Milliseid komponente eristab C.Spearmani intellekti mudel? 1) G-faktor 2) S-faktor Millistest komponentidest koosneb intellekt L.Thurstoni mudeli järgi? 1) Kajastab baasvõimeid Millised on tuntumad intelligentsuse testid kaasajal? 1) Raveni test 2) Pinet’i testid 3) Ampthaueri A-S test Mille poolest erineb praktilise intelligentsuse hindamine ülesannete lahendamise põhjal psühhomeetriliste IQ testidega hinnatavast vaimsest võimekusest? 1) Arutlusviiside tulemustele (kuidas lahendus sünnib) Millisessse vahemikku jääb korrelatsioon psühhomeetriliste IQ testidega määratud vaimse võimekuse ja õpiedukuse vahel? 1) 0,2-0,6 Millise kahe näitaja põhjal määrati intelligentsuse koefitsenti testide kasutusele võtmise algupäevadel? 1) Vaimne ja kronoloogilise vanuse suhtena (IQ = VV/KV x 100) Milles seisnes Flynni efekt
uurimuse põhjal) inimeste vaimseid võimeid? 14. Keda peetakse intelligentsuse testide loojaks? 15. Milliseid komponente eristab C. Spearmani intellekti mudel? 16. Millistest komponentidest koosneb intellekt L. Thurstoni mudeli järgi? 17. Millised on tuntumad intelligentsuse testid kaasajal? 18. Mille poolest erineb praktilise intelligentsuse hindamine ülesannete lahendamise põhjal psühhomeetriliste IQ testidega hinnatavast vaimsest võimekusest? 19. Millisesse vahemiku jääb korrelatsioon psühhomeetriliste IQ testidega määratud vaimse võimekuse ja õpiedukuse vahel? 20. Millise kahe näitaja põhjal määrati intelligentsuse koefitsienti testide kasutusele võtmise algupäevadel? 21. Milles seisneb Flynni efekt? Üldises vaimsete võimete ... 22. Millised on Sternbergi praktilise intelligentsusteooria põhikomponendid? 23. Nimetage intelligentsuse avaldumise põhitahud Gardneri
tulemuslikkuse hindamine - personalitöösuhete hindamine (töö kvaliteet, tööaja võimed , reservide avastamine) - töökorralduse parandamine - palkade korrigeerimine -töötajatevaheliste suhete parandamine (pinged, intriigid, suhted) - personaliinformeerimine tööalastest ootustest 3. Kehtestatakse tööle esitatavad nõuded (ametijuhendis) 4. Lähtuvalt hinnatavast tööst valitakse sobiv hindamismeetod 2 Meetodi valikul tuleb lähtuda selle usaldatavusest, kasutamise lihtsusest, sobivusest kasutajale, arusaadavusest hinnatavale. Meetodi valik sõltub ka hinnatavast ametikohast. Hindamismeetodiks võib olla · Test · Eksam · Tehniliste oskuste katse · Arvestus · Vestlus, jne
õpieesmärgid? Sisu (mida õpetad) ja sooritus (mida ootad õpilastest, mida õpilased 19. Mille poolest erineb praktilise intelligentsuse hindamine peaksid teadma). ülesannete lahendamise põhjal psühhomeetriliste (frontaalsete) IQ testidega hinnatavast vaimsest võimekusest? 8. Millised on Bloomi koolkonna õppe-eesmärkide taksonoomia põhikategooriad? Praktilises on oluline lahenduse käik Kognitiivne, afektiivne ja psühhomotoorne. Psühhomeetrilises on lahenduse vastus 9
nende manifestatsioone Reliaablus – mõõtmise usaldusväärsus Klassikaline testiteooria -‐ mõõtmistulemus = tõeline skoor + juhuslik viga Juhuslik viga – ei sõltu omaduse tasemest, kõrvalekalded mõlemale poole võrdselt tõenäolised Süstemaatiline viga – testiskoori moonutab mingi väline asjaolu (hindaja arvamus hinnatavast, sotsiaalselt soovitav vastamine, bluffimine, spikerdamine). Valiidsus – kas test mõõdab seda, mida peaks mõõtma? -‐ testitulemuse omadus selle seosega pole juhuslik ega tingitud kõrvalistest asjaoludest. Valiidsused: • Valiidsusmulje
