olema varustatud viitega tegelikule autorile. Tsiteerimine on teksti sõna-sõnaline edasiandmine, refereerimine sisult sama teksti edasi andmine, mille vorm võib erineda. Teksti piires tuleb kasutada üht viitamissüsteemi. Välja tuleb kirjutada autori ja väljaande nimi, ilmumise aasta ning lehekülg. Retsenseerimine on hinnangu andmine kellegi teise tööle. Retsensioon peaks olema positiivne, vajadusel parandusettepanekuid tegev. Plagieerimine on teise autori ideede, loome vms. esitamine enda omana tegelikule autorile viitamata. Plagieerimist võib karistada rahalise trahvi või vangistusega.
Eetika teadustöös Eetika omab suurt rolli teadustöös, selle eesmärk on rakendada eetika põhimõtteid erinevate uuringute valdkondades. Selle eesmärk on see, et igaühte suhtutakse õiglaselt ja, et teda ei kuritarvitata ära oma tuurimistöö kasuks .Oma elujooksul puutub inimene tihti ette teadusliku tööga, kas siis Põhikoolis, Gümnaasiumis või Ülikoolis, seega peab ta ka arvestama, teatud normidega mida rikkuda ei tohi. Plagieerimine on üks kõige laieldalisemalt tehtav eksimus. See tähendab, kellegi teisee autorite teksti, andmete, uuringutulemuste esitamist enda nime alt või kui ei viita autorile. Näiteks kui kasutad tsitaati aga ei viita kelle öeldud see oli. Ajaloos on plagieerimine olnud juba väga ammu isegi elektri pirni leiutamisel esines selline juhtum, kus Thomas Edisoni väidetavalt leiutas selle kuigi tegelikult oli hoopis Nikola Tesla see, kes oli tegelik leiutaja meie valguse allikale
Autorsuse rikkumise ehk võõra isiku teose või teose esituse oma nimel üldsusele teatavaks tegemise eest näeb karistusseadustik ette rahalise karistuse või kuni kolmeaastase vangistuse. (Hanson jt 2015: 25). 2. PLAGIAAT Plagiaat on loomevargus ehk ,,teisele autorile või allikale kuuluvate mõtete, ideede või tekstiosade esitamine oma nime all, ilma originaali autorile ja allikale viitamata või autorsust muul viisil osutamata." (Hennoste 2014). Plagieerimine on muutunud üsna lihtsaks, kuna varem pidi võõrast loomingut kasutades seda pikalt ümber kirjutama, kuid täna on lihtne tekste kiiresti ümber kopeerida. Lisaks on võimalik erinevaid loominguid internetist raha eest osta ja nii võib tekkida inimesel arusaam, et mille eest olen maksnud, seda võin ka enda omaks pidada ja vabalt kasutada. Plagiaat ei ole ainult kirjaliku teksti nähtus. See käib ka suuliste ettekannete,
1. Mis on autoriõigus? V: Autoriõigus teosele tekib teose loomisega. Autoriõiguse tekkimiseks ning teostamiseks ei nõuta teose registreerimist, deponeerimist või muude formaalsuste täitmist. 2. Kui kaua on autori looming autoriõigusega kaitstud?V: 70a. peale autori surma ja kui on kaks autorit siis teise autori surmani 3. Mis on piraatlus autoriõigusi silmas pidades?V: AUTORI ASJADE KASUTAMINE ILMA AUTORI NÕUSOLEKUTA 4. Mida tähendab plagieerimine?V: Millegi varastamine ja siis selle avalikustamine nt: laul 5. Millal tohib autoriõigusega teoseid ilma autori loata kasutada? Too vähemalt 2 näidet! nt: kui autorit ei huvita, AVALIKE TOESTE HULKA KUULUVAD KÕIK AUTORIÕIGUSTEGA KAITSMATA TEOSED, MIS ON SEE TÕTTU VABALT KASUTAVAD ILMA SUTORILT LUBA KÜSIMATA JA TASU MAKSMATA 2. Otsi internetist ja kirjuta selle ülesande vastuseks, mida nimetatakse autoriõiguse teema raames "avalikuks teoseks".V: AVALIKE TOESTE HULKA
