Oluline märksõna antud eas on kriitilisus, millega vaadatakse üle kõik oma senised saavutused, seatakse uued eesmärgid. Kui keskealise mehe töö rahuldab teda, siis selles perioodis on võimalik jõuda karjääriredeli tippu. - Vaba aja harrastuste arendamine, loovus Kuna keskeas on karjäär püsiv ning lapsed on kodust lahkunud, leidub mehel rohkem vaba aega ning energiat, et tegeleda hobidega. Keskiga on paras aeg loominguliseks tegevuseks ning loovuseks ehk valmisolekuks hüljata vanad tegutsemisviisid ja anda koht uutele. - Murdeealiste laste toetamine arengus vastutustundlikuks ja õnnelikuks täiskasvanuks Keskeas saavad lapsed täisealisteks ning lahkuvad vanemate kodust, mis mõjutavab väga tugevasti perekonna elu – perekonna tähtsus väheneb. Mees peab sellega leppima ning leidma uusi lahendusi, et pereelu jääks püsima. - Uutmoodi suhete loomine abikaasaga
nendega on lihtne kiirelt vormimuutusi teostada. Aga tavaline ruuduline leht on asendamatu väljendusjulguse arendamiseks. Saab ju kogu leht erinevate suurustega geomeetrilisteks kujunditeks jaotada ja niiviisi suurel pinnal oma väikeste pindadega ka keskosa kasutada, mida paljud lapsed pelgavad. Ruutudest saab ka rangemate jaotustega alustades lihtsamalt vabade konstruktsioonideni jõuda ( 2. kooliastmes). Loovuseks vajalikud eeldused, vabadus ja julgus kujunevad välja algastmetes, seepärast ongi need näited põhikoolist.
Järgneb illuminatsiooni etapp- inimesel tekib korraga sisetunne, et nüüd on tal õige lahendus käes. See on selline lahenduse leidmine, millega kaasneb ahaaelamus, ja seda võivad tingida mingid juhuslikud asjaolud. Viimasel etapil toimub lahenduse kontrollimine ehk verifikatsioon. Hästidefineeritud probleemi lahenduse õigsust on lihtne kontrollida. Loovus väljendub eelkõige loova mõtlemise võimes, st. Võimes luua uut nii ideede tasandil kui ka materiaalses maailmas. Loovuseks on tarvis teatud tingimused: · Selline atmosfäär, milles inimene tajub teatud pinget, tunneb, et vanaviisi enam edasi ei saa. · Loovisik peab tundma antud valdkonda, kuid ei tohi harjuda selle vanade lahendustega. · Kriitikat ja nõuandeid, need aitavad ideid enne avalikkuse ette jõudmist vajalikul määral põhjendada. · Loovisikud loobuvad paljudest hästikorraldatud elu mõnudest ja pühenduvad tööle.
jõhkra vägivallana. Selles mõttes oleks vägivaldne ka kõik ülalöeldu: keeld valimatult keelega mängida, nõue teksti struktureerida ja mitte lasta sinna pääseda kõikvõimalikel tühilausetel, kasutada emakeeletunnis omandatud oskusi, väide, et iga kõneleja vastutab oma keele eest. Vastutus käib vabadusega koos ning ei tähenda vabaduse äravõtmist. Mõistagi on igal keelekasutajal õigus kõigeks, mida keelega teha saab, sealhulgas loovuseks, mängudeks, avastamiseks ja leiutamiseks. Kuid keel, nagu öeldud, on paljukihiline ning tegelikult ei tähenda tema valdamine kunagi ühe keele, vaid paljude allkeelte valdamist. Eri allkeeltes kehtivad erinevad reeglid ning tegelik keeleoskus tähendab nende kõigi tundmist ja kasutamist sel määral, kui eri allkeeltega kokku puututakse. Sama kohatu, nagu paljudele õigusega tundub suulise suhtluse mõõtmine õigekeelsussõnaraamatuga, on kirjakeele ründamine väitega, et igaüks peab
8. Mis on edukas vananemine? Edukas vananemine tähendab seda, et eakas saab jätkata talle olulisi tegevusi,hoolimata energia vähenemisest ning see sõltub sellest, kuidas eakas suudab aktsepteerida oma vähenevat võimekust ja suurenevat kaotuste arvu. 9. Millised on vanuripoliitika eesmärgid? Aidata jääda aktiivseks nii kaua kui võimalik. Edendada ennetavaid tervishoiumeetmeid, et tagada hea tervis kõrge eani. Pakkuda võimalusi aktiivsuseksja loovuseks 10.Mis on valeunetus? tajuhäire 11. .Missugused muutused toimuvad seoses vananemisega pärisnahas? Langeb elastsus Lihased atrofeeruvad Immuunseisund halveneb Veesisaldus langeb Kapillaaride hulk väheneb ja nende seinad muutuvad hapraks Nahal nähtav veresoonte võrgustik Higinäärmed atrofeeruvadVäheneb tundlikkus temperatuurile, kuid tõuseb tundlikkus valule Juuksed hallinevad ja hõrenevad Sõrmeküüned õhenevad, varbaküüned paksenevad jne 12.Muutused sidemetes.
