Themen für die Schüler Thema: Ich 1. Viele Jugendliche haben Haustiere. Hast du eins? Erzähle über dein Haustier. Wenn nicht, warum? Welche Probleme bringen Haustiere mit sich? 2. Was ist für dich wichtig, wenn du einmal dein eigenes Zuhause hast? 3. Was wären die drei Dinge, die du auf eine einsame Insel mitnehmen würdest? Warum? Begründe bitte deine Wahl. 4. Warum treiben viele Menschen Sport? Was sollten wir auer Sport für unsere Gesundheit tun? 5. Wozu benutzt du den Computer? Welche Webseiten sind für dich interessant? Warum? 6. Was brauchen die Menschen, um glücklich zu sein? Was macht dich glücklich? 7. Bist du modebewusst? Was trägst du am liebsten in der Schule? Auf Partys? Zu Hause? 8. Was sind für dich die drei wichtigsten Dinge zu Hause? Warum? 9. Was macht dich glücklich
Der Junge ist mit dem Fahrrad gefahren. Die Frau hat die Vögel gefüttert. Die Mutter hat laut geschimpft. 11a 2B3D4A b Tabelle: ihm (es) ihr (sie) ihnen (sie) 12 2 Es geht ihr gut. 3 Ein Freund hilft ihm. 4 Das gefällt ihnen. 5 Seine Mutter kauft ihm ein Eis. 6 Die Wurst schmeckt ihm besonders gut. 13 2 Wie gefällt dir mein Rock? 3 Bringst du uns ein Eis mit? 4 Soll ich euch helfen? 5 Kannst du mir den Weg zeigen? 6 Fehlen dir deine Freunde aus München? 14a 3 dir 4 mir 5 euch 6 uns 7 Ihnen b Bei Sie heißt die Höflichkeitsform im Dativ Ihnen. ... Die Höflichkeitsform schreibt man immer groß. 15 2 ihr 3 Uns 4 dir ... mir 5 Ihnen 6 ihnen 7 euch 8 ihm 18 h [wie h]: 2 3 5 8 - 9 h [wie ]: 1 4 6 7 10 Lektion 29 1 1 gehen weg 2 Gespräch 3 eine halbe Stunde 4 entschuldige 2 1b2a3c4b 3a 2 Eistee 3 Apfelkuchen 4 Bananeneis
Lektion 19 1a 2 jung 3 streng 4 eigentlich wichtig 5 anders 6 fertig 7 fehlt b individuelle Lösung 2 1B2C3A 3a 2c3a4d5b b Nominativ: wir: unser unsere ihr: euer eure Akkusativ: wir: unser unsere ihr: euer - eure 4 2 Unser 3 unsere 4 unser 5 Unsere 6 unseren 7 euren 8 eure 5 2 seine 3 seine 4 meinen 5 Unsere 6 unser 7 eure 8 Meine 9 Deine 10 meinen 6a 2 Stuhl 3 Teppich 4 Bett 5 Schrank 6 Regal 7 Lampe 8 Sessel 9 Tisch 10 Spiegel 11 Sofa b Wohnung c 1. Küche: der Stuhl, der Tisch, das Regal, der Teppich 2. Wohnzimmer: das Sofa, des Sessel, das Regal, die Lampe, der Tisch, der Stuhl 3. Schlafzimmer: das Bett, der Schrank, der Teppich, das Regal, die Lampe 4. Bad: der Spiegel, das Regal 7a 1 die Fahrkarte 2 der Kochkurs 3 das Wohnzimmer
Ihr wartet aber gespannt darauf, dass ich fliege, obgleich ihr alle seht, dass ich keine Flügel habe." Die Leute gingen verlegen und enttäuscht nach Hause. Till Eulenspiegel in Büddenstedt Till kam in das Dorf Büddenstedt und ging zum Priester ins Haus. Der Priester hielt ihn für einen Knecht und, obgleich er ihn nicht kannte, nahm er ihn in seinem Haus auf und sagte: ,, Du sollst es für deine Dienstleistungen gut bei mir haben. Du sollst essen und trinken wie meine Haushälterin und alles, was du zu tun haben wirst, ist nicht schwer." Eulenspiegel war einverstanden und sagte zu, sich danach richten. Er bemerkte, dass die Haushälterin nur ein Auge hatte. Sie nahm sofort zwei Hühner und steckte sie an den Spieß und forderte Till auf, sich daneben zu setzen und sie zu braten. Und nachdem die Hühner nun fast gar waren, dachte Till an die Worte des Priesters,
1. Deutsches Brot (n) schmeckt immer gut. 8. Mein Vater darf fettes Fleisch (n) nicht essen. 2. Wir können hier frischen Käse (m) kaufen. 9. Ich möchte armen Leuten (pl) helfen (=dative verb!). 3. Kleine Kinder (pl) sind immer freundlich. 10. Junger Mann (m), was machst du da? 4. Im Gasthof Luitpold gibt es originelle Musik (f). 11. Einige faule Studenten (pl) haben nichts gelernt. 5. Starker Kaffee (m) schmeckt besser mit 12. Hier finden wir bayrische Spezialitäten (pl). kalter Milch (f). 6. Er trinkt gern heißen Tee (m) mit frischem Honig (m). 13. Junge Studentin (f) sucht neue Mitbewohnerin (f). 7. Wir essen heiße Suppe (f) mit 14. Ich möchte viele schnelle Autos (pl) haben.
