Vajad kellegagi rääkida?
Küsi julgelt abi LasteAbi
Logi sisse

Indigolapsed (0)

1 Hindamata
Punktid

Indigolapsed
Tallinn 2014
 
 
-1980. aastate alguses hakkasid USA  väikelaste  
vanemad  pöörduma  psühhiaatrite poole, sest neil 
tekkisid oma lastega mõistmis- ja 
suhtlemisprobleemid, mida varasemalt pole 
täheldatud ega dokumenteeritud
 
-Tuntud Ameerika sensitiiv  Nancy  Ann Tappe nägi 
laste auras tumesinist ehk indigovärvi, sellest siis 
nimetus –
                                   indigolapsed.

 
 
Indigolasteks nimetatakse lapsi, 
kes on sündinud nn uuel ajastul, 
alates 1995. aastast. Nende laste 
eripära seisneb selles, et nad on 
sündides  kaasa saanud palju 
suurema aurakiirguse kui nende 
vanemad.

 
 
Üldistavad käitumismustri 
omadused indigolastel : 
● Nad ei suuda kohaneda  ühegi  süsteemiga, 
mõjudes sageli süsteemipurustajana.
● Sotsiaalsete suhete loomine koolis on 
raske, sest neid ei mõisteta.
● Nad ei reageeri korrale kutsumisele, kui 
neid ähvardatakse.
● Oma vajadusi teavitades ei ole nad 
tagasihoidlikud.

 
 
● Enese väärtustamine pole neile mingi probleem.
● Neil on raske  alluda  vastuvaidlematult 
autoriteetidele, kes ei tunnista valikuvabadust ega 
põhjenda  oma nõudmisi.
● Teatud asju nad lihtsalt ei tee.
● Nad ei lepi konservatiivsete süsteemidega, kus 
loova  mõtte avaldamise asemel järgitakse kindlaks 
kujunenud rituaale
ja traditsioone.
(„Indigolapsed. Uus põlvkond on saabunud.“,2008, Caroll, Tober)
 
 
Ameerika tervendaja sensitiiv ja 
Nancy Ann Tappe eristab 4 tüüpi 
indigolapsi : 

●  Kunstnikud
● Humanistid
● Konseptualistid
● Intermensionaalsed indigod
 
 
Kunstnik- indigo  
Sensitiivsemad, tundlikumad. 
Tegelevad alati kaunite kunstidega, 
lähenevad asjadele loominguliselt. 
Loominguliste alade vahetamine võib 
olla väga  sagedane , leiab igas asjas 
uut  indu
Tulevased õpetajad, kunstnikud, aga 
ka väga edukad teadlased ja kirurgid

 
 
Humanist -indigo
Hüperaktiivsed, väga sotsiaalsed
Hakkavad tegelema massidega, paljude 
inimestega
Tähelepanu on kiire  hajuma , ei taju 
aegajalt   piire
Vajavad alati mitut tegevust korraga  
Tulevased advokaadid, müügimehed, 
poliitikud
 
 
 
Konseptualist-ingido 
Atleetlikud, suure kontrollivajadusega, 
kalduvus  langeda sõltuvusse
Tegelevad rohkem projektidega kui 
inimestega
Tulevased  insenerid , arhitektid,  disainerid
Vajavad kedagi, kes nende tegemiste üle 
kontrolli peaks

 
 
Intermensionaalne indigo
Teistest indigodest kõrgemad, 
võimukamad, egoistlike joontega

     Nemad on need, kes toovad 
maailma uusi filosoofilisi suundi ning 
panevad aluse uutele religioonidele
     Nad võivad olla pisut jõhkravõitu, 
kuna ei 

kohane nii kergelt nagu 
ülejäänud kolm indigotüüpi. 
 
 
Indigolaste  erilisus  
-Paljudel indigolastel on telepaatilised võimed.
-Tekib tunne, et nad lihtsalt teavad oma kaaslaste 
mõtteid ja tundeid, ükskõik kuidas nad ka neid 
peita ei prooviks
 -Nad oskavad vastata isegi neile mõtetele, mida 
välja pole  öeldud
-Nad vajavad rohkem tähelepanu. Elu on nende 
jaoks liiga väärtuslik, sellepärast ka tekitavad enda 
ümber igasugu sündmusi.
- Nad ei järgi reeglitele, sest usuvad enda 
tõekspidamisi, mis tõlgendub täiskasvanute jaoks 
allumatusena 

