10 punkti
Autor soovib selle materjali allalaadimise eest saada 10 punkti.
~ 5 lehte
Lehekülgede arv dokumendis
2016-12-01
Kuupäev, millal dokument üles laeti
3 laadimist
Kokku alla laetud
0 arvamust
Teiste kasutajate poolt lisatud kommentaarid
Anna Produkt
Õppematerjali autor
SOFIE MAAILM Sofie on 15 aastane koolitüdruk Norras. Ta elab oma emaga, kes on pikalt tööl iga päev. Tema isa on meremees ja viibib harva kodus. Sofie saab ühel päeval postkasti kirja, millel seisab küsimus ,,Kes sa oled?". Ta on sokeeritud ja hakkab küsimuse üle mõtlema. Ta saab ka teise kirja, mis küsib ,,Kust sai alguse maailm?". Sofie mõtleb selle üle, kuid ei suuda leida vastust, sest ei suuda mõista, kuidas mitte millestki sai alguse saada miski. Kolmas kiri sisaldab sünnipäevaõnnitlust kellelegi Hilde Moller Knagile isalt. Telefoniraamatus sellist inimest ei leidu. Järgmine kiri tutvustab filosoofiakursust, mis hakkab tulema kirjade vormis. Esimene õppetükk räägib, et inimesed elavad suure jänese peal, keda mustkunstnik tõstab universumi kübarast välja
Taeva palge all August Mälk Romaan algab sellega, kui Tuisu Jüri oma pojale Kustasele linna bussi vastu tuleb. Kustas on viimased 6 aastat merel olnud ja otsustas nüüd koju tulla. Koduteel juba üsna küla lähedal tuleb neile vastu Hilde. Hilde ja Kustase vahel oli kogu aeg midagi olnud ning nüüd oli ta esimene inimene, keda Kustas kodukülas nägi. Tervitasid üksteist ja lubasid veel kohtuda. Lõpuks jõudsid Kustas ja Jüri Tuisu tallu. Seal tervitasid Kustast pisarsilmil ema, vend Kaarel, Kaarli naine Viia (suure kondiga tugev naine) ja nende kolmeaastane poeg Heino. Kustas päris noorima venna Lui kohta, see oli läinud laeva peale raha teenima. Kustas küsis kohe isa käest, miks tema enam laeva peal ei ole, kuid isa ainult ühmas midagi vastu, sest ta ei tahtnud esialgu tunnistada, et talle olevat laevakapteni kohale asendaja leitud ja sedagi sai ta teada küla pealt. Kaarlilt sai Kustas teada, et isal on mõte oma paat ehitada. Õhtul mängis Kustas oma laeva pealt oste
Kuid tegelikult sisimas teab, et oli väga. J selgitab Liisale veelkord, et see ei olnud tema kes Kristiinale selle sildi uksele riputas, aga tal ei ole enam mõtet vana asja hakata meelde tuletama ja Kristiinale seletama, et tema see ei olnud, aga et miks ikkagi Liisa on J-st põhjendamatult halvasti kohelnud? ,,Tahad, et vabandan või?" puurib Liisa J oma külma pilguga ,,Sa lihtsalt hoiad ennast tagasi ega võta inimesi sellisena, nagu nad on, vaid surud nad mingisugustesse raamidesse. Su maailm on nii suletud." Liisale see ei meeldi ja ütelb, et J ei ole see kes tuleb temale kohta kätte näitama. J leiab, et see ei ole ka Liisu töö siin klassis kõigile tema koht kätte näidata. Tüli paisub inetuks, aga silmanurgast näeb J et Bianka ja Eva tema toetuseks pead vangutavad. J on vihane, miks peab kool olema selline sotsiaalse tõestamise lahinguväli, kus kehtib tugevama õigus? Miks ei saaks rahulikult võtta ja igaüks elada nii, nagu tahab ja olla, kes tahab?