Es gibt (das Problem)................, alles ist erledigt. Übung 4. an, auf, hinter, neben, in, über , unter, vor, zwischen AKK - Wohin? (kuhu?); Wir hängen die Lampe ................. (der).........Tisch. Er legt den Teppich........ (das)............ Sofa). Wollen wir das Klavier zwischen zwei (der ).........Sessel.- stellen. Hängst du, bitte, das Bild ......... (die)............Wand! Gehen wir ........ (das).............. Zimmer! Legen wir diesen Teppich.............. (der)...... Tisch. Übung 5. an, auf, hinter, neben, in, über, unter, vor, zwischen. DAT - Wo? (kus?) ..........(das )............Zimmer gibt es zwei Sessel und ein Sofa. ........ (die)....... Wand hängen zwei fürchterliche Bilder. Der Teppich liegt .........(die)...... Mitte. .......... (das)....... Sofa stehen drei Hocker. ..........(der) .........Tisch hängt eine Lampe. ...............(dieses)..................Zimmer ist mein Zimmer. Übung 6. Personalpronomen im DAT und Possessivpronomen.
sechs Millionen Menschen besucht. Für das Oktoberfest brauen die Münchner Brauereien ein spezielles Bier (Wiesn Märzen) mit mehr Stammwürze und damit auch mit höherem Alkoholgehalt (rund 67 %). Viele Deutsche Dienst in extra Geld zu gehen oktoberfestil. Obwohl sie einen festen Job dort haben, aber die Zeit nehmen, zu verlassen. Die Löhne werden auf der Grundlage eines festen System berechnet. Oktobermusik Oktoberfest ist so viel für seine traditionelle Volksmusik bekannt wie für sein Bier zu trinken ist. Beliebte und Volksmusik, Märsche, Polkas und bilden die Musik oompah Deutschland ist berühmt für stereotyp auf der ganzen Welt. Wie des Abends kommt, wird die Musik lauter und immer mehr Menschen beginnen zu singen, Verknüpfung und Arme geschwungen Bierkrüge von Seite zu Seite, einige stehen und schwankend und Tanzen auf den Bänken oder Tischen. Vor jeder
Sollten die Schüler Musik an der Musikschule lernen? Der Text handelt sich um das Thema ,,Sollten die Schüler Musik an der Musikschule lernen? Das Thema ist für mich wichtig, weil ich auch in einer Musikschule gelernt habe. Bevor wir uns fragen, ob wir für oder gegen die Musikschule sind, sollten wir alle Argumente genau prüfen und abwägen. Erstens spricht für die Musikschule, dass man dort eine gute Ausbildung bekommt. Es ist sehr wichtig für die Kinder, die sich in der Zukunft mit Musik beschäftigen wollen, weil man in der Musikschule ganz viel musiziert und auch Theorie lernt. Sogar viele gute Sänger und Sängerinnen wie zum Beispiel Eda-Ines Etti und Maarja-Liis Ilus haben auch die Musikschule beendet. Deshalb ist die Musikschule ganz nötig für Kinder, die sich mit Musik beschäftigen möchten. Ein Vorteil für das Lernen in der Musikschule ist auch, dass die Stadt das Lernen in den Musikschulen unterstützt. Also die Schüler sollen fast kein Geld ausgeben, um eine gute
stursinning sein und andere Meinugen für sxxxxe halten. Aber es gibt auch solche Konflikte , die das Gegeteil von dem was ich Vorher erwähnt habe. Viele Scheidungen werden durch jahrelange Sprachlosigkeit verursacht. Statt dass sich Paare darüber aussprechen, was sie mögen, was sie nicht mögen, was sie stört und was sie gern ändern mchten, herrscht ... Schweigen. Eine totsichere Situation für fast jede Beziehung. Im wahrsten Sinne des Wortes. Konflikte gibt es so viel wie Meinungen , aber wie ich in Meinem Aufschatz erwähnt habe , manchmal bringen Konflikte eine Positive lösung. Wie man sehen kann Konflikte kommen immer herauf , jeder du findest die Meinungen von anderen sxxxxe oder du schweigst und sagst nichts die Konflikte jagen dich trotzdem.
