Mida meie ise peame normaalseks 20. Nimeta sotsiaalpedagoogilisi töövõtteid, kui oskad, siis kirjelda. Süstemaatiline tegevus, planeerimine – rakendamine – hindamine Vestlus – dialoog, millel on üks eesmärk ja teema Küsimused – avatud ja suletud küsimused Töö grupiga – rühmatöö, gruppi kuulumise tunne, toetusgrupp Loovtegevus – kontakti loomine, pingete maandamine Innustamine, motiveerimine Mänguteraapia 21. Mis on innustamine? Võrdle motiveerimisega. Innustamine on pigem psühholoogiline lähenemine, kiitmine, utsitamine , positiivsete impullside edastamine jne. Motiveerimine on enamasti materiaalne- tasu, preemia… 22. Nimeta mõned innustamise teoreetikud. Paulo Freire, Montessori, Steiner, Illich, Frinet, Makarenko 23. Mida innustamine kliendile annab? Annab kliendile impulsi tegutsemiseks. Innustamise käigus õpetatakse õppima. Aitab inimest
seisundis. Ka siis kui laps on väga ärritunud, eriti kartlik või depressiivne, tuleks kaaluda medikamentoosset baasravi. Ravi tuleb kaaluda ka sel juhul, kui teraapiad ei anna tulemusi. RAVIMITE KASUTAMINE Peamiselt kasutatakse amfetamiinrühma psühhostimulaatoreid, nagu näiteks ritaliin, captagon, või dl amfetaniinsulfaat. Reeglina manustatakse ravimit kaks korda päevas, hommikul ja lõunal ja doosi suurus sõltub kehakaalust. TERAAPIAD Mänguteraapia Süsteemne pereteraapia Klassikaline ja kognitiivne käitumisteraapia Ergoteraapia Kõneravi Psühhomotoorika TÄNAN KUULAMAST
probleeme nagu vägivaldsus või negativism, et perekond (ja tihi ka kool) ``lihtsalt enam ei suuda``. (Neuhaus 2001:152) Peamiselt kasutatakse amfetamiinirühma psühhostimulaatoreid, nagu näiteks ritaliin, captagon või dl-amfiinisulfaate, millel on kahtlemata otsene mõju närvierutuse ülekandeainetele (neurotransmitteritele) nagu näiteks dopamiinile. (Neuhaus 2001:153) Hüperaktiivsuse raviks on ka erinevaid teraapiaid: Mänguteraapia Süsteemne pereteraapia Klassikaline ja kognitiivne käitumisteraapia Ergoteraapia Kõneravi Ravipedagoogiline harjutusteraapia Psühhomotoorika 10 Kokkuvõte Tänu referaadile, sain teada, mis on hüperaktiivsus, kuidas seda kutsutakse ning kuidas oleks õige käituda. Nagu ikka vajavad lapsed tähelepanu ja armastust, selle häirega lapsed lihtsalt natuke rohkem. Kuid miski ei ole võimatu, kindlad piirid ja kindel rutiin abistavad
Rollimängud vajavad mängukaaslaste olemasolu. Üheks rollimängu väärtuseks võib pidada laste omavahelist suhtlemist, teiste isikute soovide ja vajadustega arvestamist (Saar 1997; Leppik 2000, Niilo & Kikas 2008). Väärib tähelepanu ka mängude klassifikatseerimine lähtuvalt eri inimtegevustest: · Füüsilised ja psühholoogilised mängud (liikumis- ja sportmängud). Ekstaatilised, ekspromtmängud ja meelelahutused, lõdvestavad ja lõbusad, ravimängud (mänguteraapia). · Intellektuaalloomingulised mängud - asjalikud mängud, intellektuaalsed, didaktilised, (õppe-, ehitus-, töömängud), tehnilised, konstrueerimis- ja arvutimängud. · Sotsiaalmängud - loomingulised, rollimängud, (jäljendus- ja lavastusmäng, dramatiseeringud), lauamängud (ärimängud, korraldamis- ja kommunikatsioonimängud, korraldamis- ja mõtlemismängud, rollimängud, simulatsioonid).
