86 *erimunakaksikus koos kasvanud .60 *õed-vennad koos kasvanud .47 TESTI PUHUL ON OLULINE - standardiseerimine - sooritus varasema valimi normidega võrreldes - reliaablus - valiidsus INTELLIGENTSUSE MÕÕTMISEST - üldine vaimne võimekus *kliinilised testid - spetsiifiliste võimekuste testid *akadeemilise võimekuse testid *sooritustestid - praeguseks on rohkem levinud David Wechsleri poolt loodud skaala WAIS ja WISC *verbaalne ja toiminguline * WAIS-IV *WISC *WPPSI NÄITED - verbaalsed alatestid: *mõõdavad üldist arusaamist – miks on suitsetamine tervisele kahjulik? *mõõdavad informeeritust – mitu päeva on aastas? - sõnaliste aritmeetikaülesannete lahendamine – kui pliiats maksab 63 krooni... jne *Kaufman Assessment Battery for Children (K-ABC) - samaaegne vs järjestikune infotöötlus - kultuurilised ja keelelised vähemused *loodud on ka mittesõnalisi teste - John Raveni 1938. aastal loodud Raveni Standardsed Progresseeruvad Maatriksid
05, siis ei ole andmed normaaljaotuslikud. Sageduste võrdlemine: (Analyze Descriptive Statistics ->Crosstabs). Lisaks on võimalik tellida statistik (Statistics -> Chi- Square), mis näitab kas nimetatud seos (risttabeli andmetel ilmnev koosesinemine) on statistiliselt oluline. Hi ruut on statistiliselt oluline, kui olulisuse tõenäosus tabelis on väiksem kui 0.05. II KT: Tunnustevaheliste korrelatsioonide leidmine /paariskorrelatsioon: Analyze-> Correlate -> Bivariate Valige kõik alatestid . Vaikimisi leitakse Pearsoni korrelatsioonikordaja. Kas see on õigustatud antud andmetel? Tunnused peavad olema arvud, vähemalt intervallskaalal Millised kaks testi on omavahel kõige suuremas korrelatsioonis? matemaatika ja diagrammid (vaatad esimest numbrit kastikeses) Pool tabelit kordab ennast!! Ja millised kõige väiksemas? tekst ja ruumiline Kas kõik korrelatsioonid on statistiliselt olulised? Oluline kui Sig väiksem kui 0,05 (N ja korrelatsioonikordaja enda suurus)
Wechsleri intelligentsustest täiskasvanutele. Wechsleri intelligentsustest lastele. Wechsleri intelligentsustest eelkooliealistele ja algkoolilastele. Täiskasvanute ja laste testil on 11 alamskaalat, mis sisaldavad eri raskusastmega ja järjest keerulisemaks minevaid ülesandeid. Testi eesmärk on tuvastada ülesannete keerukuse tase, mida inimene pole enam suuteline lahendama. Alatestid võib jagada kahte gruppi, verbaalse võimekuse testid ja sooritustestid: 1. Verbaalse võimekuse testid: o Sõnavara; o Mõistete võrdlemine; o Suulised arvutusülesanded; o Arvumälu; o Üldinformatsioon, faktiteadmised; o Üldinformatsioon, arusaamine; 2. Sooritustestid o Piltide lõpetamine; o "Šifreerimine" o Kuupidest kujundite tegemine o Piltidest "koomiksi" koostamine o Mustri lõpetamine Testide usaldusväärsus
