Vajad kellegagi rääkida?
Küsi julgelt abi LasteAbi
Logi sisse

Liis Kohv - Haldjatants (0)

5 VÄGA HEA
Punktid

Haldjatants
Liis Kohv
Ta
T llinna Nõmme Gümnaasium
 
 
Raamatu sisu

"Haldjatants" on ühe tänapäeva 
teismelise  tüdruku lugu allakäigutrepi 
äärel. Väikelinnas elava üheksandas 
klassis õppiva Kristiina vanemad on 
kolme aasta eest lahku läinud ning 
emast on saanud alkohoolik. Nii on 
tütarlapse elus tekkinud keeruline, kuigi 
tänapäeva elule tüüpiline situatsioon: 
lõhutud perekond, dialoogi puudumine 
lapse ja vanema vahel ning tegelaste 
suutmatus  seda taastada, millele 
lisandub veel kohustus hoolitseda oma 
väiksema õe Jannu eest. Raamatu 
tegevus toimub ligikaudu poole aasta 
jooksul ning selle põhilisteks 
märksõnadeks on sõprus, armastus, 
usaldus ja vastutus. "Haldjatants" 
õpetab, et maailmas saab hakkama ka 
siis, kui sa ei ole ilus, tark ega edukas. 
Otsekui sümboolselt jõuab raamatu 
tegevus õnneliku lõpuni just jõulude ajal.
 
 
Tegelased…
 *Kristi na
     Kristiina oli  lahke , abivalmis, hoolitsev, lõbus ja erakordselt tugev. Ta 
oli kõigeks valmis, et ta väike õde Jannu tänavale ei sattuks. Samas 
oleks ta pidanud oma probleeme oma sõpradega jagama, sest jagatud 
mure on pool muret.
    *Tri n
      Triin oli Kristiinale õe eest. Nad tundsid üksteist  esimesest    klassist  
peale. Koolis hoidsid teised temast eemale, sest tal oli alati õpitud. Ta 
arvates oli õppimine huvitav. Tri nule meeldis luuletusi kirjutada ja ta 
kuulus ka õpilasomavalitsusse. Triin  hoolis  teistest ja oli valmis nende 
eest välja  astuma
 
 
* Argo
     Argo oli väikest kasvu, kiitsakas, tedretähnilise näoga, punaste  
lühikeste juustega ning sageli pilkuvate  silmadega . Ta oli arukas sell, 
vähemalt reaalainetes. Ta oli vaikne ja endasse tõmbunud. Argo oli 
tõsine ning ei ki rustanud kunagi. Koolis  kandis  ta alati kulunud 
pintsakut ja viigipükse, kodus aga seevastu T-särki ja teksapükse.
*Sven
     Ta oli pikk ja üks arukamaid Kristi na klassis. Alates kolmandast 
klassist oli ta iga nädal käinud enesekaitsetrennis juudot ja karated 
harjutanud. Talle meeldis tegeleda väikeste lastega. Sven oli siiras ja 
lahke inimene.
  
 
 
Raamatu autorist

Selle raamatu on kirjutanud Katrin 
Reimus . Ta on Kunda 
Ühisgümnaasiumi  inglise ja soome 
keele õpetaja. Katrin Reimus valiti 
ka Aasta Emaks 2001.aastal Tal on 
sündinud kolmikud  Aare , Asko ja 
Allani ning ka kaks tüdrukut Katrin 
ja Kaire. Ta lemmikkirjanik on Oscar 
Wilde ning talle meeldib lugeda ka 
Astrid Lindgrenit. Ta ise on 
kirjutanud raamatud “Haldjatantsu” 
ja “Eilset pole olemas” ning tõlkinud 
raamatud “Kahvatud tüdrukud” ja 
“Liiga paks, et olla liblikas ”. Ise 
kirjutada on Reimuse arvates 
lihtsam kui
 
 
 Ise kirjutada on Reimuse 
arvates lihtsam kui tõlkida, Sest 
vabadus on suurem. Katrin 
Reimus saatis oma raamatu 
“Haldjatants” ka Eesti 
Lastekirjanduse Teabekeskuse 
ja kirjastuse Tänapäev 
2002.aastal 
Noorsooromaanivõistlusele ja 
see raamat oli  üks 
võidutöödest. Raamat pälvis ka 
kultuurkapitali aastapreemia. 
Võib-ol a ilmub varsti ka 
raamatu “Haldjatants” järg…. 
Kuid sel es ei või ni  kindel ol a.
 