nime alt või olukord, kus oma töös kasutatud informatsiooni allikatele ei ole viidatud. 2. Kas plagiaat on alati sama ränk või on sellel erinevaid määri? Selgita oma vastust. Kindlasti sõltub plagiaadi tõsidus mahust ja olukorrast. Vahel võib juhtuda, et tudengid õpivad koos ning saadud vastust ei ole võimalik lõpmatuseni erinevalt sõnastada, mistõttu sarnane lause ehitus jääb kõigi tudengite vastustest kumama. Leian, et see ei ole tahtlik plagieerimine ning ei ole ränk tegu. Kui aga esitatakse enda nime alt kellegi teise valmis kirjutatud töö või kasutatakse suures mahus materjali ilma refereerimiseta või allikale viitamata, siis on see absoluutselt taunitav tegevus ja sellisel juhul tuleb plagiaadi suhtes kasutusele võtta vastavad meetmed. 3. Kuidas tuleks sinu arvates kõrgkoolil käituda, kui tudeng on a) kopeerinud ühe vastuse ühes koduses töös kaastudengi pealt
jõuda teatud järeldusteni ( ei esita valeandmeid, ega jäta midagi välja, vaid lihtsalt manipuleerib meetoditega) (Kingsley) 4)Põhejendamatute eelduste kasutamine 5)väljamõeldud eksitavate viidete kasutamine Plagiarism ehk loomevargus- kellegi teise seisukohtade või teksti esitamine omaloominguna (hoidub teistele viitamiseks,kui teab, et selline asi on enne tehtud) Iseenese plagieerimine- esitab enda varasemaid tekste uuesti, teises publikatsioonis teksti, mida on juba avaldunud Eetiliste standardite eiramine seoses inimeste ja loomadega Akadeemiline petturlus- spikerdamine, teadmiste lubamatu vahetamine, eksamile või arvestusele tulemine kellegi teise eest, kellegi teise kirjaliku töö esitamine oma nime all, iseense plagieerimine, Juristide kohus- seista selle eest, mis on õiglane ja hea, mitte see mis on ühiskonna
vastajatega Filosoofia – tõe mõistmine, asjadest rääkimine nii nagu nad on Aus tõetaotlus – enese taandamine, pürgimine tõe poole Hoidumine kahjutekitamisest – väljavaadete hinnang riski võtmisele 19. Millised on peamised akadeemilise väärkäitumise vormid ja milles need seisnevad? Fabritseerimine – väära v eksitava teabe esitamine Plagiarism – loomevargus Iseenese plagieerimine – omaenda tööde uuesti avaldamine teises kontekstis Eetiliste standardite eiramine seoses inim- ja loomakatsetega Varjunime all avaldamine Allikate põhjendamatu varjamine Konfidentsiaalsusnõude rikkumine Teksti autorina selliste isikute nimetamine, kes ei ole tegelikult töös osalenud Teiste tööde vargus ja avaldamine oma nime all 20. Millised on peamised andmebaasid, kust leida õigusteaduslikuks
Teabe väljamõtlemine Faltsifitseerimine-uurimisandmete v protsessi manipuleerimine moel, et jõuda teatud järeldusteni Põhjendamatute eelduste kasutamine v väidete esitamine Väljamõeldud v eksitavatele viidetele toetumine/viitamine Plagiarism e. loomevargus- kellegi teise seisukohtade v teksti esitamine omaloominguna. See on ka siis, kui hoidud viitamast, kui tead, et keegi on sellele seisukohale juba viidanud Iseenese plagieerimine- enda varasemate tekstide uuesti esitamine Eetiliste standardite eiramine looma- ja inimkatsetel Varjunime all avaldamine Allikate põhjendamatu varjamine ja allikmaterjalide mitte alleshoidmine Konfidentsiaalsusnõude rikkumine Teksti autoritena selliste isikute nimetamine, kes pole selleks oma panust andnud Teisete tööde varastamine ja oma nime all esitamine Uurimistulemuste mahasalgamine Uurimuste teostamine vastuolus kehtivate õigustega 20
korrastusele domineerib hargnevus ja keskpunktita korrastamatus. Kontekstist sõltuv tähendus on tegelikult määratlematu, mis tingib sisemise ja välise piiri kadumise. Intertekstuaalsus tähistab ühe teksti tähenduse kujundamist teis(t)e teksti(de) poolt. (связь между текстами, с помощью которой могут ссылаться друг на друга). Intertekstuaalsuse hulka kuuluvad näiteks vihjamine, tsiteerimine, plagieerimine, tõlge,pastišš ja parodeerimine. Pärast seda kui Julia Kristeva intertekstuaalsuse mõiste 1966. aastal Mihhail Bahtini tööd läänemaailmale tutvustades kasutusele võttis, on terminit samuti korduvalt laenatud ja muudetud. 18. Juri Lotman ja Tartu-Moskva koolkonna semiootika. Tartu-Moskva semiootikakoolkond on Juri Lotmani ja peamiselt tema Moskvas töötanud mõttekaaslaste (Vjatšeslav Vsevolodovitš Ivanov, Mihhail Gasparov, Boriss Jegorov,Aleksandr
