Vajad kellegagi rääkida?
Küsi julgelt abi LasteAbi
Logi sisse

Rassistlik piim (0)

1 Hindamata
Punktid




Rassistlik piim ja poliitkorrektsus  1. Püsiv referent on objekt/nähtus (kas füüsiline või mitte füüsiline), millega seostub mingi  mõiste (tähendus), mis omakorda väljendub märgis. Püsiv referent esineb tavalise semioosi  puhul.  NÄIDE: Eesti sõna laud väljendab mõistet ''laud'' ja tähistab ükskõik millist lauda. Laud  mööbliesemena on antud mõiste ja asja suhtes püsiv referent.  Liikuv referent tähendab muutuvat objekti/nähtust, nt foobiad (sellega seostub mõiste, mis  omakorda väljendub märgis). Selle puhul ei vaja asi/objekt märgistamist, vaid märk otsib  endale osutust. Liikuvaid referente loov mehhanism on näiteks hirm, viha, rahutus,  muretsemine, fanatism.  NÄIDE: Arahnofoobiat saab psühholoogi abiga vähendada või üldse ära unustada.  Arahnofoobia on kadunud, hirm aga mitte. Hirm otsib endale uut põhjust. Mitte asi ei vaja  märgistamist, vaid märk otsib endale osutust. Mõne aja pärast võib tal tekkida seletamatu  äng pimeduse või kinniste ruumide suhtes.  2. Artikli autor selgitab rassistlike märkide olemust, otsimist/loomist seoses foobiatega.  (Foobia tähendab hirmu/kartust millegi/kellegi ees või viha millegi/kellegi vastu.). • Autor selgitab foobiaid (mis on ka rassism) kui liikuvat referenti ehk muutuvat  objekti/nähtust. Foobiad on nähtused, mida artikli autor nimetab liikuvateks referentideks.  Selle puhul ei vaja asi/objekt märgistamist, vaid märk otsib endale osutust. Liikuvaid  referente loov mehhanism võib olla peale hirmu näiteks rahutus, muretsemine, viha.  NÄIDE: * Ämblikekartus on teraapia abiga ületatav, kuid võib tekkida hirm pimeduse või  kinniste ruumide ees: hirmu põhjus/objekt kaob, kuid hirm otsib endale uue objekti. * Kommunist Roger Garaudyst sai tõsiusklik/fanaatiline moslem: tõsiuskliku fanatism ei  muutu, kuid võib muutuda tema usuobjekt. (Tõsiuskliku fanatism otsib ja leiab endale  kummardamise objekti ehk liikuva referendi, kuid temas endas ei teki sisemist vastuolu,  kuna täiesti erinevatel usuobjektidel on tema mõttemaailmas samad parameetrid.)  • Autor selgitab, et rassism, nagu paljud teisedki sotsiofoobiad, kasutab sekundaarseid  (teiseseid, hiljem lisandunud; teisejärgulisi) märke. 


NÄIDE: * Nii rassismivastased kui ka rassistid on hakanud sama märki (nt piima)  rassistlikuks pidama: antirassistid avastasid rassistliku piima ja rassistid võtsid selle märgi  üle, kinnitades, et see on tõepoolest rassistlik jook. Näiteks alt-parempoolsed (Alt-Right),  kes ühelt poolt on radikaalne liikumine, teiselt poolt on nad mängulised (nt nende  piimajoomispeod); alt-parempoolsete kõnepruuk kasutab tihtipeale mustanahaliste slängi,  parodeerides, aga tegelikult jäljendades seda.  *Grupp Aafrika pagulasi sattus rassistliku rünnaku ohvriks oma nahavärvi pärast. Ründajaks olid kohalikud mustanahalised, kelle nahavärv oli palju heledam.  3. Kuidas peaks võitlema:  Autor leiab, et antirassistide seisukohad on tarvis välja tuua ja  need dekonstrueerida. Näiteks toob ta ta Jim Crow’ rassistlike mälestiste muuseumi. Kuidas ei tohiks võidelda: *Autor leiab, et rassismiga võitlejate paranoia ei paranda  olukorda, vaid süvendab probleemi. Näiteks alt-parempoolsed lausa naudivad  antirassistide väljaütlemisi ja parodeerivad neid.  *Rassismiga on mõttetu võidelda keeldude ja vastuvihakampaaniatega. Näiteks on  mõnest Londoni kohviku menüüst eemaldatud „must kohv“ ja asendatud „piimata  kohviga“.  Rassismi on leitud isegi neutraalsetes ja rassismivastastes teostes, nt  folkloorsed tekstid, Disney animafilmid, Harper Lee „Tappa laulurästast“, Harriet  Beecher Stowe „Onu Tomi onnike“ 
Rassistlik piim #1 Rassistlik piim #2
Punktid 50 punkti Autor soovib selle materjali allalaadimise eest saada 50 punkti.
Leheküljed ~ 2 lehte Lehekülgede arv dokumendis
Aeg2021-03-09 Kuupäev, millal dokument üles laeti
Allalaadimisi 0 laadimist Kokku alla laetud
Kommentaarid 0 arvamust Teiste kasutajate poolt lisatud kommentaarid
Autor Kairi V. Õppematerjali autor

