Vajad kellegagi rääkida?
Küsi julgelt abi LasteAbi
Logi sisse

13 PÕHJUST (0)

1 Hindamata
Punktid
13 PÕHJUST 
 
Valisin  lugemiseks  Jay  Asheri,  tuntud  ​Ameerika Ühendriikide  noorsoo ​kirjaniku 2007.aastal 
avaldatud  teose  “13  põhjust”  ,  mida  saatis  eriti  suur  edu  peale  samanimelise  noortesarja 
valmimist 10 aastat hiljem, ehk selle aasta alguses. Valisin selle raamatu
 
 eelkõige seetõttu,
 
et
   
see raamat pöörab tähelepanu sellisele  teemale , mis on ühiskonnas sageli mahavaikitud ning 
mis vajaks tähelepanu, selleks on kiusamine ja enesetapp. 
  Raamat  räägib  Clay  Jensenist,  kelle  sõber,  töökaaslane  ja  koolikaaslane   Hannah    Baker   on 
sooritanud enesetapu. Raamat jutustab juhtunust nii läbi Hannahi kui ka Clay silmade.  
  Peale  Hannahi   enesetappu   hakkavad  ringi  tiirlema  kassetid,  mis  noor   neiu   enne  oma 
enesetappu lindistas. Igal kassetil on kaks põhjust, miks ta endalt elu võttis. 
 Kui salapärane karbike järjega Clay uksele ilmub, ei
  oska
 
ta
  midagi
 
arvata,
 
kuni
 
 hetkeni, mil 
kuuleb  oma surnud sõbratari häält. Ta sõnab “ Sinu ees karbis
 
 on kolmteist põhjust,
 
 miks ma
 
 
endalt  elu  võtsin,  kui  see  karp  sinuni  jõuab,  peaksid  teadma,  et  sina  oled  üks  neist 
põhjustest.”.  
  See  teos  pöörab  tähelepanu  noore  neiu,  uue  õpilase  probleemidele.   Hannah   on  kolinud 
väikelinna,  kus  ta  vanemad  avavad  oma väikse kaupluse. Koolis kohtub ta uute inimestega, 
kes  pole  tegelikult  nii  sõbralikud  kui  näib.  Õpilased  teevad  kõik,  et  uus  õpilane  proovile 
panna.  Levitatakse   kuulujutte , fotosid, ta üle naerdakse, teda tõrjutakse. See raamat sisaldab 
pereprobleeme, kiusamist, vägistamist, kaitsetust, kurbust , üksildust.   
 Hannah on õrna hingega raamatutegelane. Ta võtab kõike
 
südamesse,
 
 kuigi sageli ei
  näita
 
ta
   
seda välja. Ta hoiab tundeid endas ja surub näole naeratuse. Hannahit on
 
kujutatud
 
kui
 
  ilusat  
tüdruku,  kes  pole  küll  nii  ilus,  kui  mõned  teised  temaealised  keskkooli   neiud ,  ometigi  on 
Hannah tagasihoidlikult ilus.   
  Raamatu  teiseks  peategelaseks  võib  pidada  Clay  Jensenit.  Clay  on  tumedapäine,  õbluke 
noormees. Ta pole väga sotsiaalne ja raamatus  selgub , et kõig enam suhtleski ta oma  parima  
sõbra  Tonyga  ja  Hannahiga,  kellega  ta  koos   kinos   töötas.  Clay  on  tundeline  inimene, väga 
emotsionaalne,  ning  tal  on  probleeme  vaimse   tervisega ,  ta  on  närviline  ja  ärevil,  Hannahi 
kassettide kuulamine ajab ta hulluks ja teeb talle haiget.  
 Clay  armastas  Hannahit, ometigi käitus ta koolis nagu ta ei tunnekski seda tüdruku,
 
 ta hoidis 
tast  eemale,  ega märganud, mida Hannah läbi elab. Ta ei osanud tema kaitseks midagi teha, 
sest  ta  ei  tahtnud  sekkuda.  Ta  ei  tahtnud  tähelepanu.  Hannahiga  suhtles  ta  enamasti  vaid 
töökohas. Kassette kuulates tundis Clay hirmu, viha, kurbust, ta tahtis kättemaksta neile, kes 
Hannahi sellele  teole  olid lükanud, ometigi kasvab peale iga salvestist kuulates
 
