ELUKULG Jelizaveta Kalinina Õ14-2 Elukaar on inimeste elukäik sünnist surmani. Väikelapseiga Lapseiga Noorukiiga Täiskasvanuiga Vanuriiga VÄIKELAPSEIGA Ämmaemanda roll Abitu Esimesed kogemused Kõne omandamine LAPSEIGA Tõsised haigused on haruldased Kooliõde Suhtlemine väljaspool Kogub teadmisi Lubatu, keelatu Autoriteet - õpetaja NOORUKIIGA Puberteet Sõltumatus Füüsiline aktiivsus Konfliktne periood Töö ja mängimine TÄISKASVANUIGA Tööelu Karjäär Perekond Keskea kriis Sõltumatus Istuv eluviis VANURIIGA Sõltumatuse kaotus Magamine Abivahendid Kuulmine ja nägemine pension Aitäh tähelepanu eest!
Kohila Gümnaasium EDUARD WIIRALT Oliver Saare 9C Kohila 2008 Sisukord 1. Sisukord.......................................................................................................................2 2. Kronoloogia..................................................................................................................3 3. Elukäik..............................................................................................4 4. Looming.............................................................................................5 5. Näitused.............................................................................................6 6. Lisad.................................................................................................7 ...
Laps on nüüd ~5-10 mm pikk ja kaalub alla 1 .4 grammi, sarnanedes üsnagi loomalootega. Kuna aju ja südame töö on vajalik teiste organite .arenguks, areneb ülemine kehapool kiiremini .nädalal moodustuvad kopsud, käte ja jalgade algmed .5 .nädalaks tekivad suguorganite algmed .7 5 (Joonis 2. Embrüo (http://www.hariduskeskus.ee/opiobjektid/elukulg/?LAPSEIGA:LOODE nädalaks on tal olemas kõik organid ja embrüonaalperioodi peetakse lõppenuks. .8 ((http://www.amor.ee/17391 Joonis 3. Umbes 8-nädalane embrüo http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/0/0b/Human_Embryo_- ) (_Approximately_8_weeks_estimated_gestational_age.jpg Looteperiood .3 Umbes 8
Miina Härma Gümnaasium James Paul Arney 7.a Kahe eluetapi võrdlus Referaat Tartu 2012 Sissejuhatus Mina valisin mürsikuea eluetapi (11/12 15/16.a) e. murdeea ja varase küpseea eluetapi (20/22 -35.a) Mürsikuea eluetapi valisin ma sellepärast, et olen ise mürsikueas ja oskaks selle kohta rohkem kirjutada ja varase küpseea eluetapi valisin ma, kuna mind huvitab see eluetapp kõige rohkem ja kuna minu õde on selles eas, on mul lihtsam neid kahte võrrelda. Sisu Mürsikueas toimub suguline küpsemine mis muudab ta ärevaks ja rahutuks, kui aga varases küpseeas hakatakse just maha rahunema. Mürsikueas läheb õppimismaht suuremaks ja õppimine ise...
Tänapäeva lõunariikides, näiteks Egiptuses, valivad vanemad enda pojale abikaasa. Paaride vahelist armastust eksisteerib seal väga vähe. Raamatus ,,Tartuffe" tahtis ka Orgon enda tütrele Mariane'le abikaasaks panna Tartuffe, aga Mariane'le valitud mees ei meeldinud. Seega on võimalik, et keegi teine võib määrata inimese käekäigu või saatuse, pannes teda seeläbi kannatama nii, et tal tuleb muutuda iseenese elu vangiks. Kui uskuda saatuse olemasolu, siis inimese elukulg käib ettemääratult. Keskajal usuti, et igal inimesel on oma saatus ja kõik mis juhtub, peab juhtuma inimese tahtest sõltumatult.. Sellisel juhul oleks inimene saatuse võimu all, ta oleks vang enda kehas. Raamatus ,,Kuningas Oidipus" ennustati Oidipuse isale, et tal sünnib poeg, kes isa tapab ja abiellub enda emaga. Olles hirmul lasi ta sündinud poja minema saata ning hukata. Oidipust siiski ei hukatud ja mitte teadlikult tappis ta oma isa ja abiellus oma emaga. Selles teoses