petmine – info varjamine või valetamine. – Miks? – Pärast uurimust seletada ja põhjendada (nt Milgrimi katse) – Laste puhul? • 7. anonüümsus • 8. vastastikune vastutus • 9. oht lapse heaolule • 10. ettenägematud tagajärjed • 11. konfidentsiaalsus - andmete kaitse • 12. osalejate informeerimine • 13. tulemustest teatamine, nõuannete andmine • 14. leitu mõjud • 15. teaduslik väärkäitumine – – andmete võltsimine (miks?), – „aukude täitmine“, – plagieerimine jne • 16. isiklik väärkäitumine Laste uurimise eripärad •Uurija isik – hea kui tuttav. • Kiire väsimine ja meeleolu muutumine => .. • Ülesannete iseloom => … • Uurimuse alustamine => … • Suhtlemine „lapse tasemel“ • Kiita ja julgustada (mitte tulemuse, vaid jõupingutuse eest!) • Laste kalduvus olla „hea laps“ ja püüda uurija ootusi ära arvata LAPSE FÜÜSILINE ARENG
· selektiivsus (vali valdkonnaga seotud erinevate probleemide, andmete ja meetodite seast sellised, mis viivad kõige lühemat teed pidi tulemuseni). 4. UURIMISTÖÖLE ESITATAVAD EETILISED NÕUDED Teaduslikus uurimistöös tuleb järgida uurimuste vastavust eetikanõuetele: · lubamatu on teiste autorite andmete, tekstide ja tsitaatide kasutamine algallikale viitamata. Plagieeritud töid ei võeta kaitsmisele või kui plagieerimine avastatakse pärast kaitsmist, siis kaitsmise tulemus tühistatakse. · kuna uuringu mõju on temas osalevatele isikutele paratamatu, siis tuleb tagada, et see ei põhjustaks osalejatele kahju (sh füüsilist, vaimset, kõlbelist, materiaalset). · uuringus osalemine peab olema vabatahtlik, igal uuritaval on õigus selles mitte osaleda või katkestada osalemine suvalisel etapil. · uuritavate isikute anonüümsus peab olema tagatud.
vajalikuks lisada; sellest saadud oskused ja kogemused. 1.3. Lõputööle esitatavad eetilised nõuded Õppija lõputöö peab vastama eetikanõuetele. Järgnevalt on ära toodud mõned olulisemad eetilised reeglid, mida tuleb lõputöö koostamisel arvestada. Lubamatu on teiste autorite andmete, tekstide ja tsitaatide kasutamine algallikale viitamata. Plagieeritud töid ei võeta kaitsmisele või kui plagieerimine avastatakse pärast kaitsmist, siis kaitsmise tulemus tühistatakse. Mõne teise uuringu raames kogutud avaldamata andmete kasutamisel/analüüsimisel oma töös peab olema luba andmete valdajalt/kaasautori(te)lt (ka juhul, kui töö autor ise osales uurimisgrupis või andmete kogumisel). Tuleb tagada, et uuring ei põhjustaks selles osalejatele mingisugust kahju (ei füüsilist, vaimset, kõlbelist ega materiaalset).
või mis kõige paremini aitavad kaasa selle tulemuseni jõudmisele. 1.2. Töödele esitatavad eetilised nõuded Teaduslikus uurimistöös tuleb järgida uurimuste vastavust eetikanõuetele. Järgnevalt on ära toodud mõned olulisemad reeglid, mis otseselt puudutavad ka üliõpilastöid: · Lubamatu on teiste autorite andmete, tekstide ja tsitaatide kasutamine algallikale viitamata. Plagieeritud töid ei võeta kaitsmisele või kui plagieerimine avastatakse pärast kaitsmist, siis kaitsmise tulemus tühistatakse, üliõpilase nimi avalikusta- takse. · Mõne teise uuringu raames kogutud andmete kasutamisel/analüüsimisel oma töös peab olema luba andmete valdajalt/kaasautori(te)lt (ka juhul, kui töö autor ise osales uurimisgrupis või andmete kogumisel). · Kuna uuringu mõju on temas osalevatele isikutele paratamatu, siis tuleb tagada, et see ei põhjustaks osalejatele kahju sh
annaabi.ee 
