Majanduskriisi kiituseks analüüs ja teooria - Filosoofia (0)
I Loe läbi Hallapi tekst ning vasta lühidalt järgmistele küsimustele:
1. Mis on argument ning mis osadest see koosneb?
Argumentatsiooniteooria määratleb argumendi kui mõtlemisstruktuuri, mis koosneb teesist ja
põhjendusest. Teine, sisult samaväärne võimalus on öelda, et argument on kogum väiteid, kus ühtedest
väidetest (eeldustest) järeldatakse teised (järeldused).
2. Mis on lihtargument ning kuidas nendest moodustub ahel?
Nimetatakse ka järeldusvormiks, mis koosneb eeldustest ja järeldusest. Lihtvormid põimitakse arutluses
omavahel kokku loogilisteks järeldusahelateks, nii et ühe lihtargumendi järeldusest saab järgmise
argumendi eeldus.
3. Mis vahe on ahelpõhjenduste ja paralleelpõhjenduste vahel?
Ahelpõhjenduste puhul toimub arutluse käigus pidev kulgemine piki ühtainsat loogilist liini.
Paralleelstruktuur tekib siis, kui ühe teesi kaitseks argumenteerime mitmel loogiliselt sõltumatul alusel.
4. Kuidas teha vahet argumendil ja seletusel?
Seletus aistab mõista (väidet või olukorda), argument aga põhjendab kindlat teesi. Seletus on argumendi
moodi, sest pakub samuti teatud mõttes põhjenduse ja isegi kasutab “sest”–tüüpi sõnu, mis on sageli
argumendi indikaatoreiks (vt p. 5) Kuid sageli on seletuse sisuks millegi põhjusliku päritolu selgitamine,
mis on hoopis teine ülesanne kui mõne teesi poolt argumenteerimine.
Üks praktiline kriteerium seletuse ja argumendi eristamiseks on niisugune: tarvis on üle kontrollida,
milline on arutatav põhitees, ning vaadata, kas osapoolte vahel on teesi osas üksmeel või ei. Kui üksmeel
puudub, on tegu argumendiga; kui üksmeel on olemas, võib tegu olla seletusega.
5. Millisel juhul on argument kehtiv ning millisel juhul korrektne?
Kehtiv argument on selline, kus üleminek eeldustelt järeldustele on sooritatud õigesti: eeldustest tõesti
järeldub järeldus. Korrektne argument on niisugune, mis on kehtiv ja kus lisaks ka eeldused on tõesed.
Reaalelus muidugi huvitab eeskätt korrektne argument.
6. Milles seisneb deduktiivse ja induktiivse argumendi erinevus?
Deduktiivse argumendi all mõistetakse sellist mõttestruktuuri, kus eelduste tõesus kindlalt ja paratamatult
tagab järelduse tõesuse. Kui eeldused on tõesed, on loogiliselt võimatu, et järeldus oleks väär.
Induktiivse argumendi võib määratleda kui sellise, kus eelduste tõesus teeb järelduse kehtimise
tõenäoliseks või tõepäraseks.
7. Mis vahe on vaidlusel ja lahkarvamusel?
Vaidlus on otsene, terav vastasseis, kus põrkuvad vastandlikud teesid. Üks väidab, et A; teine kaitseb
täpselt vastupidist teesi, eelmise eitust. Kumbki osapool püüab teist veenda oma väitest loobuma ja võtma
omaks vastupidist. Lahkarvamus on nõrgem vastasseis, mõnel juhul peaaegu neutraalne vaatepunkt. Ühel
osapoolel on selge tees, teine aga kahtleb selle õigsuses või põhjenduse mõnes punktis.
8. Mis on sidumus?
Tõeline väitmine eeldab, et väitlause ütleja on end siiralt sidunud teatud teesiga, mida peab tõeseks.
Seega, kui puudub sidumus (commitment), siis ei ole tingimata tegemist väitmisega. Tõeline sidumus võib
ka esineda kaudselt.
9. Mis vahe on universaalsel üldistusel, induktiivsel üldistusel ja presumptiivsel üldistusel?
Universaalne üldistus - seda laadi väide on mõeldud kehtima objekti- või olendiklassi absoluutselt kõigi
liikmete kohta. Niisuguse üldistuse kummutamiseks piisab ühest ainsast kontranäitest.
