q=node/14&page=0%2C2 6 http://www.sktahe.ee/?q=node/14&page=0%2C3 -5- Kasutatud kirjandus Saalihoki [www].http://et.wikipedia.org/wiki/Saalihoki. (19.10.2008) SK tähe. Saalihoki reeglid [www].http://www.sktahe.ee/?q=node/14. (19.10.2008) SK tähe. Saalihoki reeglid [www].http://www.sktahe.ee/?q=node/14&page=0%2C1. (19.10.2008) SK tähe. Saalihoki reeglid[www].http://www.sktahe.ee/?q=node/14&page=0%2C2. (19.10.2008) SK tähe. Saalihoki reelgid [www].http://www.sktahe.ee/?q=node/14&page=0%2C3. (19.10.2008) -6-
Väitlus Mis on väitlus? Teatud reeglite järgi toimuv vaidlus. Väitlus õpetab kriitilist mõtlemist, oma mõtete selget väljendamist ja avalikku esinemist. Erinevused vaidlusest: 1. Etteantud teema 2. Teema suhted loositud rollid 3. Enne väiltust kokkulepitud reelgid 4. Väitlus lõppeb erapooletu kohtuniku tehtud otsusega Väitlemine Teema ja väitlusreeglite valik ja tutvustamine Ettevalmistusaeg Väitlemine ise Hinnangu andmine ehk kohtunikutöö Väitluse teemad Väitlusteema sõnastatakse reeglina jaatava lihtlausena. Väärtusteemad on sellised, kus mingi nähtusega seostatakse mingi üldine väärtus, kõige tihedamini küsimus, kas nähtus on halb/hea. nt
meelepaha väljendamine, hea käitumise korral rõõmu ja toetuse väljendamine, lapselt arvamuse küsimine, lapsega arvestamine, kuid lapsepoolsele survele mitte järeleandmine, sõnakuulmatusele reageerimine, ühiste ettevõtmiste korraldamine. Tulemuseks on rõõmsameelsed, hea stressitaluvusega, enda käitumist kontrollivad lapsed. - Salliv e minnalaskev stiil Kodus puuduvad selged reelgid, lapsele antakse järele ka põhjendamatute nõudmiste puhul. Vanematepoolne kasvatus sõltub sageli tujudest ja hõivatusest, puudub järjekindlus. Vanemate vajadused on tähtsamad ja sellest tulenev hoolimatus, mis ei tarvitse olla tahtlik. Lapsed võivad olla agressiivsed, madala eneseusaldusega, nõrga saavutusele orienteeritusega. Iseloomulik on tujutsemine ja vanematele vastuhakkamine. Lapsega manipuleerimine:
! ! osajaatavast lausest pole võimalik järeldada. ! 4. transpositsioon: muutmine + ümberpööramine + muutmine. ! ! ! Üldeitavast lausest tuleneb limiteeritud osaline järeldus; ! ! ! osajaatavast lausest pole võimalik järeldada. ! 4/14 12. LIHTNE KATEGOORILINE SÜLLOGISM. EELDUSTE JA TERMINITE REELGID. Kategooriline süllogism on deduktiivne arutlus, mille moodustavad kolm kategoorilist väidet, millest kaks on eeldused ja kolmas järeldus. ! Järelduse subjekt: väiksem termin. Eeldus, milles subjekt esineb: väiksem eeldus. ! Järelduse predikaat: suurem termin. Eeldus, milles predikaat esineb: suurem eeldus. ! Kolmas termin – keskmine, sisaldub mõlemas. Väikse ja suurema eelduse ning kesktermini paigutuse järgi jaotamisel tekkinud süllogismide jaotust nimetatakse
! ! osajaatavast lausest pole võimalik järeldada. ! 4. transpositsioon: muutmine + ümberpööramine + muutmine. ! ! ! Üldeitavast lausest tuleneb limiteeritud osaline järeldus; ! ! ! osajaatavast lausest pole võimalik järeldada. ! 4/14 12. LIHTNE KATEGOORILINE SÜLLOGISM. EELDUSTE JA TERMINITE REELGID. Kategooriline süllogism on deduktiivne arutlus, mille moodustavad kolm kategoorilist väidet, millest kaks on eeldused ja kolmas järeldus. ! Järelduse subjekt: väiksem termin. Eeldus, milles subjekt esineb: väiksem eeldus. ! Järelduse predikaat: suurem termin. Eeldus, milles predikaat esineb: suurem eeldus. ! Kolmas termin keskmine, sisaldub mõlemas. Väikse ja suurema eelduse ning kesktermini paigutuse järgi jaotamisel tekkinud süllogismide jaotust nimetatakse
Vaesusvanne Elada kasinuses tsölibaat, süüa vähe, paastumine Kuulekusvanne, tuli kuulata kloostriülemat Kloostrisse mindi, et: Et pühendada oma elu Jumalale ja et leida lunastus Kindlustas elujärje noorematele poegadele ja abiellumata tütardele. Mungad ja nunnad elasid kauem kui tavainimesed, sest Haigused ei levinus nii kiiresti, oli isoleeriutd Füüsilist tööd oli vähem kui talupoegadel Reelgid, kindel toitumine Stressivaene, kindel rada Haridus: üks keskus, kus haridust anti, oskasid kirjutada Tervishoid: tundis ravimtaimi, seal olid algeslised haiglad ja apteegid, seal oli puhtam kah Sots.abi: rajas vaetsevarjupaiku, nunnakloostris pidasid lastekodusid. 20. Keskaja haridus ja teadus Seoses kultuuri ja hariduse allakäiguga varakeskajal jõid lääeurp peaaegu ainsateks kirjaoskaajateks vaimulikud ja hariduskeskusteks kloostrid