Tallinna Ülikool Kasvatusteaduste Instituut Eripedagoogika Helena Lai, Liina Peterson AKTIIVSUS- JA TÄHELEPANUHÄIRED. Referaat Juhendaja: Ene Varik Tallinn 2010 SISUKORD Sissejuhatus 2 Aktiivsus- ja tähelepanuhäired 3 Hüpperaktiivsuse põhjused 4 Hüpperaktiivsuse avaldumine 5 Kuidas üliaktiivse lapsega toime tulla? 6- 7 Hüpperaktiivne laps erinevatel eaperioodidel 8- 10 Kuidas ravida hüpperaktiivsust? 11- 12 Kokkuvõte 13 Kasutatud kirjandus 14 2 SISSEJUHATUS ...
Humanistlik teraapia – toetav teraapiakoolkond, mis keskendub inimese eneseväärtustamisele, eneseteostusele, positiivsetele külgedele endas, ideaalmina ja reaalse mina erinevustele. Tänapäeval puhtal kujul praktiliselt olematu, samas teatud elemente sellest teraapiast kasutavad peaaegu kõik psühhoterapeudid (va näiteks psühhoanalüüs). Selle suuna alla võib lugeda ka muid toetavaid teraapiasuundi: Kliendikeskne psühhoteraapia Muusika- ja mänguteraapia Kunstiteraapia Biblioteraapia Eksistentsialistlik teraapia – teraapia, mis keskendub filosoofilisematele eluküsimustele ning nendega kaasnevale ängistusele. Geštaltteraapia – tegeleb inimese kui tervikuga. Seos geštaltpsühholoogia teooriaga on tegelikult väga väike. Lühiteraapiad e. strateegilised teraapiad – teraapiad, mis keskenduvad konkreetse probleemi lahendamisele. Probleemi tekkimise ja püsimisega ei tegeleta
Aktiivsus- ja tähelepanuhäire (ATH) sümptomitega lapse toetamine kodus, lasteaias ja koolis. Www. ATH.ee seal on infot Rahvusvaheline tähis on ADHD. Häire F90 Termin hüperaktiivsus on kreeka-ladina päritolu. Kreeka hyper` on peal, üleval, teisel pool ` on seotud normi ületamisele osutavate sõnadega. Ladina activus tähendab tegutsemist, toimekust. Psühholoogiasõnastikutes on hüperaktiivsust kirjeldatud kui tähelepanematust, impulsiivsust, kõrgendatud liikumisaktiivsust. MIS ON ATH? Lapsel kellel on raskusi keskendumisega ja tavapäraste käitumisreeglitele allumisega. See on olulisemaid psüühikahäireid lapse- ja noorukieas,mis põhjustab toimetulekuraskuseid : nagu õppimine, suhtlemine täiskasvanute ja eakaaslastega, huvialategevus. Põhitunnusteks on tähelepanu puudulikkus, motoorne üliaktiivsus ja impulsiivsus. Aktiivsus- ja tähelepanuhäire sümptomid tekivad alati lapseeas, tavaliselt esi...