  poisis  hirm, et 
tema  on  järgmine  ning  ehk  on  tema  tegu  veel  hullemgi  kui  teiste  omad.  Kui   järg   jõuab 
Clayni,  saab  ta  kergemalt  hingata.  Hannah tahtis, et Clay kuuleks, miks ta seda tegi, kuidas 
tal  kõik  üle  pea  kasvas  ja  miks  ta  näol  enam  naeratust  polnud.  Clay  oli  ainus,  kes  temast 
hoolis ja keda ta ka ise armastas.  
  Enamus  tegevusest  toimub  tänapäeva  koolis  ja  koolipidudel.  Koolihoone  tundub   suurena
õpilasi on kindlasti üle poole tuhande. Klassid on
 
suured,
 
õpilasi
 
 väga palju. Väike
 
linnake
 
on
   
muhe  ja  mõnus  koht,  väiksed   poed  ja tänavad, park, kool. See kõik muudab teose lugemise 
veelgi põnevamaks, küidas säärases väikelinnas sellised asjad juhtuda saavad. 
Mulle  see  raamat  meeldis.  Mulle  meeldis  Clay  teekond  tõeni.  Hannahi  surm  oli talle raske 
löök, ta ihkas tõde
 
teada
 
ja
  selle
 
 ta ka sai,
 
 tõe. Ta sai koguni 13 tõde, 13 põhjust miks
 
 Bakerid 
oma  tütrest  ilma  jäid,  miks  Clay  oma  neiust  ilma  jäi.  See  raamat  tekitab   lugejas   palju 
emotsioone  ja  paneb  järele mõtlema. See teos tekitab soovi aidata ja märgata neid, kes seda 
vajavad, õigeaegselt. Iial ei või teada, millal on liiga hilja
  
 
13 PÕHJUST #1 13 PÕHJUST #2
Punktid 50 punkti Autor soovib selle materjali allalaadimise eest saada 50 punkti.
Leheküljed ~ 2 lehte Lehekülgede arv dokumendis
Aeg2018-01-30 Kuupäev, millal dokument üles laeti
Allalaadimisi 10 laadimist Kokku alla laetud
Kommentaarid 0 arvamust Teiste kasutajate poolt lisatud kommentaarid
Autor AnnaAbi Õppematerjali autor
Analüüs/kokkuvõte

Sarnased õppematerjalid

Kirjanduse koolieksam 2011 piletid
33
docx

Kirjanduse koolieksam 2011 piletid

Kirjanduse koolieksam 2011 PILET NR.1 1.KRISTJAN JAAK PETERSONI ELU JA LOOMINGU ÜLEVAADE Kristjan Jaak Peterson sündis 14.märtsil 1801.aastal Riias. Koolis käis ta Riia algkoolis, seejärel Riia 3-klassilises kreiskoolis ning hiljem Riia kubermangugümnaasiumis. Pärast gümnaasiumi lõpetamist astus Tartu Ülikooli usuteaduskonda, hiljem filosoofiateaduskonda. 1820.aastal lahkus ülikoolist seda lõpetamata. Hakkas Riias eratunde andma, tegeles luuletamise ja keeleteadusega. Ta tundis kreeka, ladina, saksa, prantsuse ja vene keelt. Rändas vähemalt 2 korda Riiga vanemaid vaatama. Suri kopsutuberkuloosi 4.augustil 1822. LOOMINGU ÜLEVAADE Petersoni ilukirjanduslik looming ei jõudnud tema kaasaegseteni. Veel 19.sajandi lõpul teati teda kui keeleteaduslike artiklite kaasautorit. 1. Uuris keeli ja kirjutas artikleid. 2. Tõlkis rootsi keelest saksa keelde ,,Soome mütoloogia" ning kirjutas lisaks juurde oma arvamuse eesti muistsete j

Kirjandus
Kirjanduse eksami materjal
61
doc

Kirjanduse eksami materjal

viirastuslik unistus) · ,,Snoobide raamat" · ,,Henry Esmondi elulugu" · ,,Roos ja sõrmus" 15)Estetism- O.Wilde elu ja looming. Oskar Wilde(1854-1900), iiri päritolu luuletaja, proosakirjanik ja dramaturg, kavandas oma elu nagu kunstiteost. Sellist teooriat, millele oli rajatud tema looming ja elulugu, hakati nimetama estetismiks. Wilde'I kohta on liikvel palju legende ja anekdoote. Põhjust nendeks andis kirjanik teadlikult.: tahtis ta ju vapustada oma kaasaegsete kujutlusvõimet, tuletada neile meelde, et nad on minetanud ilutunde. Kirjanik oli veendunud, et ,,kunstnik on ilusate asjade looja,,. Oma esteetikas ei saanud ta siiski täielikult välistada üldlevinud seisukohta, et kunst peab ka midagi õpetama, samuti polnud võimalik mööda minna arutlustest kunsti kasulikkuse üle. ,,Õnnelik Prints ja teisi muinasjutte,, (1888 ). (Linna kohal on kullast ja kivikestest