antwortet: "Auf dem Pic hab ich aber noch die alte Frise!" - "Frise" für Frisur - das kannte ich noch nicht. Da stehen mir vor Begeisterung die Haare zu Berge! "Frise" ist vielleicht nur ein weiterer Plastikbecher auf dem Müllberg der Sprachdeponie, aber immerhin noch nicht ganz so verbraucht wie andere fetzige Wörter. Schon in den achtziger Jahren war es schick, statt von "Musik" einfach von "Mucke" zu sprechen: "Ey, total geile Mucke!", hieß es anerkennend, wenn jemand eine LP mit Musik aufgelegt hatte, die richtig rockte. Oder: "Die Mucke geht echt voll ab!" Die Mucke-Hörer von damals sind längst erwachsen, was aber nicht bedeutet, dass alle dem Jugendjargon entwachsen wären. Noch heute lässt sich bei vielen Menschen ein Hang zur Simplifizierung beobachten. Man verwendet Kurzwörter, die wie hingerotzt klingen, um besonders lässig zu wirken. So mancher Student geht zum Tanzen nicht in die Discothek, sondern "in die Disse".
Mit folgenden Fragen kannst du mögliche Anknüpfungspunkte finden: Redemittel: Im Folgenden werde ich Vor- und Nachteile [Thema] erörtern. Nachdem nun der Text und die Grafik beschrieben worden sind, gilt es ... Worin liegen nun die Vor- und Nachteile ...? Was spricht für die Behauptung, dass …? Erörterung Für die begründete Stellungnahme stehen dir zwei Lösungswege zur Verfügung: Du kannst zum einen deine Stellungnahme als dialektischen Problemaufsatz entfalten. Dann entwickelst du die Pro- und Kontraargumente zu dem gestellten Thema. Deine eigene Meinung kannst du zusammenfassend als Schlussfolgerung aus deiner Erörterung formulieren oder im Zusammenhang mit einer eigenständigen Begründung darstellen. Zum anderen kannst du deine Stellungnahme auch als lineare Erörterung abfassen. Dann entfaltest du nur die Argumente, die deine Meinung unterstützen. Gegenargumente können
Viele Esten wohnen zu teuer Ich denke Esten wohnen zu teuer auch. Viele in Estland träumen von einem Privathaus. Da sind die Wohnkosten zu hoch, man könnte viel Geld sparen. Wenn man statt eines Hauses in eine kleinere Wohnung einzieht. Viele Esten hat einem Privathaus und dass ist sehr teuer aber leben ins Wohnung ist auch zu teuer. Leben ins Privathaus ist sogar billiger aber das Leben ins Wohnung. In Privathaus du nicht habe Wohnungmiete, und dass ist sehr teuer. In Wochnung, du muss kostet verschidene Mieten zum Beispiel Wassermiete, Strommiete, Wohnungmiete, Kaltmiete... Viele Esten geben deine Geld um viele inhaltslos Sahen aus
