Üldine arvamus negatiivne. Miljöölise faktorina esineb alkohol, kui perekonna lõhkuja, majanduse 3 Kuritegevus EVs ARVESTUS viletsuse allikas. Kas vanemad teenisid sõjaväes või mitte – isa füüsilise ja vaimse tervise indikaator. Asotsiaalsuse esimeseks avalduseks ulakus(pisihuligaan), järgneb peaaegu alati vanemate kaotusele. Mille eest on lapsed saadetud?: 1)Vaatas, mis lapsed lugenud on(intelligentsus) – Raamatud:1)Tasuja ja Vürst Gabriel 2)Robinson Crusoe 3)Ants ja Vanapagan 4)Irlanda 150st 44 pole kinos käinud Järeldused – Alaealiste kurjategijate kiht kujuneb materiaalsetest puudustest(raamatud, kinod), mitte nii väga vaesusest enesest. Hulkumine – 41 juhul, õiget kodu ei ole Õpihimu puudus Vaesus Haigused
noorukil ei ole psüühikahäireid ja probleemi põhjustavad muud tegurid. Perevägivald ja ohvriabi Kaks sõna, mille õiget tähendust me vist ei teagi. Või ei taha teada. Või natuke teame ja natuke ei taha teada. Ja mis sel kõigel on pistmist äritegevuse ning majandusliku huvitatusega, nii avaldaja kui esindaja toetaja poolt. Samas on see ühiskondlik-õiguslik ala nagu teised õigusruumis olevad juhtumid. Juhtum on juhtum ja töö on töö. Eurorahasid meil taga ei ole. Ka ei ole riikliku õigusabi toetust. Küll on aga teil võimalus abi ja toetust otsida. Küll aga saab iga juhtumi kohta materjali koguda, avada võimalus lahenduste otsimisel: · väimees peksis äia... · purjus isa on aastate keskel rünnanud ja türanniseerinud perekonda... · võõrasisa hüpitab kasulast põlve peal... Kõik need juhtumid, kus ühiskonnal on regulatsioonid ja võimalused asjaga tegelemiseks, pea
Ja olenevalt olukorrast, peabki olema õpetaja vahepeal täiesti vastutav ja vahel mitte. 8 7.0 Kasutatud kirjandus http://www.kuriteoennetus.ee/13254 http://www.ohvriabi.ee/essee2003/larionova.shtml http://www.postimees.ee/240407/esileht/arvamus/256833.php 9 8.0 Lisad Lisa 1 Koolivägivald 24. august 05 Kui last kiusatakse, tuleb alati abi kutsuda. Tavaliselt kiusatakse endast nooremaid mängu- või koolikaaslasi nii lasteaias kui koolis. Soovitage lapsel endal kaklust vältida. Laps peab juhtunust kindlasti rääkima ka mõnele täiskasvanule. Lisaks õpilaste omavahelisele kiusamisele võib esineda kiusamist ka õpilase ja õpetaja vahel. Kõikidest juhtumitest peab laps kodus vanemaid teavitama. Vanemad peavad olema tähelepanelikud, kui laps mingil põhjusel kooli ei taha minna,
Kui võimalik, tuleks jätkata samasuguse avatud ja toetava suhtega, nagu kirjeldatud nooremate laste puhul: • Julgusta lapsi kirjeldama oma emotsioone ja kogemusi ning räägi neile oma mõtetest ja tegemistest. • Suhtu laste igapäevamuredesse tõsiselt. Isegi siis, kui need tunduvad tühised, võivad need laste jaoks olla väga olulised. • Kirjelda lastele enda suhtumist narkootikumidesse ning põhjenda oma vaateid. • Lastel on oluline teada, et nad võivad alati loota sinu toetusele ja abile. Kuidas klassijuhatajana rääkida uimastitest? Põhikooli viimastel aastatel: Mida vanemaks lapsed saavad, seda tähtsamad on nende sõprade ja arvamusliidrite seisukohad. Selles eas katsetavad paljud alkoholiga ning mõned tunnevad huvi uimastite vastu. Enne, kui alustada lastega vestlust narkootikumidest, tuleks otsustada, mida täpselt öelda tahetakse. Tuleks läbi mõelda erinevad viisid, kuidas end arusaadavaks teha, ning püüda end panna laste olukorda.
