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LeaTeele
Õppematerjali autor
Kann man in Nachkriegsdeutschland von der ,,Stunde Null" sprechen? Nein. Nach der Kapitulation am 8. Mai 1945 war man in Deutschland nicht an einem historischen ,,Nullpunkt" angelangt. Von einem ,,Vakuum" konnte man nicht sprechen, von einer ,,Stunde Null" konnte nicht die Rede sein, auch nicht im kulturellen Leben nicht, trotz der Brüche. Die Traditionen bestanden weiter. Gab es im kulturellen Leben eine Kontinuität? Was bildete den dominanten literarischen Trend der Kontinuität? Kontinuitäten wirken fort. Vor allem die Tabula rasa Stimmung. Literaturexperimente Tradition weiter führen
habe. Auch will ich mehr über die lange Geschichte Hamburgs wissen. Die Freie und Hansestadt Hamburg ist als Stadtstaat ein Bundesland der Bundesrepublik Deutschland, zweitgrößte Stadt Deutschlands, siebtgrößte der Europäischen Union sowie die größte Stadt in der Europäischen Union, die nicht die Hauptstadt eines Mitgliedsstaates ist. Die Landessflagge Das Landeswappen Hamburg in Deutschland Der Wahlspruch Hamburgs lautet: Libertatem quam peperere maiores digne studeat servare posteritas (Die Freiheit, die erwarben die Alten, möge die Nachwelt würdig erhalten) und findet sich als Inschrift über dem Portal des Rathauses. Die Fläche Hamburg beträgt 755,264 km² und die Einwohnerzahl Hamburg ist 1.770.291 Menschen. Die ältesten festen Behausungen datieren auf das 4. Jahrhundert v. Chr.. Vom 4. bis ins 6. Jahrhundert erfolgte ein Zustrom von Sachsen in den nordelbischen Raum.
den Sommer ferien gewesen. Mir gefällt das sehr. Die Esten reisen meistens in die Nordländer, in die wärmeren Länder. Sehr interessant sind auch exotische Orte. Die Esten besuchen China, Thailand, die USA, Polen, Großbritannien USW. In Estland ist Tourismus entwickelt, aber das könnte bessen sein. Viele Touristen besuchen auch Estland. Wenn Ich auf die Reise gehe, nehme Ich einen Koffer, ein Kissen, meine Kleidung usw mit. Wenn Ich reise, dann mit dem Flugzeug und mit dem Auto. Ich hoffe nach Italien, Portugal, Spanien und Irland künftig zu reisen. Ich möchte mit meinem Freund reisen. Ich liebe zu Fotografieren. Ich genieße die schönen Sehenswirdigheiten Fotografieren. Meine Klasse reiset nicht viel. * * Musik Die Musik ist eine gutes Hobby. Mir gefällen Rockmusik und Popmusik. Ich höre viel Musik. Ich höre Musik aus meinen iPod und aus meinen Computer Jeden Tag. Ich habe viele Musik-CDs. Ich singe in dem Schulchor. Mir gefällt es sehr zu singen
feststellen, dass ... Ein Blick auf die Entwicklung zeigt, dass ... Seit einigen Jahren lässt sich beobachten, dass ... Von der Definition eines Schlüsselbegriffs ausgehen: [Begriff] kann man definieren als ... Mit/Als [Begriff] wird ... bezeichnet. [Begriff] bedeutet, dass ... - [Begriff] lässt sich beschreiben als… Beispiele: Von einer Redensart / einem Sprichwort ausgehen: Man sagt, die Welt sei ein Dorf. Eine aktuelle Entwicklung aufzeigen: Die Entwicklung der letzten Jahrzehnte zeigt, dass ... Von der Definition eines Schlüsselbegriffs ausgehen: Unter Globalisierung versteht man … Jetzt kannst du mit der Bearbeitung der einzelnen Hauptteile beginnen! Textwiedergabe Hier sollst du die wichtigsten Aussagen im Text erkennen und diese mit eigenen Worten wiedergeben. • Vermeide Wiederholungen und kürze Aufzählungen.
