Indikaatorite indiferentsuse reegel · On väga raske konstrueerida sellist vaimsete võimete alltesti, mis ei oleks korreleeritud ehk seoses kõigi teiste alltestidega · Kõik vaimsete võimete alltestid on omavahel üsna tugevalt seotud · Seega, lisaks erivõimetele mõõdavad need testid veel midagi, mis on ühine kõigile alltestidele g-faktor (generaalne) · Üldfaktori teooria töötas välja Charles Spearman (1863-1945) Idiot savant · Mõned erilised oskused, näiteks peastarvutamine või joonistamine, ei eelda kuigi kõrget vaimse võimekuse taset · Idiot savant (,,harimatu õpetlane") tähistab inimesi, kelle õppimis-, kirjutamis- ja lugemisvõime jääb oluliselt alla keskmise inimese võimele, kuid kes ilmutab erakordseid oskusi ühes kindlas valdkonnas (IQ võib olla 25 punkti) · Aritmeetika, muusika, joonistamine, mälu · Esinev eriti autistide hulgas · Film ,,Vihmamees" (Rain Man)
voolav intelligentsus võime hakkama saada uute ja ebatavaliste probleemidega kristalliseerunud intelligentuss omandatud teadmised, sealhulgas keelelised ja kognitiivsed oskused. Analüütiline intelligentsus-võimekus, mida mõõdetakse intelligentsustestidega ja mis on oluline akadeemilise edu saavutamisel. Praktiline intelligentsus-võime lahendada igapäevaseid probleeme Emotsionaane intelligentsus-võime mõista enda ja teiste emotsioone ning oma emotsioone kontrolli all hoida. Savant-sündroom-vaimse arengu häirega inimestel esinev erakordne andekus mingil alal Flynni efekt- ülemaailmne IQ kasv paari viimase aastakümne jooksul. 13.Sotsiaalpsühholoogia fundamentaalne omistusviga-kalduvus pidada käitumise põhjuseks inimese loomust, alahinnates olukorra mõju implitsiitsed isiksuseteooriad-arvamused selle kohta, missugune käitumine on ühe või teise iseloomujoonega seotud ja missugused iseloomujooned kuuluvad tavaliselt kokku; nende abil kujundatakse
- Sternbergi intelligentsuse triarhiline teooria: alaüütiline, kreatiivne ja praktiline - Emotsionaalne intelligentsuss – inimese enda tajutud võimega ära tunda, hinnta ja kontrollida nii enda kui ka teiste emotsioone; võrdväärselt näiteks voolava ja kristalliseerunud intelligentsusega. Pigem on emotsionaalse intelligentsuse puhul tegemist isiksuse seadumusega - - õpetatud idioot Sõnaraamatud defi neerivad õpetatud idiooti (idiot savant) kui inimest, kelle võimekus avaldub ühes väga kitsas valdkonnas muidu üldiselt madala intelligentsuse taustal. g-faktori teooria ei välista, et inimesel võiksid olla väljapaistvad võimed ühes väga kitsas valdkonnas ja samal ajal keskmisest palju halvemad võimed paljudes teistes valdkondades. - Intelligentsuse areng - Võimekuse erinevusi näha vastsündinutel, enne arvutama õppimist on numbrilised võimed, (Jean Piaget)
Gardneri teooria on rajatud pigem usule mitte kontrollitud faktidele! Sternberg – Inimese intelligentsus koosneb kolmest osast. Tema arust mõõdavad tavalised IQ testid vaid ühte osa nimelt analüütilist intelligentsust. Peale selle on olemas loovus ehk kreatiivsus ning praktiline intelligentsus. On selge, et mõned erilised oskused, nagu näiteks peast arvutamine ja joonistamine, ei eelda kuigi kõrget vaimse võimekuse taset. „Idiot Savant“ – „Vihmamees“ 26.Soolised ja grupilised erinevused võimetes. Naised ja mehed erinevad võimekuste poolest. Naised on reeglina edukamad keele ja sõnavara ülesannetes. Mehed on tavaliselt paremad ruumilises kujutluses ja matemaatilisi oskusi nõudvates ülesannetes. Meeste IQ tase on tavaliselt pisut kõrgem kui naistel. Teadlased loevad selle põhjuseks meeste suuremat aju! Grupilised erinevused – testimise tulemused on teinud kindlaks, et
