MTÜ Eesti Üliõpilaskondade Liit ja South Pole MTÜ Eesti Üliõpilaskondade Liit Tegevus- ja ärimudel Kõrghariduse kättesaadavamaks muutmine kõigile võimekatele noortele hoolimata nende majanduslikust olukorrast. Kõrghariduse kvaliteedi tõstmine ISIC kaartide müümine Millist riiklikku arengueesmärki toetab Seisab eelkõige üliõpilaste hariduslike ja sotsiaalsete huvide eest riiklikul tasandil Kui nende poole pöörduda siis vajadusel pakuvad ka üliõpilastepoolset sisendit ka muudes küsimustes Andmed Loodud: 1991 Töötajate arv: (taandatud täistööajale) 7.8 (2016) Ettevõtluskäive: 246090,89€ (2015) Mõjupiirkond: Kõigi Eesti kõrgkoolide üliõpilased Peamine tulemusindikaator: Osakaal kõrgkoolidest, mille üliõpilaskonnad on EÜLi liikmed Kuidas on ühiskonnale kasulik? EÜL osaleb liikmesorganisatsioonina üliõpilasi puudutavate poliitikate väljatöötlemises, tehes ettepanekuid ja selgitustööd Viimaste aastate üheks parimaks näiteks...
............................................................................................... 3. et näha mõnda tuttavat / kellega juttu ajada / vaatasin ringi / kuna olin üksi ............................................................................................... 4. kelle omad on sussid / keegi ei teadnud / mis riidehoius vedelesid ............................................................................................... 5. et ma sind pärast seda / veel usaldan / ära loodagi / kui sa mind alt vedasid. ............................................................................................... 4. Pane kirjavahemärgid. Tõmba pealausele joon alla. 1. Mitu korda oli nende uru läheduses kostnud kurja peni lärisevat haukumist mis tumedakarvalise rebasepoja südame võbisema võttis kuid iga kord oli teine vanematest vaenlase vastu läinud ja ta mõne lihtsa haagiga kõrvale juhtinud nii et peni pidi pika ninaga koju tagasi pöörduma. 2
vajad sa teda niikuinii. Ainult arstide ônn see küll ei ole. 10.Õnn on kôikjal sinu ümber, ta tuleb vaid üles leida. Räägitakse, et môned on leidnudki. Rohkem pole neid siinmail nähtud. 11.Õnn on kaunites silmades. Kui need ei asetse liiga lähestikku, ega vaata kôôrdi. 12.Õnn ei seisne rahas, küll aga vôib raha olla ônne allikas. Sinu oma on ammu kuivanud. 13.Kôik, mida sa elus teinud oled, tuleb sulle ükskord tagasi. Kui aga oled kellegi ônnelikuks teinud, siis ära loodagi: ônn ei pöördu kunagi tagasi. Vähemalt sinu juurde mitte. 14.Kus ônne on, sinna tuleb seda aina juurde. Kus pole, sealt vôetakse ka viimane ära. 15.Vahel on ônneks väga vähe vaja. Nagu ka ônnetuseks. 16.Õnn on suhteline. Õnn on, kui väljas sajab vihma, aga toas on soe, ütled sina. Õnn on, kui on tuba, ütleb kodutu. Õnn on, kui on vihm, ütleb beduiin. 17.See pole veel ônn, kui saad soojal Lôunamere saarel palmipuude all puhata. Õnn on
ühiskonnas paremini toime tulla. Kuulaja olles, ümbritsevad meid erinevad tõkked, mis ei lase meil keskenduda või tõukuvad meid jutuvestjast eemale. On raske sundida end pikemaks ajaks teist kuulama, eriti kui ta juhtub üksluisel toonil kõnelema asjust, mis meid üldse ei huvita. Sageli me oleme juba ette kindlad, et vestluse teine osapool annab meile teada meile mingis mõttes vastuvõetamatut infot. Me keskendume kuulates kehvasti seetõttu, et ei loodagi midagi uut ja vajalikku kuulda. Säärase hoiaku on meis kujundanud varasem negatiivne kogemus tühja juttu ajavate inimestega. Tihti ei püüa me kuulates mitte niivõrd tabada teise isiku mõtteid, kuivõrd reageerime üksikuile võtmeärritajaks saanud sõnadele, mis kutsuvad meis esile kas positiivset või negatiivset reaktsiooni. Kuulamisoskust mõjutavad ka kuulaja haridus, eriala, temperament ja iseloom. Mõned