 

Document Outline

  • Haldjatants
  • Raamatu sisu
  • Tegelased…
  • Slide 4
  • Raamatu autorist
  • Slide 6
Liis Kohv - Haldjatants #1 Liis Kohv - Haldjatants #2 Liis Kohv - Haldjatants #3 Liis Kohv - Haldjatants #4 Liis Kohv - Haldjatants #5 Liis Kohv - Haldjatants #6
Punktid 50 punkti Autor soovib selle materjali allalaadimise eest saada 50 punkti.
Leheküljed ~ 6 lehte Lehekülgede arv dokumendis
Aeg2013-03-10 Kuupäev, millal dokument üles laeti
Allalaadimisi 11 laadimist Kokku alla laetud
Kommentaarid 0 arvamust Teiste kasutajate poolt lisatud kommentaarid
Autor exfroozee12345 Õppematerjali autor

Sarnased õppematerjalid

Leonardo Da Vinci --Haldjatants
6
ppt

Leonardo Da Vinci - "Haldjatants"

Haldjatants Liis Kohv Tallinna Nõmme Gümnaasium Raamatu sisu "Haldjatants" on ühe tänapäeva teismelise tüdruku lugu allakäigutrepi äärel. Väikelinnas elava üheksandas klassis õppiva Kristiina vanemad on kolme aasta eest lahku läinud ning emast on saanud alkohoolik. Nii on tütarlapse elus tekkinud keeruline, kuigi tänapäeva elule tüüpiline situatsioon: lõhutud perekond, dialoogi puudumine lapse ja vanema vahel ning tegelaste suutmatus seda taastada, millele lisandub veel kohustus hoolitseda oma väiksema õe Jannu eest. Raamatu tegevus toimub ligikaudu poole aasta jooksul ning selle põhilisteks märksõnadeks on sõprus, armastus, usaldus ja vastutus. "Haldjatants" õpetab, et maailmas saab hakkama ka siis, kui sa ei ole ilus, tark ega edukas. Otsekui sümboolselt jõuab raamatu tegevus õnneliku lõpuni just jõulude ajal. Tegelased... *Krist

Ajalugu
Haldjatants powerpoint
9
ppt

Haldjatants powerpoint

Haldjatants Referaat Koostaja: Eva Hein 9. Klass Juhendaja: Hele Kriisa Laagi 2009 Sisukord Sissejuhatus 1. Raamatu autor 2. Raamatu tegevusaeg ja ­koht 3. Sisututvustus, põhiprobleemid 4. Tegelased 5. Lemmikraamat 6. Kasutatud materjal Sissejuhatus "Miks sa seda tegid?" Vaikisin ja põrnitsesin vistrikku naispolitseiniku vasakul põsel. Mis vahet seal on, kas ütlen midagi või ei, nagunii ei saa mitte keegi mitte millestki aru. Poevargusega vahelejäämine oli lõpp. Kõik oli purunenud. "Koolist öeldi, et sa oled tubli tüdruk. Sinu klassijuhataja oli täiesti endast väljas, kui kuulis." Nii, kool samuti. Sinna ei saanud ma ka enam minna. Kõik teed olid püsti ees. Põrnitsesin oma käsi. Küünealused olid mustad, sinine veresoon tuksles vasakul käelabal otsekui väike oja, mille vabadus oli liiga kitsasse sängi aheldatud. See katkend on raamatu algusest ja kirjeldab, kuidas

Eesti keel
Heiki Vilep ja uusim lastekirjandus
74
pdf

Heiki Vilep ja uusim lastekirjandus

TARTU ÜLIKOOL FILOSOOFIATEADUSKOND EESTI KIRJANDUSE ÕPPETOOL Eike Metspalu HEIKI VILEP JA UUSIM LASTEKIRJANDUS BAKALAUREUSETÖÖ Juhendaja: dotsent Ele Süvalep Tartu 2007 SISUKORD SISSEJUHATUS .......................................................................................................... 3 1. LASTEKIRJANDUSEST JA UUSIMAST EESTI LASTEKIRJANDUSEST ... 5 1.1. Tõlkekirjanduse domineerimine ................................................................... 6 1.2. Intertekstuaalsus............................................................................................ 7 1.3. Diletandid...................................................................................................... 9 1.4. Elektroonilise meedia võidukäik................................................................. 10 1.5. Kommertsialiseerumine .....................................................................

Kirjandus
Lugemispäevik
134
docx

Lugemispäevik

Tallinna Ülikooli Pedagoogiline Seminar Alushariduse ja täiendõppe osakond Kätlin Kattai Lugemispäevik Lastekirjandus Juhendaja: Maire Tallinn 2013 Sisukord: Eesti rahvalaulud lastele.........................................................................................................................4 K.E. Sööt................................................................................................................................................4 August Jakobson.....................................................................................................................................5 Leelo Tungal..........................................................................................................................................6 Jüri Parijõgi............................................................................................................

Alusharidus
Kirjanduse Secunda teine arvestus
22
doc

Kirjanduse Secunda teine arvestus

Kirjanduse Secunda teine arvestus Pilet nr 1: 1) G. B. Shaw elu ja looming, ,,Pygmalion" Inglise teatri ja realistliku draama uuendajaks sai iiri päritolu näitekirjanik George Bernhard Shaw (1856 ­ 1950). Süstemaatilist kooliharidust saamata siirdus ta 1876. aastal Londonisse, kus püüdis edutult romaanikirjanikuna läbi lüüa. Kirjutas ka kunsti- ja muusikaarvustusi, kuid pühendus hiljem peamiselt teatrikriitikale. Shaw polnud teatrihuvilisena rahul tolleaegse inglise kodanliku teatriga, kes tema arvates seisis tegelikust elust väga kaugel, pakkudes publikule vaid tühist ajaviidet. Shaw´le meeldis Ibsen. Oma essees "Ibsenismi olemus" (1891) nõudis ta, et teater peab etendama ühiskonnas olulist rolli. Tema arvates pidi pearõhu asetama kaasaja probleeme käsitlevatele näidenditele. Liitunud "Sõltumatu Teatriga", otsustas Shaw hakata ise näidendeid kirjutama. · "Ebameeldivad näidendid" Esimene näidend "Leskmeeste majad" (1892) kuulus koos

