Robert Peterson 12d Warum ist Internet heute so wichtig? 86 Prozent der Jungendlichen finden das Internet wichtig für ihr leben. Mehr als 53 Prozent der Deutschen nutzen das Internet regelmässig. Die Menschen können Zeitungen und Zeitschriften am Bildschirm lesen. Komfort ist also ,dass Sprachkurse werden durch das Internet erteilt und so kann man Sprachen am Bildschirm erlernen. Computerarbeit ist sehr effektiv und die Menschen kann nach Hause arbeiten, aber dass ist nicht immer so gut, weil Sie werden
Themen für die Schüler Thema: Ich 1. Viele Jugendliche haben Haustiere. Hast du eins? Erzähle über dein Haustier. Wenn nicht, warum? Welche Probleme bringen Haustiere mit sich? 2. Was ist für dich wichtig, wenn du einmal dein eigenes Zuhause hast? 3. Was wären die drei Dinge, die du auf eine einsame Insel mitnehmen würdest? Warum? Begründe bitte deine Wahl. 4. Warum treiben viele Menschen Sport? Was sollten wir auer Sport für unsere Gesundheit tun? 5. Wozu benutzt du den Computer? Welche Webseiten sind für dich interessant? Warum? 6. Was brauchen die Menschen, um glücklich zu sein? Was macht dich glücklich? 7. Bist du modebewusst? Was trägst du am liebsten in der Schule? Auf Partys? Zu Hause? 8. Was sind für dich die drei wichtigsten Dinge zu Hause? Warum? 9. Was macht dich glücklich? Erzähle über einen Tag, an dem du glücklich warst. 10
Bücher in meinem Leben 1. Wann und wo liest du am liebsten? 2. Welche Literatur liest du am liebsten? 3. Wie wählst du ein Buch aus, das du lesen möchtest? 4. Meinst du, dass man in der Schule bestimmte literarische Werkc als Pflichtliteratur lesen soll? Warum? Warum nicht? 5. Hast du ein Lieblingsbuch oder einen Lieblingsautor? Schreib etwas über das Buchl en Autor. wenn du kein Lieblingsbuch hast, dann schreibe über irgendein Buch, dass du einfach durchgelesen hast) 6. Wie gross ist deine Hausbibliothek? Welche Bücher sind da? 7. Welche estnischen Bücher oder Autoren würdest du unbedingt in anderen Sprachen übersetzen und warum? 8. FORM od. INHALT? Was verstehst Du unter dem Form/ Inhalt? Was ist wichtiger bei einem Roman? Warum? Welches
13. Anna muss die Meerschweinchen in die Fabrik zurückbringen. 14. Barbarella hat ihre Meinung über Tierversuche geändert. Übung 2 Verständnis Füll die Lücken aus! 1. Worauf soll Nic aufpassen? Auf Annas _________________________ . 2. Welche wichtige Entscheidung muss Sascha treffen? Welches _________________________ sie tragen soll. 3. Mit wem wird Sascha zum Mittagessen gehen? Mit _________________________ und _________________________ . 4. Warum will Anna demonstrieren? Weil sie _________________________ für Kosmetik unmöglich findet. 5. Wo wird Anna demonstrieren? Vor einer Kosmetik-_________________________ . 6. Was soll Sascha für Barbarella tun? Sie soll ihr einen _________________________ machen. 7. Mit wem soll Sam ein Interview machen? Mit dem _________________________ der Demonstranten. Anführer Fabrik 45 anderen Journalisten Kaffee Leonardo DiCaprio
a) Einmal in Monat Restaurant am liebsten? b) Zweimal in Monat a) Mit Eltern c) Einmal in der b) Allein Woche c) Mit Freunde d) Zweimal in der d) ... Woche 4) Welche Speise bevorzugen e) Jeden Tag Sie? f) Nie a) Pizza g) ... b) Braten 2) Warum gehe Sie ins c) Suppe Restaurant? d) Bomes Frites a) Die Speise sind gut e) Nachtisch b) Die Speise sind f) Kaffee/Tea billig g) ... c) Weil da gute Atmosphäre ist Fragebogen i) Sie haben gute Bedienung 5) Wie oft besuchen Sie das j) ...
Wähle die richtige Variante! ·Als Luo Gang entführt wurde, war er a) 3 b) 5 c) 7 Jahre alt. ·In seinem Kopf hatte er die Erinnerungen, dass es in seinem alten Heimatort a) Flüsse und Brücken b) viele Bauernhöfe gab oder c) sein alter Heimatort war eine Großstadt. ·Warum wollte Luo die alten Bilder in seinem Kopf betrachten? a) damit er schönere Träume haben kann b) weil er über seine alte Heimat allen erzählen wollte c) er hoffte, so würden die Bilder nicht verlöschen ·Dass in China ein Kind wieder nach Hause findet, kommt a) ziemlich oft vor b) ist noch nie vorgekommen c) kommt nicht oft vor. ·Die Kinder in China verschwinden a) nur in großen Städten b) nur in kleinen Dörfern c) überall.