Valitud tekste võib tõlgendada kui meditatsioone surmast, elu haprusest ja armastuse ülimast jõust. I osa ,,Denn es gehet dem Menschen" II osa ,,Ich wandte mich" III ,,O Tod, wie bitter bist du", Siiraku 41: 1-3 ,,Oh surm, kui kibe on mõtegi sinust inimesele, kes elab külluses oma headel päevadel ilma kurbuseta, kelle elu on hea ja kes võtab rahus oma igapäevast leiba! Oh surm, kui magus oled sa neile, kes on vanad ja väsinud, vaevlevad kurbuses ja ei loodagi enam, et talle paremad päevad tulevad!" IV ,,Wenn ich mit Menschen und mit Engelszungen redete" Klarnetikvintett h-moll op. 115 (1891) on laialdaselt tunnustatud kui Brahmsi kõige suursugusem ja ülevam teos ning on üks olulisemaid teoseid kogu tema loomingus ja klarnetimuusika ajaloos. Teos on pühendatud Richard Mühlfeldile, kelle musitseerimise kuulmine ja sellest vaimustusse sattumine päästis valla uue külje Brahmsi loomingus. Teos on olemuselt melanhoolne, vormilt klassitsistlik
kõnelema asjust, mis meid üldse ei huvita. Selleks puhuks on meil varuks mitmeid võtteid- nimetagem neid kuulamistõketeks-, millega me end eri inimeste kõne tähelepaneliku kuulamise vastu kindlustame. 1. Lähtumine igava (ninatarga, kamandava, kurtva...) jutuvestja kujundist- oleme juba ette kindlad, et vestluse teine osapool annab meile teada meile mingis mõttes vastuvõetamatut infot. Me keskendume kuulates kehvasti seetõttu, et ei loodagi midagi uut ja vajalikku kuulda. Vahel arvame, et teise jutt on liiga keerukas, ammust ajast teada, liiga tõsiteaduslik või tundeline. Säärase hoiaku on meis kujundanud varasem negatiivne kogemus tühja juttu ajavate inimestega. Pannes teisele näiteks tüütava või kamandava inimese tunnuseid, jääb meil kergesti märkamata potensiaalselt uudne ja väärt osa tema jutust. 2
kõnelema asjust, mis meid üldse ei huvita. Selleks puhuks on meil varuks mitmeid võtteid- nimetagem neid kuulamistõketeks-, millega me end eri inimeste kõne tähelepaneliku kuulamise vastu kindlustame. 1. Lähtumine igava (ninatarga, kamandava, kurtva...) jutuvestja kujundist- oleme juba ette kindlad, et vestluse teine osapool annab meile teada meile mingis mõttes vastuvõetamatut infot. Me keskendume kuulates kehvasti seetõttu, et ei loodagi midagi uut ja vajalikku kuulda. Vahel arvame, et teise jutt on liiga keerukas, ammust ajast teada, liiga tõsiteaduslik või tundeline. Säärase hoiaku on meis kujundanud varasem negatiivne kogemus tühja juttu ajavate inimestega. Pannes teisele näiteks tüütava või kamandava inimese tunnuseid, jääb meil kergesti märkamata potensiaalselt uudne ja väärt osa tema jutust. 2
Firmissima est inter pares amicitia, inter dominum et servum nulla amicitia est kindlaim on sõprus võrdsete vahel, isanda ja orja vahel sõprust ei ole. Fortis imaginatio generat casum tugev kujutlusvõime tekitab sündmuse. Fortuna caeca est õnn on pime. Frangas, non flectes võid murda, kuid mitte painutada. G Gaudia magnum nuntio vorbis rõõmud tulevad pärast kurbusi, pärast rõõme kurbused. Garta superveniet, quae non sperabitur hora meeldiv on, kui saabub tund, mida sa ei loodagi. Gratior est soltio post maxima nubila Phoebus, post inimicitias clarior est et amor pärast suuri pilvi on tavaliselt päike veel meeldivam, pärast vaenulikkust on selgem ka armastus. H Hinc illae lacrimae siia ongi koer maetud. Historia est magistra vitae ajalugu on elu õpetaja. Homo doctus in se semper divitias habet haritud inimesel on alati rikkus enese sees. Homo totie(n)s mortur quotie(n)s amittit suos inimene sulreb nii mitu korda, kui mitu korda kaotab ta oma lähedasi.