Kirjandus
Kirjanduse eksami küsimused
59
doc

Kirjanduse eksami küsimused

kirjanduse eksami küsimused 1. Ilukirjanduse olemus ja tähtsus. Seos teiste kunstiliikidega. Ilukirjandus ehk belletristika. Tekstid jagunevad: teaduskirjandus (teatmeteosed, uurimustööd, referaadid), publitsistika (artiklid, uudised, intervjuud, reklaamid), ilukirjandus (novell, sonett, tragöödia, draama, ...), tarbetekstid (telefoniraamatud, õpikud, viidad, kalendrid), graafilised (skeemid, joonised, tabelid), elektroonilised tekstid (e-mail, msn, sms, reklaam netis). Ilukirjanduse alaliigid: proosa, lüürika(luule), ja näitekirjandus(dramaatika). Ilukirjanduse funktsioonid: emotsioonid, silmaringi laiendamine, meeleolustik, faktid, keeleoskus. Proosa: müüt, naljand, romaan, novell, mõistatused. Miniatuur: ,,Poiss ja liblik" ­ Tammsaare. Luule: haiku (E. Niit), sonett (M. Under), ballaad (M. Under), ood (Peterson), pastoraal (Peterson). Lüroeepika: eepos, valm (jutustava sisuga, tegelased tihti loomad, lõpus moraal), poeem, värss. Jõgiromaan: tegelased kattuvad erin

Kirjandus
11-klassi kirjanduse eksami konspekt- raamatu kokkuvõtted
99
doc

11. klassi kirjanduse eksami konspekt + raamatu kokkuvõtted

"Pisuhänd" oma kosjavankri ette. Ta kavatses vaid tagada oma tulevasele naisele laheda elu, millega too oli harjunud ja mida tema sulemehena pakkuda ei oleks suutnud. Piibeleht avab sõnaselgelt oma tulevikuplaanid: ta jääb kirjanikuks ja lubab irooniliselt ka tulevikus kälimeest aidata, kui tal mõni töö sule all jälle nõnda kujuneb, et seda auhind ähvardab. Teisiti saab asjast aru Vestmann, kes ei taipa, et Piibeleht püüdis kruntide abil Laurat, mitte Laura abil krunte. Nii pole põhjust näha Piibelehes ärimeheks ümbersündivat luuletajat, vaid kõigepealt leidlikku kosilast. Sellest lähtudes tuleks mõista Piibelehe eetikat ja ärimehelikkust. Sotsiaalselt väga selgejooneline kuju on Vestmann. Temas on kujunenud esimese põlve kapitalist, kes kehvast mehest on jõudnud Vestmanniks Vestmanni uulitsast. Ta on ammendamatu energiaga mees, kes spekulatsiooni otse spordina harrastab ja naudib, kuid eelkõige on ta siiski tahumatu mammonateener

Kirjandus
12-klassi kirjanduse lõpueksami koolieksami piletite põhjalikud vastused
112
doc

12. klassi kirjanduse lõpueksami/koolieksami piletite põhjalikud vastused

Kuigi ta oli kõige populaarsem, saadeti ta 50-aastaselt pagendusse, aga see oli tol ajal väga ränk karistus. Rooma oli tollel ajal maailma keskpunkt. Kõik oli Roomas. Tema saadeti ära Musta mere äärde perifeeriasse. Põhjused on ebamäärased. Ovidius annab ise mõista, et põhjuseks on tema teos „Armastuse kunst“, kuna see oli liiga vabameelne ja Augustusele see ei meeldinud (teose avaldamisel ja pagendusse saatmise vahel on 8 aastat). Kahtlustatakse teist põhjust: Augustuse vabameelset tütretütart... Kuigi Ovidius saadab hiljem palvekirju ja suhtub ülistavalt Augustusesse, jääb ta pagendusse. OVIDIUSE LOOMING. Eristatakse kolme perioodi: I periood – alustas armastuslüürika – Rooma eleegiaga. „Lembelaulud“ e. „Amores“ on 49 luuletust, mis on pühendatud südamedaamile. Ovidius lõi uut tüüpi eleegia – kerged, voolavad, vaimukad, leidlikud luuletused. Teda kritiseeriti. Õpetab armukadedat abielumeest, kuidas konkurentsist üle olla