1. Mida nimetatakse loovuseks? Loovus on isiksuse omaduste kogum, mis annab eeldused mistahes inimtegevuse valdkonnas probleeme uut viisi lahendada ja algupäraseid tulemusi saada (McLeod & Cropley, 1989). Loovus on alati seotud õppimisega. Loovus on teadmiste, kujutlusvõime ja arengu tulemus. Loovus on protsess, mille kaudu jõuavad indiviidid ja grupid ideede ja tulemusteni, mis on uued ja väärtuslikud nende loojatele ning väärtustatud laiema grupi või ühiskonna poolt (F. Xu , T.Rickards, 2007). – Idee on uus – ja kasulik Loovus – on võime genereerida ideid, mis on üheaegselt uudsed ja kasulikud. Loovus on suunatud uudse kujutluse rakendatavusele - probleemide lahendamine uuel viisil. Loovus on kaasaegsetele organisatsioonidele eluliselt vajalik, sest võimaldab leiutada uudseid alternatiive olukordades, kus standardsed tegevusviisid ei võimalda tekkinud probleeme ...
Meie põhjanaabrite juurde sõidetakse praegu kogu ilmast uurima, mis ime väel suutsid nad noorte haridustaseme rahvusvahelistes võrdlusuuringutes tõusta maailma tippu. Sakslased on nimetanud Soomet haridusparadiisiks, millele võlgnevad oma edu ka maa muud eluvaldkonnad. Soome haridusrahva selgitus on, et kõike seda on suutnud soome õpetaja, sest ta on mitmekülgselt haritud, ta on ühiskonna eetilisuse hoidja, teda usaldatakse ning antakse talle suur vabadus pedagoogiliseks loovuseks. Ning talle makstakse head palka. Kutse-eetika probleemide lahenduse võti ei ole kutsestandardis ega eetikakoodeksis, vaid õpetajate põhi- ja täienduskoolituses ning kutsevalikus. Nimetatud dokumendid aga on vajalikud, et koolitus sisaldaks eetikaküsimusi ning iga õpetaja ja noor, kel on soov koolmeistriks hakata, mõistaks, et õpetaja ei saa valida lapsi oma arusaamade järgi, vaid 9
esteetilise objektina. Enneklassikaline esteetika. II ja I aastatuhandad eKr. er. olid Kreeka eepilise loovuse periood. Kreeka eepos, mis kajastus ka Homerose luuledes Ilias ja Odyssey, just esindab just selle allikana, kust algas antiik esteetika. Homeri jaoks ilu oli jumalik ja tähtsamateks kunstnikuteks olid jumalad. Jumalad ei olnud ainult kosmilise printsiibiga, mis olid kosmose põhimõttes nagu kunstiteos, kuid sellised olid nad ka inimese loovuseks. Homer nägi ilu, kui väga tundlik, läbipaistev, helendav, voolava kujul elav voog. Ilu - kerge õhuline sära, millega võib katta objekte. Esteetilised ideed varases klassikas. Esimene klassika periood - periood, mil pärast ühenduse kokkuvarisemist on kujunenud aristokraatlik polis. Ilu ja kunst sellel ajal jäävad veel väljapoolseks ja materjaalseks. Pythagoras tuli arvamusele, et kõik maailmas on määratud numbritega. Ta oli oma teooria kosmose ja tema ühissuhted muusikaga.