Induktiivne üldistus on määratletav kui väide, mis ütleb, et objekti- või olendiklassi teatud hulgal
indiviididel on kindel omadus. Kui hulga suurus täpsustatakse arvudega, saame statistilise üldistuse, kui
aga piirdutakse sõnadega nagu enamik, paljud, suurem osa jne, on tegu mittestatistilise induktiivse
üldistusega. Statistilise induktiivse üldistuse võivad kummutada alternatiivsed või uuemad statistilised
andmed, samas kui arvude abita sõnastatud induktiivse üldistuse puhul jääb ebamääraseks, missugune
olukord oleks kummutus.
Presumptiivne üldistus - seda laadi üldistus ütleb, kuidas asjad tüüpiliselt, tavaliselt või esimeses
lähenduses on. Presumptiivne üldistus on loomulik ja vajalik eriti olukorras, kus valitseb info või aja
nappus ja tuleb kasutada esimesi mõistlikuna tunduvaid eeldusi (ka siis, kui olukord kiiresti muutub).
Induktiivse üldistuse puhul on vähemalt mingid andmed selle kohta, kas nii-öelda + ja - juhtumite
vahekord on ühe või teise alternatiivi kasuks. Presumptiivse üldistuse puhul võib mängus olla hiiglaslik
korrastamata andmemass, millele viidatakse lihtsate siltidega, aga meil pole aimugi, kas suhe on ühe või
teise võimaluse kasuks.
II Analüüsi Hallapi soovituste põhjal Indrek Neivelti arvamusartiklit "Majanduskriisi kiituseks".
A)
Rekonstrueeri teksti argument (st. kõik järeldused koos eeldustega) – abiks on Hallapi teksti
punkt 5. Seda tehes: otsi indikaatorsõnu, katseta kustutamise, grammatilise teisendamise ning
lisamise meetodeid. Kirjuta välja või kopeeri oma kokkuvõttesse ainult argumendi osa.
Autori põhitees on järgmine: „Majanduskriisil on tõeliselt häid külgi, mida esialgses ähmis lihtsalt ei
nähta või ei taheta tunnistada.“
Ta argumenteerib seda järgmiselt:
(Peidetud) eeldus 1: Majanduskriisiga kaasneb tööpuudus.
Eeldus 2: Kui keegi inimest palgale ei võta, palkab ta enese viimaks ise.
Eeldus 3: Iseenesele tööandja olemine võimaldab suuremat vabadust teha seda, mida soovib.
Järeldus: Töötud ei ole ühiskonna „kaotajad“, vaid tulevikuinimesed, kes aitavad muuta
tulevikutsivilisatsiooni ilmet jättes palgatöö minevikku.
(Peidetud) eeldus 1: Majanduskasvuga kaasneb palgataseme tõus ning inimesed suudavad endale rohkem
lubada.
(Peidetud) eeldus 2: Majanduskasvule järgneb majanduskriis.
(Peidetud) eeldus 3: Majanduskriisi ajal jääb tarbijale vähem raha kätte.
Eeldus 4: Majanduskriis sunnib tarbijat mõtlema raha väärtuse üle.
Järeldus: Majanduskasv võib olla vaid ajutine illusioon ja majanduskriis viib majanduse tagasi tasemele,
kus see olema peakski.
Eeldus 1: Majandusega seotud inimestel on kõige parem ülevaade sellest, mis majanduses toimub ja mis
tulemas.
Eeldus 2: Riigi käsutuses on kõige rohkem vahendeid, et olla valmis pareerima ootamatuid lööke, mida
tavaline maksumaksja ette näha ei oska.
Eeldus 3: Majanduskriisis ei ole midagi uut ja seda võis ammugi oodata.
Eeldus 4: Majanduskriisi ennetamise asemel lapitakse hiljem selle tagajärgi.
Järeldus: Puudub majanduse ennetamise kavatsus.