 
 
Mured indigolastega
-Indigolapsed on diagnoositud tihtipeale 
ADD-(  Attention  Defitsit 
Disordertähelepanupuudulikkus) ja 
ADHD ( Attention Defitsit Hyperactive 
Disorderhüperaktiivsusega 
tähelepanupuudulikkus) kandjateks
- Ravi tagajärjel on nad küll muutunud 
„rahulikumaks“, kuid teatud annete 
nüristumise hinnaga

 
 
-Nad saavad tihtipeale haiget nii 
eakaaslaste , aga ka täiskasvanute 
käitumise tõttu, kes ei mõista 
indigofenomeni
-Neil on tihtipeale 
suhtlemisprobleemid, sest nad ei 
mõista teiste mõttemaailma

 
 
-Indigolapsi on lihtne teiste 
käitumisprobleemide ja õpiraskustega 
õpilastega  segamini  ajada
-Palju on neid, kes indigolaste teooriat 
ei toeta ning sunnivad neid  alluma  
tradistioonilistele käitumisnormidele 
alluma -seda nii koolis ja väljaspool 
kooli 

 
 
Indigolapsed koolis
● Neile pakub huvi käeline tegevus 
avastamisrõõm, katsetamine ja 
loominguline  tegevus

● Hilisemas koolieas tekivad probleemid, 
sest rohkem pööratakse tähelepanu 
kirjalikele tegevustele

● Neile ei sobi tavaline 
hindamissüsteem, piirangud, rutiin, 
eristamine 

 
 
Kasutatud materjal
-Nancy Ann Tappe, „Oma elu mõistmine 
värvide kaudu“, 1982
-„Indigolapsed- Uus põlvkond on saabunud!“ 
Lee  Carroll  ja Jan Tober. 1999.
- http://www.auratransformation.e 
u/ESTONIA/auraIndigo.htm
- http://www.valgusesaar.ee/indigolapsed.ht m
 
 

Document Outline

  • Slide 1
  • Slide 2
  • Slide 3
  • Slide 4
  • Slide 5
  • Slide 6
  • Slide 7
  • Slide 8
  • Slide 9
  • Slide 10
  • Slide 11
  • Slide 12
  • Slide 13
  • Slide 14
  • Slide 15
  • Slide 16
Vasakule Paremale
Indigolapsed #1 Indigolapsed #2 Indigolapsed #3 Indigolapsed #4 Indigolapsed #5 Indigolapsed #6 Indigolapsed #7 Indigolapsed #8 Indigolapsed #9 Indigolapsed #10 Indigolapsed #11 Indigolapsed #12 Indigolapsed #13 Indigolapsed #14 Indigolapsed #15 Indigolapsed #16
Punktid 50 punkti Autor soovib selle materjali allalaadimise eest saada 50 punkti.
Leheküljed ~ 16 lehte Lehekülgede arv dokumendis
Aeg2014-11-26 Kuupäev, millal dokument üles laeti
Allalaadimisi 4 laadimist Kokku alla laetud
Kommentaarid 0 arvamust Teiste kasutajate poolt lisatud kommentaarid
Autor raikukaiu Õppematerjali autor
Erivajadusega õppija, indigolapsed, erivajadused

Sarnased õppematerjalid

Indigolapsed
14
doc

Indigolapsed

TALLINNA ÜLIKOOL Kasvatusteaduste Instituut INDIGOLAPSED Referaat Juhendaja: doktor Veronika Nagel TALLINN 2008 2 Sisukord TALLINNA ÜLIKOOL...........................................................................................................1 Sisukord ....................................................................................................................................3 Sissejuhatus.................................................................................................................

Sissejuhatus kasvatuseteadusesse
Indigolapsed
8
doc

Indigolapsed

Nad ei ole eriti tagasihoidlikud teid oma vajadustest teavitama. Miks just indigolaps? Mõiste "indigolaps" võttis esimesena kasutusele Nancy Ann Tappe, Ameerikas elav tervendaja ja sensitiiv, kes mainis indigolaste saabumist Maale juba oma 1982. aastal ilmunud raamatus "Oma elu mõistmine värvi kaudu". Nancy Tappe nimetab neid indigodeks, sest see on värv, mida ta "näeb". Tegemist on "eluvärviga". Eluvärve on mitmeid ja enamus neist on esinenud juba aastatuhandeid, kuid indigo värv eluvärvina on Nancy Tappe'i arvates täiesti uus nähtus, mida ta ise esimest korda 70- ndatel aastatel täheldas. Siiski on tõenäoline, et indigosid sündis ka varem, ehkki neid oli väga vähe. Tüübid 1. Humanist. Indigo-humanist hakkab töötama massidega. Nemad on homse päeva arstid, advokaadid, õpetajad, müügimehed, ärimehed ja poliitikud. Nad teenivad masse ning on hüperaktiivsed ja äärmiselt sotsiaalsed. Nad räägivad igaühega igal ajal