Liis puutub selles kõledas linnadzunglis kokku narkootikumide, alkoholi liigtarbimise, vägivalla ja rassismiga. Kui kõik teised klassikaaslased püüavad endast jätta võimalikult "lahedat" muljet ja pidevalt silma paista ja kuuluda mõnda kampa, siis mulatipoiss Seth on ennast teistest täiesti isoleerinud. Ta elab omas maailmas. Ja seda seetõttu, kuna kogu ülejäänud klass teda vihkab. Vihatakse tumedanahalist ning lastekodust pärit poissi, kellel on paremad asjad. See maailm hakkab muutuma siis, kui Seth ühel hämaral õhtupoolikul Liisi pargis ahistajate käest päästab ja kui halva mainega kutid Liisi jooki kahtlast ainet sisse panid. See äratab Liisis huvi Sethi vastu ja ta püüab temaga lähemalt tuttavaks saada. Mis tal ka õnnestus ja samal ajal tärkas ka poisis siiski huvi tüdruku vastu, kuid ta proovib alguses seda maha suruda. Kuid Liisi hakkasid segama need kahtlaselt kallid vidinad, mida kellelgi teisel klassist polnud
Varandusest ta ei rääkinud, kuna muidu oleks ehk temagi oma osa tahtnud juhatamise eest saada. Poiss oli nõus araablasele selle eest maksma kui ta teda kohale viib. Nende vestluse ajal oli aga baariomanik nende kõrvale tulnud ja kuulas tähelepanelikult nende juttu. Araablane ütles, et selleks, et kohale jõuda, peab ta minema läbi Sahara kõrbe ja selleks on tal raha vaja. Poisile meenus vanamehe jutt, et kui midagi tahad, siis aitab sellele salamisi kaasa kogu maailm. Ta võttis siis taskust oma raha ja näitas seda araablasele, baariomanik ligines ja vaatas ka. Kaks meest vahetasid oma vahel mõned araabiakeelsed sõnad. Baariomanik näis olevat ärritunud. Araablane ütles, et baariomanik tahtis nende lahkumist. Niisiis kui poiss laualt püsti tõuseb, haarab baariomanik tal käest kinni. Tema uus sõber lükkab baarimehe eemale ja kiskus poisi enda järel välja. Ta tahab su raha. See sadam on vargaid täis
Kirjanduse arvestus 1. Kirjelda lühidalt kõiki kirjandusperioode(millal oli, mis oli iseloomulik jne). Antiikkirjandus Antiikkirjanduseks nimetatakse Vana-Kreeka ja Vana-Rooma ühiskonnas kujunenud kirjandust, mille algust tähistavad Homerosee eposed "Ilias" ja "Odüsseia" 8.7. sajand eKr ning mis sirutub välja hilisantiiki 4.6. sajand pKr. Varakeskaeg Varakeskajal puudus peaaegu täiesti ilmalik kirjandus. Peaaegu ainuke raamat, mida loeti ja tunti, oli Piibel. Kirjandus oli usu teenistuse ja ladinakeelne, seepärast vähestele kättesaadav ja mõistetav. Munkade kaudu kandus siiski rikkast antiikajast mõndagi edasi (näiteks puhtusuline näidend, nn müsteerium; samuti koostati pühakute elulugusid ja pandi kirja legende nende imetegudest jms ). Kuid üldiselt oli varakeskaeg vaimuväsimuse ajastu, tardunud, värvitu ja vähe algupärane, seepärast ongi seda ajastut nimetatud PIMEDAKS KESKAJAKS. Kõrgkeskaeg Renessanss Kitsamalt antiikkunsti ja -kirjanduse taass
temata Hillar ei lähe, oli otsustamise koht. "Ma ei saanud teha seda Hillari pärast," tunnistab Kati. "Aga kas ma tahtsin seda mängu kaasa teha enda pärast, see oli tarvis selgeks mõelda. No igatahes jõudsin järeldusele, et tema kõrval elades jookseb minu "jaa" või "ei" vahelt nii sügav veelahe ning üht- või teistpidi otsustamine muudab asju nii olulisel määral, et olin nõus." Algas ettevalmistus, mis meenutab internetis surfamist, sest iga lingi tagant koidab uus pisike maailm. Hillar ehitas koos poja Taneliga (25) jahti "Martha", millest pidi saama tema ja Kati unistuse kanderakett. Peale füüsilise ja psüühilise ettevalmistuse tähendab nii raskele reisile minek ka näiteks seda, et kaasas on lahased, tuimestussüstid ja hambatohtri tööriistad, sest kui midagi juhtub ja järgmise sadamani on tuhandeid miile, tuleb ennast ise aidata. Ja kas juhtus? Merehundid vangutavad päid. Ainult Kati hakkas
1620 randus Ameerika idakaldale laev mille pardal olid palverändurid, Uus-Inglismaa rajajad. Paljud tänapäeva ameeriklased peavadki neid oma esiisadeks. Esimesed asukad olid karmid ja töödrügavad inimesed. 18saj. teasel poolel jõudis haridus ka Ameerikasse ning see leevendas kombeid ja avas tee ilmalikule kirjndusele. Ameerika hakkas kiiresti muutuma, eriti pärast seda, kui 1776 loodi Ameerika Ühendriigid. Muutuste kiirus hämmastas ka ameeriklasi, nende ees avanes nagu unes uus maailm. Just niisuguse muinasjutulise teema valis ameerika kirjanduse rajaja W.Irving oma jutustuse ,,Rip van Winkle,, sisuks (tüüp läheb koeraga ja püssiga mägedesse kuna läks naisega tülli ja siis kohtab hollandi riietes olevat meest kes viib ta teiste hollandlaste juurde. Seal job ta natuke alkoholi ning siis jab magama. Kui ärkab pole enam kedagi, ei tema koera ega relva ega hollandlasi. Tuleb välja, et ta magas 20 aastat ning on ärganud teises riigis- Ameerika Ühendriigis
annaabi.ee 
Kõik kommentaarid