Inhalt 1. Warum Braunbär interessiert mich? 3 2. Beschreibung 3 3. Lebensräume 4 4. Ernährung 5 5. Geburt 6 6. Bedrohungen 7 7. Systematik 8 8. Quellen 9 1. Warum Braunbär interessiert mich? Braunbär interessiert mich, weil er größtes Raubtier in Estland und Nordamerika ist. Er ist sehr groß, stark, spannend und liebt Hönig als ich. 2. Beschreibung Der Braunbär ist sehr stark und groß. Ihre Knochen sind starker als anderen Bären und er hat einen kleinen Schwanz, was ist 6 bis 21 Zentimeter lang. Er hat ein Muskulöse über den Schultern, was er mehr Stärke gibt. Als andere Bären hat Braunbär auch großes Kopf und Schnauze
© 4Learning / Schulfernsehen multimedial 2004 1 EXTRA Deutsch 9 Jobs für Nic und Sam Übungen Übung 4 Fragewörter Benutze das richtige Fragewort! 1. ______ ist es hier so dunkel? 2. ______ ist hier los? 3. ______ war dein Tag? 4. ______ ist meine Strumpfhose? 5. Nic, ______ machst du denn da? 6. ______ sind die denn alle? 7.______ hat Sting gesagt? 8. ______ bitte? 9. ______ ist Sting? 10.______ war das? 11.______ fängst du an? wann warum was wer wie wo Übung 5 Ordne die Antworten den Fragen in 4 zu. a. Falsch verbunden. b. Am Flughafen. c. Nichts. d. Das Licht ist aus. e. Nic hat sie an. f. Er macht das Interview nicht. g. Heute Abend. h. Ach, ihr seid hier. i. Ich bin kaputt. j. Nic probt seine Rolle im Dunkeln. k. Bitte, bitte, bitte. © 4Learning / Schulfernsehen multimedial 2004 2 EXTRA Deutsch 9 Jobs für Nic und Sam Übungen LÖSUNGEN
Wer war er Ein ehemaliger US- amerikanischer Basketball-spieler Unternehmer Merheitseigentümer Wer war er 1984-2003 spielte er in der US-Profiliga NBA Werbeträger von Nike und anderen Unternehmen Erfolge Sechs NBA-Meisterschaften mit dem Chicago bulls Zwei Goldemedaillen mit den USA Die höchste Leistung 63- Punkte Unterschied zwischen Sieg Chicago Bulls logo Warum mag ich ihn? Ich mag basketball Er hat in meiner Lieblingsliga gespielt Ein der besten Spieler Danke fürs Zuhören
Blogs Spiegel unserer Zeit? `Gläserer Mensch´ Kätlin Kukebal Was ist ein Blog? Ein Blog oder auch Weblog ist ein auf einer Website geführtes und damit meist öffentlich einsehbares Tagebuch oder Journal. Endlos Liste von Einträgen Gesichte Mitte der 1990er Jahre Erste deutsche Weblog Robert Brauns In DA 8,4 % der Internetnutzer hat ein Blog. . Warum die Leute schreiben Blogs? Populär interessante Ideen Kommunikation antville.org Blogger.com WordPress.com Dec 2007 war mehr als 112.000.000 Blogs Typ Kunst Business Unterhaltung Umwelt Mode Medizin Politik Wissenschaft Sport Tech Handel Verkehr Wetter Kritik
● Lage: Schweiz, Italien 4.Mont Blanc ● Mont Blanc ist der höchste Berg der europäischen, Europäischen Union und Alpen ● Höhe: 4 809 m ● Mont Blanc befindet sich an der Grenze von Frankreich, Italien und der Schweiz in den Alpen. ● Mont Blanc ist ein Tourismus, Alpinismus und Winterhafen. 5. Der Berg, der gerne besuchen würde, wäre Mont Blanc Es gibt mehrere Gründe, warum ich diesen Berg besuchen möchte 1. Weil es eines der höchsten Berge Europas ist. 2. Der Berg sieht sehr mächtig und spektakulär aus 3. Wäre ein sehr cooles Erlebnis, als es besuchen könnte 4. Der Berg geht durch den 11.6 km langen Highway-Tunnel, was sehr interessant ist, und lädt Sie gerade ein
Wie bitter es auch klingt , ein Teil des Lebens sind Konflikte und dessen Lösungen. Wenn Menschen zusammenarbeiten, die in mehr oder weniger großem MaBe voneinander abhängig sind und ihre Handlungen aufeinander abstimmen müssen, können Konflikte entstehen. Man kann sagen , dass viele Konflike vermeidsem wären , aber wie tolerant oder groBzügig du auch nicht währest sind die Konflikte wie Schatten- du kannst über deinen Schatten nicht springen. Warum gibt es überhaupt Konflikte , woher kommen Sie ? Wenn jemand auf diese Frage eine Antwort wisste , währe dieses Fundstück die gröBte Erfindung dieses Jahrhunders. Deshalb ist das Thema ,,Konflikte" so schwierig wie Raketenwissenschaft, aber ich versuche es zu erwältingen. Konflikte kommen meistens herauf wenn Menschen andere Meinungen oder Wertvorstellungen haben. Die Konflikte können sehr " heiB" werden und meistens bereuen die Menschen dass sie in die Konflikte gegangen sind
-als er 17 Jahre alt war, erhält er einen Brief (Aufforderung der deutschen Wehrmacht zur Musterung) -meldete sich bei Waffen-SS (um nicht von der Militärpolizei oder der Gestapo mitgenommen zu werden) -hätte gern mit den Häftlingen getauscht, weil die Bedingungen für Wachmänner zu schlecht waren (kann auch sein, dass Sterben einfach besser klang als solche Arbeit, der er tat) -wurde gesagt, dass in Buchenwald Räuber und Mörder eingesperrt seien Warum so spät? (Haftbefehl - Sommer 2013) -In einem Vernichtungslager wie Auschwitz ist nicht möglich, klare Beweise für einen Mord, die Täter und Opfer genau zuzuordnen. -nach dem Demjanjuk-Urteil (2011) wurden die Akten noch einmal durchgesehen Oskar Gröning (10.06.1921) -ein Sparkassenbeamte in Nienburg -hat sich freiwillig zu einer Zahlmeister bei der Waffen- SS gemeldet -der Unterscharführer der Waffen-SS, wachte in Auschwitz an der Rampe und zählte im Büro
....(usw) aus. Sie ist: gross, klein, dick, dünn, langhaarig, kurzhaarig..(usw). Sie haben (Akk.): Einen Pullover, eine Hose/ Jeans, eine Bluse, einen Rock, eine Kravatte, ein Kleid, eine Mütze, Schuhe, einen Hut, eine Jacke, ein T-Shirt, ein Hemd, einen Anzug, einen Schal, eine Veste, einen Mantel, einen Sportanzug, eine Badeanzug..(usw) an. Sie : Reiten, tanzen, schwimmen, lesen, trainieren, spielen, essen, reden, laufen, spazieren...(usw) Schluss Deine eigene Meinung zum Foto. Warum gefällt dir dieses Foto? Mir gefällt das Foto weil... Das Foto wurde in der Hafen aufgenommen. Im Hintergrund des Bildes kann man der Meer sehen. Rechts und links auf dem Meer befinden sich die Boote. Alle Boote sind weiss und klein. Mir gefällt das Foto nicht weil, das Wetter auf dem Bild schlecht ist und da keine Personen sind.