Perekonnaõpetus
Indigolapsed
8
doc

Indigolapsed

Lapsed ise ka. Indigolaps kui käitumishäirete diagnoos 80ndate algul hakkas USAs psühholoogide ja nõustajate poole pöörduma aina enam murelikke vanemaid, kes kaebasid, et nad ei saa oma lastega hakkama. Et nõutuid vanemaid saabus massiliselt, pidid asjatundjad probleemile tähelepanu pöörama. Selgus, et neil lastel oli peale allumatuse ka muid ühiseid jooni. Vanematele ei kuuletunud väikesed indigod sellepärast, et neile oli käskija-käsutäitja süsteem vastuvõetamatu. Indigolapsed pidasid end vanematega võrdväärseteks ja ootasid, et neid ka vastavalt koheldaks. Indigolapsi on sageli käsitletud probleemsetena. Mõnikord on nime indigolaps peetud koguni käitumishäirete diagnoosiks. Tegelikult tähistatakse selle mõistega lapsi, kes on põhimõtteliselt teistsugused kui eelmised põlved. Eesti Tähelaste töögrupi liikme Armen Tõugu arvates iseloomustab uut põlvkonda ,,indigolastest" paremini nimetus ,,tavaline- ebatavaline laps"

Pedagoogika
laste eripära
36
doc

laste eripära

psühhiaatriahaiglasse ravile, ei pruugi alati olla kas aspergerid või hüperaktiivsed. Vahel jääb tunne, et neid lapsi ei mõisteta ja neil on lihtsalt väga, väga raske siin ilmas hakkama saada. Muidugi valisin ka sellise teema sellepärast, et jäi alul arusaamatuks mõiste ­ indigolaps. Konkreetselt uurimustööd ma selle kursusetöö jaoks ei tee, sest kui mulle töö alul on selgusetu, kes või mis on indigolapsed, siis pole ka mõtet oodata uurimustööd. Töö lõpus toon ma välja mõningad oma järeldused, mida ma isiklikult arvan indigolaste teooriast, sest võrdlen kahte last indigotunnuste ja diagnoosi omapäradega. Püüan võrrelda ja leida sarnasusi ning teha järeldusi, et kas ka meie ühiskond juba taunib indigolapsi. Tundub, et tänapäeval aetakse segi küllaltki palju käitumishäiretega lapsi ja indigolapsi, sest käitumisjooni on palju ühiseid. Ka paralleele leidub palju.

Psühholoogia
KASVATUSE KLASSIKA
152
docx

KASVATUSE KLASSIKA

KASVATUSE KLASSIKA ---------------------- Maie Tuulik Tallinn 2010 SISUKORD Saateks 1. Mis on must kasvatus? 2. Miks on kasvatus oluline? 3. Mis on kasvatuse mehhanism? 4. Missugused on kasvatuse eesmärgid? 5. Kas jutt indigolastest on bluff? 6. Miks on eneseteadvuseni nii pikk arengutee? 7. Kas laps on täiskasvanule võrdne partner? 8. Kas laps peab sõna kuulama? 9. Miks on harjumused vajalikud? 10. Mis vägi on memme musil? 11. Mis värvi on armastus ? 12. Milles on kiituse imeline jõud? 13. Kas last tohib karistada? 14. Miks tuleb last vabadusele juhtida? 15. Mis on kõlbeline enesetunnetus? 16. Miks on vaja leida kesktee? 17. Miks Peeter Põllu kasvatusõpetus ei vanane? Lõpetuseks Viiteallikad SAATEKS Meie raamaturiiulid on täis

Sotsiaalpedagoogika teooria ja praktika



Meedia

Kommentaarid (0)

Kommentaarid sellele materjalile puuduvad. Ole esimene ja kommenteeri



Sellel veebilehel kasutatakse küpsiseid. Kasutamist jätkates nõustute küpsiste ja veebilehe üldtingimustega Nõustun