LAPS-Vägivalla ohver SISSEJUHATUS "Õrnust ei saa inimestesse sisse peksta. Välja küll." Benjamin Hoff Läbi aegade on mistahes koosluse nõrgemaid liikmeid alati väärkoheldud ja nii on ühiskonnas üheks kaitsetumaks minoriteediks lapsed, kes oma arengulise ebaküpsuse tõttu ei ole ise võimelised oma õiguste eest seisma. Ühiskonna suhtumist lapse väärkohtlemisse on kujundanud dogma, et lapsed on oma vanemate omand ja neid võib mistahes viisil kasutada, saavutamaks oma eesmärki- heaolu. Viimastel aastatel on laste väärkohtlemisele kui sotsiaalsele probleemile hakatud enam tähelepanu pöörama, seda on teinud
jällegi kõrgem *intelligentsus- mõjutab madalat intelligentsus. Kausikõvera järgi , madal intel mõjutab seda, et suguküpsus hilineb. Downi tõvega indiviididel , kes on kas kerge , tõennäoliselt keskmise, või sügava vaimupuudega võib puberteet alata 20-datel eluaastatel. 'Vaimupuue nihutab puberteedi hilisemaks. *tervisilik seisund- mõjutab loomulikult suguküpsuse algust. 70 ndatel esitati hüpotees , soojas kliimavöötmed pidi olema suurem suguküpses. Asi on eelkõige seletuse taga tervislikus eluviisil, eelkõige lähtuvalt slelest ,mis puudutab nii füüsilist kui ka psüühilist tervist. (kaloritest on puudu, nendel lastel algab hiljem puberteet. Proteiinid ka)Psüühilises on stress, mis lükkab seda puberteedi iga jällegi edasi. *kehaehitus- uuringud on näidatud kehaehituse tüüp tüdrukutel, metamorfne- varane, , hiline, ektomorfne- irratsionaalne .Poiste uurimus,kehatüüp imikueas olevatel poistel, kui 6 kuuselt oleks kehatüüp tugev ja muskliline,
segad." Laps peab teadma, et nüüd sellest hetkest peale hakkad teistmoodi käituma. Mõnikord peab teadma ka kogu klass, et nüüd hakkab õpetaja kasutama kustutamise sekkumist. Jälgid ja ei pööra tähelepanu kohatule käitumisele. Ignoreerid kohatut käitumist. · aja mahavõtmine - tulnud ameerika haridussüsteemist ning on biheivioristlik sekkumine. Kui laps käitub kohatult, siis alati juhtub pärast midagi. Saada laps järele mõtlema. See, mis lapsel peas toimub, ei lähe õpetajale korda, kui seda sekkumist kasutab. Näiteks on klassis reeglid paika pandud, kõik mängjad teavad enne hokimängu, et kui käituda jõhkralt, siis järgneb karistus (3 min klaasseina taga). Laps eraldatakse teatud ajaks meeldivast tegevusest, kui ta on reegleid rikkunud
Kõigi uurimistöid uuritakse nii nagu loodustki Ühendas oma töös sotsiaalse ja pedagoogilise poole. Tema puhul tuleb rääkida sellest, et kasvatust ja haridust pidas ta terve elu hõlmava protsessina Sotsiaalprobleemide leevendamine töö kaudu Inimesel on eeldused voorused ja head kombed, religioossus, teadmiste saamiseks Comeniuse 6 käsku 1. Põlga rahulolu ja huvideta olesklemist 2. Tee, räägi või algata alati midagi head 3. Ära veereta teiste peale seda, mida sina pead tegema 4. Mida võid teha täna, ära lükka homse peale 5. Mis on vaja lõpule viia, seda ära tee mitu korda ümber 6. Alustatu vii alati lõpule. J. Locke (1632-1704) Inglise filosoof Tema ütles, et me ei kasvata lastest õpetlasi, lapsed peavad õppima seda, mida eluks vaja läheb. Inimese meel on tabula rasa.
Kõik kommentaarid