Vajad kellegagi rääkida?
Küsi julgelt abi LasteAbi
Logi sisse

Praktika aruanne - Praktika AS Ceres Aianduskeskus (1)

5 VÄGA HEA
Punktid
Räpina Aianduskool
Päevane osakond
Haljastus eriala
Praktika AS Ceres Aianduskeskus
Välispraktika aruanne
Juhtõpetaja:Katrin Uurman
Koostaja :Liia Järvsoo
Räpina 2010
SISUKORD
1.Sissejuhatus
1.1.Firma üldandmed
2. Sooritatud erialaste tööde põhjalik analüüs
3. SWOT analüüs
3.1.Praktika tugevad küljed
3.2.Praktika nõrgad küljed
3.3.Praktika paremaks muutmise võimalused
3.4.Ohud ,mis võivad varitseda välispraktikal
4.Kokkuvõte
Lisa1 .Pildid
Lisa2.Praktikapäevik
Lisa3.Iseloomustus
1.Sissejuhatus
Mu esimene praktika kogemus .Kohaks valisin AS Ceres Aianduskeskuse.Praktika eesmärk on/oli anda kogemus ,kuidas on töötada oma eriala peal ning üleüldse ettevõttes,kinnitada õpitud teooriat.
Ülesanded olid väga erinevad.
Kokku oli tunde 690, mille täitsin ajavahemikus aprillist-septembrini.Erinevatel aegadel olid eri tööd.
1.1Firma üldandmed
Juhataja:Andres Suitso
Asukoht:Järvekalda 33,Harkujärve,Harku vald, Harjumaa
As Ceres tegeleb nii aianduskeskuse ,haljastuse ning ka hulgimüügiga.
As Cerese alla kuulub ka Ceres Hortus OÜ , mis tegeleb omakorda puukooli ning
taimekasvatusega .
Ceres Aianduskeskus on üks vanimaid aianduskeskuseid Eestis.
Nad on istikute ja aiatarvikute müügi ning klientidega tegelenud nüüdseks 15 aastat.
AS Ceres on maastikuehituse ja-kujundusega tegelenud alates ettevõtte loomisest
aastal 1992.Selle aja jooksul on nad osalenud kas konsultandina või kujundaja-ehitajana
sadade koduaedade ning ühiskondlike haljasalade rajamise juures.
Sooritatud tööd
  • Taimede istutamine
  • Taimede puhastamine/hooldamine
  • Kastide voltimine
  • Riisumine
  • Rohimine
  • Kauba komplekteerimine
  • Kaupade etiketitamine
  • Istikute istutamine
  • Harvendamine

Põhiline töö meil oligi taimede istutamine.Potistusmasinal.Kuna meie praktika algas
kevadel,enne hooaja algust ,tuli taimed kiirelt potistada.Istutasime suurtes kogustes taimi.
Enamus aega me ainult potistasimegi.(kivikilbikud,tageetesed,tomatid,võõrasemad)
Potistamise vahepeale puhastasime ka püsikuid.Eemaldasime neilt puukoore
multši ning lõikasime vanad õied,lehed ,varred maha ning eemaldasime sambla.
Igal hommikul ,kui olime taimekasvatuses,voltisime kaste. Hooaeg oli alanud
ning kaupa läks meeletult välja.Voltisime ka tööpäeva lõpus ning keskel.
Puhastasime ka ampleid,andsime neile tagasi esindusliku välimuse.
Üldiselt igapäev ka harvendasime.(tomateid,tageeteseid,kivikilbikuid,võõrasemasid)
Riisusime müügiplatse,et need esinduslikumad välja näeks.Rohisime istikuid,taimi ning
paaril korral ka haljasalasid(kortermajade esiseid peenraid).
Kaupa panime välja peaaegu iga päev.
. Kas klientidele või siis erinevatle ettevõtjatele, haljastus firmadele.
(Näiteks Mustamäe Haljastus). Lisasime erinevatele istikutele etikette ning
viisime need kaupluses müügiks.Praktika teisel poolel olime puukooli osakonnas .Seal me
istutasime põõsamaranaid ning enelaid.
Puhastasime kadakaid ning lisasime neile puukoore multši ,et nad talveks seisma panna.
Viisime puude istikuid kauplusesse.Praktika
viimastel nädalatel pakkisime lahti ning loendasime taimi/istikuid,mis saadeti tagasi
üle Eesti Bauhoffidest.Pidime viima istikud tagasi puukooli ning üle lugema,kas kõik
ka arvuliselt klapib.
3.SWOT analüüs
3.1. Praktikakoha plussid ja miinused
Praktikakoha plussid:
  • Õppisin tundma palju erinevaid taimi ning istikuid
  • Sain töö kogemuse