Kirjandus
KIRJANDUSE LÕPUEKSAM kevad 2017
82
doc

KIRJANDUSE LÕPUEKSAM kevad 2017

andis Zarale süüa ning teised riided. Aliide rääkis Zarale, et talle tuleb peatselt tütar Talvi Soomest külla. Zarat see uudis rõõmustas, sest ta lootis, et koos Talviga õnnestub tal Tallinnasse põgeneda enne, kui Lavrenti ja Pasa ta leiavad. Hiljem ilmnes, et Talvi siiski ei tule. Aliide uuris endiselt Zara elu kohta, hiljem hakkas aga tüdrukut tasapisi usaldama. Külapoisid kiusasid Aliidet ja kirjutasid tema maja uksele selliseid sõnu nagu magadan, venku, tibla. Zara uuris selle põhjust, kuid Aliide ei tahtnud sellest rääkida. Zara leidis viimaks olevat õige aja, et näidata Aliidele kaasa võetud pilti. Aliide eitas fakti õe olemasolust. Zara ja Aliide meenutasid minevikku, eeskätt Zara elu Vladivastokis. Peatselt ilmusidki Lavrenti ja Pasa, kes tulid Zarale järgi. Aliide peitis neiu konkusse. Mehed esitlesid end KGB ametnikena ning rääkisid, et Zara olevat ohtlik kurjategija. Nad näitasid Aliidele ka pilte Zarast. Aliide väitis, et ei ole tüdrukut näinud

Kirjandus
KIRJANDUSE EKSAMI PILETID
42
doc

KIRJANDUSE EKSAMI PILETID

1. L. Tolstoi elu ja looming 1828 ­ 1910. Lev Nikolajevits Tolstoi. Tolstoi vanemad on kõrgaristokraadid, isa on krahv ja ema poolt kuulub Volkonskite suguvõssa. Lapsepõlv on niisugune omamoodi. On 2 aastane, kui ema suri, ja 9 aastane, kui ta päris orvuks jäi. Kokku oli selles peres 4 poega ja ka õde, kokku 5 last, kõik kasvavad üles orbudena. Sündis pärismõisas Jasnaja Poljana. Hooldajad, sugulased kasvatasid neid lapsi ikkagi väga hästi, niivõrd kuivõrd, loomulikult kasvasid nad üles härrandlikena, väga rikkast, jõukast perest, kus oli normaalne, et igal poisil oli oma toapoiss, ja kus oli normaalne, et inimene ise midagi ei teinud. Kui oli abielus ja kolis laste koolitamise eesmärgil Moskvasse, otsustas elu muuta, kui lapsed olid täiskasvanud, otsustas ise ennast riidesse panema hakata. Lapsed kasvavad aadlikena ja üsna isekatena üles, neile ei tule pähegi mõelda, et talupoegadel ka mingid õigused on või et nendele tuleks miskitpidi kaasa tunda. 184

Kirjandus
Kirjanduse eksami piletid
53
doc

Kirjanduse eksami piletid

1 sündmusi on kujutatud tegelaste intiimse elu taustal. Autor püüab näidata, et ka kuningad, kuningannad, väejuhid ja ministrid olid inimesed, kelle üle kirgedel ja kapriisidel oli suur mõju. Taoline käsitlusviis pidi sisendama tavalisesse lugejasse heatahtlikku optimismi tema ellusuhtumises ja «selle ilma suurte» hindamises. Dumas' romaanide populaarsuse põhjust tuleb otsida tema oskuses pitoreskselt kujutada mineviku sündmusi, luua kirevaid pilte võitlustest ja seiklustest, mis olid lugejale puhkuseks elu halluses ja igapäevasuses. Tema romaanid viisid lugeja eredate ja tegutsemisjanuliste karakterite, omakasupüüdmatute kirgede, vapruse ja suuremeelsuse maailma. Ent Dumas' romaanide ideeline piiratus viis selleni, et tema romaanid ei äratanud aktiivset protesti, nad kutsusid leppimisele tegelikkusega.

Kirjandus




Kommentaarid (0)

Kommentaarid sellele materjalile puuduvad. Ole esimene ja kommenteeri



Sellel veebilehel kasutatakse küpsiseid. Kasutamist jätkates nõustute küpsiste ja veebilehe üldtingimustega Nõustun