452­1519) Filippo Brunelleschi (1377­1446) Michelangelo (1475­1564) Raffael (Raffaello Santi; 1483­1520) Niccolò Machiavelli (1469­1527)

Muusikaajalugu
Filosoofia Moodle i küsimused-vastused
39
pdf

Filosoofia Moodle'i küsimused-vastused

Teemad on läbisegi. Kasuta otsingut! ÕIGE VASTUS ON ESITATUD RASVASES KIRJAS!!! Aristoteles eristas loomulikke ja kunstlikke asju. Erinevus on tema arvates selles, et · loomulikud on need inimese loodud asjad, mida inimesel tõesti vaja läheb (nt maja), kunstlikud aga need inimese loodud asjad, mida tegelikult vaja ei lähekski (nt ehted) . Ei, Aristotelese arvates on inimese loodud asjad kõik kunstlikud. Loomulikkusest ja kunstlikkusest võidakse küll rääkida ka teistes tähendustes, kuid praegu on jutt Aristotelese arusaamast. · loomulikud asjad tekivad iseenesest, kunstlikud asjad loob aga inimene · loomulikud on need inimese loodud asjad, mis on kooskõlas valmistaja kavatsusega,

Filosoofia
Uurimustöö Unetus
28
rtf

Uurimustöö Unetus

Enamik inimesi on kogenud, et probleemid unega mõjutavad päevast enesetunnet üsna suurel määral. Koolis ringi vaadates kohtame sageli, et õpilased haigutavad, kurdavad oma puuduliku une üle, magavad tundides. See paneb mõtlema ­ kas tõesti peabki nii olema, kas see on lihtsalt eluetapiga kaasaskäiv nähtus, või annaks asja parandada? Sellest ka töö eesmärk ­ uurida, kuidas on unetust võimalik vältida, ning mis selleks ette peaks võtma. Mida teha, et uni tuleks ja oleks kosutav? Selle kohta, kuhu peaks uneprobleemidega pöörduma ning kus Eestis üldse sellealast abi on võimalik saada, on töös eraldi peatükis välja toodud. Antud on ka ülevaade Eestis tegutsevatest uneuuringute keskustest. Eestikeelne materjal unetuse kohta on võrreldes inglisekeelsega mahuliselt suures vähemuses. Peab aga tunnistama, et need eestikeelsed raamatud, mida antud töös on

Uurimustöö
Euroopa ideede ajalugu
72
docx

Euroopa ideede ajalugu

Ideede ajalugu on midagi ähmast, mille puhul ei saa midagi kindlat väita, on ähmane. Ajaloolane peab tegelema poliitilise ajalooga ehk sündmuste ja institutsioonidega, leiab vastused arhiivist ning allikad annavad küsimused ja vastused kätte ­ ainult nii saab tuvastada tegelikke kindlaid fakte. Mõtlemine ongi tegutsemine, neid kahte sfääre ei ole võimalik lahutada. · Marksistid ­ suured jõud ühiskonnas, mida tegelikult üksikisiku tegutsemine ei suuda muuta ühiskondliku arengu aluseks on tootmissuhted ja neist lähtuvalt on ühiskonnas klassikonflikt ning just see seletab sündmuste põhjusi, ajalugu peab tungima sügavamale ja jääma marksistliku kontseptsiooni raamidesse. Ideed on pealisehitis, mis ei seleta, vaid õigustab käitumust. Ideed on propagandasfäär, valitsevate klasside vahend alamklasside vaodhoidmiseks. Ideede ajalugu kui propaganda ajalugu

Euroopa ideede ajalugu
Õigusfilosoofia ajalugu
110
doc

Õigusfilosoofia ajalugu

2) küsimus individuaalsete huvide lepitamisest ühiskondlike huvidega, sotsiaalsest solidaarsusest. Kuidas ja miks tekib ühiskond? Kui inimesed lepivad kokku teatud ühishuvides ja nõustuvad piirama oma ühiskonna-eelset vabadust (sõlmivad ühiskondliku leppe), siis kus lõpevad inimvabaduse piirid? Kas ja milles peaksid inimesed ühiskonnas olema võrdsed? Millised poliitilised kohustused on ühiskonna liikmel ja kodanikul? Et mõista, mida võidavad inimesed ühiskonnast arutletakse ka selle üle, milline oleks inimeste olukord ilma ühiskonnata ja riigita (nö looduslikus seisundis või loomuseisundis). 3) Küsimus valitsemisest, millised on valitsuse ülesanded/funktsioon (miks on valitsemist vaja, mis ülesandeid ta täidab) ja kuidas oleks valitsemist õige ja kohane korraldada, milline valitsemine on legitiimne ­ nt Iraagis, aga paljuski ka Venemaal on rahvas toetanud

Õigus




Kommentaarid (1)

tiigrike100 profiilipilt
tiigrike100: hea oli aitas
12:26 13-09-2012



Sellel veebilehel kasutatakse küpsiseid. Kasutamist jätkates nõustute küpsiste ja veebilehe üldtingimustega Nõustun