Praktikakoha miinused:
  • Ei saanud teha erialast tööd
  • Pidevalt korduvad tööd
  • Kollektiivi arusaamatu käitumine ning arusaamatud korraldused

3.3.Praktika paremaks muutmise võimalused.
Peaks arvestama ,mis eriala praktikantidega on tegu.Kas saab üldse erialast praktikat
või mitte.Kuigi on arusaadav ,et osakondi oli mitu,kuid siis oleks võinud
organiseerida vahetused teatud perioodidel .Ning ka praktikant on inimene, käitumist
annab palju muuta seal.(Kõik praktikajuhendajad olid väga kenad inimesed )
3.4.Ohud mis võivad varitseda välispraktikal
  • Kasvuhooned olid lagunenud ning tihti peale kukkus alla suuri klaasi tükke
  • Lavatite vahel käies end vigastada(raudorad ,mis jäid tihti riiete külge kinni)

Kokkuvõte
Oli küll miinuseid ning plusse , kuid üldiselt võib siiski rahule jääda.Kuidas kõige
rohkem on kahju sellest, et ei puutunud väga kokku haljastusega.Kuigi ka taime-
kasvatuses ning puukoolis oli väga kasulik olla. Saime selgeks nii mõndagi uut,
millest võib-olla koolis rääkinud polnud.Kasulikke nippe järgnevaks eluks kindlasti.
Nägime ka ju seda,kuidas ettevõttes siis töö käib, kuidas hakkama saada klientidega.
Olen kindel, et saaksin koolile järgnevalt sellise tööga hakkama.Väga positiivne oli
ka see,et meile anti võimalus osaleda Tele2 perepäeval.Pidime suhtlema klientidega
andma neile nõu ning juhiseid ühe või teise taime hooldamiseks.Kindlasti tuleb see
kasuks.
Pildid
Vasakule Paremale
Praktika aruanne - Praktika AS Ceres Aianduskeskus #1 Praktika aruanne - Praktika AS Ceres Aianduskeskus #2 Praktika aruanne - Praktika AS Ceres Aianduskeskus #3 Praktika aruanne - Praktika AS Ceres Aianduskeskus #4 Praktika aruanne - Praktika AS Ceres Aianduskeskus #5 Praktika aruanne - Praktika AS Ceres Aianduskeskus #6 Praktika aruanne - Praktika AS Ceres Aianduskeskus #7 Praktika aruanne - Praktika AS Ceres Aianduskeskus #8
Punktid 50 punkti Autor soovib selle materjali allalaadimise eest saada 50 punkti.
Leheküljed ~ 8 lehte Lehekülgede arv dokumendis
Aeg2010-10-12 Kuupäev, millal dokument üles laeti
Allalaadimisi 152 laadimist Kokku alla laetud
Kommentaarid 1 arvamus Teiste kasutajate poolt lisatud kommentaarid
Autor PisikeSS Õppematerjali autor
Ettevõtte praktika aruanne.
Firma üldandmed,tehtud tööde analüüs,plussid ning miinused.
Praktika AS Ceres Aianduskeskus