NÄITED 1) Sophokles ,,Kuningas Oidipus'' Oidipuse kompleks poja kiindumus liigselt oma emasse. 2) August Gailit ,,Toomas Nipernaadi'' Nipernaadi oli mees, kes tegi naised õnnelikuks, toob nende tunded peidust välja, paneb nad uuesti elama, paneb nad tundma, et nad on midagi väärt. Nipernaadi on vabameelne seikleja, kes valetab ja veab teisi ninapidi, kuid seda tehes ei võta ega loodagi võtta mingisugust kasu selle pealt, vaid ta annab teistele selle valetamisega midagi nt naistele nende eneseväärikuse tagasi vms. Ta paneb naised unistama. Ise on Toomas kirjanik, kes lahkub kevadel kodust, jättes pere ja lapsed, oma rännakutele ning pöördub koju tagasi esimese lume ajal. See on tema nö puhkus ja võib-olla ka inspiratsiooniallikas. 3) William Shakespeare ,,Romeo ja Julia''
Prantsusmaal veel kaua edasi ja valitseb veel tänapäevalgi paljudes ühiskondades. Kuid rõõm on konstateerida fakti, et ka juba 17. sajandil leidus inimesi, kes olid selle vastased ja ei kartnud avaldada oma arvamust ega selle eest võidelda. Moliere on klass omaette. Tema pisikesed teosed on vaimult ja väärtuselt niivõrd palju suuremad ja lausa kutsuvad lugema ja nende üle arutlema. Ta on kordumatu nagu tema teosedki. On jäänud mulje, et kvaliteetset kirjandust tänapäeval enam ei loodagi, on vaid jäänud meelelahutus, kuid õnneks on minevikus niivõrd palju üliinimesi oma mõtted kirja pannud ja pärandanud meile selle võimaluse neid ka isegi praegusel ajal lugeda. Nagu demonstreerib "Tartuffe" ja ka enamik maailmas avaldatud teoseid, siis ideaalühiskonda, kus kõik oleks rahul valitseva korra ja seadustega, pole olemas ega saa ka kunagi olema. Ikka ja alati jäävad eksisteerima erinevad ideed, erinevad unistused ja erinevad arusaamad. See kõik on elu
palju juhte arvab, et pole võimalik olla õiglane, hoolitsev ja mõistev ning ikkagi range, kui olukord seda nõuab. On võimalik. Kui Sa oled õiglane, hoolitsev ja mõistev, siis on sul vajaduse korral isegi kergem range olla.... Selleks et luua hea kontakt oma inimestega, pead Sa neid tundma õppima. Tundmaõppimine on sageli pikk ja pidev protsess, sest inimesed vahetuvad ja isegi staazika töötaja elus võib mõndagi muutuda. Uued asjaolud võivad tingida uutmoodi reageeringud.... Ära loodagi, et suudad inimeste motivatsiooni kunagi lõpuni mõista. Midagi jääb ikka mõistatuseks, sest Sa puutud kokku nii erinevate isiksustega". (Belker 1996: 105-106) 1.3. Ametinimetuse osatähtsus ,,Ma olen alati arvanud, et kõlavamad ametinimetused ei maksa firmale midagi ja neid võib heldelt jagada, kuni ei kannata firmasisene õiglus. Selle heldusega ei avalda Sa oma inimestele üksnes tunnustust, vaid aitad neil omandada lugupeetavama seisundi nende lähi- ja tutvuskonnas"
Mobiliseeriti. Eedi- Aiaste talu sulane, es on tugev terve poiss.Veri vohab ta noores jõulises kehas nagu Palu veski pais. Eedile meelidis Maali. Arvo Saaremägi-kolhoosi esimees, tugev maapoiss. Tal on harjumus käija pea maas, mistõttu temast jääb mulje, nagu oleks tal alatasa tuju nullis.Ta pole harjunud töö ajal ringi logelema, see piinab teda, tal on piinlik juhtida asja, millest keegi midagi ei tea ja millest paljud õiget nahka ei loodagi. Parema meelega teeks ta ise tööd ja vaataks pealt kuidas see õige kolhoosijuhtimine käib. Ta on oma asjaajamises küllaltki kohmetu ja pikatoimeline, vahel tundub talle, et inimesed naeravad seljataga tema saatust.Nagu one öeldud: ,,Kes tema pominast õieti aru saab, on ka , nagu ta on- üks kohatäide." Vilma tegi esimehe alati kohmetuks, ta tunneb, et ta liikmed on puust, keel köies ja pilk purjus. Kõikjal on ta tundnud ennast loll-õnnelikuna nagu köstri vasikas kellamehe kapsaaias