Ich (mina) komme, du (sina) kommst, er/sie (tema) kommt, wir (meie) kommen, ihr (teie) kommt, sie (nemad) kommen, Sie (Teie) kommen. Sein (olema), habe (omama): ich bin, du bist, er/sie ist, wir sind, ihr seid, sie sind, Sie sind. Fahren, schlafen (a -> ä), essen, nehmen, sprechen (e -> i). (1-13) null, eins (erste), zwei (zweite), drei (dritte), vier (vierte), fünf (fünfte), sechs, sieben (siebte), acht (achte), neun, zehn, elf, zwölf, dreizehn, (16-17) sechzehn, siebzehn (siebzehnte), (20, 30, 60, 70) zwanzig (einundzwanzig), dreißig (dreißigste), sechzig, siebzig, (100, 1000) (ein)hundert (hundertzwanzig), (ein)tausend (tausendste). MS er, NS sie, KS es; Mitm Sie. M, F, N, Pl. Ich (mein, meine), du (dein, deine), er (sein, seine), sie (ihr, ihre), es (sein, seine), wir (unser, unsere), ihr (euer, eure), sie (ihr, ihre), Sie (Ihr, Ihre). Akkusativ. M en (den), F e (die), N (das). Kellaaeg. Es ist (tunnid) Uhr (minutid). das Viertel (veerand), halb (pool), n
Jälgige rääkimisel hoolega, kas te "rõõmustate" ise, või kedagi teist. Mõlemad juhud on võimalikud. 3 Omastavad asesõnad: (Possessivpronomen) ich du er sie es wir ihr sie Sie Ainsus: mein dein sein ihr sein unser euer ihr Ihr meine deine seine ihre seine unsere eure ihre Ihre mein dein sein ihr sein unser euer ihr Ihr Mitmus: meine deine seine ihre seine unsere eure ihre Ihre Omastav asesõna ühildub temale järgneva nimisõnaga soos, arvus ja käändes. Singular Plural M F N NOM
Der Mensch - Der Student Der Schüler Die Arbeit Der Busfahrer Die Uhr Der Computer Die Postleitzahl Der Wagen Die Konferenzen Der Kemzeichen -NEN Der Klassentreffen Die Schülerin --’’ Die Lehrenin Der Vater Die Studentin Die Mutter Die Freundin Die Sekretärin --’’ Das Buch Das Haus Der Mann Wie viel Uhr ist es? – Kui palju on kell? Es ist ....... Uhr Er ist 8 Uhr Spät – Hilja Ich komme um 8 Uhr Früh – Es ist halb 8 Wie spät ist es? Es ist viertel nach 8 Die Minute, -n – Minut Halb - Pool Die Sekunde, -n – Sekund Nach - Pärast Die Stunde, -n – Tund Vor - Ennem Das Viertel – Veerand Um – Mingil kella ajal Sonst – Muidu Erst – Alles Nie – Mitte kunagi
Stehen-püsti seisma(hat gestanden) DATIV Stellen-püsti panema, asetama(hat gestellt) AKKUSATIV Liegen-pikali lebama(hat gelegen) DATIV Legen-pikali asetama(hat gelegt) AKKUSATIV Grammatika 1) an-juurde, äärde, kõrvale, külge 2) auf-peal 3) hinter-taga 4) neben-kõrval 5) in-sees 6) über-kohal 7) unter-all 8) vor-ees 9) zwischen-vahel Akkusativ-kuhu(hängen, stellen, legen) asetan midagi kuhugi. Ich stelle die Zimmerpflanze auf den Tisch. Nominativ der das die die(Pl) Akkusativ den das die die Dativ-kus(hängen, stehen, liegen) miski on juba kuskil. Das Zimmerpflanze steht auf dem Tisch. Nominativ der das die die(Pl) Dativ dem dem der den,-n Fragewörter-küsisõnad Wer?-kes? Wer ist deine Lieblingssportlerin ? (kes on su lemmiksportlanna?) Was?-mis/mida? Was ist dein Hobby
33. aus dem Häuschen sein. katus sõidab/(otse)majast välja olema 34. der Nase herumführen ninapidi vedama 35. einen Korb bekommen/ geben korvi saama/andma 36. einen Seitensprung machen kõrvalt panema/truudust murdma 37. alle Tassen nicht im Schrank haben. kõik tassid pole kapis/ ehk: kruvid loksuvad 38. die beleidigte Leberwurst spielen solvunud maksavorsti mängima Wer Musik nicht liebt, verdient nicht ein Mensch genannt zu werden /Goethe/ Briefe schreiben kirja kirjutamine Montag, den 9. November (kuupäev kirjalikus vormis, üleval paremal) Der Brief kiri besuchen (Akk) külastama zu Besuch kommen külla tulema antworten vastama die Antwort vastus anrufen helistama warten AUF Akk ootama (Ich warte auf dich) feiern pidutsema die Einladung küllakutse einladen külla kutsuma (ich lade dich herzlich ein)
