Praktikum nr. 2 Ülesanne 1 1. a) Lisa 1 on akadeemiline allikas. b) See on akadeemiline allikas, sest see on eelretsenseeritud ja avaldatud `'East-West Studies Journal'' poolt, mille väljaandjaks on Tallinna Ülikool. c) Tegemist on teadusartikliga. 2. a) Lisa 2 on pool-akadeemiline allikas. b) See on pool-akadeemiline allikas, sest ta on uurimisraport, mis on koostatud oma eriala eksperdi poolt. Viidatud on Saksa kohtupraktikale. c) Tegemist on raportiga, mida võib kasutada allikana, kuid mitte ainukese allikana. 3. a) Lisa 7 on akadeemiline allikas. b) See on akadeemiline allikas, sest kõik õigusaktid, kohtuotsused ja õiguslikud analüüsid on akadeemilised allikad. Keelekasutus on akadeemiline. c) Tegemist on riigikohtu otsusega. 4. a) Lisa 8 on mitte-akadeemiline allikas. b) See on mitte-akadeemiline, sest ajalehe...
1) Artikli autor on Raul Narits , võrdleva õigusteaduse professor. Akadeemilises mõistes Raul Narits on autoriteet ,sest on Tartu Ülikooli professor , Õiguse entsüklopeedia autor ja on Juridica ajakirja toimetuskolleegiumis. 2) Artikkel on ilmunud pool-akadeemilises allikas. Allikas kuulub pool-akadeemiliste allikate hulka ,sest artikkel ilmus parlamendi ajakirjas Riigikogu toimetised (2000). Kvaliteetajakirjad on pool-akadeemilised allikad. 3)Minu arvates artikkel oma žanrilt on nii ekspertarvamus kui ka teadusartikkel. Ekspertarvamus see artikkel on sellepärast , et autor mõnedes kohtades väljendas oma arvamus ja kommenteeris teiste teadlaste arvamust. Teadusartikkel see on sellepärast, et kasutatud kirjandus artikli sees on väga usaldusväärne ,see kirjandus on akadeemilise kontekstiga . Selles artiklis on palju akadeemilist informatsiooni , mida saaks kasutada edaspidistes töödes . 4) „Aluspõhimõtetega vastuolus oleva lepingu sõlmimisest tuleb loobuda
1 Käesoleva juhendi lisas on toodud üheksa erinevat teksti (vt Lisad 1 kuni 9). Sirvi tähelepanelikult toodud tekste ja ... : a) hinda toodud allikate akadeemilist kvaliteeti, määratledes, kas tegemist on akadeemilise, pool-akadeemilise või mitte- akadeemilise allikaga; b) põhjenda oma vastuseid, vajadusel allikate kohta täiendavat informatsiooni otsides; c) määratle ka lisaks millise allikatüübiga on täpsemalt tegemist (teadusartikkel, ekspertarvamus, ajakirjandusartikkel, pressiteade, normatiivmaterjal, kohtulahend jne.); d) hinda, kas lisas 1 kuni 9 toodud tekstid liigituvad õigusteaduslikus uurimistöös kasutatud õiguskirjanduse, normatiivmaterjali või kohtupraktika alla? allikad (lisad 1-9) 1. akadeemiline, teadusallikas 2. pool-akadeeemiline, ekspertarvamus 3. pool-akadeemiline, õiguskirjandus (kasutatud kirjanduse loetelusse) 4
sõjajärgne, ennesõjaaegne > sõjaeelne, siseriiklik > riigisisene. Halvad on lt-määrsõnatuletised: ülearuselt palju > ülearu palju, lepingujärgselt > lepingu järgi, ööpäevaringselt > ööpäev ringi, ööpäev läbi, kogu ööpäev. Õiged on kevaditi, suviti, talviti, sügiseti. tulija, panija, olija, pesija, surija, nägija Tüvele on lisatud ebasobiv võõrliide: arvutiseerima > arvutistama, raalistama. kõlbulik > kõlblik importtariifid > imporditariifid, ekspertarvamus > eksperdiarvamus, diiselkütus > diislikütus, transporttööline > transporditööline (omastavaline liitumine) autode rivi > autorivi, märksõnade register > märksõnaregister, rahade eraldused > rahaeraldused, gümnaasiumide seadus > gümnaasiumiseadus isikuline koosseis > isikkoosseis, lepingulised kohustused > lepingukohustused, kohtulik vaidlus > kohtuvaidlus, majanduslik kriis > majanduskriis, rakenduslik