Sarnased õppematerjalid

Motivatsioonipsühholoogia konspekt
44
pdf

Motivatsioonipsühholoogia konspekt

1. SISSEJUHATUS MOTIVATSIOONI PROBLEMAATIKASSE Motivatsioon ei tulene ainult õppimisest, bioloogilistest vajadustest, ka mõtlemisest & teistest tunnetusprotsessidest Hedonistlik traditsioon - loomad püüdlevad teatud nähtuste & seisundite poole ning püüavad teisi vältida · Vältiva käitumise põhjused on sellised, mida on raske või isegi võimatu ignoreerida. Näiteks on enamusel inimestest raske luua kehalist kontakti roomajatega või ka räpase & pesematusest lehkava liigikaaslasega Hüvituse edasilükkamine ehk kuum & jahe motivatsiooniline süsteem (Metcalfe & Mischel, 1999) · Kui ilmnev nähtus lubab hüvitisi, aktiveerub "kuum" emotsionaalse motivatsiooni süsteem; "jahe" motivatsiooniline süsteem toimib nähtustest & seisunditest üksikasjaliku ettekujutuse loomise & mõtlemise abiga tehtava analüüsi kaudu · Selle kaksiksüsteemi kirjeldamisel rõhutatakse õppimise mõju jaheda süsteemi kujunemisele. · Hüvituste saamise nimel alistutakse kiusatustele ning tegu

Enesejuhtimine
Arengupsühholoogia
524
doc

Arengupsühholoogia

Kuressaare Ametikool Koostanud Sirje Pree 2000/2007 ‗ 2 Sisukord ‗............................................................................................................2 SISUKORD.............................................................................................3 SISSEJUHATUS......................................................................................6 Arengupsühholoogia mõiste......................................................................................8 ARENGU MÕJURID EHK ARENGUFAKTORID.......................................13 ERINEVAD TEOORIAD INIMESE ARENGUST........................................18 Psühhoanalüütikud...................................................................................................21 Erikson....................................................................................................................

Arengupsühholoogia
Õiguse sotsioloogia
83
doc

Õiguse sotsioloogia

Loengukonspekt + seminarid 2009 SISSEJUHATUS Sotsioloogia tegeleb inimeste sotsiaalsete koosluste ja ühiskonna teadusliku uurimisega. Ühiskonna kohta on palju seisukohti: K.Marx: Ühiskond on inimeste kooslus ja nende kogum M. Weber : ühiskond on mõtleva inimese tegutsemise resultaat Sotsioloogia kui teadus lähtub põhimõttest, et kõik nähtused, mis sotsiaalses ruumis eksisteerivad on omavahel seotud, nad on üksteisest tingitud ja nad on mõõdetavad, kusjuures kõiki nähtusi saab mõõta nii kvalitatiivselt kui kvantitatiivselt. Kvantitatiivset mõõtmist nii nimetatud vahendatud mõõtmine, kus sotsioloog e uurija ja uuritava e respondendi vahel on küsitlusleht, ankeet, st uurija ja respondent ei suhtle vahetult. Kvalitatiivne mõõtmine e vahetu mõõtmine ­ respondent ja uurija vahetult ajavad juttu ­ suunitlemata intervjuu (vahetu). Õiguse sotsiloogia objekt: - õiguse, õigusliku tegelikkuse uuri

Õiguse sotsioloogia
KASVATUSE KLASSIKA
152
docx

KASVATUSE KLASSIKA

KASVATUSE KLASSIKA ---------------------- Maie Tuulik Tallinn 2010 SISUKORD Saateks 1. Mis on must kasvatus? 2. Miks on kasvatus oluline? 3. Mis on kasvatuse mehhanism? 4. Missugused on kasvatuse eesmärgid? 5. Kas jutt indigolastest on bluff? 6. Miks on eneseteadvuseni nii pikk arengutee? 7. Kas laps on täiskasvanule võrdne partner? 8. Kas laps peab sõna kuulama? 9. Miks on harjumused vajalikud? 10. Mis vägi on memme musil? 11. Mis värvi on armastus ? 12. Milles on kiituse imeline jõud? 13. Kas last tohib karistada? 14. Miks tuleb last vabadusele juhtida? 15. Mis on kõlbeline enesetunnetus? 16. Miks on vaja leida kesktee? 17. Miks Peeter Põllu kasvatusõpetus ei vanane? Lõpetuseks Viiteallikad SAATEKS Meie raamaturiiulid on täis