“Agresiivne käitumine väljendab lapse rahuldamata vajadust“(M.Parijõgi) Vanematel on tänapäeval võetud väga palju kohustusi ja eesmärke,unustades seetõttu oma lapsed, mis on väga kurb. Iga laps meie ühiskonnas peaks olema ju oodatud ja armastatud, seepärast peab aega lapse jaoks lihtsalt leidma, pärast on juba hilja teha korrektuure ja üritada „taime“ kasvusuunda muuta. Mänguekspert Jana Saluoks pakub välja artikli lõpus mänguteraapia võimaluse, mis aitab lastel toime tulla tunnetega, elumuutustega, enesehinnanguga. Mulle tundub, et see on üks tänuväärne võimalus suunata ja aidata last, sotsialiseeruda viisil, mis on kohane ja tõhus. Sotsiaalne areng toimubki läbi õppimise ja mängu.(„Õppimine ja õpetamine koolieelses eas“ E.Kikas) Igal sõnal oma lugu (Õpetajate leht 2014 3.09 M.Klein) “Emakeel on iga inimese jaoks niivõrd loomulik keskkond, et selles toimuvaid nihkeid ei panda sageli tähelegi
See maailm, mille "tsivilisatsioon" on alla surunud. Näiteks: Rollimängud, rollide vahetamine (töötu roll) Valikute teadvustamine (mahajäetud) Psühhodraama (Moreno! Allasurutud emotsioonide väljaelamine uues rollis) 50 Kognitiivne teraapia (asjadele teistmoodi vaatamine kaotus võib olla ka võit) Mänguteraapia (laste puhul ka dignoosivõimalus) Situatsioon, kus on need põhjused ei ole nii aktuaalsed. Rollimängud - nt töötu stressist välja toomiseks panna tööandja rolli. Psühhodraama pannakse teatris etendama mingit rolli Kognitiivne teraapia panna inimene vaatama situatsioonile teisest vaatepunktist nt hästi eduka mänedzeri vaatepunktist. Mänguteraapia mängu kaudu on võimalik grupisuhteid ümber mängida. Positiivne psühholoogia
Välja tuua allasurutud hirmud, mured, vastuolud, ilmajäetused ja hädaohud. See maailm, mille "tsivilisatsioon" on alla surunud. Näiteks: · Rollimängud, rollide vahetamine (töötu roll) · Valikute teadvustamine (mahajäetud) · Psühhodraama (Moreno! Allasurutud emotsioonide väljaelamine uues rollis) · Kognitiivne teraapia (asjadele teistmoodi vaatamine kaotus võib olla ka võit) · Mänguteraapia (laste puhul ka dignoosivõimalus) Positiivne psühholoogia · Martin Seligman ja Mihaly Csikszentmihalyi aastal 2000: psühholoogia peab toetama inimeste optimismi, eneserealisatsiooni ja positiivset ellusuhtumist. · Arendada nn positiivset psühholoogiat · Kontekst: mitmed uuringud (näit Barbara Fredrickson jt) osutavad: negatiivsed emotsioonid ja stress toovad kaasa organismi, eriti südame-veresoonkonna läbipõlemist, positiivsed seevastu vähendavad
3.Humanistlik teraapia - toetav teraapiakoolkond, mis keskendub inimese eneseväärtustamisele, eneseteostusele, positiivsetele külgedele endas, ideaalmina ja reaalse mina erinevustele. Tänapäeval puhtal kujul praktiliselt olematu, samas teatud elemente sellest teraapiast kasutavad peaaegu kõik psühhoterapeudid (va näiteks psühhoanalüüs). Selle suuna alla võib lugeda ka muid toetavaid teraapiasuundi: Kliendikeskne psühhoteraapia Muusika- ja mänguteraapia Kunstiteraapia Biblioteraapia 4.Eksistentsialistlik teraapia - teraapia, mis keskendub filosoofilisematele eluküsimustele ning nendega kaasnevale ängistusele. Gestaltteraapia - tegeleb inimese kui tervikuga. Seos gestaltpsühholoogia teooriaga on tegelikult väga väike. 5.Lühiteraapiad e. strateegilised teraapiad - teraapiad, mis keskenduvad konkreetse probleemi lahendamisele. Probleemi tekkimise ja püsimisega ei tegeleta. Eestis näiteks :
kontrollitud/suunatud mõjuallikad. Välja tuua allasurutud hirmud, mured, vastuolud, ilmajäetused ja hädaohud. See maailm, mille “tsivilisatsioon” on alla surunud. Näiteks: • Rollimängud, rollide vahetamine (töötu roll) • Valikute teadvustamine (mahajäetud) • Psühhodraama (Moreno! Allasurutud emotsioonide väljaelamine uues rollis) • Kognitiivne teraapia (asjadele teistmoodi vaatamine – kaotus võib olla ka võit) • Mänguteraapia (laste puhul ka dignoosivõimalus) Positiivne psühholoogia • Martin Seligman ja Mihaly Csikszentmihalyi aastal 2000: psühholoogia peab toetama inimeste optimismi, eneserealisatsiooni ja positiivset ellusuhtumist. • Arendada nn positiivset psühholoogiat • Kontekst: mitmed uuringud (näit Barbara Fredrickson jt) osutavad: negatiivsed emotsioonid ja stress toovad kaasa organismi, eriti südame-
annaabi.ee 