σ - normgrupi tulemuste standardhälve 15 - ülesannete arv Normaalijaotus sõltub vaid kahest paraametrist, mis määravad tema täpse kuju ja asendi: keskväärtus (μ) ja standardhälve (σ). Vaimsete võimete paljususe teooria (- H. Gardner): - Intelegentsus - võimed, mida inimene kasutab selleks, et lahendada probleeme ja midagi luua. - Vaimset võimekud: keeleline, loogilis-matemaatiline, muusikaline, ruumiline, kehaline, enesetunnetamis- ja suhtlemisintelegentsus. - «Idiot savant» - inimene, kelle õppimis-, kirjutamis-, ja lugemisvõime jääb oluliselt alla keskmise inimese võimele, kuid les sellele vaatamata ilmutavad erakordseid oskusi mingis ühes kitsas valdkonnas. - Autism - psüühikahäire, mille iseloomulikuks tunnuseks on äärmuslik andassetõmbumine, vähene huvitatus välismaailmast. Andekad inimesed erinevad vähem andekatest peamiselt elujõulisuse ja tundlikuse väliste stiimulite poolest (- Galton).
akadeemilistele võimetele, on liiga kitsad arvesse tuleb võtta ka teiste inimeste soorituse aspekts, et anda täiuslik ülevaade inteligentsest käitumisest. Savandid · Isikud, kes tavaliselt saavutavad tavapärasel skaaladel mõõdetud madalad intelligentsuse tulmused, kuid kellel võib olla üks suurepärane võime. Seetõttu anti sellistele inimestele nimetus idiot savant. Howen ja Smith kirjeldasid Davei juhtumit, kellel oli hoolimata madalast IQ tasemest, suurepärane võime arvutada kuupäevi. Intelligentsustesti kasutamine · Hoolimata murest tavapäraste intelligentsus testide sisu valitsuse suhtes kasutatakse neid siiski sageli, sest need on üheks meetodiks selgitada välja lapse tugevad ja nõrgad küljed. · ÕPIRASKUSTEGA LAPSED kehva õppeedukusega laste hindamisel
suhtelised tugevused ja nõrkused) # sooritust väga spetsiifilistes ülesannetes võivad mõjutada täiesti unikaalsed nõrkused ja tugevused Mittepsühhomeetrilised teooriad Howard Gardner (s 1943) # Ei ole olemas ühte üldist võimekust, vaid ta eristas vähemalt seitse omavahel sõltumatut vaimset võimekust Nt. näiteks inimene, kes ei oska arvutada, võib olla hea tantsija jne # Postuleeritud, uurides ajukahjustusi, aju tööpõhimõtteid, idiot savant tüüpi inimesi, geeniusi, arengu ningv informatsioonitöötlemise seaduspärasusi jm Gardneri 7 intelligentsust 1. Lingvistiline intelligentsus: lugemine, kirjutamine, kirjutatust arusaamine, keelte õppimine 2. Loogilismatemaatiline intelligentsus: matemaatiliste või loogiliste probleemide lahendamine 3. Ruumiline intelligentsus: ruumiliste suhete ja mustrite tajumine 4. Kehaline intelligentsus: võime kehaliseks väljenduseks; liigutuste osavus ja koordinatsioon 5
