100 punkti
Autor soovib selle materjali allalaadimise eest saada 100 punkti.
~ 16 lehte
Lehekülgede arv dokumendis
2016-04-30
Kuupäev, millal dokument üles laeti
17 laadimist
Kokku alla laetud
0 arvamust
Teiste kasutajate poolt lisatud kommentaarid
AnnaAbi
Õppematerjali autor
B.2.1. 1. Millised laste individuaalseid erinevusi peab lapsehoidja oma töös arvestama? Sooline, kultuuriline, arenguline erinevus. 2. Mida tuleb lapsehoidjal arvestada multikultuurilises kasvatuses? 3. Mis on lapsehoidja ülesanne lapsest lähtuvas kasvatuses lastehoius? 4. Mis on lapsest lähtumine? Lapsest lähtumine tähendab lapse omal kultuuril, kogemustel ja tegevustel põhinevat õppimis- ja õpetamisprotsessi. (F) 5. Mis on lapsest lähtuva kasvatuse sisu? Õppimist suunavateks teguriteks on lapse enda aktiivsus, tegusus, elamuslikkus ja mäng. Õppimine põhineb lapse vahetutel kogemustel. Laste kasvamist, arenemist ja õppimist toetavad soodne kasvukeskkond ja lapse tasemele ja vajadustele vastavad võimalused. (F) Lapsest lähtuv kasvatus põhineb laste huvidel, nende individuaalsetel vajadustel, huviobjektidel ja individuaalsetel õppimisprotsessidel. Lapsed on kasvatusprotsessis aktiivsed tegutsejad ja osalejad, nad õpivad kogedes, küsimusi esitades ja neile vastuseid
Esmaabi 1. Millisel numbril tuleb helistada abi kutsumiseks Eestis? 112 2. Kui pika ajaga tekivad vereringe seiskumise korral pöördumatud muutused ajus ilma elupäästva esmaabita õhutemperatuuril 15-25 kraadi? 5 minutit 3. Kuidas tegutseda, kui leiad elumärkideta inimese? Hingamisteede vabastamine; Hingamisfunktsioonide kontrollimine ja kunstlik hingamine; Vereringe taastamine; Külili püsiasend 4. Mis on osaliselt suletud hingamisteede kindlaks tunnuseks? Häälega hingamine 5. Mis on soovituslik kunstliku hingamise ja südame kaudse massaaži vahekord elustamisel? Elustamise rütm on 2:30 s.t. 30 kaudse südamemassaaži vajutuse järel tehakse kaks puhumist. 6. Mida teen kuumavee põletuse puhul? Eemalda kiiresti riided põletuse kohalt, siis jahuta keha (kasuta vajadusel leiget vett); Jahuta kiiresti nahka jaheda veega. Vesi ei tohi olla jäine, eriti kui põletuskahjustus on suurematel pindadel. Võib kaasuda alajahtumine. Isegi lühikese viivitamise tulemuson see,
a. mõned erandid)- kõik sobivad lapsendajaks. Otsuse langetamisel on ülekaalus emotsioonid, et lapsel on peres parem, kui asenduskodus. Tegelikkuses pole võimalik, et kõik sobivad 100% ja sõel peaks olema tihedam. Pereuuring võib aeguda- kui lapsendamise protsess venib 2-3 aastat, siis uut pereuuringut ei tehta, kuid peres võib selle aja jooksul palju muutuda. 8 Ka lastehoiu teenus ei ole kõigile ühtmoodi kättesaadav. Üldiselt ei olda Eestis laste päevahoiu teenusega rahul ning umbes 40% omavalitsustest ei suuda täita kõigile lastele päevahoiu koha kindlustamise nõuet. uuringud näitavad, et tegemist on eelkõige regionaalse päevahoiu kohtade puudusega. Lasteaedade järjekorra probleem on kõige suurem Tartu linnas. 9 Lahendused
laste individuaalsete vajaduste mittearvestamine; liialt vähe võimalusi leida õhtustel aegadel või nädalavahetusel sobivat lastehoidu; enamasti on rühmades liiga palju lapsi; ühe lapse kohta on liialt vähe ruumi. Küsitlusest selgus, et umbes 13% vastanud peredes on vähemalt üks laps diabeedik või allergik ning 63% neist kaaluks kallima teenuse kasutamist, kui suudaksime neile sobivad tingimused luua. Samuti tuli küsitlusest välja, et 75% vastanutest oleks huvitatud lastehoiu teenusest, mis pakuks huviringina keele-, käsitöö-, tantsu-, muusikaõppe võimalust ning 25 % kaaluksid seda. 63% kasutaksid tasulist lastehoiuteenust nädalavahetusel muu võimaluse puudumisel. Hinnang klientide uuringu tulemuste kohta Üldine hinnang turuolukorrale: 50% vastanutest leiab, et lasteaia kohti on liiga vähe; 63% vastanute lapsel on koht omavalitsuse rahastatud lasteaias; 100% vastanute elukohas on võimalus palgata lapsehoidja, võrdselt 38% vastanute elukohas
selle loomisel väga suur roll. Laps vajab pidevalt arendavat keskkonda, mis pakub põnevust, arendab tema maailma tunnetust ja sotsiaalseid oskusi. Keskkond kus laps viibib peab olema turvaline, teda mõistev ja toetav, laps peab seal kasvades tundma, et temast hoolitakse ja teda mõistetakse. Samuti tuleb lastehoiu avamisel oma kodus väga rangelt üle vaadata erinevad ohutegurid. Selle juures aitas mind väga hästi minu 2,7 aastane tütar, kellega koos käisime kõik lauaalused ja kapipealsed läbi. Kõik asjad, millega laps võib ennast või teisi vigastada, oleks õige lapse tegevusulatusest eemale panna, samuti eemaldada asjad, mis võivad kergesti puruneda.