Eeldus 1: Töötud ei ole ühiskonna „kaotajad“, vaid tulevikuinimesed, kes aitavad muuta
tulevikutsivilisatsiooni ilmet jättes palgatöö minevikku. (Ehk tööpuudus ei ole probleem, vaid võimalus.)
Eeldus 2: Majanduskasv võib olla vaid ajutine illusioon ja majanduskriis viib majanduse tagasi tasemele,
kus see olema peakski.
Eeldus 3: Puudub majanduse ennetamise kavatsus.
Järeldus: Majanduskriisi ei ole olemas, vaid tegemist on tagasipöördumisega majanduse õigele tasemele.
B)
Anna hinnang, kas tegemist on ahelargumendiga või esineb siin ka
paralleelpõhjendusi, viimasel juhul märgi need eraldi ära. (Hallapi tekst, 2. osa abil)
Tegemist on kombinatsiooniga ahel- ja paralleelstruktuuridest. Põhiteesi kaitseks argumenteeritakse
mitmel alusel, mis omavahel otseselt sõltuvuses ei ole, mis viitab paralleelstruktuurile. Samas on iga aluse
puhul tegemist ühe loogilise jadaga, mis viitab ahelstruktuurile.
Paralleelpõhjendused on näiteks järgmised:
Eeldus 1: Töötud ei ole ühiskonna „kaotajad“, vaid tulevikuinimesed, kes aitavad muuta
tulevikutsivilisatsiooni ilmet jättes palgatöö minevikku. (Ehk tööpuudus ei ole probleem, vaid võimalus.)
Eeldus 2: Majanduskasv võib olla vaid ajutine illusioon ja majanduskriis viib majanduse tagasi tasemele,
kus see olema peakski.
Eeldus 3: Puudub majanduse ennetamise kavatsus.
C)
Anna hinnang, kas tegemist on vaidluse või lahkarvamusega ning milline on autori
sidumus (Hallapi teksti 4. osa abil)
Antud juhul on pigem tegemist vaidlusega, sest autor vaidleb vastu üldisele arvamusele, et majanduskriis
on halb. Tema seisukoht on täpselt vastupidine – majanduskriis on hea. Küll aga jõuab autor teksti lõpus
uskumuseni, et majanduskriisi ei eksisteerigi. Sellega muutus vaidlus lahkarvamuseks.
Teksti põhjal jääb mulje, et autor on end teesiga siiralt sidunud, sest ta ei liialda ega iroonitse, vaid
väljendab end selgelt, loogiliselt ning põhjendatult.
D) Fikseeri argumendis tehtavad üldistused ning üldistuste liigid (Hallapi teksti 7. osa põhjal)
Majanduskriisiga kaasneb tööpuudus. (universaalne üldistus)
Kui keegi inimest palgale ei võta, palkab ta enese viimaks ise. (presumptiivne üldistus)
Majanduskasvule järgneb majanduskriis. (universaalne üldistus)
Majandusega seotud inimestel on kõige parem ülevaade sellest, mis majanduses toimub ja mis tulemas.
(induktiivne üldistus)
D)
Otsi autori argumendist eksijäreldusi – kui neid leiad, katsu määrata, millistega on tegu
(Hallapi teksti 7. osa põhjal)
„Kui keegi inimest palgale ei võta, palkab ta enese viimaks ise.“
Autoriteedi argument: autor antud eelduse puhul toetub autoriteedile (John Cage), kuid loogikast lähtudes
ei pruugi antud eeldus tõene olla, sest iga inimene ei pruugi olla piisavalt ettevõtlik, et ettevõtjaks hakata
ka siis, kui muul moel tööd ei leita. Seda näitab pikaajaliste töötute arv ja lisaks suurte majanduskriiside
aegu kodutuks jäänud inimeste arv näitab ka seda, et ka parima tahtmise korral ei pruugi olla võimalustki
iseenda tööandjaks hakata.
Järelikult võib tegemist olla eksijäreldusega, kui autor järeldab, et tööpuudus on positiivne (töötud ei ole
„kaotajad“ vaid tulevikuinimesed).
F) Ürita autori argumenti lühidalt kritiseerida
Autor püüab tõestada, et majanduskriis on hea, kuid jõuab hoopis järelduseni, et majanduskriisi polegi
olemas. Seega autori põhitees muutus teksti lõpuks hoopis millekski muuks.