informatsioonist piisab mingi ülesande lahendamiseks); • (2) jooniste, tabelite diagrammide tõlgendamis-/kasutamisoskus; • (3) sõnavara (võõrsõnade ja arhailiste sõnade tähenduse tundmine); • (4) loetud teksti mõistmine Spetsiifilised võimed I • R. Sternberg (s. 1949) • IQ testid mõõdavad ühte võimet ehk analüütilist intelligentsust. • Siia lisaks: • Loovus • Praktiline intelligentsus Spetsiifilised võimed II • Harimatu õpetlase (idiot savant – ingl.k.) termin tähistab inimest, kelle üldvõimekus on väga madal, kuid kes on üliandekas mingis kitsas valdkonnas nt aritmeetikas või muusikas vms. 53 54 • Autistide seas on neid eriti rohkelt – Nt Dustin Hoffmani tegelaskuju filmis “Vihmamees” Spetsiifilised võimed III • Howard Gardner (s. 1943) üksteisest sõltumatute võimete teooria: • keeleline • loogilis-matemaatiline
sõnavara võõrsõnade ja arhailiste sõnad tähenduse tundmine; loetud tekstide mõistmine. See ei kindlusta hilisemat edukust. Spetsiifilised võimed: R.Steinberg IQ testid mõõdavad ühte võimet ehk analüütilist intelligentsust; siia peaks lisama loovust oskused olukorras, kus lahenduskäik pole nii selge; praktiline intelligentsus teoreetilised teadmised on olemas aga neid ei suudeta praktikas kasutada Harimatu õpetlased (idiot savant ing. k) termin tähistab inimest, kelle üldvõimekus on väga madal, kuid kes on üliandekas mingis kitsas valdkonnas nt aritmeetikas või muusikas vms; autistide seas on neid eriti rohkelt Howard Gardner üksteisest sõltumatute võimete teooria: keeleline, loogilis- matemaatiline, ruumiline, muusikaline, kehaline, interpersonaalne, intrapersonaalne, naturalistlik suhe loodusega, eksistentsiaalne oskus elada Vaimne alaareng: Kerge 50/55 70 Mõõdukas 35/40 50/55
sõnavara – võõrsõnade ja arhailiste sõnad tähenduse tundmine; loetud tekstide mõistmine. See ei kindlusta hilisemat edukust. Spetsiifilised võimed: R.Steinberg – IQ testid mõõdavad ühte võimet ehk analüütilist intelligentsust; siia peaks lisama loovust – oskused olukorras, kus lahenduskäik pole nii selge; praktiline intelligentsus – teoreetilised teadmised on olemas aga neid ei suudeta praktikas kasutada Harimatu õpetlased (idiot savant –ing. k) termin tähistab inimest, kelle üldvõimekus on väga madal, kuid kes on üliandekas mingis kitsas valdkonnas nt aritmeetikas või muusikas vms; autistide seas on neid eriti rohkelt Howard Gardner – üksteisest sõltumatute võimete teooria: keeleline, loogilis- matemaatiline, ruumiline, muusikaline, kehaline, interpersonaalne, intrapersonaalne, naturalistlik – suhe loodusega, eksistentsiaalne – oskus elada Vaimne alaareng: Kerge 50/55 – 70 Mõõdukas 35/40 – 50/55
Miles Austin, spend more than 80% of this sprint training on 10-yard dashes. Miles focused on perfecting the starting stance, the exact number of steps for optimal speed, and the precise posture for sustained acceleration. Despite the fact that Miles ran just three 40-yard dashes among more than 100 10-yard dashes, he ran 4.67 seconds in the 40-yard dash at the Combine and was later clocked at an official 4.47 seconds. If Joe was a Combine specialist, he appeared to be a 40-yard dash savant: "For improvement, the vert is 9 out of 10 people. The 40 is 1,000 out of 1,000." Them's strong words. I had visions of breaking Ben Johnson's record on little more than a Greek omelet and several gallons of shitty coffee. It was going to be a good day. The Warm-Up First things came rst: warm-ups. I used basic soccer cleats without spikes, and Joe underscored the importance of mimicking the habits of good sprinting in the warm-ups themselves:6 using arm action, etc.
annaabi.ee 