Lastehoiukohtade puudus on keskne probleem, mis võib võimendada paljusid sotsiaalseid probleeme, nagu naiste madal palgatase, laste vaesuses elamine ja madal 2 iive. Lastehoiuteenuse valitsemiskorraldus peaks olema iga omavalitsuse ja või riigi tähtsaimate prioriteetide hulgas. Tänu vanemahüvitise seadusele, on Eestis võimalik olla oma lapsega kodus kuni lapse pooleteise aastaseks saamiseni ning pärast seda peaks olema seaduslik õigus saada talle koht riiklikku lastehoiu asutusse. Eesti Koolieelse lasteasutuse seaduses § 10 on välja toodud, et valla- või linnavalitsus loob kõigile pooleteise- kuni seitsmeaastastele lastele, kelle elukoht on antud valla või linna haldusterritooriumil ning kelle vanemad seda soovivad, võimaluse käia teeninduspiirkonna lasteasutuses. Paraku siiski kõigile riiklike lasteaedade kohti ei jätku, mistõttu on kaasatud eratoimijad, kes pakuvad sama teenust, kuid oluliselt suurema igakuise summa eest, selle jaoks puuduvad aga
Bussipeatus asub eemal. õuealaga. 5.Teenuse hind on kallim, kui munitsipaalses 5.Personalil pikaajalised kogemused ja lasteaias. teadmised lastega töötamisel. Soodsad arengud tulevikus: Ebasoodsad arengud ehk ohud tulevikus: 1.Ruumide väljarentimise võimalus sünnipäeva vms pidamiseks. 1. Kohaliku omavalitsuse osa kulude katmises 2.Laiendada ideed, pakkudes lastehoiu teenust muutub. erinevatel kellaaegadel. 2. Väljaränne ......t intensiivistub Ettevõtte eeliseks on head ruumid ja pädevad töötajad. Loetelust on näha, et eeliseid on mitmeid. Olulisemad neist on asukoht ja kvalifitseeritud tööjõu olemasolu. Nõrkusteks tuleb igal ettevõttel olla valmis ja antud äriideel on mitmeid nõrku kohti. Olulisem nõrkus on kindlasti teenuse kõrgem hind. ...... on kliendid väga hinnatundlikud
ERIVAJADUSTEGA LASTE ARENGU TOETAMINE ENNE KOOLIIGA Erivajadustega laps vanuses 0-8 aastat, arengukeskkonna mõjutegurid. Eripedagoogika kui erinevad metoodikad mitte-eakohase arenguga laste õpetamise jaoks. 0 – 1 a. – imik. 1st on vastsündinu. Kooli tuleb panna kui lapls saab 1 okt seitsmeks. Sekkumine 2.aastast , kuna enne toimub kohandamine keskkonnaga. Tavaline areng : Juhtiv psüühiline protsess 0-4a : taju (uurimiskäitumine, mitmekesised mänguasjad) 5-7a ; mälu (piisab pildimaterjalist) Algklassides : verbaalne mõtlemine Juhtiv tegevus – selle kaudu laps õpib, hõlmab arengu terviklikult (L. Võgotski koolkond) 0-1a emotsionaalne suhtlemine täiskasvanuga (nõustada kõige lähed. täiskasvanut) 1-3a esemeline tegevus (emotsionaalne suhtlemine täiskasvanuga ei kao, väheneb mitte funktsionaalne tegevus) 3-7a rollimäng (kõige varem avastatud! Oluline on suhtlemiskomponent. ) Algklassides õppimine(omandab teadliku
annaabi.ee 
Sisene Facebook'ga
Sisene Google'ga
Sisene LinkedIn'ga
Kõik kommentaarid