1453. Hiljem on loetud ka Ameerika avastamist 1492 või reformatsiooni algust 1517. Euroopa eelised teise tsivilisatsioonide ees varauusaegse maailma ajaloos. Euroopa kultuuriline mitmekesisus ja avatus, majandustegevuse vabadus ja eraomanduse kaitstus, arenguks vajalike loodusressursside olemasolu. Tänu sellele tulid ka maadeavastused ja kolonialiseerimised Euroopa rahvaste poolt. Said kehtestada oma koloniaalvõimu. Michael Mitterauer: ,,Warum Europa?". Miks Euroopa arenes nii hästi, miks mitte teised? Erinevus tekkis juba varauusaja agraarrevolutsiooniga rukki ja kaera kasvatamine. Ader, vesiveski, transpordivahendid. Hiina riisikasvatus viis paigalseisuni. Vesiveski on küll leiutatud varem kui Euroopas, aga see on juba unustatud. Riisi kasvatamiseks ei lähe vaja selliseid uuendusi, nagu nõuavad rukis ja kaer. Põhja- ja Lõuna-Euroopa ning Lääne- ja Ida-Euroopa eristamine varauusajal. Olulisem oli Põhi ja Lõuna
langfristig psychisch und meist auch körperlich abhängig machen.. Drogen werden auch als Rausch- und Genussmittel gemeint, die in Gruppen verteilt wird. Einerseits gibt es legale Drogen wie Zigaretten, Alkohol, Kaffee und Schokolade und anderseits gibt es auch illegale wie Cannabis, Kokain, Heroin und so weiter. Ob eine Substanz nützlich oder schädlich ist zum Beispiel als Arzneimittel, hängt zum Teil von der Verwendung ab und ob die Drogen in der Griffnähe sind. Warum konsumieren Leute Drogen? Der Grund der haupsächtlich dafür verantwortlich ist, ist wohl der, "cool" sein zu wollen, oder irgendwo dazugehören zu wollen. Dieses Phänomen heisst Gruppenzwang und man findet es am meisten bei Jugendlichen. Ausserdem nehmen Leute illegale Substanze, wegend Lebenskrisen, Neugier, Leichtsinn und Langeweile. Drogenkonsum kann vollkommen ohne Abhängigkeit bleiben, aber jedoch ist es ein grosse Problem für viele. Die Reaktionen des Körpers auf Cannabis & Co
Bei der Wahl eines Berufes Ich habe noch nicht entschieden, möchte ich den Menschen zu helfen und immer noch einen aktiven Lebensstil führen. Deshalb entschied ich mich für den Beruf des Journalismus. Warum Ich mag es? Journalist: Wunsch für die Menschen, erkennenbaren,vielseitig,ungewöhnlichen,lebendig, neugierig und interessant. Ich habe gehört, dass ein Journalist arbeit ist sehr interessant. Im Gespräch mit Menschen, die ständige Bewegung, um einige ihrer Ziele zu erreichen. Die Vertreter dieser Beruf helfen, vermitteln Informationen zu anderen Menschen. Manchmal sie ist betrifft auch die Frage der Rettung des Lebens eines Menschen Sie wollen Fragen, woher ich das alles weiß
Mehrsprachigkeit Ohne Fremdsprachen geht es doch! Heutzutage ist es schon eine Pflicht wenigstens 2 Fremdsprachen zu lernen. Warum ist es zu diesen Situation gekommen und wird es in der Zukunft beim Arbeitsuchen helfen? Einerseits ist es gut möglichst viele Fremdsprachen zu lernen. Wenn man in der Zukunft einen guten Arbeitsplatz haben möchte und wenn der Job viele internationale Kontakte enthält, dann ist es ein Muss mindestens zwei Fremdsprachen zu erlernen. Andererseits muss man nicht viele Fremdsprachen lernen, wenn man Engländer oder Franzose ist. Der Grund dafür ist einfach: Fast jeder Mensch
Ka järgmisena kõlas missa osa ja seekord viimane jällegi Guillaume de Machaut ,,Agnus Dei". Ka see esitus oli üldiselt täpne kui välja arvata täiesti esimene sisseastumine, mis oli veidi värelev. Esinesid ka mõned mitte häälestuvad akordid. Üldiselt oli jällegi kõla ilus, aga tenori kõrged noodid olid natuke ,,pigistavad". Nüüd oli esinemisjärg Soome koori käes. Alustuseks esitasid nad Johannes Brahmsi ,,Warum ist das Licht gegeben dem Mühseligen" ja Felix Mendelssohni Psalm 43 ,,Richte mich, Gott". Teose algus ehmatas mind natuke, sest esimesed akordid kõlasid väga mustalt, aga õnneks ei pidanud ma ikkagi pettuma, sest selliseid vigu rohkem väga palju ei olnud. Kõikide nende esitatud teoste juures jäi silma väga tugev, võimas ja särav forte, mis on sellise suure koosseisuga koori puhul ka väga enesestmõistetav. Nimelt laulis kooris umbes 60 lauljat