Sotsiaalpedagoogika teooria ja praktika
PSÜHHOLOOGIA ALUSED
106
pdf

PSÜHHOLOOGIA ALUSED

AAVO LUUK PSÜHHOLOOGIA ALUSED LOENGUKONSPEKT ESIMENE OSA TARTU 2003 Psühholoogia alused 2 SISUKORD 1. Sissejuhatus psühholoogia probleemidesse 3 2. Psühholoogia valdkonnad ja uurimismeetodid 6 3. Psüühika bioloogilised alused I. Närviraku ehitus ja funktsioneerimine 11 4. Psüühika bioloogilised alused II. Närvisüsteemi makrostruktuur 14 5. Aistingud I. Aistingute teooria ja mõõtmine 18 6. Aistingud II. Aistingud eri modaalsustes 21 7. Taju 26 8. Mälu I. Mälu liigid ja mudelid 30 9. Mälu II. Mälu struktuurid ja protsessid 35 10. Õppimine I. Käitu

Psühholoogia alused
Erakorralise meditsiini tehniku käsiraamat
937
pdf

Erakorralise meditsiini tehniku käsiraamat

Erakorralise meditsiini tehniku käsiraamat Toimetaja Raul Adlas Koostajad: Andras Laugamets, Pille Tammpere, Raul Jalast, Riho Männik, Monika Grauberg, Arkadi Popov, Andrus Lehtmets, Margus Kamar, Riina Räni, Veronika Reinhard, Ülle Jõesaar, Marius Kupper, Ahti Varblane, Marko Ild, Katrin Koort, Raul Adlas Tallinn 2013 Käesolev õppematerjal on valminud „Riikliku struktuurivahendite kasutamise strateegia 2007- 2013” ja sellest tuleneva rakenduskava „Inimressursi arendamine” alusel prioriteetse suuna „Elukestev õpe” meetme „Kutseõppe sisuline kaasajastamine ning kvaliteedi kindlustamine” programmi Kutsehariduse sisuline arendamine 2008-2013” raames. Õppematerjali (varaline) autoriõigus kuulub SA INNOVEle aastani 2018 (kaasa arvatud) ISBN 978-9949-513-16-1 (pdf) Selle õppematerjali koostamist toetas Euroopa Liit Toimetaja: Raul Adlas – Tallinna Kiirabi peaarst Koostajad: A

Esmaabi
Maailmataju
477
pdf

Maailmataju

UNIVISIOON Maailmataju Autor: Marek-Lars Kruusen Tallinn Detsember 2012 Esimese väljaande eelväljaanne. Kõik õigused kaitstud. 2 ,,Inimese enda olemasolu on suurim õnn, mida tuleb tajuda." Foto allikas: ,,Inimese füsioloogia", lk. 145, R. F. Schmidt ja G. Thews, Tartu 1997. 3 Maailmataju olemus, struktuur ja uurimismeetodid ,,Inimesel on olemas kõikvõimas tehnoloogia, mille abil on võimalik mõista ja luua kõike, mida ainult kujutlusvõime kannatab. See tehnoloogia pole midagi muud kui Tema enda mõistus." Maailmataju Maailmataju ( alternatiivne nimi on sellel ,,Univisioon", mis tuleb sõnadest ,,uni" ehk universum ( maailm ) ja ,,visioon" ehk nägemus ( taju ) ) kui nim

Karjäärinõustamine
Maailmataju uusversioon
343
pdf

Maailmataju uusversioon

UNIVISIOON Maailmataju Autor: Marek-Lars Kruusen Tallinn Detsember 2013 Leonardo da Vinci joonistus Esimese väljaande teine eelväljaanne. NB! Antud teose väljaandes ei ole avaldatud ajas rändamise tehnilist lahendust ega ka ülitsivilisatsiooniteoorias oleva elektromagnetlaineteooria edasiarendust. Kõik õigused kaitstud. Ühtki selle teose osa ei tohi reprodutseerida mehaaniliste või elektrooniliste vahenditega ega mingil muul viisil kasutada, kaasa arvatud fotopaljundus, info salvestamine, (õppe)asutustes õpetamine ja teoses esinevate leiutiste ( tehnoloogiate ) loomine, ilma autoriõiguse omaniku ( ehk antud teose autori ) loata. Autoriga saab kontakti võtta järgmisel aadressil: [email protected]. ,,Inimese enda olemasolu on suurim õnn, mida tuleb tajuda." Foto allikas: ,,Inimese füsioloogia", lk. 145, R. F. Schmidt ja G. Thews, Tartu 1997.

Teadus




Meedia

Kommentaarid (0)

Kommentaarid sellele materjalile puuduvad. Ole esimene ja kommenteeri



Sellel veebilehel kasutatakse küpsiseid. Kasutamist jätkates nõustute küpsiste ja veebilehe üldtingimustega Nõustun