erstens in den Fabriken sehr dunkel ist und den Augen schadet. Zweitens ist die Arbeit in den Fabriken für die Kinder sehr anstrengend. Zum Beispiel tragen immer mehr junge Leute Brille, weil sie nicht mehr gut sehen können. Dieses Beispiel zeigt, dass die Arbeit in den groBen Fabriken für Kinder sehr gesundheitsschädlich ist. Noch ein gutes Vorteil für die Kinderarbeit ist, dass die Kinder dadurch ihre Freizeit verbringen können. Die Arbeit nimmt ja ganz viel Zeit. Das ist für die Gesellschaft gut, denn sonst werden die Kinder ihre Zeit einfach ziellos totschlagen, aber wenn sie arbeiten, dann tun sie gut für die Gesellschaft. Beispielsweise verbringen viele Kinder ihre Freizeit in den Einkaufscentren, aber das ist total sinnlos. Daraus folgt, dass die Arbeit für die Kinder gut ist. Das Hauptargument gegen Kinderarbeit ist, dass es sehr gefährlich ist. Die kleinen Kinder
Essay Theodor Storm ,,Immensee" Für mein Essay habe ich Theodor Storms Novelle ,,Immensee" ausgewählt. Das aus drei Gründen: erstens hatten wir das im Seminar ziemlich am Ende des Kurses behandelt und ich kann mich daran noch gut erinnern. Zweitens liegt Theodor Storm mir irgendwie nah am Herzen, weil ich sein Geburtshaus in Husum erst vor einem Jahr besucht habe. Leider wusste ich damals nicht viel von ihm, aber um so spannender war für mich der Vorttrag über Theodor Storm. Drittens: einige Texte sind sehr schwierig zu verstehen gewesen, die wir lesen mussten, oder ich habe den Sinn nicht so gut erkennen können, diese Novelle war sowohl wörtlich als auch innerlich ziemlich leicht für mich zu verstehen. Kurz gesagt ist diese Novelle eine Erinnerung an einer unerfüllter Liebe. Die Novelle ist kein romantischer Text. Sie ist eine Rahmenerzählung, die in zehn Abschnitte geteilt ist
die Studentin - die Studentinnen üliõpilane üliõpilased 2. ilma lõputa (tüvetäishäälik A, O, U võib muutuda Ä, Ö, Ü-ks): der Computer - die Computer arvuti - arvutid der Garten - die Gärten aed - aiad 10 3. -ER lõpp (tüvetäishäälik võib muutuda): das Kind - die Kinder laps - lapsed das Buch - die Bücher raamat - raamatud 4. -E lõpp (tüvetäishäälik võib muutuda): der Tisch - die Tische laud - lauad der Stuhl - die Stühle tool - toolid 5. -S lõpp: das Auto - die Autos auto - autod das Hotel - die Hotels hotell hotellid u Nimisõnade käänamine Saksa keeles on neli käänet: 1) nominatiiv, mis vastab küsimusele WER/WAS? (kes/mis?) 2) genitiiv, mis vastab küsimusele WESSEN? (kelle/mille?) 3) daativ, mis vastab küsimusele WEM? (kellele/millele?)