das Es (1923), Die Zukunft einer Illusion (1927; das Freuds kulturtheoretisch- religionspsychologischen Werke einleitet), Das Unbehagen in der Kultur (1930). 1930 verleiht die Stadt Frankfurt Freud auch gegen Protest den Goethepreis, vor allem für die sprachliche Qualität seiner Werke. 1932 untersucht er in einem Briefwechsel mit Albert Einstein auf Anregung des Völkerbunds die Möglichkeiten der Wissenschaft, Kriege zu verhüten: "Warum Krieg?." Kasutatud kirjanduseks de.wikipedia.org/wiki/Sigmund_Freud Tegemist on lühireferaadiga, milles pole Sissejuhatust ega Kokkuvõtet, rääkimata kasutatud kirjandusest. Ei oska öelda kuidas on vigadega, aga väga hullult neid ei tohiks olla.
Lösungen Arbeitsbuch Lektion 34 1a 1B2A b 2 schreibt 3 schreibt 4 steht 5 steht 6 schreibt 2a 2d3b4c5a b indirekte Frage: Ich möchte wissen, was bei einer Sonnenfinsternis passiert. c 2 Ich habe keine Ahnung, wie oft es eine totale Sonnenfinsternis gibt. 3 Erklär mir doch bitte, warum es Sonnenfinsternisse gibt. 4 Hast du eine Idee, wie lange eine Sonnenfinsternis dauert? 5 Wer hat als Erster gewusst, wann es eine Sonnenfinsternis gibt? Regel: Der Nebensatz in der indirekten Rede beginnt mit dem Fragewort. Das konjugierte Verb steht am Ende. 3 1 Ich habe gefragt, wer die Idee für diesen Ausflug hatte. 2 Ich wollte wissen, wie viele Leute eigentlich mitkommen. 3 Weißt du, was ich mitbringen muss
(Kus mu matavihik on ?) Woher?-kust? Woher kommst du? (Kust sa pärit oled ?) Wie?-Kuidas, Missugune? Wie heisst du? Wie geht es?(Kuidas on sinu nimi? Kuidas sul läheb?) Wie lange?-kui kaua? Wie lange muss ich noch essen?(Kui kaua pean ma veel sööma?) Wie oft?-kui tihti? Wie oft besuht du deine Dante? (Kui tihti külastad sa oma tädi) Wie viel?-Kui palju ? Wie viel wiegst du ? (kui palju sa kaalud ?) Wie viele?-Mitu? Wie viele Geschwister hast du ? (Kui palju õdesi-vendi sul on ?) Warum-miks? Warum ist die Banane krumm? (Miks on banaan kumer?) Wann?-millal? Wann ist dein Geburtstag? (Millal on su sünnipäev?) Welcher?-missugune?(der) Welcher Wochentag ist heute?(mis nädalapäev täna on?) Welches?-missugune?(das) Welches Foto magst du?(Missugune foto sulle meeldib?) Welche?-missugune?(die)Welche Musik macht Madonna? Omadussõnade võrdlemine-Komparation der Adjective Algvõrre-Positiv Keskvõrre-Komparativ(-er) Ülivõrre-Superlativ(-sten)
wieder (jälle) 5 Viisi- ja seisundimäärsõnad wie (kuidas), so (nii), gern (meelsasti), ganz (täiesti), sehr (väga), besonders (eriti), fast (peaaegu), nur (ainult), kaum (vaevalt), vielleicht (võib-olla), sicherlich (kindlasti), zwefellos (kahtlemata), leider (kahjuks), hoffentlich (loodetavasti), denn (sest), doch (siiski), aber (aga), etwa (umbes) Põhjusmäärsõnad warum (miks), deswegen/deshalb (sellepärast), somit (seega), trotzdem (sellest hoolimata), dass (et), weil (kuna) Eessõnad Durch läbi, abil, -ga, poolt Für jaoks, -le Ohne ilma, -ta Um ümber, ajal, paiku, võrra Gegen vastu, ligikaudu Bis kuni, -ni Entlang piki, mööda Mit kaasaütlev, -ga Nach pärast, kuhu (suund), järel Bei juures, lähedal Seit saadik, alates, mingist ajast peale Von alaltütlev või seestütlev Aus seestütlev, -st
Der Zauberlehrling kümmerte sich nicht darum, dass das Zaubern gefährlich sein kann und viele Folgen haben kann. Er zaubert für sich, um sein Leben zu erleichtern. Er unterschätzt die Macht des Zaubers und gehorcht dem Meister nicht es ist Gut den Ratschlägen der Erfahrenen folgen und den Unterschied zwischen dem Meister und dem Lehrling nicht vergessen. Im Text hat der Lehrling ein sehr wichtiges Problem - das ganze Haus kann ersaufen - und es zeigt in der Realität warum es verbotene Sachen gibt, - um die Leute zu schützen. Goethe hat dieses Gedicht mit kurzen und langen Versen geschrieben, um die Angst, die Aufregung oder die Pausen zu beschreiben. Der Inhalt der Ballade ,,Der Zauberlehling" geht auf eine Episode aus dem von Lucian von Samosata (ca. 120-180 n. Chr.) verfassten satirischen Dialog ,,Der Lügenfreund oder Der Ungläubige" zurück. Bei Goethes ,,Zauberlehrling" ist von einem Lehrer-Schüler-Verhältnis
(Wessen?) eines eines einer (Kelle? Mille?) Dativ (Wem?) DEM DEM DER DEN (Kellele? einem einem einer Millele?) Akkusativ DEN DAS DIE DIE (Wen? Was) einen ein eine (Keda?Mida?) Wie?-Kuidas? Warum?-Miks? Wo?-Kus? Wohin?-Kuhu? Wohere?-Kust? Wie oft?- Kui tihti? Wie lange?- Kui kaua? Wie viel?-Kui palju? (Kui saab kokku lugeda) Wann?-Millal? SEIN-OLEMA SEIN-OLEMA HABEN- HABEN- Präsens-olevik Präteritum- OMAMA OMAMA minevik Pärsens-olevik Präteritum-