Ka argumenteerimine tööpuuduse teemal võiks sisaldada näiteks statistilisi üldistusi, mis tema järeldust
toetaks. Praegusel kujul ei tundu see piisavalt hästi põhjendatud olevat.
Tiiu Hallapi teoorial põhinevad küsimused ja vastused ning analüüs filosoofilisest tekstist "Majanduskriisi kiituseks" (Hasso Krull). Rekonstrueeritud põhilised argumendid.
Sarnased õppematerjalid
50
doc
Õiguslik analüüs ja argumentatsioon 2014/2015 õppeaastal.
Kordamisküsimused magistriõppe õppeaines OIAO.06.030 ja P2OG.02.171
Õiguslik analüüs ja argumentatsioon 2014/2015 õppeaastal.
===========================================================================
1. Mis on argument – esitage tähtsaim tunnus, lühikirjeldus ja neli tarvilikku tingimust?
Argument on hulk väiteid, mis on esitatud toetama ühte väidet sellest hulgast – teesi või
hüpoteesi ehk järeldusotsust. P1 .... Pn , järelikult Qn. Seda nimetatakse argumendiks.
Argument on veenmisfunktsiooniga diskursus, millel on loogika ning mõte ning efektiivsust
15
odt
Argumenteermine
SISUKORD
Sissejuhatus ................................................................................................................3
1. Argument...........................................................................................................4
1.1. Argumenteerimine......................................................................................5
1.2. Argumenteerimine kui veenmiskunsti osa..................................................6
2. Avalik väitlus......................................................................................................7
3. Kuulajaskond.....................................................................................................9
4. Argumenteerimine ja loogika..........................................................................10
4.1. Loogikalised vead ja eksimused tõestuse
demonstratsioonis...................
Eesti keele väljendusõpetus
14
docx
Sissejuhatus filosoofiasse TÜ
MIS ON FILOSOOFIA (Isiah Berlin) - Uurimisvaldkonna paistab määravat ära nende küsimuste
iseloom, millele vastuste leidmiseks vastavad valdkonnad on loodud.
- Sõnastada küsimused nii, et nad oleks vastatavad kas empiirilisel
formaalsel (st teatavaid formaalseid tehnikaid järgides) teel.
- Filosoofia ülesanne on tuua päevavalgele need peidetud mudelid ja
kategooriad, mille abil inimesed mõtlevad, isegi teadused.
- Immanuel Kant: filosoofia tegeleb muutumatute kogemuse struktuuride
uurimisega, filosoofia kui tunnetusteooria.
- Isiah Berlin: „Filosoofide jääv ülesanne on käsitleda kõike seda, mis ei
Sissejuhatus filosoofiasse
14
pdf
Argumentatsioon ja loogika
tähendus on eelnevalt kokku lepitud. (selge, täpne,
kõigile arutluses osalejatele põhimõtteliselt arusaadav)
arutluste objekt fikseeritakse probleemina. Selleks
sõnastatakse lähtekoht ning siht või eesmärk
täpsustatakse põhimõtted või reeglid, mida tuleks järgida
andmete ja tulemuste usaldatavuse tagamiseks,
hinnangud ja järeldused tulenevad usaldatavate andmete
alusel.
Teadusliku käsitluse spetsiifika
Teaduslik teooria peab olema nii ennustamis- kui
kirjeldamisvõimeline (verifitseeritav) ning selles peab
sisalduma ka nende piiride, olude ja tingimuste
kirjeldus, millistel juhtudel see teooria ei toimi
(falsifitseeritavuse põhimõte).
(Marek Strandberg)
Teadusliku käsitluse spetsiifika
Mille poolest erineb teaduslik arutlus argiarutlustest?
Mille poolest erineb teaduslik keel tavakeelest ja
teaduslik mõtlemisviis, intuitiivsele tunnetusele
28
pdf
Loogika eksamiks
30. TÕESTUS. TEESI JA PÕHJENDITE ANALÜÜS, REEGLID NING VEAD.
Mitteformaalselt: Tõestus on protseduur, mis toob kaasa veendumuse.
