tunnus.Kõrgeim haridustase 4 ja madalaim 1. Vähemalt 5 töötajat on madalaima ja vähemalt 3 kõrgeima haridustasemega .Haridustaseme erinevused ei ole suured. Enim on 2. taseme haridusega töötajaid. Joonis 1 Maksimum tööstaazi jaotus soo ja ameti järgi. Tabelist saame välja lugeda, et kõige rohkem on ettevõttes töötanud mehest lihttööline ja oskustööline, sellele järgneb naisest lihtööline ja tööline. Kõige vähem on töötanud ettevõttes naisest tippspetsialist. Joonis 2 Ettevõttes töötajate keskmine palk soo ja rahvuse jaotusega. Eestlasest mehe keskmine palk ja eestlasest naise keskmine palk on kõrgem kui muulasest mehel ja naisel. Muulasest mees saab kõrgemat kesmist palka kui eestlasest naine.
korraldajad jt. Ka õpetajad peavad õppima ! Ka täiskasvanute õpetajad peavad tänapäeval pidevalt õppima, et oma õpilastest mitte maha jääda. Seega on ka õpetajatel tekkinud vajadus õppida! Edukad saavad tänases tihedas koolituskonkurentsis olla ja edukaks jääda vaid need koolitusasutused, kes mõistavad seda, et täiskasvanud õppija ette ei või lasta ``inimest tänavalt``. kes võib küll olla kas edukas firmajuht, tippspetsialist, ülikooli professor või kooliõpetaja, kuid kellel puudub ettekujutus, kuidas täiskasvanuid õpetada. Seepärast tuleb investeerida ka oma õpetajate / lektorite ehk teisisõnu andragoogide arengusse. -
· Kolmandaks koostati tabeli, mis näitab haridustaset ja ametit. Kas ennekõike kõrgharidust elanikud omavad kõrgemaid ametikohti või ei oma haridus mingit tähtsust? ( Tabel nr. 3) Tabel nr. 3 Vastajate ametid Põhiharidus+ Kõrgharidus keskharidus Asutuse/ettevõtte tippjuht 0,9% 3,3% Keskastme juht 3,8% 9,0% Tippspetsialist 0,7% 16,3% Keskastme spetsialist, 11,8% 3,6% abispetsialist, tehnik 7 Ametnik, kontoritöötaja 2,1% 1,7% Isiku- /klienditeenindaja 4,2% 0,7% Oskus- ja käsitööline 3,1% 0,2% Masina- ja 0,7% 0% seadmeoperaator, sõidukijuht
Teenuste kättesaadavuse tagamiseks tekitatakse kompetents organisatsiooni sisse või ostetakse see väljaspoolt. Iga sellise otsuse tegemisel on oluline teenuse hinna ja kvaliteedi suhe. Näiteks ei pruugi väikesemate riikide armeesüsteemides olla otstarbekas hoida palgal neuropsühholoogi, kuna sellise eksperdi hind on kõrge ning talle ei leidu piisavalt igapäevast erialaset tegevust. Lisaks madalale enesearengulisele väljakutsele, ei suuda tippspetsialist praktika puududes oma ekspertteadmist säilitada. Teise näitena võib küsida, et kas saab nimetada kirurgiks inimest, kes on küll kunagi selle eriala omandanud, kuid kellel pole olnud võimalust viimase kümne aasta jooksul kedagi opereerida? Tuleb aga mõista, et isegi väga hea erialaspetsialist tsiviilstruktuuridest ei pruugi olla suuteline tõhusalt sekkuma, kuna ei tunne piisavalt sõjaväelist keskkonda. See on üks suurimaid põhjuseid, miks
olemas. · Kolmandaks koostasime tabeli, mis näitab haridustaset ja ametit. Kas ennekõike kõrgharidusega inimesed omavad kõrgemaid ametikohti või ei oma haridus mingit tähtsust ? ( Tabel nr. 4) Tabel nr. 4 Vastajate ametid Põhiharidus Keskharidus Kõrgharidus Asutuse/ettevõtte tippjuht 0 5 19 Keskastme juht 0 22 52 Tippspetsialist 0 4 94 Keskastme spetsialist, 2 66 21 8 abispetsialist, tehnik Ametnik, kontoritöötaja 0 12 10 Isiku-/klienditeenindaja 4 20 4 Oskus- ja käsitööline 0 18 1
inimesi jagada kategooriatesse väga mitmel viisil, kustkohast täpselt skaala tükideks tehakse on suvaline. Kvalitatiivset vahet ei ole. Amet on väga tavaline jaotamise alus, kuna selle kohta on kerge hankida informatsiooni; samas ütleb amet üsna palju inimese terviksituatsiooni kohta. # Nt. küsimus turuuuringuettevõtte EMOR ankeedist: Millisel ametikohal Te töötate? asutuse/ettevõtte tippjuht..................... 1 keskastme juht..................................... 2 tippspetsialist (ametikohale vastava kõrgharidusega) 3 keskastme spetsialist, abispetsialist .... 4 ametnik, kontoritöötaja, isiku-/klienditeenindaja, kaitse-/päästeteenistuses .................... 5 oskustööline, seadmeoperaator, sõidukijuht 6 lihttööline.............................................. 7 Kriitika: lisanduvad muidugi veel need, kes ei ole palgatööl: ettevõtjad/talunikud, lapsehoolduspuhkusel, kodused, töötud, ajateenijad, õpilased/üliõpilased. Täpsus, liikuvus. 5
toimuv muutus. 40-45 aasta ringis hakkavad inimesed üldiselt oma elule tagasi vaatama. Nende mõtlemises muutub oluliseks teadmine, et elu on lõplik. Ning nad mõistavad , et mitte kõik seda, mida nad on tahtnud saavutada, pole võimalik teha. KESKEA KRIIS. Kogetakse/ märgatakse: - füüsilise vananemise märke - kooselude purunemist - üksikvanema probleeme - muutusi sotsiaalses elus ( n töö kaotus vs tippspetsialist) Inimesed ei vanane ühtemoodi. Välise vananemise taustal saavutatakse sisemine küpsus, oskus hinnata tarkust, seesmist tugevust ja/või ilu. Minevikku vaadates püüavad nad aru saada, mida nad on valesti teinud ja kuidas saaks asja parandada. Toimetulekustrateegiaks on positiivne ellusuhtumine ja elukestev õppimine. VANADUSIGA Vananemine on elu igavese ringkäigu, vältimatu etapp. Vananemine on indiviidi elu pidev protsess, mis algab organismi tekkest ja kestab tema elu hääbumiseni.