Von einem ,,Vakuum" konnte man nicht sprechen, von einer ,,Stunde Null" konnte nicht die Rede sein, auch nicht im kulturellen Leben nicht, trotz der Brüche. Die Traditionen bestanden weiter. Gab es im kulturellen Leben eine Kontinuität? Was bildete den dominanten literarischen Trend der Kontinuität? Kontinuitäten wirken fort. Vor allem die Tabula rasa Stimmung. Literaturexperimente Tradition weiter führen Die ,,inneren Emigranten" geben den Ton an. Warum wurde die Nachkriegsliteratur als ,,Trümmerliteratur" bezeichnet? Wer hat 1952 darüber einen Aufsatz veröffentlicht? Wie überschreibt er seinen Text? Als was für eine Literatur hat man Heinrich Böll zufolge die ersten schriftstellerischen Versuche seiner Generation nach 1945 bezeichnet? Was hat man mit dieser Bezeichnung zu tun versucht? Hat seine Generation sich gegen diese Bezeichnung gewehrt?
Benton gemeinsam mit Tanel Padar für das Land 2001 gewann. Der Eurovision Song Contest 2002 fand daraufhin in Tallinn statt. Was ist denn so besonders an Estland? Wenn Sie diejenigen fragen, die Estland besucht haben, was ihnen am besten gefallen hat, werden Sie viele verschiedene Antworten bekommen. Einige besondere Aspekte von Estland wurden aber anscheinend öfter angesprochen als andere. Hier nur einige wenige Gründe, warum Estland so besonders ist: Die mittelalterliche Altstadt von Tallinn: Es kann unmöglich verneint werden, dass dies der wichtigste Grund ist, warum die meisten Menschen das erste Mal nach Estland kommen um die am besten geschützte und unversehrte mittelalterliche Stadt in Europa zu sehen. Einsame Strände: Die Küstenlinie von Estland ist von Hunderten von menschenleeren Stränden gesäumt. Sogar im Hochsommer können Sie für sich einen privaten Platz finden.
beim Umgehen der Gefangenen ganz unmenschlich war und er auch Komplexe hatte. Eine groBe Verantwortung für diese Situation hatte auch der Professor, weil er dieses Experiment durchführte und er Wärter Berus nicht rausnehmen und bestrafen wollte. Im Gefängnis gab es auch Regeln, die die Gefangenen einhalten müssten, weil die Wärter die Ruhe sicherstellen wollten. Einige Regeln waren meiner Meinung nach fragwürdig. Beispielsweise die erste Regel- warum durften sie sich nicht untereinander mit Namen anreden? Eine schlechte Regel war auch die vierte Regel, dass die Mahlzeiten vollständig aufzuessen sind. Ein Nachteil dafür war, dass ein Gefangener kein Milch trinken konnte, aber er musste das tun, weil sonst der Wärter ihn bestrafen wurde. Im Allgemeinen waren die Regeln aber nicht so blöd, weil sie Disziplin und Ordnung zu den Gefangenen lehrten. Dieses Experiment beeinflusst natürlich das künftige Leben der Beteiligten. Einige haben
Kuhu Heien nimetama Ihren pass bitte teie pass sõidad? Hören kuulama palun Wohin fligst du? Kuhu Kennen tundma Mein name ist... Minu lendad? Kommen tulema nimi on... Wohin möchten Sie? Leben elama Mir geht's gut. mul Kuhu te minna tahate? Lernen - õppima läheb hästi Warum? Miks? Lesen lugema Prost Neujahr! head uut Was? mis? Mida? Lieben armastama aastat Wie? Kuidas? Machen tegema Sind Sie...? Olete te...? Wo? Kus? Markieren markeerima Tschüs tsau Woher? Kust? Prüfen kontrollima Wann bist du beboren? Wohin? Kuhu? Sagen ütlema Millal sa sündinud oled? Der Abend - õhtu
,,Lai" ist eine weitere interessante Straße und bedeutet ,,breit". Sie gehört zu den ältesten Straßen in der Altstadt. Diese Straße hat ihre wichtige Funktion als Verbindung zum Domberg, Heilig Mihkel Kloster und Oleviste Kirche. Die Straßen ,,Kurzes Bein" und ,,Langes Bein" führen beide hinauf zum Domberg. ,,Kurzes Bein" ist für die Fußgänger gebaut worden und war nicht so wichtig wie das ,,Lange Bein". Das war einer der Gründe, warum die Leute dem ,,Kurzen Bein" auch den Spitznamen ,,Lahmes Bein" gegeben haben. Auf einer weiteren interessanten Straße hat mein Vater als kleiner Junge gewohnt. Sie heißt Vene Straße und das bedeutet russisch. Diese Straße führt auch in die Altstadt und wurde als Wegverbindung zwischen Alten Markt und den Handelshafen genutzt. Alte Markt war eine bekannte Straße bei den Bewohnern. Dort haben sich viele Leute getroffen und dann ihre Dinge auf dem Markt verkauft
