50 punkti
Autor soovib selle materjali allalaadimise eest saada 50 punkti.
~ 4 lehte
Lehekülgede arv dokumendis
2010-04-08
Kuupäev, millal dokument üles laeti
18 laadimist
Kokku alla laetud
0 arvamust
Teiste kasutajate poolt lisatud kommentaarid
Kristel Kivioja
Õppematerjali autor
1. TASKURAHA MÕISTE Raha on üldine maksevahend müntide ja rahatähtede kujul. See on vahend, mille abil saab määrata kaupade hindu ning osta ja müüa kaupu ja teenuseid. [3:1] Tänases ühiskonnas on rahal suur tähtsus ja inimene puutub rahaga kokku juba päris väikesena. Kõigil on olnud lapsena oma hoiupõrsas sentide kogumiseks. Juba meie vanavanematel oli komme lapsele hõbelusikas või hõberaha kinkida, et teha esimene investeering tuleviku tarbeks. Tegelik arusaamine raha väärtusest hakkab lastes kujunema kooli minemisel, sest siis hakkavad nad taskuraha saama. Taskuraha on mõeldud väiksemateks igapäevakulutusteks. Seda antakse lastele nende vanemate või hooldajate poolt. Üldiselt hakatakse taskuraha lapsele andma siis, kui ta esimesse klassi astub. Sel hetkel hakkab laps vanematest rohkem eemal olema ja alustab iseseisvamat elu. Taskuraha andmise eesmärk on arendada lastel majanduslikku mõtlemist ning õpetada neile raha väärtust.
Taan Jätte RISTUMINE PEATEEGA Moto: ma kirjutasin selle raha pärast 2 Tegelaskujud: Osvald Koger Laura Siig Roland Räim Kaupo Koha Tegemiskoht: Siin Tegemisaeg: Nüüd 1. v a a t u s 1. stseen 2 3 OSVALD: (teritab süvenenult pussnuga. Räägib iseendaga, ilmselt on ta pikka aega üksi elanud.) Teritan nuga. Nüri noaga saab võid määrida, keedumuna
Jaan Tätte Ristumine peateega ehk Muinasjutt kuldsest kalakesest Moto: „Ma kirjutasin selle raha pärast.“ 1997 2 Tegelased: Osvald Koger Laura Siig Roland Räim Kaupo Koha Tegemiskoht: Siin Tegemisaeg: Nüüd 2 3 1. v a a t u s OSVALD: Ei saa jah. Mis siin aru saada on. Noh, head aega siis. 1
Töös püstitatud esimene hüpotees osutus õigeks. Küsitluses selgus et üle pooled 68% vastanutest on teadlikud nikotiini tarvitamise ohtudest. Teine hüpotees osutus valeks, selgus et 86.1% noori ei mõjuta lähedaste nikotiini tarbimine. Kolmas hüpotees osutus valeks, selgus et üle pooled vastanutest (60%) on igapäevased nikotiini tarbijad Käsitlevat teemat oleks võimalik edasi arendada, tehes uus küsitlus täpsustavate küsimustega. Edasi saaks uurida palju neil kuus raha kulub nikotiinile ja kas nad tarbivad seda sest neile meeldib või nad vajavad seda. 20 KASUTATUD MATERJALID Nikotiin – Vikipeedia (wikipedia.org) Nikotiin | Haiguste ABC - Kliinik.ee Nikotiin (tlu.ee) Huuletubakas – Vikipeedia (wikipedia.org) 138113912922_huuletubakas _est.pdf (tai.ee) Huuletubakas hävitab noorte tervist (minulaps.ee)
· kel on palju sõpru ja kes tunneb end liidrina; · kelle vanemad ei huvitu sellest, mida laps teeb internetis; · tihtipeale endine küberkiusamise ohver või kõrvalseisja · sagedamini ka tavakiusamisel kiusaja. (Siimets, 2008) Küberkiusu ohver: · on sagedamini tüdruk; · riskib internetis (suhtleb tundmatute inimestega); · evib palju sõpru, tunneb end populaarsena; · on sagedasti ka küberkiusaja või kõrvalseisja. Karin Naruskovi uurimustöö põhjal selgus, et Tartu koolilaste puhul on kõige sagedamini ohvriks mõni inimene väljastpoolt kooli (82%), järgnesid tuttavad, sõbrad ja klassikaaslased. Harvemini kiusati täiesti juhuslikke inimesi. Huvitav oli aga see, et kui Ameerikas ja Belgias on küberkiusajad pigem poisid ning ohvrid pigem tüdrukud, siis Tartu uurimus seda ei kinnitanud. 5 2.1 Küberkiusamise liigid Aluseks võetus Naruskovi poolt toodud kategooriad: 1
on siiski nii vanematega koos kui ka iseseisvalt elavate vastanute seas. Nagu on näha ka allpoololevas diagrammis, on koos vanematega elavate täisealiste vanemate poolse toetuse protsent suurem. 58% neist sõltuvad vanematest kas täielikult või osaliselt. See on ka loogiline, kuna vastanute seas oli palju noori, kes on lõpetamas keskharidust ning alustamas õpingutega ülikoolis. Nii mõnigi kirjutas, et seni kuni elatakse vanematega koos ja käiakse koolis, ei olegi vaja muretseda raha pärast, kuna vanemad katavad materiaalsed kulud. Paljud teenivad endale suurema osa raha ise, kuid lasevad oma vanematel nende endi meelerahuks oma lapsi siiski toetada. 100 86 80 Koos vanematega 58 60 elavad täisealised
Loo Keskkool Koolistressi avaldumine, põhjused ja toimetulek Loo Keskkooli gümnaasiumiõpilaste näitel Uurimistöö Autor: Liisbeth Sepp 11.klass Juhendaja: Heli Rand Loo 2017 SISUKORD SISUKORD ....................................................................................................................... 1 SISSEJUHATUS .............................................................................................................. 3 1. STRESS ..................................................................................................................... 4 2. KOOLISTRESS ......................................................................................................... 6 2.1. Koolistressi põhjused ...............................
Mis tunne oleks oma ettevõtet sellise püsiva kiirusega kasvatada vaid nende 3 lihtsa täiustusega? Võti on, kuidas olemasolev eesmärk muuta piisavalt kaalukaks, et sa selle nimel tööle hakkaksid. 29 STRATEEGIAT ETTEVÕTTE KASUMI TÕSTMISEKS ILMA LAENU VÕTMATA, TÖÖTAJAID PALKAMATA JA PARTNEREID JUURDE VÕTMATA. 1. Kasuta oma praegusi ja endisi kliendibaase. Kunagi kulutasid sa väga palju raha, et luua esimesed kliendisuhted, täna annab see sulle parima ligipääsu tuleviku ärile. Tööta sageli põhjalikult läbi oma olemaolev kliendibaas. See on lihtne ja odav ning selle tulemus on parem kõigist muudest võimalustest, mis sul on. Püüa klientidele pakkuda erinevaid kombinatsioone oma toodetest/teenustest. Püüa saada ühekordsed ostjad alalisteks, kirjutades, helistades ning saates neile uusi pakkumisi. 2. Võta kliendiga uuesti ühendust.
annaabi.ee 
Sisene Facebook'ga
Sisene Google'ga
Sisene LinkedIn'ga
Kõik kommentaarid