Kõne vägivallast (4)

Lugupeetud klassikaaslased ja õpetaja.
Läbi aegade on kiusatud teistsuguseid inimesi. Kas sellepärast, et laps eelistab rohkem üksi olla, või on ta tark või on ta väiksem või tal on tumedam nahk või ta räägib aktsendiga või ta on õpetaja laps. Tänapäeval on vägivald kujunenud väga teravaks probleemiks nii koolis kui ka kodus.
Mis on vägivald, miks see eksisteerib ja kuidas sellega hakkama saada?
Alustuseks võiks tuua ühe näite. Me oleme pimedas toas ja kuuleme nurgast krõbinat ning meis tekib hirm. Et hirmust üle saada, peame me tule põlema panema ja vaatama, kes või mis nurgas krõbistab. Kui näeme, et see on vaid väike hiireke, siis meie hirm kaob.
Samamoodi on ka vägivallaga – kui me vägivallast midagi ei tea: mis see on, kuidas see avaldub, millised on põhjused, millised tagajärjed, siis on meil vähe võimalusi sellega hakkamasaamiseks. Kui me aga uurime, mida vägivald endast kujutab, millised on selle avaldumisvormid ja võimalused sellega hakkamasaamiseks, saame nii mõndagi ise ära teha.
Kõigepealt tekib küsimus – mis on vägivalla tähendus õpilaste jaoks?
Vägivalla mõiste on väga mitmetähenduslik. Kui täiskasvanutele tähendab vägivaldne käitumine tavaliselt seda, et kahjustatakse teist inimest füüsiliselt, siis kooliõpilastele pole vägivald ühe-, vaid kolmetähenduslik mõiste. Esiteks, vägivald on midagi halba, millega kaasnevad negatiivsed emotsioonid ; teiseks, vägivald on teisele inimesele füüsiline kallalekippumine ja haiget tegemine; kolmandaks, vägivald tähendab vaimse kannatuse tekitamist seoses koolikiusamisega. Füüsilist vägivalda esineb sagedamini ning seda on togimise ja tõukamise näol koolis kogenud ligi pooled õpilased.
Koolis vägivallaga hakkamasaamiseks on mitmeid võimalusi. Enamasti kehtestatakse reeglid ja karistused. Väga tähtis on ka õpetaja aktiivsus ja õpilaste endi tegevus. Kõige rohkem vägivalda esinebki koolis.
Koduümbruses vägivallaga hakkamasaamiseks on samuti tähtis enda tegevus. Näiteks eakaaslased aitavad ja astuvad vahele. Koduümbruses saab ka järelevalve (politsei) palju ära teha.
Vägivalla ärahoidmise üldised võimalused on iseenda prosotsiaalne käitumine, teiste inimeste tegevus, karistused ja reeglid ning kodu ja kasvatus.
Interneti küsitlusest selgub , et 41% õpilastest on nõus aktiivselt protestima vägivalla vastu: korraldama koosolekuid või kampaaniaid, protestima plakatite, loosungite või siltide levitamisega või tegema vägivallavastaseid telesaateid, reklaame või näidendeid. Veel toodi välja tauniv suhtumine vägivalda.
Seega, võti vägivalla ärahoidmiseks, ja veelgi enam, vägivallaga hakkamasaamiseks, peitub meis endis ja meie võimes näha ja olla teiste vastu hea ja sõbralik ning aktiivses protestis vägivalla vastu.
Vana-Kreeka filosoof Aristoteles on öelnud : “Inimesed on head ühtemoodi ja halvad mitut moodi.”
Kõige selle ülesotsimise- ja leidmisega, mis meis ja teistes on head, saame me aidata kaasa vägivalla ära hoidmisele ja sellega hakkamasaamisele, sest efektiivsete lahenduste võti peitub meis endis.
Tänan tähelepanu eest.