zu Elisabeth: ,,Ich habe ein Geheimnis, ein schönes!« sagte er und sah sie mit leuchtenden Augen an. »Wenn ich nach zwei Jahren wieder da bin, dann sollst du es erfahren." (Z. 2-4, S. 21) Hoffensichtlich wollte er ihr einen Heiratsantrag machen. Ganz bestimmt wollte er Elisabeth mitteilen, dass er sie liebt und sein Leben mit ihr verbringen will, weil die Stimmung zwischen den beiden in diesem Moment sehr romantisch war. Ich als Leserin denke, warum hat er das nicht gleich gesagt. Er konnte doch nicht gedacht haben, dass Elisabeth das gut findet, dass sie zwei Jahre warten soll, bis sie sein Geheimnis erfahren darf. Er hätte das dann lieber gar nicht sagen sollen, dass er überhaupt ein Geheimnis hat. Es kann aber auch sein, dass die damaligen Frauen/ Mädchen geduldiger waren als sie heutzutage sind. Die Worte ,,in zwei Jahren" zeigen, dass es dem Autor nicht nur um Doppelungen gibt, sondern dass er die Nummer Zwei generell gerne mag
Möge es dereinst zum Ehrbegriff des deutschen Offiziers gehören - so wie dies in unserer Marine schon der Fall ist - dass die Übergabe einer Landschaft oder einer Stadt unmöglich ist und dass vor allem die Führer hier mit leuchtendem Beispiel voranzugehen haben in treuester Pflichterfüllung bis in den Tod. 1. Wie würdet ihr, falls es eures Erachtens nötig schien, den dritten Abschnitt in zwei Abschnitte teilen? Warum? 2. Erklärt die Bedeutung des im Fettdruck stehenden Satzteils: ,,Da die Kräfte zu gering sind, um dem feindlichen Ansturm gerade an dieser Stelle noch länger standzuhalten, der eigene Widerstand aber durch ebenso verblendete wie charakterlose Subjekte allmählich entwertet wird, möchte ich mein Schicksal mit jenem teilen, das Millionen anderer auch auf sich genommen haben, indem ich in dieser Stadt bleibe. 3. Erklärt die Bedeutung von Clausewitz. 4
Guten Morgen. Ich heiße ....... Ich besuche das ........, die 11(elfte) A klasse und ich bin 17 Jahre alt. Das ist alles/ Das wäre alles für heute/für dieses Thema. - See on kõik tänaseks. Es gebe immer von mir das Beste. - Ma annan endast parima. Wer kes? Was mis, mida? Wo kus? Wohin- kuhu? Mit wem- kellega? womit- millega? woher-kust? wann- millal? warum miks? woz- milleks? wessen- kelle? wie kuidas? missugune? welcher- missugune? wem kellele? Reisen Ich reise selten aber mir gefällt es zu reisen. Ich und meine Familie reisen järlich, im Sommer. Wir sind in Finnland, Lettland, Dänemark und in Estland an schönn Orten gewesen. Ich bin in London in den Sommer ferien gewesen. Mir gefällt das sehr. Die Esten reisen meistens in die Nordländer, in die wärmeren Länder. Sehr interessant sind auch exotische Orte
Da befahl der Papst, die Frau kommen zu lassen und fragte sie ebenfalls nach ihrem Glauben. Die Frau sagte, dass sie eine Christin sei und an die Regeln der Kirche festhalte und nur das tue, was die Christliche Kirche gestatte; sie habe keinen anderen Glauben. Eulenspiegel stand dabei und konnte sich das Lachen kaum verkneifen und sprach: ,,Allergnädigster Vater. Knecht, aller Knechte, denselben Glauben habe auch ich; ich bin ein guter Christ. " Der Papst sprach: ,,Warum hast du dann während der Stillmesse dem Altar den Rücken zugekehrt? " Eulenspiegel erwiderte: ,,Allerheiligster Vater. Ich bin ein armer, großer Sündern und war meiner Süden bewusst. Ich hatte daher nicht den Mut, mich dem Altar zuzuwenden, solange ich meine Süden nicht gebeicht hatte. " Da war der Papst zufrieden, verließ Eulenspiegel und ging in einem Palast. Till ging aber sofort zu seiner
Literaturverzeihnes....................................................................................................................................................7 Einführung Es gibt viele Themen zur Auswahl bei einer Forschungarbeit, aber ich habe dieses ausgewählt, weil Weihnachten kommt für mich erst vor den allen anderen Feiertagen, sogar meinem Geburtstag. Ich habe viele Ziele ,weshalb ich diese Forschung schreibe. Manche von ihnen sind: ich will studieren, was Weihnachten ist und warum es so wichtig in Deutschland ist; ich will lernen wie die Deutschen sich zu Weihnachten verpflichten und welche Traditionen sie folgen. Aber dass sind meine eigenen Ziele, das Ziel von meiner Forschung ist zu zeigen dass, Weihnachten es überall gibt, in jeder Form. Was ihr jetzt hört ist eine einfache Konstruktion einer Forschung: Einführung, Themen Entwicklung, Meinung von mir und Zusammenfassung. Ich habe eine einfache Methode: zuerst