Ainuke mees, kes tunneb aurukatelt. Vilma on Elmari meelest ninakas. On teda endale miniaks kujutlenud, kuid leidnud ta liiga räpaka. Rohkem oleks meele järgi vaiksem ja leplikum, muidugi, kui pojad oleks sõjast tagasi tulnud.. Lööb Arvole labidaga pähe, löök on mõeldud Eesnerile. Lk 140 Arvo Saaremägi kolhoosi esimeheks valitud tugev maapoiss, harjumus käia pea maas. Tal on piinlik juhtida asja, millest keegi midagi ei tea ja millest paljud õiget nahka ei loodagi. Palju parema meelega teeks ta ise tööd ja vaataks pealt, kuidas see päris kolhoosijuhtimine käib, kuid pole midagi parata. Talle ei meeldi kaastundeavaldused. Asjaajamises on ta küllaltki kohmetu ja pikatoimeline, vahel tundub talle, et inimesed naeravad seljataga ta saamatust. Vilma teeb ta kohmetuks, tunneb tema läheduses viibides, et ta liikmed on puust, keel köies ja pilk purjus; kõik, mida Vilma silme all teeb või räägib, on kramplik, mõttetu ja loll. -> Loll- õnnelik
Teise meelest on juba igasugune osalemine töö (vt: lisaks õppetööle, arvatakse olevat ka sporditöö, teadustöö, ühiskondlik töö, kultuuritöö jne.) Jamps! Paraku võib seda kõike kuulda-lugeda iga päev. Tänagi kõlas raadiost, et autasustati õpilastööde (pro: uurimuste) autoreid... Huvitav, kuidas nii jäiga mõtlemise ja nii kõva peaga isikud saavad õpilasi mõtlema ja otsingutele innustada? Võibolla ei saagi? Võib olla, et nad ei soovi ega loodagi seda? Võibolla nad teevad lihtsalt oma tööd: annavad tunde ja väidavad, et see, mis tunniandmisega kaasneb, ongi haridus...? Subjekti areng on loomingu (mitte õppimise) funktsioon.
Ei olevat. Tunnistab siiralt, et tahaks ainult sportlane olla. "Siin vanglas sain ma nüüd teada, et olen saanud selle viiruse. Noh, ehk mõni aasta ikka antakse elada. Aga võib-olla selle aja peale on ehk mingi vaktsiin leitud." Isa oli talle ajalehe väljalõike saatnud, et Tartu teadlased koos soomlastega on midagi leiutanud. "Muidugi, tahaksin ikka terve olla küll." Räägib, et tal oli kunagi tüdruk. Tõsi, too saatis ta kuu peale, kui sai teada, et ta narkootikumidega tegeleb. Ta ei loodagi et, see tüdruk tagasi tuleks. Aga 12 kui kord välja saab, siis tahaks ta mõne uue tüdruku leida. "Tahaks ju oma peret, lapsigi tahaksin." Möönab, et ega selle viirusega vist lapsi ei saa. Räägib, et kui ainult selle tervise tagasi saaks, siis võib-olla jätaks narkootikumid maha, hakkaks uuesti sporti tegema. "Milliseid probleeme ma enese ees näen
Sissejuhatus Järgneva aruande koostasin ma vastavalt nõuetele, mis on seatud madruse meresõidupraktika aruande koostamisel. Aruanne aitab mul õpitut veel paremini tundma süvendatult. Pööran tähelepanu asjadele, mida ma veel ei teadnud ja mis on minu jaoks uus. Aruannet on kindlasti huvitav koostada, kuna koolis teoreetiliselt õpitu võib laevas olla hoopis teistmoodi ja kuna see on mu esimene aruanne, siis ma ei loodagi, et see perfektne tuleb. Loodan praktikas õppida kõike vajalikku, mida madrus peab teadma ja teha oskama. Aruande tegemine kindlasti suurendab minu teadmisi madruse valdkonnas, sest sisuka aruande tegemiseks tuleb palju infot otsida ja lugeda. Peale tööpäeva on küll väga raske aruandele keskenduda, kuid loodan, et saan hakkama ja sean omale eesmärgi aruanne valmis saada enne praktika lõppu. Praktika ajal aruande tegemise eelis on kindlasti see, et