Sisuliselt on vaba aeg ja töö sama, kuid Segmentatsioon (Parker) töö ja vaba aeg on eristuvad. Kell viis panen ukse kinni. Kuid vabal ajal ei tegele sellega. Töökaaslased on küll toredad, kuid vaba aega ei taha nendega veeta. Indiviidi tasandid. Vaatles muutujaid, mis töö ja vaba aja jures teatud ametites välaj tulevad. 7 4.11.2017 Mõisted Elukaar life-span Elukulg, elutee, elukäik (life-course) Elutsükkel (life-cycle) Elukaar vaba aja tegevused võivad mõjutada seda, kui kaua me elukaares aktiivsed oleme, kui pikk on, kas on lauge, kas kõrghetk kestab kaua. Elukäik kuhu tee viib? Valikud mõjutavad, kuhu suunda tee viib. Elutsükkel Elukulg tegevuste jada ning sündmused inimese elus sündimine, töö, abiellumine jne. Elukulg on individuaalse elu rakendamine sotsiaalsetessse struktuuridesse, sealhulgas ka sotsiaalsete rollide omandamine
.zip/005Vananeva_inimese_fueuesilised_muutused.pdf E-Õpe. (kuupäev puudub). Kasutamise kuupäev: 9. Aprill 2014. a., allikas E-Õpe: http://www.e- ope.ee/_download/euni_repository/file/456/8_Narvisysteemi_vananemismuutused %5B1%5D.pdf Lorents, A. (26. September 2012. a.). Hariduskeskus. Kasutamise kuupäev: 9. Aprill 2014. a., allikas Hariduskeskus: http://www.hariduskeskus.ee/opiobjektid/elukulg/? INIMESE_ARENG:ELUKAAR Lorents, A. (26. September 2012. a.). Hariduskeskus. Kasutamise kuupäev: 9. Aprill 2014. a., allikas Hariduskeskus: http://www.hariduskeskus.ee/opiobjektid/elukulg/?EAKAS Mäekask, K. (12. Detsember 2007. a.). Slideshare. Kasutamise kuupäev: 9. Aprill 2014. a., allikas Slideshare: http://www.slideshare.net/chryssy/vananemine Postimees. (15. December 2011. a.). Naine24. Kasutamise kuupäev: 9. Aprill 2014. a., allikas
Lapse arengu seaduspärasusi aitavad mõista erinevad teooriad. Näiteks Jean Piaget 3 kognitiivse arengu teooria kohaselt läbib laps oma arengus neli staadiumit. 3-7-aastasena (operatsioonide-eelses staadiumis) pole laps Piaget' järgi veel omandanud loogilist mõtlemist ning tema seisukohtades valitseb egotsentristlik vaade. See tähendab, et laps näeb maailma vaid enese positsioonilt ega oska mõista teiste inimeste vaatenurki.4 2 http://www.hariduskeskus.ee/opiobjektid/elukulg/?LAPSEIGA 3 J.Piaget- oli sveitsi psühholoog, kognitiivse arengu teooria looja 4 http://www.teatoimeta.ee/Vaikeste_laste_tarbijaks_kujunemin_411.htm Lev Võgotski teooria Lev Võgotski5 sotsiaalkultuurilise teooria kohaselt mõjutab keskkond otseselt lapse arengut. Keskkonna mõju lapsele varieerub vastavalt vanusele, kuna lapse teadlikkus ja situatsioonide tõlgendamine on pidevas muutumises. (Butterworth & Harris 2002)
ühel peol, kus ta alaealisena oli alkoholi tarbinud. Kui võeti ühendust vanematega, ei olnud neil aimugi, et nende armas ja tubli lapseke võiks tarbida alkoholi, kuid just nimelt nad ei teadnud, kuna ei huvitunud oma lapse käikudest ja tegemistest. Vanematel on nii kiire, et ei leia aega lastele, seega jäävad lastele vabad käed, teha mida nad ise tahavad. Öeldakse ikka, et see, kuidas kujuneb lapse tulevik ja elukulg, algab kodusest kasvatusest. Kui vanemate jõud ei käi enam lastest üle, lähevadki lapsed oma teed ja paraku enamjaolt halvale teele. Siit tuleb ka minu pakkumine, et rohkem pühendada aega vanematele kui lastele. Pidevalt räägitakse ja tehakse loenguid noortele, kuidas käituda, miks midagi teha ei tohi ja nii edasi, kuid vanemad on jäetud täiesti unarusse. Kindlasti tuleks harida ka vanemaid, teha tugigruppe ja korraldada rohkem loenguid, kuidas nad saaksid tulla toime
Referaat Ameerika Põliskultuurid Koostaja: Kristiina Pruul 11D Juhendaja: Sirje Promet Tallinn 2008 Gustav Adolfi Gümnaasium Sisukord Lk. 23 Esimesed Ameeriklased Lk. 45 KeskAmeerika kõrgkultuurid Lk. 67 Andide kõrgkultuurid Lk. 8 Põlisameeriklaste elukulg Lapsepõlv Elukaaslase valimine Lk. 89 Põlisameeriklaste toitumisharjumused Küttimine Korilus kalastamine Põllundus Toiduvalmistamine Lk. 1011 Põlisameeriklaste rituaalid ja kombed Rõivad Pidulikud sündmused Tantsud Piibud ja pauvaud Lk. 1112 Põlisameeriklaste eluolu Mängud ja sport Sõjad ja rahu Ravitsemine Lk