Tuleb luua seos, siis on tegemist tunnetusega. Vähem üldisemad ettekujutused allutatakse üldisematele ettekujutustele ehk seose leidmine ehk me paigutame kindla ettekujutuse kindlasse klassi ja see tekitab seose. Nii kuuluvad ühed ettekujutused ühte klassi. Nii ongi tegemist reegliga. Reeglid on aprioorsed, mitte empiirilised, sest empiirika pole paratamatu – kõik tahvlid pole alati valged. Range paratamatus saab olla aprioorsetest aspektidest. Kõige üldisemad reelgid on printsiibid, mis annavad juhiseid, kuidas kategooriaid allutada mõistete jne. puhtad arumõisted on võimaliku kogemuse aprioorsed printsiibid. Kogemus on meelelisuse ja aru sümbioos, kus on ratsionaalne komponent. Meelelisus allutab arumõisted, mis teeb kategooriad aprioorseteks. Loodusseadused on alguses meie mõtetes, nii nagu nad meelelisuse kaudu on antud. Mõtlelda neid seadusi. Võimaliku kogemuse printsiip(?). loogiline süsteem – lk 66, 67 ehk loogiline
Võis olla seksuaalsuhe tegelikult oma enda lapsega, kui laps oli majas sündinud. Lapsel oli ikkagi orja staatus ja kuulus peremehele. Konkubiin tähendas algselt ainult suhet orjatariga. Vabariigi ajal ja viimastel sajanditel muutub suhtumine tolerantsemaks. Konkubiinsuhe võis olla ka vabade naistega. Ei abiellutud, sest sotsiaalselt väga ebavõrdne suhe. Kui suhe kestis vaba naisega pikka aega, siis üldsus muutus leplikumaks ja võeti kui päris abielu. Ranged reelgid- kui mees ja naine on 1 aasta vältel elanud koos ja ei ole olnud lahus vähem kui 3 ööd järjest, siis võeti kui abielu. Vaba mees ja vabaks lastud naine tavaline suhe. Vespasianus- lasi rajada avalikud käimlad rooma, tasulised, tualetimaks. Tavaline on leida hauaepitaaf, kus on maetud kõrvuti pater familias, tema surnud abikaasa ja tema konkubiin. Juriidilises mõttes konkubiinsuhe abielust täiesti erinev- sellest sündinud lapsed kuulusid emale
Kuni 12. Sajandini valis piiskoppe toomkapiitlid, millesse kuulus 12 toomhärrat. 12. Sajandil võttis selle võimu endale aga paavst ja hoidis seda hiliskeskajani. Pallium - kiriklik rõivastus. Mida esialgselt kandsid ainult paavstid, aga mida paavst hakkas edasi määrama metropoliitidele ja osadele tähtsamatele katoliku kiriku piiskoppidele. Mungaordud Benediktlaste õpetus lähtub Nursia Benedictusest. 6. sajandil valitses oli oht, et Benedictuse reelgid (RB) vajuvad unustuste hõlma, kuid pärast mõningasi arenguid kuulutati 23. augustil 816. aastal RB Prantsusmaal riiklikuks ja kõikidele kloostritele kohustuslikuks seaduseks. Siit alates said benediklaste kloostrid täieliku domineerimise osaliseks, kuni 12. sajandini kui tõusid esile uued ordud ja hakkasid benediktlastega konkureerima. Milles seisnes Benedictuse õpetus? Keskse tähtsusega rõhutati õpetuses elu kogukonnas. Kloostrisse võeti vastu
Esialgne tema teooria: In on peas reeglid, kuidas lauset vahetutest moodustajtest teha. (moodustajate strujtuuri reeglid). Vahetud moodustajad: jaotus kaheks, kõigepealt kaheks jaotus ja siis omakorda. On olemas mentaalne leksion(sõnad nt) ja selle põhjal moodustatkse nn süvastruktuur. Süvastrukutuur koosneb 1-mitu propositsioonist. Prospositsoon on teabeüksus, seda saab eriviisil väljendada tuumlauseid. Et see välja öelda, on vaja moodustada muuteoperatsioone. Need on reelgid, mille alusel saab moodusadda normaalseid lauseid. Kõneprotsess on abstraktne seletus, mida peaks tegema lause moodustamiseks. ("Kõnearendus" lk 146) Chomsky arvab: "keel on n+1 lauset." Grammatikas on mehhanism, mis võimaldab moodustada n+1 normatiivseid lauseid. Teooria kirjeldab abstarktset lausemoodustust.Mitte konkreetset kõnet. "Inimese tegevus kui masin" Masinal aga pole plaane, motiive, eesmärke. Süntaks see on ülim võrreldes fonoloogia ja semantikaga
annaabi.ee 
