Teadusartikli lugemine (0)

Natalja Läänemets, õe põhiõpe, I kursus .
Õpivajadused, ootused ja õpieesmärgid seoses enesejuhtimise ainekursusega, mida ma olen oma „Kodutöös 39. kalendrinädalaks” ära märkinud on järgmised:

• oskuse analüüsida ja hinnata ennast õppijana omandamist;
  
• õppimist mõjutavate tegurite tundmaõppimist;
  
• õppimise protsessis enesejuhtimise oskuse nippide omandamist;
  
• õpimotivatsiooni taseme tõstmise kriteeriumite tundma õppimist.
  

Antud ainekursus on kasulik minu jaoks seetõttu, et selle raames saan ma uut informatsiooni enda kui isiksuse kohta, samuti omandan uusi tehnikaid ning praktilist kogemust teiste inimeste ja eelkõige kaasõpilaste sisemaailma paremaks tundma õppimiseks/kinnistamiseks.
Ainekursuse lõpus soovin ma teada saada, kuidas püstitada õpivajadustest lähtuvaid eesmärke ja mooduseid nende saavutamiseks, erinevaid motivatsiooniliike, samuti osata hinnata enda õpimotivatsiooni, analüüsida ja hinnata ennast õppijana ning ka osata teiste inimestega kooseksisteerimise käigus tekkinud konflikte lahendada.
Ainekavas olevad õpiväljundid:
Õppeaine läbinud üliõpilane: 1) teab, kuidas püstitada õpivajadustest lähtuvaid eesmärke ja mooduseid nende saavutamiseks; 2) tunneb õppimist mõjutavaid tegureid ja oskab neid oma igapäevases õppetöös arvestada; 3) teab erinevaid motivatsiooniliike ja oskab hinnata enda õpimotivatsiooni; 4) oskab analüüsida ja hinnata ennast õppijana; 5) omab ülevaadet tervishoiu kutsealase kõrgharidusõppe filosoofiast ja suundadest Euroopas ning sõnastab isikliku visiooni rahvusvahelise õppijana; 6) analüüsib oma väärtushinnanguid ja hoiakuid ning nende mõju suhtlemises; 7) tunneb ära liigse stressi ja teab, kuidas sellega toime tulla; 8) oskab konflikte lahendada; 9) teab meeskonnatöö põhimõtteid.
Siinkohal pean ma tunnistama, et enamik minu õpivajadustest, ootustest ning minu poolt püstitatud õpieesmärkidest seoses enesejuhtimise ainekursusega sai täidetud. Samuti olen ma seisukohal, et on täidetud ka antud ainekursuse ainekavas olevad õpiväljundid.
Õppejõud andsid endast parima , ülejäänud oli juba minu otsustada, kas võtta õppetunde vastu või mitte. Põhiline nö kreedo , mida olen ma enesejuhtimise ainekursuse raames omandanud on see, et kui tunneme vajadust midagi õppida, on võimalik hakata püstitama enda jaoks õpieesmärke. Eesmärk aitab õpivajadust paremini rahuldada, kuna eesmärk muudab konkreetseks selle, kuhu tahetakse oma õppimisega välja jõuda (mida soovitakse omandada, teada, osata jne). Kui konkreetne eesmärk on püstitatud, siis see tõstab ka motivatsiooni, kuna on näha, kuhu poole liikuda . Peamine, mida tuleb meeles pidada on see, et mitte mingil juhul ei tohi anda alla, isegi siis, kui tee oma eesmärkideni tundub väga raskeks ja ületamatuks.
Puudujääke nagu eriti ei märkanud, kuid mida võiksin soovitada selle ainekursuse paremaks muutmiseks on see, et võib-olla tuleks teha rohkem rühmatöid ja seda just seminari toimumise ajal, et saaks rohkem arutada ja diskuteerida konkreetse teema üle.
Kokkuvõtteks nii palju, et enesejuhtimise ainekursus väga meeldis ning leian seda igati vajalikuks ja otstarbekaks.