Liiklusmängud (0)

Liiklusmängud.
“Auto ja linnud ”
Lapsed on linnud, Kes lendavad käsi lehvitades ja teri nokkides, muusika järgi. Muusika katkeb, “auto” ( rooliga laps) sõidab põristades teele. Linnud lendavad ära.
Vahendid: autorool
Eesmärk: Tähelepanu arendamine ja riski tunnetamine .
“Liiklusjuht”
Üks lastest näitab punast lippu seejärel rohelist. Rohelise lipu ajal võivad kõik liigelda mööda kahesuunalist teed. On ka jalakäijad, keda “ sõidukid ” peavad üle tee laskma. Punase lipu ajal aga tuleb peatuda.
Vahendid: Autoroolid, punane ja roheline lipp .
Eesmärk: Liikluseeskirjade tutvustamine, rohelise ja punase värvuse tundmine .
“Ülekäik”
Lapsed liiguvad põrandale joonistatud sõiduteel. Jalakäijad liiguvad sõidutee vasakul poolel. Ülesõidu kohal seisab “liiklusjuht”, kes määrab jalakäijate ja sõidukite liiklemise suuna. Teed võib ületada alles siis kui lähenemas ei ole ühtegi sõidukit.
Vahendid: Sõidukid – autod, jalgrattad.
Eesmärk: Liikluseeskirjade tutvustamine.
“Garaaži”
Lapsed liiguvad ettevaatlikult teel, üksteisele otsa sõitmata .Märguande peale rivistuvad sõidukid oma garaaži, milleks on mahaasetatud värvilised kettad . Mängu kordamisel ketaste asukohta vahetada.
Vahendid: Värvilised kettad.
Eesmärk: Tähelepanu arendamine.
“Garaažist välja”
Autojuhid (lapsed) tulevad hommikul garaažist autot võtma. Iga autojuht kirjeldab oma autot ja otstarvet. Kui laps räägib õigesti, saab ta loa garaažist väljumiseks. Kui juht ei oska kirjeldada autot, aitavad seda teha teised lapsed. Mängu lõpus tulevad lapsed “garaaži” tagasi. Mängu kordamisel muuta autosid.
Vahendid: Värvilised kettad.
Eesmärk: Anda teadmisi autode otstarbest, arendada tähelepanu.
“Värvilised autod”
Lapsed istuvad toolidel, käes värvilised roolid, kasvatajal samavärvi lipud. Tõstes ühe nendest , hakkavad sõitma sama värvi sõidukid. Hüüde peale “garaaži ”- jooksevad lapsed oma toolidele. Tõstes teist värvi lipu, mäng kordub. Võib tõsta ka kahte lippu korraga.
Vahendid: Värvilised lipud, sama värvi lipud.
Eesmärk: Arendada tähelepanu.
“ Rong ”
Lapsed rivistuvad kolonni piki tuba. Esimene on “vedur”, teised vagunid. Signaali peale alustavad lapsed liikumist. Algul aeglaselt, lisades kiirust, lõpuks üle jooksule. Aeglase kõnni ajal imiteerivad lapsed rongi häält. Rong läheneb jaamale – lapsed aeglustavad tempot. Pärast hüüet “jaam” – jäävad lapsed seisma. Märguande peale võib rong jälle liikuda .
Eesmärk: Aeglane ja kiire liikumine.
“Roheline, punane, kollane”
Lapsed moodustavad ringi, kasvataja on ringi keskel, käes punane, kollane, roheline ketas. Määratakse kindlaks tegevused vastavalt ketta värvusele: marssimine, plaksutamine, sulghüpped jm. Lapsed liiguvad vastavalt ülestõstetud ketta värvusele.
Vahendid: Punane, roheline, kollane ketas.
Eesmärk: Arendada tähelepanu.
“Autokool”
Lapsed moodustavad paarid teine-teise selja taga. Tagumine laps hoiab eesoleval lapsel keskkohast kinni ja on juht. ”Auto” – ees seisev laps paneb silmad kinni ja sirutab käed ette. Tagumine laps annab liikudes käsklusi, paremale – vasakule.
Eesmärk: Vasaku ja parema poole tundmine.
“Ületa sõidutee”
Lapsed ületavad mahamärgitud sõiduteed kordamööda, peatudes, vaadates vasakule ja seejärel paremale. Et laps paremini mõistaks, miks ta algul peab vasakule vaatama ja seejärel paremale, võib sõiduteele asetada mänguautosid.
Vahendid: Mänguautod, sõidutee.
Eesmärk: Arendada tähelepanu, ohutunnet.
Liiklusalased lauamängud : puzzled, doominod, täringumängud.