Kirjandus
Suuline exam
69
doc

Suuline exam

1. Kristjan Jaak Peterson (18011822) 18. sajandi lõpus toimunud Suure Prantsuse revolutsiooni mõjul oli muutumas kogu Euroopa vaimuilm ja ühiskond. Senine seisuslik ühiskonnakorraldus hakkas murenema, seisuse asemel tõusis 19. sajandi jooksul määravaks inimesi liitvaks kategooriaks rahvus. Kui K. J. Peterson sündis, oli saksa kirjanduse suurkujusid Johann Wolfgang Goethe saanud 52aastaseks, Venemaal hakkas oma esimesi lauseid ütlema poolteiseaastane Aleksander Puskin, hilisem sädelev poeet, ning Inglismaal omandas tulevane ,,romantismi deemon" ja ajastu kirjandusmoe kujundaja Georg Gordon Byron koolitarkust. Eestlase K. J. Petersoni luuletused aga nägid trükivalgust alles 20. sajandil, rohkem kui sada aastat pärast autori sündi, kui need ilmusid kirjandusliku rühmituse ,,NoorEesti" albumites ja ajakirjas. Enne Petersoni värsiloomingu avaldamist oli Gustav Suits kirjutanud selle kohta ülistava artikli peal

Kirjandus
KIRJANDUSE EKSAMI PILETID
42
doc

KIRJANDUSE EKSAMI PILETID

1. L. Tolstoi elu ja looming 1828 ­ 1910. Lev Nikolajevits Tolstoi. Tolstoi vanemad on kõrgaristokraadid, isa on krahv ja ema poolt kuulub Volkonskite suguvõssa. Lapsepõlv on niisugune omamoodi. On 2 aastane, kui ema suri, ja 9 aastane, kui ta päris orvuks jäi. Kokku oli selles peres 4 poega ja ka õde, kokku 5 last, kõik kasvavad üles orbudena. Sündis pärismõisas Jasnaja Poljana. Hooldajad, sugulased kasvatasid neid lapsi ikkagi väga hästi, niivõrd kuivõrd, loomulikult kasvasid nad üles härrandlikena, väga rikkast, jõukast perest, kus oli normaalne, et igal poisil oli oma toapoiss, ja kus oli normaalne, et inimene ise midagi ei teinud. Kui oli abielus ja kolis laste koolitamise eesmärgil Moskvasse, otsustas elu muuta, kui lapsed olid täiskasvanud, otsustas ise ennast riidesse panema hakata. Lapsed kasvavad aadlikena ja üsna isekatena üles, neile ei tule pähegi mõelda, et talupoegadel ka mingid õigused on või et nendele tuleks miskitpidi kaasa tunda. 184

Kirjandus
KIRJANDUSE LÕPUEKSAM kevad 2017
82
doc

KIRJANDUSE LÕPUEKSAM kevad 2017

PS KIRJANDUSE LÕPUEKSAM kevad 2017 Pilet 1 1. KIRJANDUSE PÕHILIIGID- EEPIKA, LÜÜRIKA, DRAMAATIKA LÜÜRIKA: (kreeka lyra- keelpill, mille saatel kanti ette laule-luuletusi) peegeldab elu inimese elamuste, mõtete, tunnete kaudu, tema sisemaailma kaudu. Lüürika iseloomulikuks jooneks on värsivorm. Värss=luulerida, stroof=salm. Lüürika liigid: ood - pidulik luuletus mingi sündmuse või ajaloolise isiku auks eleegia - nukrasisuline luuletus; pastoraal ehk karjaselaul epigramm - satiiriline luuletus sonett - Lüroeepiliste teoste puhul on lüüriline ja eepiline (ehk jutustav element) läbi põimunud, need teosed on ka pikemad, kui tavalised luuletused. Siia kuuluvad poeemid ja valmid EEPIKA: (kreeka sõnast epos - sõna, jutustus, laul) on jutustav kirjanduse põhiliik. Zanrid on järgmised: antiikeeposed, kangelaslaulud romaan - eepilise kirjanduse suurvorm , palju tegelasi, laiaulituslik sündmustik. Romaanil on erinevaid alaliike: ajalooline (Kross), ps

Kirjandus




Meedia

Kommentaarid (0)

Kommentaarid sellele materjalile puuduvad. Ole esimene ja kommenteeri



Sellel veebilehel kasutatakse küpsiseid. Kasutamist jätkates nõustute küpsiste ja veebilehe üldtingimustega Nõustun