Liikumisõpetuse esimese kontrolltöö konspekt (1)

Koolieelse lasteasutuse riikliku õppekava järgi on valdkond liikumine õppe- ja
kasvatustegevuse eesmärgiks, et laps:
1) tahab liikuda ja tunneb liikumisest rõõmu;
2) suudab pingutada sihipärase tegevuse nimel;
3) tegutseb aktiivselt üksi ja rühmas;
4) mõistab kehalise aktiivsuse olulisust tervisele;
5) järgib esmaseid hügieeni- ja ohutusnõudeid.
Valdkonna sisu
PÕHILIIKUMISED:
Kõnd, jooks
Ronimine, roomamine
Hüpped
Visked , püüdmine
KEHALISE KASVATUSE
ALASED TEADMISED:
Ohutus
Enesekontroll
Hügieen
TANTS JA RÜTMIKA
Rütmilised harjutused
Laulumängud
Muusikalised mängud
Arendav vaba tants
Matkiv tants
Kindla liikumisega tants
Kombineeritud tants
LIIKUMISMÄNGUD
Põhiliikumiste arendamine
Kehaliste võimete arendamine
Tähelepanu arendamine
Sotsiaalsete oskuste arendamine
Teiste ainevaldkondade mõistetega lõimine
Mängureeglitega arvestamine
ERINEVAD SPORDIALAD:
Oskab nimetada erinevaid spordialasid. Eesti sportlasi
Mängib jalgpalli, korvpalli, rahvastepalli, juurdeviivaid mänge
Valdkonna Mina ja keskkond sisu:
1) sotsiaalne keskkond: mina, perekond ja sugulased, kodu, lasteaed
2) looduskeskkond: kodukoha loodus, muutused looduses, inimese mõju loodusele;
3) tehiskeskkond : ehitised, kodutehnika, turvavarustus, virtuaalkeskkond .
(2) Valdkonna Matemaatika sisu:
1) hulgad, loendamine ja arvud, arvutamine;
2) suurused ja mõõtmine;
3) geomeetrilised kujundid.
Valdkonna Kunst sisu:
1) kujutamine ja väljendamine: mõtete, tunnete edasiandmine nähtaval kujul;
2) kujundamine: objektile esteetilise lisaväärtuse andmine;
3) tehnilised oskused: voolimine , joonistamine, maalimine, meisterdamine;
4) kunstiteoste vaatlemine , vestlused kunstiteostest, kunstist.
Valdkonna Muusika sisu:
1) laulmine ;
2) muusika kuulamine ;
3) muusikalis-rütmiline liikumine;
4) pillimäng.
Integratsioon pedagoogikas on erinevates õppeainetes omandatud teadmiste ühendamine ja seoste leidmine (eesmärgid: mõista, suhestada õpitut, saada teisi võimalusi mõtete struktureerimiseks).
Väline integratsioon - õpetajate teadlik katse seostada valdkondi omavahel ja õppekava üldiste printsiipidega, et saavutada õppekava ja õppe terviklikkust.
Sisemine integratsioon - õppijas endas ega ole lõplikult kontrollitav. Siin on
põhiküsimuseks, kuidas saaks seda protsessi välise integratsiooni abil parimal moel
toetada.
Õpetav tund – tunni põhiosas uue oskuse või tehnika õppimine
Treeniv tund – õpitud tehnika, oskuse, kehalise võime arendamine.
Tunni soojendusosa – osa tunnist , mille eesmärgiks organismi ettevalmistus põhiosa tegevusteks ja laste tähelepanu koondamise tunnile ja emotsionaalsuse tagamine
LIIKUMISMÄNG on mäng, mis aitab inimesel kehaliselt areneda ja on seotud
liikumisega ehk põhineb kehalistel harjutustel.
Euorfit testid on kehalise võimekuse testimine eelkooli- ja nooremas koolieas (Flamingo tasakaalutest).
Võistkonna e. Rühmamängud Kogu võistkond teeb etteantud üleasannet koos ja lõpetavad koos.