väljendub võimes analüüsida, arutleda ja tajuda erinevaid seoseid. Ladestunud ehk kristalliseerunud intelligentsus areneb elu jooksul koos teadmiste omandamisega ja koostoimes ümbritseva keskkonnaga. Selle mõõtmiseks kasutatakse üldist informeeritust, sõnavara ja matemaatiliste arvutusoskust hindavad testid. IQ tähendab intelligentsuskvooti. 13.2. Vaimsete võimete jaotus 13.3. Üldvõimekus ja erivõimekus Vaimse võimekuse testi alatestid: 1) Diagrammid diagrammide ja jooniste lugemise oskus 2) Sõnavara sõnade tähenduse tundmine 3) Loogika loogikaülesannete lahendamine 4) Ruum ruumiline mõtlemine 5) Informeeritus informeeritus ühiskonna, poliitika ja kultuuri faktidest Mõned alatestid on üksteisega suuremaks korrelatsioonis kui teised. Kuid kõik vaimsete võimete alatestid on omavahel üsna tugevalt seotud,
[9] David Wechsler töötas välja mitu intelligentsustesti, millest tuntuimad on kolm: 1) Wechsleri intelligentsustest täiskasvanutele. 2) Wechsleri intelligentsustest lastele. 3) Wechsleri intelligentsustest eelkooliealistele ja algkoolilastele.[9] Täiskasvanute ja laste testil on 11 alamskaalat, mis sisaldavad eri raskusastmega ja järjest keerulisemaks minevaid ülesandeid. Testi eesmärk on tuvastada ülesannete keerukuse tase, mida inimene pole enam suuteline lahendama. Alatestid võib jagada kahte gruppi, verbaalse võimekuse testid ja sooritustestid: 1. Verbaalse võimekuse testid: o Sõnavara; o Mõistete võrdlemine; o Suulised arvutusülesanded; o Arvumälu; o Üldinformatsioon, faktiteadmised; o Üldinformatsioon, arusaamine;[9] 2. Sooritustestid o Piltide lõpetamine; o "Sifreerimine" o Kuupidest kujundite tegemine o Piltidest "koomiksi" koostamine o Mustri lõpetamine[9]
aastastele lastele). 3. Wechsleri intelligentsustest eelkooliealistele ja algkoolilastele (WPPSI) tänapäeval kasutusel WPPSI-III (2a 6kuu-7a 3kuu vanustele lastele). Täiskasvanute ja laste testil on 11 alamskaalat, mis sisaldavad eri raskusastmega ja järjest keerulisemaks minevaid ülesandeid. Testi eesmärk on tuvastada ülesannete keerukuse tase, mida inimene pole enam suuteline lahendama. Alatestid võib jagada kahte gruppi, verbaalse võimekuse testid ja sooritustestid (3). 3.3 John C. Raveni progressiivsete maatriksite test Eestis praegu enim kasutusel olevad testid on Raveni progressiivsed maatriksid, mis koosnevad ainuüksi mitteverbaalsetest ülesannetest ning mida kasutatakse eelkõige koolides, ning Wonderlicki intelligentsustestide erinevad versioonid, mis sisaldavad nii verbaalseid kui mitteverbaalseid ülesandeid. Mõlemad nendest on rühmatestid (5).
võimetega õpilastele. Esimene IQ test loodigi tema poolt 1905 aastal. Testi tulemuseks on lihtne number või koefitsient, mis võttis kokku erinevad võimed. Wechsler- Wechsler lõi testid eeldusel, et intelligentsus on oma olemuselt üldine, kuna kirjeldab indiviidi käitumist tervikuna ja ka spetsiifiline, kuna on kokku pandud üksteisest eristuvate võimete elementidest. Oma kliinilisele kogemusele tuginedes valis ja arendas Wechsler välja alatestid, mis tõid kõige paremini esile intelligentsuse kognitiivsed aspektid: abstraktne arutlemine, tajupõhine organiseerimine, verbaalne taibukus, kvantitatiivne arutlemine, mälu ja töötluskiirus. [2] Tema testist edasi arendatud testid on kasutusel tänapäeval ja ka Eestis on neid arendatud väga kõrgele tasemele. 24.Mida peame teadma selleks, et saaks kasutada IQ testi mingis populatsioonis? Normaaljaotus ja standardhälve.