E.Vilde nim. Juuru Gümnaasium E. VILDE NIM. JUURU GÜMNAASIUM Jaan Parker 10. klass AMEERIKA PÕLISKULTUURID Referaat Juhendaja: Ene Holsting Juuru 2010 E.Vilde nim. Juuru Gümnaasium Sisukord Lk. 23 Esimesed Ameeriklased Lk. 45 KeskAmeerika kõrgkultuurid Lk. 67 Andide kõrgkultuurid Lk. 8 Põlisameeriklaste elukulg Lapsepõlv Elukaaslase valimine Lk. 89 Põlisameeriklaste toitumisharjumused Küttimine Korilus kalastamine Põllundus Toiduvalmistamine Lk. 1011 Põlisameeriklaste rituaalid ja kombed Rõivad Pidulikud sündmused Tantsud Piibud ja pauvaud Lk. 1112 Põlisameeriklaste eluolu Mängud ja sport Sõjad ja rahu Ravitsemine Lk
surmani. Inimese muutused on kõige suuremad elukaare alguses ja lõpus. Elukaare alguses inimene hakkab arenema ja õppima. Elukaare lõpuosas hakkab toimuma taandareng. Kogu elutee võib joonistada kaarena. Iga inimene käib läbi kõik eluperioodid. Kõik eluperioodid moodustavad terviku. Igal eluperioodil on omad arenguülesanded ja probleemid. 10 VIIDATUD ALLIKAD 1. Inimese areng. Hariduskeskus. [http://www.hariduskeskus.ee/opiobjektid/elukulg/? INIMESE_ARENG] 14.04.2014. 2. Inimese elukaar ja selle perioodid. Miksike. [http://www.miksike.ee/documents/main/referaadid/inimese_elukaar.htm] 14.04.2014. 3. Leuska, A. 2010. Arengupsühholoogia. [http://www.lvrkk.ee/kristiina/Anu_Leuska/oo/index.html] 14.04.2014 4. Sarapuu, T. 2003. Bioloogia gümnaasiumile. Tartu: Eesti Loodusfoto. 5. Tall, K. 2012. Psühhosotsiaalne areng läbi elu. [http://www.e- ope.ee/_download/euni_repository/file/2969/Ps%C3%BChhosotsiaalne%20areng
) • 6. aste: universaalsed ühiskondlikud Õigete rollide etendamine printsiibid. 3. aste: teiste ootuste täitmine 4. aste: kohustuste ja seaduste järgimine Emotsionaalne areng ARENGUFAKTORID http://www.hariduskeskus.ee/opiobjektid/elukulg/ • Lapsel on rida kaasasündinud spontaanseid Inimese arengut mõjutavad mitmed erinevad asjaolud. emotsionaalseid reaktsioone (nt Inimesed sünnivad koos teatud tunnuste ja kogemustega. ehmatusreaktisoon). Mõned tunnused on enam mõjuvamad. Osa tunnuseid on
aastat. Ajakirjade idee oli Inglise valgustuse ja kirjanduse, kunsti temaatika arendamine. John Locke (1632-1704) ei tegelenud otseselt esteetikaga, tal olid vastuolulised filosoofilised vaated, eitas kaasasündinud ideid. Valgustuse puhul olulisim on kasvatus, haridus ja õpetus. Locke'i ülemaailma tuntud idee: tabula raza, s.t inimene sünnib valge lehena, elu kulg hakkab teda kujundama ja muutma. 2 sajandit hiljem otsustasid Euroopa naturalistid, et see ei ole tõsi, sest osalt sõltub elukulg geenidest. Teine oluline idee: tunnetuse aluseks on empiiriline kogemus. Näiteks: kui inimene pole jumalat näinud, pole teda olemas. Empiiriline kogemus on kõige olulisem ja see n-ö kirjutab selle valge lehena sündinud hinge peale. Tema materialismi nimetatakse sensualistlikuks ning see pidavat olema pooleli. Locke' tunnetusteoorias on olulisim vaade kasvatusele see on üks juhtiv teema valgustussajandil. Locke-i teosed ja mõtted oli hiljem ka
väljakutsetele ja langus saab alguse siis, kui tsivilisatsioon pole suuteline enam loovaid vastuseid välja mõtlema. Tsivilisatsiooni ajalugu on kulgemine lõpu poole. Tsiv.on oma hukus ise süüdi. GEORG HENRIK von WRIGHT (1916 2003) Spengleri ja Toynbee erinevus "Vastupidi Spenglerile leiab Toynbee, et kultuure ei saa võrrelda organismidega või teiste tervikutega, millel on bioloogilises mõttes määratud elukulg. Kultuuri saatus on tema enda kätes. See et nad kõik peale meie oma on kadunud, tuleneb nende mitmesugustest psühholoogiliselt seletatavatest inimlikest nõrkustest, kuid ei ole vältimatu tulevikuennustus." PITIRIM SOROKIN (1889 1968) Kultuurisüsteemide teooriad Kõik ühiskonnad jagunevad vastavalt nende "kultuurimentaliteedile" kolmeks sotsiokultuuriliseks süsteemiks: ideatsiooniline, meeleline ja idealistlik, mis on eelmise kahe süntees.
annaabi.ee 