10 2 Die Zeitung liegt auf dem Sessel. 3 Das Bild hängt an der Wand. 4 Das Glas steht auf dem Tisch. 12a 1 hat ... gehangen 2 ist ... gelegen 3 habe ... gestanden b 2 am Kühlschrank/Schrank gehangen 3 auf dem Block/Heft gelegen 4 im Wohnzimmer gestanden 13 135 14 1 Chaos 2 Ordnung 3 langsam 4 im Fernsehen 15 1 zieht ... an 2 klappt 3 macht ... aus 4 machst ... an 16 2 nehme 3 Nimmt 4 nehmen 5 nehmen 6 nehmt 18a 1 Warum verrückte Vampire Weihnachten Würstchen Frühstück 2 Welcher Vater November Freunde Pullover Volleyball Wald 3 Was Warum Fehler Vergisst Vokabeln Willst fernsehen nervös Lektion 20 1 2 Treppe 3 weit weg 4 beiden 5 Hoffentlich 6 Kommst ... mit 2 1A2D3B425C 3a Ich freue mich wir treffen uns er ärgert sich trefft ihr euch b mich sich uns euch 4 2 dich 3 sich 4 uns 5 sich 6 dich
Deutsches Gymnasium Kadriorg Deutsche Sprache Bremen Referat Vorgelegt von Grete Gehrke 9c Tallinn 2007 Warum Bremen? Ich habe Bremen gewehlen ,weil ich dieser Name früher gehört habe . Eigentlich wollte ich über Wien schreiben ,aber Helina hat über Wien geschrieben . Über Bremen wusste ich fast nichts . Aber ich hatte ein Märchen gehört ,das über die Musikanten Bremens sprach . Ich habe gedacht ,das es nicht zu schwer über Bremen zu schreiben ist ,weil Bremen so eine schöne Stadt ist . Die Fakte Einwohnerzahl : 547.162
« », .. 12 2009. 167. 1 2 «» democrat-info.ru 5 2009. 168. «» . (10 2009). -- " " . 12 2009. 169. . (2 2009). -- . -- . 4 2009. 170. : . (3 2009). -- -- , . 4 2009. 171. . The New Times (2 2009). -- , . 14 2009. 172. . (2007-10-26). 173. . Die Welt 12 2007 174. Warum Putin gar nicht Präsident bleiben will Die Welt 12 2007 175. . ... . . , , . 10, 2007 . 176. . Lenta.ru 08.11.2005 177. . , 40 . The Guardian 21 2007 . 178. Putin, the Kremlin power struggle and the $40bn fortune. by Luke Harding The Guardian December 21, 2007. 179. 180. : « 40 » day.az 14 2009 181. : ' 40 ' 16 2009. 182. «-»: 183
Ich heiss........Heinrich Meier. 2. Angenehm, ich freu...... mich sehr. 3. Er komm........ aus Österreich. 4. Wir wohn........ in Tallinn. 5. Lieg............Riga in Estland? 6. Wiss............. Sie das nicht? 6. Er sprich.............nicht gut Deutsch. 7. Arbeit.......ihr in der Bank? Übung 4. wo? kus? wohin? kuhu? woher? kust? in, nach, aus 1. Ich komme ............Bauyern. 2. .................. sind Sie? 3. Er reist .............. Griechenland. 4. Wir sind ............ Norddeutschland. 5.Warum reist ihr ............. Island? 6. Herr Brand ist .......... der Schweiz. 7. Herr Bär wohnt ........... der Schweiz. Übung 5. Rahvused. Nationalitäten. 1.Herr Jokinen ist aus Finnland, er ist........................ 2. Herr Smith ist aus England, er ist................. 3. Frau Tamm ist aus Estland, sie ist................... 4. Herr Müller ist aus Deutschland, er ist........... 5. Frau Brand ist aus der Schweiz, sie ist ........... 6. Herr Huber ist aus Österreich, er ist.............
eluta olendite puhul Tallinn wird von Touristen viel besucht. Tallinnat külastavad paljud turistid. Tõlkimisel eesti keelde kasutatakse eesti keeles aktiivi. NB! Nn halvad tõlked saksa keelest eesti keelde tunnebki ära kaudse kõneviisi tõlkimisest. Tingiv kõneviis (Konjunktiv) "ks -ks" Wenn das Wetter gut wäre, würde ich gern ins Freie fahren. Kui ilm oleks ilus, sõidaksin ma meeledi loodusesse. Warum hast du nicht telefoniert? Ich hätte dich gern abgeholt. Miks sa ei helistanud. Ma oleksin sulle meeleldi vastu tulnud. Oleviku ja tuleviku jaoks kasutatakse tingivat kõneviisi (Konjunktiv) vorme, mida moo- dustatakse lihtminevikust (Imperfekt). See vorm väljendab täitumatut soovi ja ebareaalset tingimust. Es lebe unsere Freundschaft. Elagu meie sõprus. Oleviku (Präsens) vormidest moodustatud tingiv kõneviis väljendab seevastu teostatavat,
geringer Variation 3. Auswertung Abschließend musst du die Aussage der Grafik (Entwicklung, Zahlenwerte) auswerten bzw. die Hauptaussagen zusammenfassen oder Vergleiche zwischen bestimmten Entwicklungen oder bestimmten Aussagen ziehen. Was von dir hier nicht verlangt wird, aber super wäre: Ein Erklärungsversuch der Grafik (z.B.: Warum fällt die Grafik so aus?/ Weshalb entscheidet sich eine Gruppe der Befragten so und nicht anders? ...) wird nicht von dir verlangt, wäre an dieser Stelle aber schön. Redemittel zur Auswertung Bezüglich des erfassten Zeitraums kann gesagt werden, dass ... Es fällt auf/Es ist unverkennbar/Überraschend ist, dass ... Es ist festzustellen, dass ... in den letzten Jahren tendenziell steigt/sinkt.