hoch höher - am höchsten kõrge-kõrgem-kõige kõrgem nah - näher - am nächsten lähedal-lähedamal-kõige lähedamal gut - besser - am besten hea-parem-parim viel - mehr - am meisten palju-rohkem-kõige rohkem gern - lieber - am liebsten meelsasti-meelsamini-kõige meelsamini teuer - teurer - am teurersten- kallis-kallim-kõige kallim schmal - schmaler - am schmalsten - kitsas-kitsam-kõige kitsam dunkel - dunkler - am dunklesten - tume-tumedam-tumedaim 1) Palju õnne sünnipäevaks !- Viel Glück zum Geburtstag! 2) Südamlikke tervitusi! - Herzliche Grüsse! 3) Palun vasta mulle kiiresti! - Bitte antworte mir schnell. 4)On sul aega? On Teil aega? On teil aega? - Hast du Zeit? Haben Sie Zeit? Habt ihr Zeit? 5)Gert tähistab täna oma sünnipäeva - Gert feiert heute seinen Geburtstag. 6) Karl sõidab meelsasti autoga. - Karl fährt gern mit dem Auto. 7) Ma tahaksin pidutseda. - Ich möchte feiern. Vastandsõnad billig - teuer odav-kallis gut - schlecht hea-halb
nicht aus der Mode kommt, z.B Schuhe wie "Jordan's". Dafür haben die Turnschuhe 4 Farbkombinationen. Weiß-Grau, Rot - Weiß, Schwarz - Weiß, Blau - Schwarz. Diese klassischen Farbkombinationen werden mit einem herausragenden Design kombiniert. Während der Entwicklung und Produktion haben wir das Hauptaugenmerk auf die "Gemütlichkeit" gelegt und dieses als wichtigsten Aspekts des Schuhs festgelegt. Damit die Kunden unsere Erfahrung nutzen können, haben wir besonders viel Wert auf eine hohe Qualität im Inneren des Schuhs geachtet. Das Schuhfutter hat ausgezeichnete und hautverträgliche Materialien, die lange haltbar ist. Unsere selbstschnürende Senkel stützen die Füße des Kundens, welches als positiven Nebeneffekt die Haut des Kunden schont. Die Senkel schnüren sich mit optimaler Festigkeit, diese kann aber auch individueoll eingestellt werden . Wir wollen mit "3S" dem Kunden eine langfristige Investition in diese Schuhe sichern. Wir
Wenn das Kind sich vernachlässig und allein gelassen fühlte, kann sich das im Erwachsenenalter aber durchaus negativ bemerkbar machen. Fragt man Menschen im hohen Alter, was sie im Leben anders gemacht hätten, so antworten diese meistens mit: "Ich hätte mir mehr Zeit für die Familie nehmen sollen!" Ganz egal wie man sich auch entscheidet: Entweder Kind oder Job müssen darunter leiden. Die Frage muss jeder für sich entscheiden, denn beides gut unter einen Hut zu bringen erfordert viel Fingerspitzengefühl und einen sehr flexiblen Job.
Natur und Umwelt Die Abfallbeseitigung war immer ein zentrales Thema,das viel Geld kostet.In den letzten Jahren diskutiert über die Abfallvermeidung.Es wichtige Müll gar nicht entstehen zu lassen.Das liegt in erster Linie bei der Verpackungsindustrie,aber auch der Kunde kann.Zumbeispiel ob er Einkaufstasche mitnimmt und Plastiktüten verzichtet.Beim Recyceln hilf die Stadt dem Bürger.Die Stadt stellt öffentliche Container zur Verfügung.Bestimmter Müll kann gratis abgegeben werden.Für Glas und Altkleider stehen in jedem Stadtviertel Container bereit
EXTRA Deutsch 11 Ferienzeit Übungen https://www.planet-schule.de/fileadmin/dam_media/swr/extra/doc/dt_ue11.doc Übung 1 Vokabeln und Grammatik: Was stimmt? Unterstreiche das richtige Wort! 1. Wie sagt man das in / auf Deutsch? 2. Deine Augen sind wie / als Sterne. 3. Du sagst, dass sie getrunken / betrunken ist. 4. Sie hat keinen freien Tisch für uns / wir. 5. Sie muss den Tisch noch abdecken / decken. 6. Was für den / einen Tee möchtest du? 7. Prinz William sitzt dort da / drüben am Tisch. 8. Ich habe ein Date mit ihn / ihm. Übung 2 Konditionalsätze Was gehört zusammen? Vervollständige die Sätze! 1. Wenn ich mir ein Ferienziel aussuchen könnte, 2. Wenn ich mir einen Urlaubsort aussuchen könnte, 3. Wenn ich mir einen Mann aussuchen könnte, 4. Wenn ich mir eine Torte aussuchen könnte, 5. Wenn ich mir mein Gepäck aussuchen könnte, a