maitsega lahja valge vein, nõrk mõru tee. Kui hinnatavate proovide arv ületab 10-ne, siis pole soovitav proove alla neelata. Vedelike ühekordne hindamiskogus on 50 ml ning tahke proovi korral on keskmine kogus 15-20 g. Mõnikord võib haistmis-ja maitsmisepiteeli häälestamiseks eelnevalt tarvis olla ka häälestavat proovi. Nõuded assessoritele: Ideaalses olukorras peaks assessoril olema: · kõrge tundlikkus; · spetsiaalsed teadmised hinnatavast tootest; · väljakujunenud hindamistendentsid; · konformus ehk arvamuse sõltumatus teiste isikute arvamusest. Eelnimetatud faktoritel, mis kirjeldavad assessori kompetentsust on erinev kaal, mida jaguneb faktorite vahel järgmiselt: · sensoorne tundlikkus 0,5 · teadmised hinnatavast produktist 0,2 · väljakujunenud hindamistendentsid 0,1 · konformus ehk arvamuse sõltumatus 0,2 Assessorid, keda ei kasutata vaid tarbijahinnangu andmiseks peaksid omama
C. Spearmani kahefaktoriline ja L. Thurstoni baasvõimete mudel. Tänapäevastest teoreetilistest käsitlustest võib kõige täiuslikumaks pidada Carrolli kolmeastmelist intellekti struktuuri mudelit, mis eristab inimese intellektis kolme kihistust: üksikvõimeid, grupivõimeid ja üldvõimekust. 6. Mille poolest erineb praktilise intelligentsuse hindamine ülesannete lahendamise põhjal psühhomeetriliste IQ testidega hinnatavast vaimsest võimekusest? Psühhomeetrilised IQ testid teevad järeldusi ülesannete lahendamistulemuste põhjal. Praktilised intelligentsustestid rõhutavad vaimsete operatsioonide ehk toimingute olulisust. 7. Millisesse vahemiku jääb korrelatsioon psühhomeetriliste IQ testidega määratud vaimse võimekuse ja õpiedukuse vahel? Vastavad korrelatsioonid jäävad tavaliselt vahemikku 0,2-0,6. 8
- Klassikaline testiteooria: mõõtmistulemus = tõeline skoor + juhuslik viga - Tõeline skoor – omaduse tegelik väärtus - Juhuslik viga – ei sõltu omaduse tasemest, kõrvalekalded tõelisest väärtusest mõlemale poole on võrdselt tõenäolised Juhuslik ja süstemaatiline viga - Juhuslik viga: ei sõltu omaduse tasemest - Süstemaatiline mõõtmisviga: testiskoor moonutab mingi väline asjaolu Hindaja arvamus hinnatavast, sotsiaalselt soovitav vastamine, bluffimine, spikerdamine Intelligentsuse ja isiksuse tavateooriad - Intelligentsus tavakeeles: viisakus, mitmekülgsed teadmised, eruditsioon - Isiksus tavakeeles: omapärasus, endale kindlaks jäämine Intelligentsuse tavateooriad Carol Dwerck - ’inkrementaalne’ ja ’entiteedi-teooria’; fikseeritud või kasvule orienteeritud mõttelaad/mõtteviis