suur osa tekstist on Szilard Tibor Toth riigist e. Ungarist ning Ida-Viirumaa ei ole see koht, kus see on üldse oluline (siin elavad peaaegu ainult eestlased ja venelased) ning see võib huvitada ja mõjuda ainult neid, kes tunneb selle vastu huvi (ja neid inimesi on siin liiga vähe), aga teine osa tekstist on eesti keele õppimisest ja siin võib seda mõju lugejale leida. Kuna Szilard Tibor Toth on filoloog ja teab rohkem, kui 5 keelt, paljud võivad tema arvamusele kohe tähele panna (nn. ekspertarvamus). Intervjuus räägib ta laste keele õppimise motivatsioonist ja sellest, et eesti keele peale surumine ainult segab keelt õpida. See võiks mõjuda laste vanemaid (ja õpetajaid) ja aidata teha paremaks see meetod, mida nad kasutavad selleks, et õpetada või aidata õpida keelt. Teises artiklis (Hirm: Narva eestlased pakivad koolide ühendmisel kohvrid) on see mõju rohkem suunatud eesti keelt kõnelavate Narva ja Ida-Virumaa elanikkele
·Järelikult on alust kahtlustada, et A on tõsi. Ei too kaasa uut teadmist, kuigi Peirce väidab seda. A sisaldub juba teises eelduses. Rakendame iga päev korduvalt. Keegi koputab uksele teatud ajal, telefon heliseb teatud ajal. Arst paneb diagnoosi teatud sümptomite alusel. 16. Levinumad apelleerimisviisid. Näited. Apelleerimine jõule/kompetentsile Autoriteedi arvamuse ületähtsustamine- Platon toetas orjapidamist, siis see ei ole halb kuulsuste kasutamine reklaamis Ekspertarvamus teadmina ja eeskuju usaldusväärsus ei võrdu tõde Emotsioonile Keskkonna teemaline org on selline (tselluloositehas, metsaraie) Ajaloole/pretsendile mõnikord lihtsustatud- auto on halb, sest sõber ostis ja see läks kähku katki. Tuntusele Inimeste uskumused ja käitumine sõltub sellest, mida teised arvavad- klassis tahavad olla paremad, teevad asju nii nagu teistele meeldib ja üritavad olla teiste moodi. Traditsioonile
Sotsiaalne Euroopa maailmamajanduses. Töökoht ja võimalus igaühele. Luxembourg: Euroopa Ühenduste Ametlike Väljaannete Talitlus, 2005 2. Lissaboni leping 21.sajandi Euroopa (http://europa.eu/lisbon_treaty/index_et.htm) 3. Euroopa Liidu õigusaktid (http://www.pite.ee/index.php?lk=132) 4. Lissaboni leping: väliselt olemasoleva lepingu reform / Julia Laffranque 5. Lissaboni lepingu ja Euroopa põhiseaduse lepingu võrldus: ekspertarvamus / Janek Laidvee; Piret Tõnurist 11 12
34)Millised on hindaja tööülesanded? Anda hinnang vara väärtuse kohta , enamasti turuväärtus. Hindamistoimingu etapid: · hindamistellimuse vastuvõtmine · andmete kogumine · hindamismeetodite rakendamine · hindamistulemuse esitamine 35) Millises vormis esitab hindaja oma töö aruande? · Üldjuhul eksperthinnangu vormis; kirjalikult või elektroonselt. (erandjuhtudel suuliselt) · Ekspertarvamus, juhul, kui tellijaga on nii kokku lepitud. · Lisahinnang täiendus eksperthinnangule. Hindaja peab lähtuma EKHÜ poolt kehtestatud minimaalsetest nõudmistest eksperthinnangule 36) Hindajale vajalikud isikuomadused? · Peab olema kõrge moraaliga ning kinni pidama hindamise headest tavadest ja standartidest. · Peavad vastama rangele hariduse, koolituse, kompetentsuse ja oskuste nõuetele. Füüsiline isik kellel on vastav kutsekvalifikatsioon ja väljastatud kutsetunnistus.