esteetilise objektina. Enneklassikaline esteetika. II ja I aastatuhandad eKr. er. olid Kreeka eepilise loovuse periood. Kreeka eepos, mis kajastus ka Homerose luuledes Ilias ja Odyssey, just esindab just selle allikana, kust algas antiik esteetika. Homeri jaoks ilu oli jumalik ja tähtsamateks kunstnikuteks olid jumalad. Jumalad ei olnud ainult kosmilise printsiibiga, mis olid kosmose põhimõttes nagu kunstiteos, kuid sellised olid nad ka inimese loovuseks. Homer nägi ilu, kui väga tundlik, läbipaistev, helendav, voolava kujul elav voog. Ilu - kerge õhuline sära, millega võib katta objekte. Esteetilised ideed varases klassikas. Esimene klassika periood - periood, mil pärast ühenduse kokkuvarisemist on kujunenud aristokraatlik polis. Ilu ja kunst sellel ajal jäävad veel väljapoolseks ja materjaalseks. Pythagoras tuli arvamusele, et kõik maailmas on määratud numbritega. Ta oli oma teooria kosmose ja tema ühissuhted muusikaga.
ei saa rakendada. (ibid) Kolmandaks, teevad inimesed organisatsioonis isiklikke lagatusi ning mõtlevad rohkem enda eest. Nad loovad iseseisvaid sidemeid teiste osakondadega, ka väljaspool organisatsiooni ennast, ning räägivad üksteisega aktiivselt. (ibid). Neljandaks, kõik naudivad edukaks olemist (ibid). 4 LOOVUSE ARENDAMINE ORGANISATSIOONIS Loovus koosneb kolmest komponendist, mille üheaegne koosesinemine on vajalik loovuseks ükskõik mis valdkonnast me räägime. Nendeks on asjatundlikkus, loominguline mõtlemine, motivatsioon (Joonis 1). Nende kolmele teguri avaldumine inimestes aitab arendada organisatsioonis loovust. (Lepisk 2009) Asjatundlikkus on loomingulise töö aluseks, sisaldades faktilist mälu, tehnilisi oskusi, erilisi andeid teatud valdkonna kohta. Seda loovuse komponenti võib vaadata kui tunnetuslike radade komplekti, mida tuleb järgida selleks, et lahendada tekkinud probleemi või täita mingit
ORGANISATSIOONIKÄITUMINE (KT II) 1. Mida nimetatakse loovuseks? Loovus on isiksuse omaduste kogum, mis annab eeldused mistahes inimtegevuse valdkonnas probleeme uut viisi lahendada ja algupäraseid tulemusi saada. Loovus on protsess, mille kaudu jõuavad indiviidid ja grupid ideede ja tulemusteni, mis on uued ja väärtuslikud nende loojatele ning väärtustatud laiema grupi või ühiskonna poolt. Loovus on võime genereerida ideid, mis on üheaegselt uudsed ja kasulikud. 2. Mida nimetatakse innovatsiooniks?
■ enne arvati, et tekkimine on mitteolemine - minemine- olemiseks ■ Aristoteles arvates on tekkimine võimalikkuselt- üleminek- tegelikkusele ■ 2 liiki olemasolu 1)tegelikkusena olemasolu ehk tegelikkus (laps- täiskasvanu, tammetõru-tamm) 2)võimalikkusena olemasolu ehk võimalikkus (raha ei ole automaatselt maja) ■ loomulik asi- selles eneses on liikumise/muutumise allikas (Aristoteles nimetas loovuseks) ■ kunstlik asi- muutub välise jõu mõjul ■ Aristotelese järgi on 4 seletamise viisi 1)materiaalne põhjus- seletamine materjali eripäraga 2)formaalpõhjus- millegi seletamine olemuse kaudu 3)tegevuspõhjus- millegi seletamine välise jõu kaudu 4)sihtpõhjus- millegi seletamine eesmärgi kaudu ■ Aristotelese eetika: 1)õnn ehk õnnestunud elu 2)loomutäius (mõistuslikud- tarkus ja
Olukorra, situatsiooni tekitamine. Iga kunst pakub elamuse, ergastab. Ideloogiline liider oli üks Leedu põgenike järglane. YOKO ONO (sünd 1933) -> WOLF VOSTELL 1932- 1998 NAM JUNE PAIK 1932- 2006 JOSEPH BEUYS 1921-1986 (I like america and america likes me; kuidas seletada pilte surnud jänestele; igas inimeses on võime loovuseks kunst pole mitte luksusesemete tegemine vaid loovuse väljendamine) Eeskujuks John Cage juhusele toetumine. Daniel Buren; Hans Haacke (poliitilisem, esitab sotsioloogilisi küsitlusi mis on selgelt poliitiliselt kallutatud); Barbara Kruger (feministlik ideoloogia, poliitilisus, vägivalla vastasus). Lisaks vaata Bill Viola, Carolee Schneemann, Marina Abramovic (vt juutuubi likne powerpointis).