Die wichtigsten Hauptfiguren waren Georg Dreyman und Gerd Wiesler. Dreyman war ein guter Künstler. Er genoss das Leben und war liberal. Wiesler lebte aber nach der Regeln, er war streng und kompromisslos. Im Gegensatz zu Dreyman hatte er wahrscheinlich auch keine gute Freunde. Dreyman wohnte mit Christa- Maria in einer bequemen Wohnung. Gerd Wiesler lebte aber allein in seiner kleinen und schrecklichen Wohnung in einem Wohnhochhaus. Die beiden verändern sich viel im Verlauf des Films. Georg Dreyman wird mutiger, selbstbewusster und auch politisch aktiver. Am Anfang will er sich von der Politik distanzieren und nur seine Theaterstücke schreiben, aber später hat er verstanden, dass er etwas in der Gesellschaft verändern kann und muss. Deswegen schrieb er auch den Artikel über Selbstmorde, der aber in der Bundesrepublik veröffentlicht wurde, weil er den Menschen im Westen die Wahrheit über die DDR sagen wollte. Gerd Wiesler war am Anfang
Pärnu, den 17.02.2010 Liebe Helin, heute will ich nur von mir schreiben. Du kannst ja gut zuhören. Es geht mir nicht gut, undich bin mit meinem Leben unzufrieden. Vieles läuft nicht gut zur Zeit.Bei uns zu Hause ist alles ziemlich eng, und ich habe kein eigenes Zimmer. Meine Elternsind ziemlich streng und haben wenig Verständnis für mich. Abends zum Beispiel muß ich immerfrüh zu Hause sein, ich habe zu wenig Freiheit.Auch mein Studium macht mir wenig Spaß. Es ist langweilig, und ich weiß auch nicht, wieman richtig studieren soll. Und danach: Viele sind nach dem Studium arbeitslos! Ich weißüberhaupt nicht, ob sich die Mühe lohnt. Du kennst doch Martina. Sie ist meine beste Freundin, die immer Zeit und Interesse für mich hat und mit der ich über alles sprechen kann. Martina ist vor ein paar Monaten nach Tartu bewegt, und wir haben natürlich nur noch wenig Kontakt. Und dann hat sie auch einen neue
1. Wann und wo liest du am liebsten? 2. Welche Literatur liest du am liebsten? 3. Wie wählst du ein Buch aus, das du lesen möchtest? 4. Meinst du, dass man in der Schule bestimmte literarische Werkc als Pflichtliteratur lesen soll? Warum? Warum nicht? 5. Hast du ein Lieblingsbuch oder einen Lieblingsautor? Schreib etwas über das Buchl en Autor. wenn du kein Lieblingsbuch hast, dann schreibe über irgendein Buch, dass du einfach durchgelesen hast) 6. Wie gross ist deine Hausbibliothek? Welche Bücher sind da? 7. Welche estnischen Bücher oder Autoren würdest du unbedingt in anderen Sprachen übersetzen und warum? 8. FORM od. INHALT? Was verstehst Du unter dem Form/ Inhalt? Was ist wichtiger bei einem Roman? Warum? Welches Buch ist deiner Meinung nach gut geschrieben schlecht geschrieben? (Schreibweise). Bringe Beispiele! 1. Ich lese am liebsten an einem Strand im Sommer. 2. Am liebsten lese ich die spannende Literatur. 3
LEKTION 4 Die Wörter: Was ist das? Mis see on? was mis der Kamm - kamm klein väike der Computer - arvuti groß suur der Bleistift - pliiats neu uus das Auto - auto alt vana das Haus - maja hell hele das Buch - raamat gut hea das Foto - foto kaputt katki die Lampe - lamp schwarz must (värvus) die Uhr - kell dick paks die Blume - lill rund ümmargune die Brille - prillid schön ilus hoch kõrge so nii wenig vähe viel palju kosten maksma (hinna väljendamine) Was kostet das? Mis see maksab? der Euro euro ein Euro üks euro der Cent sent 50 Cent 50 senti Was ist das? Lesen Sie! Das ist ein Kamm. Der Kamm ist klein. Das ist eine Lampe. Die Lampe ist hell. Das ist ein Auto.
