Nõustamisprobleemi kirjeldus ja võimalikud lahendused (0)

 
 
Kaisa Uudemets 
 
Lapsevanema probleem millele oskab õpetaja pakkuda erinevaid lahendusi: 
Laps käib lasteaia viimases rühmas. On sügis ja rühm on just alustanud õppetööd. Siiani on 
laps  olnud  palju  haige  ja  üsna  vähe  lasteaias  käinud.  Hetkel  tunneb  laps   enamvähem   kõiki 
tähti aga sõnu kokku lugeda veel ei oska. Lapsevanema mure on see, et laps õpiks kindlasti 
kevadeks lugema. Kas panna laps eelkooli või mitte? 
Lahendus: 
Soovitan  panna  lapse  eelkooli.  Kuna  laps  on  palju  haige  olnud  siis  saab  ta  seal  suhelda 
eakaaslastega.  Laps  õpi  püsivust.  Eelkoolis  on  vaja  paigal  istuda  nagu  lasteaia  tegevusteski. 
Kodus  ei  pruugi  ta  nii  kaua  ühe  tegevuse  juures  püsida  kuna  otsest  kohustust  ei  ole. 
Vanematega  tunneb  laps  ennast  palju  vabamalt  ja  keeldude-käskude   eiramine   on  kerge 
tulema . Eelkoolis harjub laps distsipliiniga. Eelkooli õpetajal on kindlasti omad  nipid , et last 
lugema õpetada. Lasteaias on õpetajal omad nipid aga võimalik, et lapsele sobivad paremini 
eelkoolis õpetatavad nipid/suunad. 
Annan lapsevanemale nõu kuidas last kodus lugema aidata. Oluline on laps  kuulama  õpetada. 
Lapsele  tuleks  palju  lugeda  raamatuid  ette  –   piisab   kui  iga  päev  lapsele  unejuttu  lugeda. 
Lapses tuleb  äratada  huvi lugemise vastu. Soovitan minna koos lapsega raamatukokku, kust ta 
saab ise valida omale sobiva raamatu. Kodus saab seda raamatut koos lapsega lugeda. Kui see 
ei  toimi  ja  huvi  puudub  siis  peaks  kodus  olema  lapsel  kättesaadavas  kohas  temale 
huvipakkuvad raamatud.   
Soovitan  alustada  sõna  kokku  lugemist  lühikestest  sõnadest  nagu  „KUU“,  „PUU“,  „PALL“ 
jne. 
Soovitan kasutada ka erinevaid sõna ja tähemänge. Põnev ja veidi mõtlemist vajav mäng on 
see, et täiskasvanu ütleb ees ühe sõna ja laps peab selle sõna viimase  tähega  uue sõna ütlema 
mis  algab  sama  tähega  millega  viimane  sõna  lõppes.  Tähekaardid  või  tähtedega   klotsid   on 
kindlasti abiks ja neid saab nutikalt läbi mängu ära kasutada. Palju on müügil ka lauamänge 
kus saab moodustada erinevaid sõnu. Laps ja vanem peaksid minema poodi ja sobivaima välja 
valima. 
Õues  ringi  liikudes  on  palju  erinevaid  silte  ja   reklaame   jne.  Las  laps  nimetab  kasvõi  nende 
siltide pealt tähti mida ta tunneb. Üks hetk on kõik tähed juba tuttavad ja varsti loeb ta kokku 
terve sõna ja lause. 
1