- mitteainelised investeeringud (R&D, koolitus, keskkonnakaitse, kaubamärgi soetamine) Projektide analüüsimisel tuleks hoiduda arvestamast nende elluviimisel kasutatavate potentsiaalsete finantseerimismeetoditega, st. finantseerimisviis ei ole oluline projekti tasuvuse üle otsustamisel. S.o. investeerimisotsus tuleks hoida lahus finantseerimisotsusest. Mudeli koostamisel arvesta: - kasutatakse üksnes inkrementaalseid (s.o. juurdekasvulisi, vaid hinnatavast projektist tulenevaid) rahavoogusid. (Kui rahavoog ei ole projektist sõltuv, siis seda sisse ei arvesta) - rahavood võiksid soovitavalt olla maksujärgsel tasemel - valitud diskontomäär peab olema rahavoogudega samal tasemel - finantseerimiskulud kajastuvad valitud diskontomääras (kapitali hinnas) - inflatsiooniga eraldi ei arvestata, sest nominaalsed arvutused on lihtsamad. Projekti tasuvuse hindamise protsess: 1. Määrame ära rahavood. 2
Reliaablus · Reliaablus mõõtmise usaldusväärsus. Kui sarnase tulemuse me saame, kui kordame mõõtmisprotseduuri sama objektiga? · Klassikaline testiteooria: Mõõtmistulemus = tõeline skoor + juhuslik viga Tõeline skoor omaduse tegelik väärtus Juhuslik ja süstemaatiline viga · Juhuslik viga: ei sõltu omaduse tasemest; kõrvalekalded mõlemale poole on võrdselt tõenäolised · Süstemaatiline mõõtmisviga: testiskoori moonutab mingi väline asjaolu Hindaja arvamus hinnatavast Sotsiaalselt soovitav vastamine Bluffimine Spikerdamine Valiidsused · Valiidsusmulje ("face validity") · Sisuvaliidsus ("content validity") kui hästi mõõtmisinstrumendi sisu kajastab mõõdetava omaduse erinevaid tahke · Väline valiidsus ("external validity") mõõtmistulemuse seos mingi teise mõõtmistulemusega · Ennustav valiidsus kui hästi mõõtmistulemus ennustab mingit tulemust või saavutust või sündmuse tõenäosust
Teine osa on arvamusel, et pigem võiks tänast süsteemi toetada ning vajadust SKA tasandi loomiseks ei ole (vt ka eespoolt). Hindajate hinnangul on SKA tasandi loomine vajalik, kuna koondab sotsiaalministeeriumist väljapoole konkreetsed rakenduslikud tegevused, mille kaudu riiklikku lastekaitsetööd ellu viiakse. Uurimuses osalenud ekspertide skeptilisus uue tasandi osas võib tuleneda ebaselgest ettekujutusest SKA planeeritavatest tegevustest, kuna hinnatavast seaduseelnõust see ekspertide hinnangul ei selgu. SKA lastekaitseüksuse loomisel on suurimaks riskiks, et seaduse rakendumise ajaks ei suudeta SKAs üles ehitada toimivat süsteemi. Läbiviidud intervjuudest selgus, et SKAl pole veel selget visiooni, kuidas hakatakse seadusega pandud ülesandeid praktikas täitma. Näiteks pole mõeldud, kuidas rakendada lasteabitelefoni pidamist ja korraldada lastekaitsealast teavitust ning milline on süsteem KOVi
korraldada nende motiveerimist ja hüvitamist. Juhtimise hindamine Töötajate hindamine PERSONALI HINDAMINE Töökoha hindamine Töösoorituse hindamine Joonis 4.15. Hindamise koostisosad ja põhisuunad Hindamine eeldab hindamise aluste, süsteemi, kriteeriumide ja meetodite väljatöötamist, mis võivad olla, olenevalt hinnatavast objektist, väga erinevad. Personali hindajateks on tavaliselt organisatsiooni juhid ning hinnatava valdkonna spetsialistid. Hindamisel annavad ühed hinnangu teiste töö mahule ja kvaliteedile. Hindamist saab edukalt teha vaid objektiivse hindamissüsteemi ja hinnangute alusel ning koostöö ja lugupidava suhtumise korral. Hinnata tuleb tööd (töösooritust), mitte aga inimesi nende meeldivusest olenevalt. Hindamine eeldab tööalaste standardite
annaabi.ee 