Sarnased õppematerjalid

PUUKOOLIDE ANALÜÜS
4
odt

PUUKOOLIDE ANALÜÜS

PUUKOOLIDE ANALÜÜS Kati Markus ja Monika Lõuna Vääna puukool.  Vääna Puukool rajati 1999.aastal ning algusest peale on nad eelkõige spetsialiseerinud okaspuude kasvatusele. Alguses proovisid nad tegeleda natuke lilleäriga, aga praegu on Vääna puukoolist välja kujunenud Eesti suurim dekoratiivsete okaspuude kasvataja.  Logo:  Asutati 1999. aastal ning töötas kaksteist aastat aia- ja lilleäri Nurmiko osana. Algusaastatel oli Väänas ka lillekasvatus. Siis hakati keskenduma ainult puude, eriti aga okaspuude kasvatamisele ja müügile. Mullu oktoobrist on Vääna Puukool OÜ puukooli omanik AS Mustamäe Haljastus.  Puukooli kasutuses on 12 ha suurune maa-ala. See suuremalt jaolt kõik istikute all.  Hooned: piltide pealt võib näha mitmeid kasvuhooneid, ladu ja nö välikontorit.  Enamasti toob Vääna Puukool omale taimed Hollandi

Taimekasvatus
Puukoolide analüüs
2
docx

Puukoolide analüüs

Puukoolide analüüs. Vääna puukool. 1. Millal alustas puukool tegevust ja millised olid ja on praegu selle peamised tegevusvaldkonnad? Vääna Puukool rajati 1999 aastal ning algusest peale on nad eelkõige spetsialiseerinud okaspuude kasvatusele. Päris alguses nad proovisid tegeleda kanatuke lilleäriga aga nüüdseks on nendest välja kasvanud Eesti suurim dekoratiivsete okaspuude kasvataja. 2. Milline on puukooli logo? 3. Lühiülevaade puukooli arengust. Asutati 1999. aastal ning töötas kaksteist aastat aia- ja lilleäri Nurmiko osana. Algusaastatel oli Väänas ka lillekasvatus, kuid varsti sellest loobuti. Seejärel keskenduti ainult puude, eriti aga okaspuude kasvatamisele ja müügile. Mullu oktoobrist on Vääna Puukool OÜ puukooli omanik AS Mustamäe Haljastus. Praegu töötab Väänas kuus inimest ning puud sirguvad 12 hektaril. 4. Kui suur on puukooli kastutuses olev pindala ja kuidas see on jaotatud erineva otstarbe alusel? Puukooli kasutuses on 12 ha suurun

Ilutaimede kasutamine
Praktika aruanne-trükikoda
15
docx

Praktika aruanne: trükikoda

..........2 2.5. Erialase väljaõppe korraldamine.........................................................................3 2.6. Kvaliteediküsimuste lahendamine......................................................................3 2.7. Varustamine ja toodangu realiseerimine.............................................................3 3. PRAKTIKANTI TEGEVUS ......................................................................................4 4. PRAKTIKANDI HINNANG HINNANG PRAKTIKA KOHTA...............................5 4.1.Koolipoolne korraldus..........................................................................................5 4.2. Ettevõttepoolne korraldus....................................................................................5 4.3. Hinnang oma teoreetilisele ettevalmistusele........................................................5 4.4. Hinnang praktilistele töödele koolis...............................................................

Meedia
Praktikaaruanne keskkonna- ja säästva arengu ökonoomika
14
pdf

Praktikaaruanne keskkonna- ja säästva arengu ökonoomika

............................................... 4 1.2 Circke K AS-i visioon .................................................................................................................... 4 1.3 Praktikakoha tööprotsessi kirjeldus ja korraldus ............................................................................. 4 1.4 Praktikandi töölõigu kirjeldus......................................................................................................... 5 2. ÜLEVAADE PRAKTIKA KÄIGUST ........................................................................................ 7 2.1 Hinnang ettevalmistusele................................................................................................................ 7 2.2 Hinnang toimetulekule ................................................................................................................... 8 2.3 Uued teadmised ja oskused........................................................................

Keskkonna ökonoomika



Meedia

Kommentaarid (1)

Jacobi110 profiilipilt
Jacobi110: Huvitav, põhjalik ning igati kasulik näide, kuidas praktikaaruannet koostada
11:00 14-07-2011



Sellel veebilehel kasutatakse küpsiseid. Kasutamist jätkates nõustute küpsiste ja veebilehe üldtingimustega Nõustun