3. Der Hamburger Hafen Rund 13.000 Seeschiffe aus aller Welt laufen jährlich den zweitgröten Hafen Europas an. Vom Kreuzfahrtterminal über die Historische Speicherstadt und die Landungsbrücken bis hin zum modernen Containerhafen - hier duftet es nach Freiheit und nach fernen Ländern. Bei einer Barkassenrundfahrt oder beim Besuch eines der legendären Museumsschiffe können Besucher hautnah erfahren, warum Hamburg den Beinamen "Tor zur Welt" trägt. Dinge aus aller Welt bekommt man auerdem jeden Sonntag auf dem legendären Hamburger Fischmarkt. Von 05:00 - 09.30 Uhr (im Winterhalbjahr ab 07:00 Uhr) wird hier - seit 1703 - so ziemlich alles gehandelt, was nicht niet- und nagelfest ist, sei es Kiloweise Fisch zum Schnäppchenpreis, die angestaubten Porzellankanne oder die quietschfidelen Entenfamilie. Und seit Sommer 2007 wird ein weiteres, ganz besonderes
21 einundzwanzig einundzwanzigste 30 dreißig dreißigste 40 vierzig vierzigste 50 fünfzig fünfzigste 60 sechzig sechzigste 70 siebzig siebzigste 80 achtzig achtzigste 90 neunzig neunzigste 100 hundert hundertste 1000 tausend tausendste 32 KÜSISÕNA wer? kes? was? mis? wen? keda? wem? kellele? warum? miks? wo? kus? wohin? kuhu? woher? kust? wie? kuidas? wie weit? kui kaugel? wie viel? kui palju/mitu? wie oft? kui tihti? wie alt? kui vana? wann? millal?
Untersuchungsarbeiten, Zeitungsartikel und Bücher. Die wichtigsten Quellen sind das Buch ,,Laste ja noorte toidusoovitused" von Maser M., Järviste A., Einberg Ü., Sapatsuk I., Vaask S., Vihalemm T., Villa I.und ,,Eesti toitumis- ja toidusoovitused" von Vaask, S., Liebert, T., Maser, M., Pappel, K., Pitsi, T., Saava, M., Sooba, E., Vihalemm, T., Villa, I. Es gibt 3 Teile in der Untersuchungsarbeit. Der erste Teile ist ,,Eiweiß und sein Struktur". Hier schreibt die Autorin über Eiweiß und warum es für unser Organismus so wichtig ist. Der zweite Teil ist die Untersuchung und sie heit ,,Die Bewusstheit der Gymnasiasten über Eiweiprodukte im Deutschen Gymnasium Kadriorg und deren Meinung über die Eiweißkonsentrate". Drittens folgt die Analyse und es werden die Ergebnisse der Untersuchung vorgestellt. Die Ergebnisse der Untersuchung zeigen, dass die Kenntnisse über Eiweiß der Gymnasiasten im Deutschen Gymnasium Kadriorg klein sind. Es wurde herausgestellt, dass nur wenige
Võrdlevad sõnad WIE ja ALS mõlemad tähendavad KUI Kasutamine: WIE – kasutatakse siis kui on algvõrre ALS – kasutatakse siis kui on keskvõrre Guten Tag – Head Päeva Hallo – Tere Auf Wiedersehen – Nägemiseni Tschüss – tsau (ametlik) Willkommen - Teretulemast Ich heisse – minu nimi on (mind kutsutakse/ mitte otsene tõlge) Mein Name ist – minu nimi on Ich bin – ma olen Lernen – Õppima Sich Vorstellen – Ennast esitlema/tuvustama Warum? – Miks? Wann? – Millal? Woher? – Kust? Wo? – Kus? Wie? – Kuidas? Wer? – Kes? Was? – Mis? / Mida? Sind Sie Frau K? – Kas te olete proua K? Deutschland – Saksamaa Estland – Eestimaa Deutsch – Saksa keel Estnisch – Eesti keel Herr – Härra Frau – proua Is – kuskil Nah – kuskile Aus – Kuskilt Gleich – Kohe Natürlich – Loomulikult Kommen – tulema/pärit olema Sprechen – Rääkima Ja – jah Nein - Ei Nicht – tegevust eitama (pärast tegusõna)
SISUKORD Originaali tiitel: Sissejuhatus 7 Dr. med. Rüdiger Penthin WARUM IST MEIN KIND SO ACCRESSIV? MIS ON AGRESSIIVSUS? 10 Ursachen erkennen - sicher reagieren, Melanie juhtum 11 verständnisvoll handeln Urania-Ravensburger Ralfi juhtum 19 MIS KUTSUB ESILE AGRESSIIVSUST? 23 Saksa keelest tõlkinud Triin Pappel Instinktiteooria 23 Malliõppimise
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