Kui ta tegi seal vea, siis anti talle aasta noorematele mõeldud test. Vajadusel mindi veel astmekaupa allapoole nii kaua kuni laps ei teinud ühtegi viga. Nii saadi teada, milline on lapse vaimne areng. Wechsler - testil on 14 alaskaalat, mis sisaldavad eri raskusastmega ja järjest keerulisemaks minevaid ülesandeid. Testi eesmärk on tuvastada ülesannete keerukuse tase, mida inimene pole enam suuteline lahendama. Alatestid võib jagada kahte gruppi, verbaalse võimekuse testid ja sooritustestid. 25. Mida peame teadma selleks, et saaks kasutada intelligentsustesti mingis populatsioonis? Normaaljaotus ja standardhälve. Peame teadma keskkonna rolli ning ka pärilikku mõju. Normaaljaotus- Kui joonistada graafik, mis kujutab, kui palju on erineva pikkuse või kaaluga inimesi, siis Saame mõlemal juhul omapärase kellakujulise kõverjoone. Tekkinud
soodsamaid otsuseid kohtus; · Ei ole päris selge, mida mõõdavad intelligentsuse testid ja osade kriitikute arvates on tegemist sama tunnusega, mille puudusele viitab kuritegelik käitumine(näit. käitumise vastavus keskklassi ootustele, respondendi staatus). Alates 1930ndatest aastatest kasutatakse Wechsleri metoodikat ning selle kaasaegsemaid versioone, milles mõõdetakse mitte ainult summaarset intelligentsi taset, vaid alatestid näitavad ka umbes 12 võimete komponenti. Alatestide tulemused summeeritakse kahte gruppi: 1. verbaalne (verbal) andekus - sõnavara, sarnasuste leidmine, aritmeetilised, matemaatilised võimed. 1. kujundiline (performance) andekus - pildi koostamine, lõpetamine, osade ühendamine, sümbolite kasutamine. Kurjategijatel on madalam eelkõige verbaalne andekus, mistõttu rehabiliteerimisel tuleks toetuda
vaimse võimekuse mõõtmiseks · Loogilise mõtlemise ja analüüsioskuse hindamine (nn voolav intelligentsus) · Mitteverbaalne => kultuuridevahelised võrdlused # Coloured Progressive Matrices (Classic CPM või CPM-C, 1956): 36 värvilist ülesannet, normid lastele 5-11 ja >60 aastastele; ka vähem võimekad. Olemas paralleel-versioon (Parallel CPM või CPM-P, 1998). ~30 min. # Standard Progressive Matrices (Classic SPM või SPM-C, 1938=>1956): 60 must-valget ülesannet (5x12, A-B-C-D-E alatestid), normid 51/2 kuni 68 aastastele. Olemas ka paralleel- versioon (Parallel SPM või SPM-P, 1998). ~40 min. Normeerimine Eestis al 2001. # Standard Progressive Matrices Plus (SPM Plus, 1998): 60 must-valget ülesannet, andekamate noorte tarbeks (keerukam raskusaste). Normide konverteerimine. # Advanced Progressive Matrices (APM, 1962, uued normid 1998): I osa koosneb 12 ülesandest (screening või practice test) ja II osa 36 ülesannet. Silmapaistvale võimekuse tasemele
• Reliaablus • Valiidsus Intelligentsuse mõõtmisest • Üldine vaimne võimekus – Kliinilised testid • Spetsiifiliste võimekuse testid – Akadeemilise võimekuse testid – Sooritustestid Intelligentsustestid • Praeguseks on rohkem levinud David Wechsleri poolt loodud skaala WAIS ja WISC (1939; Wechsler Adult Intelligence Scale) • Verbaalne ja toiminguline • WAIS- IV • WISC • WPPSI Näited WAISist ja WISCist • Verbaalsed alatestid: mõõdavad üldist arusaamist “Miks on suitsetamine tervisele kahjulik?” • Informeeritust “Mitu päeva on aastas?” • Sõnaliste aritmeetikaülesannete lahendamist: “Kui pliiats maksab 63 krooni...” jne. 52 53 Intelligentsustestid • Kaufman Assessment Battery for Children (KABC) • Samaaegne vs järjestikune infotöötlus • Kultuurilised ja keelelised vähemused
tagasi vana hea tautoloogilise definitsiooni juurde: ,,Intelligentsus on isiksuse omadus, mida mõõdetakse intelligentsuse testidega".Tõepoolest, intelligentsus on paljuski üldmõiste ja võib rääkida andekuse eri liikidest (nt matemaatiline, muusikaline, verbaalne andekus). Alates 1930.aastate lõpust kasutatakse laialdaselt D. Wechsleri metoodikat ning selle nüüdisaegsemaid versioone,milles ei mõõdeta mitte ainult summaarset intelligentsi taset, vaid alatestid näitavad ka umbes 12 14 võimete komponenti. Alatestide tulemused summeeritakse kahte gruppi: 1) verbaalne (verbal) andekus sõnavara, informeeritus,sarnasuste leidmine, kontsentreerumisvõime, matemaatilised võimed; 2) kujundiline (perfomance) andekus pildi koostamine,lõpetamine, osade ühendamine, sümbolite kasutamine.Üldise andekuse näitaja (GIQ) saadakse verbaalse andekuse (VIQ) ja kujundilise andekuse (PIQ) näitajate summeerimisel.
annaabi.ee 