● Kitsa eriala tippspetsialistidest koosnev meeskond raskendab üksteise asendamist ning seab erakordselt kõrged nõuded omavahelisele heale kommunikatsioonile tiimis. ● Paljud IT organisatsioonid eelistavad järelkasvu kasvatada organisatsiooni sees, kõige kergem on selleks kasutada karjääriredelit stiilis: monitoorija -> kasutajaabi spetsialist -> PC spetsialist -> administraator -> tippspetsialist -> tiimi juht/projektijuht -> arhitekt/juht. ● IT töötajat motiveerivad tegurid erinevad mõnevõrra tavapärasest. Tavapilgule töövahendina tagamisena tunduv võib IT-spetsialisti jaoks olla oluline motivaator (võimalus kasutada tehnoloogiliselt kõrgelt arenenud töövahendeid või hallata keerukat süsteemi). ● Spetsialistide koolitamine IT valdkonnas on erakordselt kallis ning „lauskoolitamist“ teha pole võimalik.
Teda köidavad väljakutsed ning ta esitab kõrgeid nõudmisi iseendale. Vabadus tähendab omada tööd ja tegutseda tööl vabalt. Lõõgastus = töövälised huvid. Vabal ajal tegeleb ta millegi “taastava”, “stimuleerivaga”. Kui ta puhkab, siis selleks, et pärast paremini töötada. Eelistab tegevusi, mis tugevdavad ette kujutust temast kui “huvitavast ja tähelepanuväärsest isiksusest”. Perekond on tema tagala. Näiteks tippspetsialist, müügimees. Karjäärile orienteeritud elustiil Palgatöötaja elustiil Eesmärk Vahendid Vahendid Eesmärk Palgatöötaja elustiil Töö ja vaba aeg on kaks eri asja. Vahendid = töö, eesmärk = vaba aeg. Töö on vahend eesmärkide saavutamiseks, s.o vaba aja veetmiseks. Vabadus tähendab vaba aega, mille ta jätab enda käsutusse. Vaba aeg on
mõistab ta hukka. Selleks ajaks peaks ta riietuma maitsekalt ja tagasihoidlikumalt, mitte enam ekstreemselt. Vanusega seonduv roll peegeldub ka lastes. Tänapäeva laste riietus sarnane täiskasvanutele, kes omakorda riietuvad kui noorukiealised. Ainult imikutel on eristatavad riided ja riietus. Tegelikult juba 70datest, 80datest on lastel täiskasvanute riided. c) Elukutsega seotud rollid... kajastuvad ka riietumiskäitumises. Miks tipparst, tippspetsialist ei kanna ametiriietust? Põetaja kannab uhkusega? Riietuskäitumine seostub tööl staatusega. Kui sellega probleeme pole, seda ei häbene, ei ole ka vaja staatust riietusega näidata seal. Katsed- kui pikk on professor, lektor jne... (paberil). Seda osa ei jõudnud enam võtta: Riietus ja rollide õppimine: a) Identifitseerimine ja imiteerimine b) Operantne õppimine c) Otsene juhendamine 8. Loeng. Välimuse ja riietuse tajumine. (Inetu pardipoja muinasjutt). 1
skaala tükideks tehakse on suvaline . kvalitatiivset vahet ei ole - Amet on väga tavaline jaotamise alus, kuna selle kohta on kerge hankida informatsiooni; samas ütleb amet üsna palju inimese terviksituatsiooni kohta - nt. küsimus turuuuringuettevõtte EMOR ankeedist: Millisel ametikohal Te töötate? asutuse/ettevõtte tippjuht..................... 1 keskastme juht..................................... 2 tippspetsialist (ametikohale vastava kõrgharidusega) 3 keskastme spetsialist, abispetsialist .... 4 ametnik, kontoritöötaja, isiku-/klienditeenindaja, kaitse-/päästeteenistuses .................... 5 oskustööline, seadmeoperaator, sõidukijuht 6 lihttööline.............................................. 7 - lisanduvad muidugi veel need, kes ei ole palgatööl: ettevõtjad/talunikud, lapsehoolduspuhkusel, kodused, töötud, ajateenijad, õpilased/üliõpilased. Eestis
annaabi.ee 