5. Daheim 6. Ein Brief 7. Immensee 8. Meine Mutter hat's gewollt 9. Elisabeth 10. Der Alte In der Novelle gibt es viele Doppelungen. Die erste lässt sich gleich bei den Überschriften leicht finden. Wenn man schaut, wie sie heissen, merkt man , dass der erste und letzte den gleichen Überschrift ,,der Alte" tragen. Das ist die erste Doppelung und bildet somit eine Rahmenerzählung. Im ersten Abschnitt kommt ein wohlgekleideter alter Mann vom Spaziergang nach Hause, hat eine kurze Begegnung mit Haushälterin, ging dann weiter die enge Treppe hinauf, trat in ein mässig grosses Zimmer, er setzte sich in den Lehnstuhl mit rotem Sammetkissen, um sich von seinem Spaziergang auszuruhen. An der Wand hängen Bilder, aus dem Fenster fiel ein Mondstrahl auf die Gemälde an der Wand. Nun trat er über ein kleines Bild im schlichtem schwarzen Rahmen. ,,Elisabeth!" sagte der Alte leise, und wie
Beruf Lehrerin in einer Grundschule. Sie hat keine Kinder, nur fünf Katzen. d e, c 11 Namen, Nachbarn, Kollegen, Mensch Lektion 33 1 individuelle Lösung 2a 1b2a3b b 1 Könntest du vielleicht deinen Volleyball mitbringen, Luisa? 2 Wir könnten Würstchen grillen. 3 Und ich könnte einen Kuchen backen. 4 Du könntest doch Cola mitbringen, Tim. 5 Könntest du die vielleicht mitbringen? 3 Lösungsvorschlag: Wir könnten eine Radtour nach Starnberg machen. – Gute Idee. Wer nimmt etwas zum Essen mit? – Könntest du vielleicht Wurstbrote mitbringen? – Ich könnte Apfelschorle mitnehmen. 4 1C2A3B 5 individuelle Lösung 6a individuelle Lösung b Sofie und Fabio kennen die Jungen nicht. Sie fragen die Jungen, ob sie mit Volleyball spielen wollen. c 1 Volleyball spielen 2 nicht so gut Deutsch 3 Englisch und Deutsch 4 Englisch 5 Der Hund
Beruf Lehrerin in einer Grundschule. Sie hat keine Kinder, nur fünf Katzen. d e, c 11 Namen, Nachbarn, Kollegen, Mensch Lektion 33 1 individuelle Lösung 2a 1b2a3b b 1 Könntest du vielleicht deinen Volleyball mitbringen, Luisa? 2 Wir könnten Würstchen grillen. 3 Und ich könnte einen Kuchen backen. 4 Du könntest doch Cola mitbringen, Tim. 5 Könntest du die vielleicht mitbringen? 3 Lösungsvorschlag: Wir könnten eine Radtour nach Starnberg machen. – Gute Idee. Wer nimmt etwas zum Essen mit? – Könntest du vielleicht Wurstbrote mitbringen? – Ich könnte Apfelschorle mitnehmen. 4 1C2A3B 5 individuelle Lösung 6a individuelle Lösung b Sofie und Fabio kennen die Jungen nicht. Sie fragen die Jungen, ob sie mit Volleyball spielen wollen. c 1 Volleyball spielen 2 nicht so gut Deutsch 3 Englisch und Deutsch 4 Englisch 5 Der Hund
Beruf Lehrerin in einer Grundschule. Sie hat keine Kinder, nur fünf Katzen. d e, c 11 Namen, Nachbarn, Kollegen, Mensch Lektion 33 1 individuelle Lösung 2a 1b2a3b b 1 Könntest du vielleicht deinen Volleyball mitbringen, Luisa? 2 Wir könnten Würstchen grillen. 3 Und ich könnte einen Kuchen backen. 4 Du könntest doch Cola mitbringen, Tim. 5 Könntest du die vielleicht mitbringen? 3 Lösungsvorschlag: Wir könnten eine Radtour nach Starnberg machen. – Gute Idee. Wer nimmt etwas zum Essen mit? – Könntest du vielleicht Wurstbrote mitbringen? – Ich könnte Apfelschorle mitnehmen. 4 1C2A3B 5 individuelle Lösung 6a individuelle Lösung b Sofie und Fabio kennen die Jungen nicht. Sie fragen die Jungen, ob sie mit Volleyball spielen wollen. c 1 Volleyball spielen 2 nicht so gut Deutsch 3 Englisch und Deutsch 4 Englisch 5 Der Hund
annaabi.ee 
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