Dezember 1770. Er war in die Familie geboren, wo es wenig Geld. Beethovens Vater war eine Violine-und Klavierlehrer. Ludwig gab sein erstes Konzert wann er war 7 Jahres alt. Nach dem Tod seiner Mutter er studierte Philosophie, Literatur, Französisch, Italienisch und Latein an der Universität Bonn. Blieb er ein guter Freund und spätere Frau Leonore von Breuningi auf. Das Alter von 19 Jahren wurde er zum Leiter für den Hausgebrauch. Er hatte eine Menge Romantik, aber die Musik bleibt der bedeutendste. Unglücklich familiären Beziehungen wurden als die Schaffung ausgedrückt. Er trefft mit Mozart in Wien vor 1787 dann Schrieb er über 50 Bücher in diesem Zeitraum.1792-1802 lebte in Wien, bei Haydn, und auch den untersuchten. Aus dem Jahre 1795 ab, Hörschäden.Seiner Gründung, hat es das Beispiel von Mozart und Haydn.Sein erstes öffentliches Konzert in Wien in 1795, dann er war 20. Er hatte viel in Wien, Prag, Dresden, Leipzig Berlin und kleinere Gruppen erscheinen
(Kelle? Mille?) Dativ (Wem?) DEM DEM DER DEN (Kellele? einem einem einer Millele?) Akkusativ DEN DAS DIE DIE (Wen? Was) einen ein eine (Keda?Mida?) Wie?-Kuidas? Warum?-Miks? Wo?-Kus? Wohin?-Kuhu? Wohere?-Kust? Wie oft?- Kui tihti? Wie lange?- Kui kaua? Wie viel?-Kui palju? (Kui saab kokku lugeda) Wann?-Millal? SEIN-OLEMA SEIN-OLEMA HABEN- HABEN- Präsens-olevik Präteritum- OMAMA OMAMA minevik Pärsens-olevik Präteritum- minevik ICH mina BIN WAR HABE HATTE
In Estland ist Tourismus entwickelt, aber das könnte bessen sein. Viele Touristen besuchen auch Estland. Wenn Ich auf die Reise gehe, nehme Ich einen Koffer, ein Kissen, meine Kleidung usw mit. Wenn Ich reise, dann mit dem Flugzeug und mit dem Auto. Ich hoffe nach Italien, Portugal, Spanien und Irland künftig zu reisen. Ich möchte mit meinem Freund reisen. Ich liebe zu Fotografieren. Ich genieße die schönen Sehenswirdigheiten Fotografieren. Meine Klasse reiset nicht viel. * * Musik Die Musik ist eine gutes Hobby. Mir gefällen Rockmusik und Popmusik. Ich höre viel Musik. Ich höre Musik aus meinen iPod und aus meinen Computer Jeden Tag. Ich habe viele Musik-CDs. Ich singe in dem Schulchor. Mir gefällt es sehr zu singen. Ich habe seit 10 Jahren in Schulechor gesungen. Wir haben wenig Konzerte. Meine Tante hat 34 Jahre gesungen. Sie gibt sehr viele Konzerte. Sie gibt viele Konzerte in England, Deutschland, Australien, in den USA usw. Ich bin auf dem Sängerfest zweimal gewesen
Test zu Lektion 3 Mit uns B1+ Name: Klasse: Punkte: / 23 1. Schreib die Wörter richtig. Achte auch auf die Großschreibung. W O R T S C H AT Z Machst du dieses Jahr wieder etwas §a (sonberesde) (1) zu deinem Geburtstag? §b Ja! Ich will die ganze (quecli) (2) einladen und mit ihr in den (zeitfreipark) (3) gehen. §e Welche traditionellen (chebräu) (4) gibt es bei euch in Brasilien zum (nevalkar) (5)? §f Wir ziehen uns ein lustiges (tümkos) (6) an. Dann gehen wir zu einem der vielen (geumzü) (7) auf der Straße, bei denen auf großen (wafestgen) (8) Musik gespielt wird.
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