Formaalselt:
Tees – väide, mille tõesust demonstreeritakse.
Põhjendid ehk argumendid – väited, mille abil teesi tõesust demonstreeritakse.
Demonstratsioon – ! mõttekäik, mille käigus selgub, et teesi tõesus on põhjenditest
! ! ! tuletatav.
Põhjendite analüüs. Põhjendid jagatakse kahte klassi:
- empiirilised
Kogemusel põhinevad, ratsionaalsed ja objektiivsed, tõendavad teesi
veenvalt.
Nende hulka kuuluvad faktid, katsetulemused, statistilised andmed,
standardid (normid, kehtivad seadused), üldlevinud teave, tõendatud tõed.
- aprioorsed
Ei põhine kogemustel, ei tõenda veenvalt.
14
pdf
Loogika konspekt
30. TÕESTUS. TEESI JA PÕHJENDITE ANALÜÜS, REEGLID NING VEAD.
Mitteformaalselt: Tõestus on protseduur, mis toob kaasa veendumuse.
Formaalselt:
Tees väide, mille tõesust demonstreeritakse.
Põhjendid ehk argumendid väited, mille abil teesi tõesust demonstreeritakse.
Demonstratsioon ! mõttekäik, mille käigus selgub, et teesi tõesus on põhjenditest
! ! ! tuletatav.
Põhjendite analüüs. Põhjendid jagatakse kahte klassi:
- empiirilised
Kogemusel põhinevad, ratsionaalsed ja objektiivsed, tõendavad teesi
veenvalt.
Nende hulka kuuluvad faktid, katsetulemused, statistilised andmed,
standardid (normid, kehtivad seadused), üldlevinud teave, tõendatud tõed.
- aprioorsed
Ei põhine kogemustel, ei tõenda veenvalt.
197
pdf
LOOGIKA PÕHIREEGLID. SEMANTILINE KOLMNURK
sündmustest, asjadest või süsteemidest aru saada, selleks võib olla ka millegi
tööpõhimõte;
· mõtlemise loogika, s.o mõtlemises esinev korrapära, mis võimaldab teha järeldusi, sh
selliseid, mida varem ei teata;
· teksti või jutu loogika (loogilisus), see iseloomustab lisaks mõtlemise loogikale (mida
kõne väljendab) ka seda, kui süsteemselt kõnelejal õnnestub oma mõtteid väljendada;
· loogika kui teadus (õpetus, filosoofia vms), mis uurib keeles väljenduva mõtlemise
kõige olulisemaid aspekte.
Meie tähelepanu keskendub loogikale kui teadusele või õpetusele ning sellega on seotud ka kõne
ja mõtlemise loogika. Mitteloogiku jaoks on loogika vajalik eelkõige arutluste teostamiseks,
jälgimiseks ning kontrollimiseks. On olnud aegu, mil loogika väiteid peeti maailma kohta
käivateks. Nii arvas Aristoteles ja nii usuti väga sageli ka keskajal. Tänapäeval mõistetakse
16
docx
Filosoofilise lühiessee kirjutamine
Filosoofilise lühiessee kirjutamine
Sissejuhatus
See õpiobjekt aitab Sul õppida kirjutama akadeemilist filosoofiaesseed. Filosoofiline
kirjutamine on keerukas ning mõnevõrra eriline: pole sugugi garanteeritud, et hea kirjalik
väljendusoskus ning õpitud filosoofiateooriate hea tundmine annavad iseenesest kokku tugeva
essee. Loov kirjutamine on iga humanitaar- ja sotsiaaldistsipliini keskne tegevus, sestap on
mujal maailmas hakatud ka filosoofia õppimise puhul avaldama üha rohkem juhendeid ja
raamatuid filosoofilise kirjutamise kohta (vt. kirjandust lisalugemiseks)
Õpiobjekt tutvustab Sulle filosoofiaessee sisulisi ja vormistuslikke aspekte ning annab
mitmeid praktilisi soovitusi. Omandatud oskused võivad Sulle kasu tuua ka väljaspool
filosoofiat, mistahes argumenteeriva kirjatöö kirjutamise puhul.
Meedia
Kommentaarid (0)
Kõik kommentaarid