kahevõitlusele ja las meie omavaheline võitlus otsustab sõja saatuse. Kui võidab tema, andke Helena talle tagasi ja olgu sõjal lõpp; kui aga võidan mina, mingu kreeklased oma teed." Hektor annab käsu, et kõik peatuksid, ja käsk täidetakse: lahingurivistuses troojalased peatuvad relvadega kolistades ja maast tolmu üles tõstes. Otsekohe peatuvad ka kreeklased. Agamemnon astub üksi lähemale. ,,Hektor!" hõikab ta. ,,Mis sa tahad? Miks te peatusite? Kas tahate alla anda?" ,,Ära loodagi, Agamemnon," vastab Hektor. ,,Paris kutsub su venna Menelaose kahevõitlusele! Kreeka ühel, Trooja teisel pool: see, kes võidab, määrab sõja saatuse. Ka võtad väljakutse vastu?" Agamemnon nõustub tingimustega. Otsekohe võtavad Paris ja Menelaos teineteise vastas kohad sisse, mõlemad väed aga jäävad liikumatult ja vaikides paigale. Trooja sõda võiks lõppeda ka nüüd. Odasid viibutades asuvad mehed teineteist ründama, esimese löögi teeb Paris. Ta saadab
NIKOLAI Mööda, raisk. Isa tuleb tagasi, kuul näppude vahel ISA Näed, see siin ongi sinu lugu. Ega sa mingit muud enam teha ei suudagi. NIKOLAI Mida, kurat, ma lähen merele, kui vaja, kui ei meeldi. ÕDE Õde tõuseb püsti, tuleb venna juurde ja ütleb, Rahu, rahu rahu. Mina lähen Tallinna ja minust saab iluvõimleja ja pärast seda , kui sa oled vana mees, EIKEEGI, keedan ma sulle putru ja matan su, ja annan sulle raha, ja sõiman sind, ja armastan sind. Ära loodagi, et sind keegi tulevikus armastab. See mis tuleb on sinu minevik. Nikolai möriseb mitu korda, et „See koht on sitt suremiseks“ vms. Ja kaob minema 27 6. stseen METSAS Madonna-Miralda Jeedas, Hirmus Ants, Heeska, Pikk Felix Pikk Felix tõmbab lõõtsa, aga Ants käsib vait olla PIKK FELIX Noh, kommunistil on nüüd kuul peas.Mõni aeg on rahulikum olla MADONNA-MIRALDA JEEDAS
.. homme on veel hullem * Sõna antakse sellele, kes karjub kõige valjemini * Kui tunnete end hästi, ärge muretsege... see läheb mööda * Kiireim viis midagi üles leida on hakata otsima midagi muud * The death of one is a tragedy, but death of million is just a statistic * Valu, mis on meie ümber, ei ole kellegi oma * Ma elan maailmas, kus pole võimalik hea olla * Põrgus on Kurat positiivne eeskuju * Kui üks ei taha, sis kaks ei saa vaielda * Laena alati pessimistilt, sest ta ei loodagi võlga tagasi saada * RÄMPS RONGI EI TAKSISTA !!!! * Iga ronk tahab, et teine oleks sama must kui ta ise * Pääsata end ise ja su ümber pääsevad tuhanded * Parem õudne lõpp, kui lõputu õudus * Pole inimest, pole probleemi * Igaüks ei oska tantsida tulevikumuusika saatel * Kes minevikku ei mäleta, see elab tulevikuta * Meie ei ole inimesed vaimsel teekonnal. Me oleme vaid vaimsed olendid inimlikul teekonnal * Tõde on jumalate jook, see on liiga kange inimese jaoks
.. homme on veel hullem * Sõna antakse sellele, kes karjub kõige valjemini * Kui tunnete end hästi, ärge muretsege... see läheb mööda * Kiireim viis midagi üles leida on hakata otsima midagi muud * The death of one is a tragedy, but death of million is just a statistic * Valu, mis on meie ümber, ei ole kellegi oma * Ma elan maailmas, kus pole võimalik hea olla * Põrgus on Kurat positiivne eeskuju * Kui üks ei taha, sis kaks ei saa vaielda * Laena alati pessimistilt, sest ta ei loodagi võlga tagasi saada * RÄMPS RONGI EI TAKSISTA !!!! * Iga ronk tahab, et teine oleks sama must kui ta ise * Pääsata end ise ja su ümber pääsevad tuhanded * Parem õudne lõpp, kui lõputu õudus * Pole inimest, pole probleemi * Igaüks ei oska tantsida tulevikumuusika saatel * Kes minevikku ei mäleta, see elab tulevikuta * Meie ei ole inimesed vaimsel teekonnal. Me oleme vaid vaimsed olendid inimlikul teekonnal * Tõde on jumalate jook, see on liiga kange inimese jaoks
annaabi.ee 