a) arvele on jäänud võtmata parkla. Parkla aluse maa omandamise tingimuseks on, et maa peal asuvad rajatised kuuluvad ja on kajastatud vara munitsipaliseerimise taotleja bilansis. Sellisel juhul võetakse vara raamatupidamises arvele põhivara ümberhindlusena eksperthinnangu tulemuste põhjal. b) arvele on jäänud võtmata munitsipaliseerimise teel saadud maa. Maa on lubatud arvele võtta maa maksustamishinnas. Juhul kui on olemas sama maatüki kohta eksperthinnang, võetakse aluseks ekspertarvamus. - vara kõlbmatuks tunnistamise/mahakandmise akt Vara kantakse bilansist välja kui vara (või varaosa) enam ei eksisteeri (on hävinenud, hävitatud, kadunud jms). Materiaalse põhivara ja üle 2000 euro soetusmaksumusega varude kõlbmatuks tunnistamisel ning lõpetamata ehituse kogu soetusmaksumuse maha kandmisel järgitakse linnavara kõlbmatuks tunnistamise ja mahakandmise korda. Immateriaalse põhivara ja
looduskaitseseaduse § 8 lg-s 3 ettenähtud ekspertiisi korraldamata; 4) Vabariigi Valitsuse kaalutlusõigus ei olnud Audru poldriala hoiuala määramisel sedavõrd redutseeritud, et ta pidanuks P kinnistu igal juhul hoiuala hulka arvama. Analüüsige kohtu seisukohtadele tuginedes, kas Vabariigi Valitsuse määrus kuulub tühistamisele? § 3 lg 1 oma õiguste rikkumise ulatuses. ekspertiis sooritamata menetlusviga. piiride paika panemisel oleks ekspertarvamus olnud oluline, seega ikkagi oluline viga ja määrus tühine. Looduskaitseseadus § 8. Loodusobjekti kaitse alla võtmise ettepanek (1) Igaühel on õigus esitada kaitse alla võtmise algatajale ettepanek loodusobjekti kaitse alla võtmiseks. (3) Kaitse alla võtmise algataja korraldab ettepanekus nimetatud loodusobjekti kaitse alla võtmise põhjendatuse ning kavandatavate piirangute otstarbekuse ekspertiisi, kaasates selleks vastava ala eriteadmistega isiku (edaspidi ekspert).
Põhiseaduslikkuse järelevalve menetlus Täitemenetlus Aga nt eelmenetlus, lihtmenetlus jne Osalejad ja tõendid Kohtunik ja kohtupersonal. Protsessiosalised: pooled (hageja ja kostja)/ avaldaja ja kolmas isik/muud asjast huvitatud isikud (avalikku huvi kaitsma õigustatud protsessiosaline); esindajad Tõendiks võib olla tunnistaja ütlus, poole ja kolmanda isiku seletus, dokumentaalne tõend, asitõend, paikvaatlus ning ekspertarvamus 71. iseloomusta ja võrdle uurivat ja võistlevat menetlust. Uuriv menetlus Menetluse keskseks eesmärgiks on õiglase lahendi saavutamine. Selleks kohtuid ülal peetaksegi ning teisiti poleks inimväärikusele tuginevas demokraatlikus ja sotsiaalses õigusriigis ilmselt võimalikki. Täpselt tuleb kinni pidada õigusaktidest (seaduslikkuse ehk legaliteedi põhimõte) ja välja selgitada juhtumi tegelikud asjaolud (uuriv ehk inkvisitsiooniline menetlus).
............................................................... 5. EV Riigikohtu töö õiguse tõlgendamisel ja lahendusnormide leidmisel ning kohtuotsuste põhjendamise ulatus. Argumenteerimise ja tõlgendamise seos õiguskorra arengu, õiguse süstematiseerimise ning õigusteaduse arenguga. Aarnio põhjal (Soome näide): Ülemkohtu otsus koosneb tavaliselt järgmistest osadest: 1) põhjendused, 2) alus seaduses, 3) kohtuotsuse sõnastus, 4) otsustamisel oslenud õigusnõunikud, 5) esitaja ekspertarvamus ja võimalikud eriarvamusel olevate liikmete avaldused. Jura novit cura kohtumõistmissüsteemid on üles ehitatud põhimõttele, et kohus tunneb seadust. Seda põhimõtet võib tõlgendada mitmeti: 1) hageja ja kostja kohustuseks ega õigusekski protsessis ei ole selgitada kehtiva seaduse sisu. Räägivad vaid asjast; 2) kohus ei ole kohustatud võtma vastu informatsiooni õiguskorra sisust; 3) kohus peab tundma õigust professionalselt, ka vastuolulistel juhtumitel, ja tal on
annaabi.ee 
