Kas e-õpikud kergendavad kooli- või rahakotti? (0)

Kas e-õpikud kergendavad kooli- või rahakotti?
Viimastel aastatel on aina rohkem hakatud rääkima e-õpikutest ja mis on nende plussid ja miinused. Üksikud koolid on juba vahetanud osades klassides tavalised õpikud e-õpikuteks ja jälgivad kuidas õpilastele need sobivad. Eestis on suur plaan vahetada õpikud välja e-õpikuteks. Kuid arvestada tuleb ka kooli väljaminekutega, mitte ainult õpilaste mugavustega.
Üks suurimateks plussideks olekski kindlasti koolikoti kergemaks muutumine. Õpilased peavad igapäev kaasas kandma vähemalt viie tunni õpikuid koos töövihikute ja vihikutega. Kõik need õppematerjalid kaaluvad kokku üpris palju. Kui tekiks võimalus panna need samad materjalid kokku ühte elektroonilisse seadmesse, oleks see väga positiivne. Lapsed ise ei peaks enam kandma kaasas mitu kilo kaaluvat kotti. Tihti ka räägitakse, et laste hoiak on saanud kahjustada raskete õpikute pärast ja e-õpik ja kergem koolikott, parandaks ka selle probleemi ära.
Miinuseks oleks loomulikult, suur väljaminek . Eriti alguses, kui peab ostma mitukümmend tahvelarvutit ühe klassi peale. On olemas ka võimalus, et õpilased kannavad kaasas oma arvuteid või tahvleid. Tänapäeval on väga paljudes peredes lastel olemas oma arvuti või tahvelarvuti ja arvan, et selle kasutamine koolis muudel eesmärkidel kui mängimine ei oleks halb mõte. Kui aga kool otsustab õpilastele osta isiklikud e-õpikud, siis peaks ka arvestama sellega, et õpilased neid ei lõhuks. Siinkohal võibki tekkida probleem, et suur väljaminek läheb juba e-õpikute ostu peale ja hiljem võib minna veel suurem väljaminek nende parandamisele. Kui aga lastele korralikult selgeks teha juba algklassidest peale, et neid peab hoidma, jääks kool siiski minu arvates plussi.
Minule tundub, et kool peab ühte või teistviisi koolimaterjalide peale raha kulutama, sest praegugi peab kool iga paari aasta tagant või tihedamini ostma uusi õpikuid, sest õpikud lähevad katki, õpiku sisu vananeb või õppekava uueneb. Aga kui oletada, et õpilased tõesti hoiavad tahvelarvuteid kus nad õpivad, tuleks e-õpikute ostmine kindlasti odavam.
E-õpikutega kaasneks veel üks suurem probleem. Kui juba praegu on vanematel raskusi lapsi arvutitest ja internetist eemale hoida, ei oleks võibolla tehnoloogia kooli toomine kõige parem idee. Kuna isegi praegu ei suuda noored natukest aega internetis eemal hoida ja koguaeg on seda vaja kontrollida, siis mis saaks siis kui ainukesse kohta, kus nad telefonist peavad eemal olema, tuuakse elektroonika . Juba praegu ei oska paljud korralikult päriselus inimestega suhelda ja on tekkinud terviseprobleemid . Ei käida õues, vaid istutakse toas ja mängitakse arvutimänge või ollakse Facebookis. Selle koha pealt pooldaksin ise ma pigem õpikuid.
E-õpikute Eesti koolidesse toomisel on palju plusse ja miinuseid kõigi osapoolte jaoks. Kindlasti on probleeme veel palju rohkem. Isegi sellised, mida me praegu ette ei suuda kujutada. Mulle isiklikult meeldiks jääda õpikute juurde, kuigi neid on kohutavalt raske ja tüütu iga päev kaasas kanda. Mulle ei meeldi lugeda õpikuid ja raamatuid kuskilt telefonist, tahvlist või arvutist, sest minu jaoks on neid ebamugav lugeda ja üritan niigi vähendada aega, kus ma istun teleka-,arvuti- või telefoniekraani ees. Ometigi kaldun arvama , et e-õpikud ikkagist tulevad, sest maailm liigub edasi ja Eesti on juba praegu väga e-riik. Samuti veedavad väiksed lapsed aina rohkem aega tehnoloogia ümber ja nende võib tunduda isegi loomulik, et koolis peaks õppima e-õpikutega. Arvan, et e-õpikute mõju rahakotile või koolikotile näeme alles tulevikus, kui e-õpikud on reaalselt kasutusele võetud. Seni kaua peame ootama ja teemat edasi arutama.