võimet kasutada oma eelnevaid teadmisi ja leida uudseid lahendusi, seejärel aga püsivust lahenduse kontrollimiseks ning vajadusel ka pealehakkamist selle ellurakendamiseks. 1.2 Loovus ...väljendub eelkõige loova mõtlemise võimes, st võimes luua uut nii ideede tasandil kui ka materiaalses maailmas. Enamasti on see ühendatud võimega leida tavatuid, originaalseid seoseid ka kaugete asjade vahel ning märgata probleeme seal, kus teised inimesed näevad vaid harjumuspära. Loovuseks on vaja tingimusi: · loovust soodustab atmosfäär, milles inimene tajub teatud pinget, tunneb, et vanaviisi enam ei saa; · loovisik peab antud valdkonda hästi tundma, kuid ei tohi harjuda selle vanade lahendustega; · tavaliselt on loovisikul mõni hea sõber, kes teda toetab ning kritiseerib. Kriitika ja nõuanded aitavad ideid enne avalikkuse ette viimist vajalikul määral põhjendada;
(Õppida mõtlema 2005). 2.4 Loovmõtlemine Loovmõtlemine e loovus väljendub eelkõige võimes luua uut nii ideede tasandil kui ka materiaalses maailmas. Enamasti on see ühendatud võimega leida tavatuid, originaalseid seoseid ka kaugete asjade vahel ning märgata probleeme seal, kus teised inimesed näevad vaid harjumuspära. Uue mõiste on suhteline see võib ka olla vanast tuletatud. Uued ideed aitavad inimkonnal teadust, tehnikat ja kultuuri arendada ( Sõerd 1992: 161). Loovuseks on vaja tingimusi: 16 · loovust soodustab atmosfäär, milles inimene tajub teatud pinget, tunneb, et vanaviisi enam ei saa; · loovisik peab antud valdkonda hästi tundma, kuid ei tohi harjuda selle vanade lahendustega; · tavaliselt on loovisikul mõni hea sõber, kes teda toetab ning kritiseerib. Kriitika ja nõuanded aitavad ideid enne avalikkuse ette viimist vajalikul määral põhjendada;
Me õpime tantsu läbi mitmete korduste, proovide, kuni saavutame oleviku tunde ja taju ja sel hetkel tekib ka tants. Ruum on samuti fenomenoloogilise kogemuse osa: me võime liikuda 1 m ette ja teha ¼ pööret, samas kui me võime liikuda ettepoole ja areneda või kasvada pöördeks. Miks muretseda fenomenoloogilise kogemuse pärast? Sest seda kogemust kasutav tantsija ei ole iialgi käsku täitev hüpiknikk, vaid elab igas hetkes ja liikumises, loob igal hetkel, pöörates instruktsiooni loovuseks. Sa elad kogemuses: kõnnis, jooksus, kukkumises, balanseerimises jne. Lahendades neid ülesandeid ja leides ühendused iseendaga, sest elad nendega koos. You funcion by becoming! DANCERS INTENTION Kuidas tantsijad tulevad toime nende liikumistega, mida nad tantsivad? Kõigepealt tuleb keskenduda materjalile, mida teed, misiganes see ka ei oleks, sõltumata sellest, kas sulle meeldib või ei....kui keskendusmist ei ole , n.ö. "kui kedagi ei ole kodus", ei ole ka tantsu
annaabi.ee 
